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基础知识综合 04 （测试）
（试题分值：60分 测试时间：40分钟）
一、选择题。(每小题2分,共16分)
1．（2024·湖南长沙·二模）4月24日，第九个“中国航天日”主题活动在湖北武汉进行。下面是一位同学
参观后的心得体会，请你阅读后完成后面的任务。
从嫦娥四号首次实现人类探测器月背软着陆，到嫦娥五号采集到迄今为止“最年轻”的月壤，再到
今年发射成功的鹊桥二号，中国人深空探索的脚步更加坚实。从不到6个立方米的返回仓，到宽敞的“三
居室”空间站；从“一口吃”的即食食品，到一星期不重样的太空美食；从复盖率只有15%的测控通信，
到随时随地的“天外来电”……虽然逐梦太空并非一路坦途，但中国航天人梦之所向，行之弥坚。我要学
习航天英雄身上的实干精神，以踏实的脚步开拓属于自己的未来。
请找出下列说法正确的一项（ ）
A．注意多音字的辨读。如“着陆”的“着”读“zháo”，“重样”的“重”读“chóng”。
B．注意重点词语的辨读。如“迄今”的“迄”读“qí”，“开拓”的“拓”读“kuò”。
C．注意形近字的辨析。如“坚实”“复盖率”“返回仓”，要写成“艰实”“覆盖率”“返回舱”。
D．注意词语、成语的运用。如“坦途”“行之弥坚”运用都正确。
【答案】D
【详解】本题考查字音字形辨析。
A.着陆（zháo）——zhuó；
B.迄今（qí）——qì，开拓（kuò）——tuò；
C.“坚实”为正确字形，其他两个词语修改正确；
D.“坦途”指平坦的道路；比喻顺利的形势或境况。句中描述“逐梦太空”的情况，使用正确。“行之弥
坚”意思是经过长久的时间后，意志更加坚定，经历时间越长久，越显得坚定不移。句中形容中国航天人
意志坚定，不动摇，与语境相符，使用正确；
故选D。
2．（2024·甘肃武威·二模）[评价诗词书法]“诗词与书法”研究小组推送了书法作品《行路难》。下面是四
位同学欣赏后的回复，其中对该书法作品或诗词评价得当的一项是（ )
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A．字体为隶书，写得非常庄重大气，横画长而直画短，整体略微宽扁。
B．字体为楷书，在笔画的长与短、粗与细，以及体势的大与小、肥与瘦上有变化。
C．字体为草书，结构简省，笔画连绵。汪洋恣肆，狂乱中又不乏优美。
D．字体为行书，运笔自如，气势贯通，潇洒有致。
【答案】D
【详解】本题考查书法字体识别。
这幅作品的字体介于楷书与草书之间，既工整清晰，又飞洒活泼，运笔自如，气势贯通，潇洒有致，是行
书。故选D。
3．（2024·四川泸州·模拟预测）下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．我们在美丽乡村建设中，不能“眉毛胡子一把抓 ”，要找准着力点，内外兼修，齐心协力，使乡
村既有颜值担当，更有乡村文化内涵气质。
B．为了救活这家濒临倒闭的农产品加工厂，新上任的厂长积极开展市场调查，狠抓产品质量和开，注
重每一个细节，真可谓处心积虑。
C．泸县九曲河广场德馨馆展出20余个的家风故事雕塑，家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影
响，实现对我们市民行为作风的有效约束。
D．中国历来不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鸟的鲁班，飞花织布的丁娘子……他们不仅
是工艺纯熟的技者，还是明法通道的智者。
【答案】B
【详解】本题考查成与运用。
A.眉毛胡子一把抓：比喻做事不分轻重缓急。此处用来形容美丽乡村建设中不能毫无重点地进行，而应找
准着力点，使用恰当。
B.处心积虑：形容蓄谋已久。此处用来形容新上任的厂长积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，注重
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细节，显然与成语的贬义色彩不符，使用有误。
C.潜移默化：指人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。此处用来形容家风
对市民行为作风的影响是无形且深远的，使用恰当。
D.游刃有余：指肢解牛体时能对准骨节间的空隙下刀，刀刃运行于空隙之间还有回旋的余地；形容技艺熟
练，做事轻松利落。此处用来形容工匠技艺高超，做事熟练，毫不费力，使用恰当。
故选B。
4．（2024·四川泸州·模拟预测）下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．4月25日20时59分，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心
点火发射，约10多分钟后，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。
B．党的十八大以来，习近平总书记走进了贫困户的家里，直接听取了贫困地区干部群众意见，在深入
调查研究的基础上提出精准扶贫战略，不断完善扶贫思路和举措，打赢了脱贫攻坚战。
C．4月22日，泸州市“爱心守护天使”公益项目泸县站点启动仪式在泸县城北幼儿园举行。西南医科
大学附属医院筛查组专家现场为城北幼儿园504名在园儿童接受了先心病筛查。
D．由于活动有序、准备充分，第19届亚运会杭州秉持“绿色、智能、节俭、文明”办赛理念，以一
流的场馆设施、出色的组织服务，赢得了亚奥理事会大家庭和国际社会的广泛好评。
【答案】B
【详解】本题考查病句辨析。
A.表意重复，删去“约”或“多”；
C.搭配不当，把“接受了”改为“开展了……筛查”；
D.语序不当，把“活动有序、准备充分”改为“准备充分、活动有序”；
故选B。
5．（2024·贵州遵义·模拟预测）下面是关于春晚中热门节目的内容，请选出语序合理的一项（ ）
①节目中的舞蹈更是异彩纷呈，有民族舞、街舞、现代舞等不同的形式。
②节目中的歌曲不仅有摇滚、流行、民谣等不同的风格，还有各种方言和地方戏曲的特色。
③创意年俗秀《别开生面》在春晚舞台登场，成为央视春晚舞台的一大亮点。
④节目中的场景设计更是富有创意和想象力，有的利用了高科技的手段，AI赋能舞台效果。
⑤有的优美动人，有的激情四射，有的幽默风趣，有的惊险刺激。
⑥还展现了年轻人的才华和创新，给观众带来了一种新奇和惊喜的感受。
⑦有的则运用了一些日常的物品，比如风筝、灯笼等，展现了一种亲切和温馨的氛围。
⑧这是一档成功的创意年俗秀，它展示了中国的传统文化和现代风貌。
A．③②①⑤④⑦⑧⑥ B．③②⑤①④⑦⑧⑥
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C．⑧⑥②①⑤④⑦③ D．⑧②①④⑦⑥⑤③
【答案】A
【详解】本题考查衔接与排序。
③句首先引出节目话题，故应为首句；②句按照逻辑，在引出节目后，开始介绍节目中的具体内容，先介
绍了歌曲类，故排在第二位；①句在介绍完歌曲后，紧接着介绍舞蹈，继续丰富关于节目内容的介绍；⑤
句“有的优美动人，有的激情四射，有的幽默风趣，有的惊险刺激”是对前面歌曲和舞蹈类节目呈现出的
不同特点的总结概括；在介绍完节目中的表演内容后，④句开始介绍场景设计；⑦句是对场景设计的进一
步补充说明，“有的则运用了”与④句中的“有的利用了”构成内容上的承接，通过举例说明场景设计的
多样性；⑧句“这是一档成功的创意年俗秀”对整个节目进行总结，强调其成功之处和所展示的文化内涵；
⑥句进一步补充说明节目带来的积极影响，“还展现了”与⑧句中的“它展示了”构成内容上的承接，放
在最后合适。因此，正确的语序是③②①⑤④⑦⑧⑥；故选A。
6．（2024·浙江杭州·三模）九年级同学在毕业前夕，计划为母校打造一块校园文化园林景观，作为献给母
校的礼物。请你参与方案设计。
方案主题 毕业季·感校恩
◎选址及理由
以现有的母校绿化小角落为基础，依照现有三角亭、小池塘及绿草坪，因地制宜打造学校
文化园林景观。
◎增设以下自然人文景观（如图）
方案内容 ·池塘四周培植不同树木，确定以桃、李、柳为主；
·草坪中增设古诗立卷（石制）；
·三角亭边增设石刻铭文，并为三角亭命名。
方案草图
同学们计划把方案意图作为对联刻在三角亭上，请你帮助选择最恰当的上联（ ）
上联： 下联：造园林诗词铭文友谊绵长
方案意图 A．赏花木亭台轩榭桃李芬芳
B．三角亭边阅芳华胸怀适惬
C．育桃李垂杨扶柳师恩永在
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【答案】C
【详解】本题考查对联常识。对联写作上要注意词性相同、结构一致；平仄对应、音律协调；内容相关、
意境完美。注意对联一般讲究“仄起平收”。
A.末字“芳”是平声，不能用于上联；
B.下联中“造园林”是动宾短语，选项中“三角亭边”是一个偏正短语，并不符合对联规律；
C.“育桃李”和“造园林”都是动宾短语，“垂杨扶柳”和“诗词铭文”是两个名词性短语，“师恩永在”
和“友谊绵长”都是主谓短语。从结构看，此项与下联对仗工整；从内容上看，此项能够很好地表现“感
校恩”的主题，与下联内容一致。同时，“在”为仄声，符合对联“仄起平收”的规律；
故选C。
7．（2024·江苏无锡·三模）下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）
A．小文想了解更多关于战国时期谋臣智士的故事，他可以翻阅西汉刘向编写的国别体史书《战国策》。
B．朋友问候小王生病的母亲，小王拱手谢曰：“家母身体已无恙。”
C．古时，有用斋号或室号来称呼某人的情况。如：称蒲松龄为聊斋先生，称梁启超为饮冰室主人。
D．地铁一号线直达江阴外滩，在长江边，小语对小文说：“江阴江阴，是因为这个城市在长江北
面。”
【答案】D
【详解】本题考查文学文化常识。
D．有误，山北水南为阴，江阴是在长江南面。故选D。
8．（2024·辽宁盘锦·二模）下列各项中分析正确的一项是（ ）
①在已经过去的癸卯兔年里，中国文化频频在全球掀起热潮。②热爱传统文化的中国年轻人身着汉
服、唐装、马面裙，甚至东北大花袄，惊艳亮相外国街头，在声声惊叹中收获了世界对中国文化的认同与
赞美。③《长安三万里》等传统文化题材电影走出国门，让国外观众以现代技术为媒介一窥中华传统文化
之瑰丽。
④近期，由中国年轻人原创的网红舞蹈“科目三”爆红海外社交媒体，这一现象展现出中国当代流
行文化。
A．“掀起热潮”“东北大花袄”“惊艳亮相”三个短语的结构各不相同。
B．句①中“在已经过去的癸卯兔年里”作定语，“文化”作主语，“热潮”作宾语。
C．“未来，世界期待中国文化带来更多精彩。”这句话适合接在句④后。
D．句④是病句，修改方法是把“展现”改为“暴露”。
【答案】C
【详解】本题考查语法知识。
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A.“掀起热潮”是动宾结构的短语，“东北大花袄”“惊艳亮相”都是偏正结构的短语，本项的“三个短语
的结构各不相同”说法不当；
B.“在已经过去的癸卯兔年里”为时间状语，并非是“作定语”；
D.本句是属于成分残缺，缺少宾语中心语 ，修改方法是在“流行文化”后加“的强大吸引力”。
故选C。
二、基础知识综合。（44分）
9．（2024·陕西西安·模拟预测）与小哈一同欣赏了宝鸡青铜器博物馆“镇馆之宝”之一的何尊后，你为之
深深震撼，写下了自己的游览感受。请你解决遇到的文字问题。（6分）
①何尊华丽的纹饰和精湛的工艺体现了中国古代青铜器的独特魅力。②尊内底铸有铭文122字，其
中“宅兹中国”为“中国”一词最早的文字记载。③这里的“中国”指的是当时 、 。④回望千年历史，
“中国”的含义不断变化，但“中国”二字却已融入中华儿女血脉之中，传承千载。⑤无论前行的道路有
多么风云激荡、曲折坎坷，中华儿女心中所秉承的爱国情怀都不曾改变。
(1)请提取第①句的主干。 （2分）
(2)请你将下面的语句分别填在第③句的横线上。（只填序号）（2分）
A．天下的中央 B．王朝的中心
(3)下列关于上面语段的说法中，错误的一项是（ ）（2分）
A．“中”的第二笔是横折。
B．在语段中，“记载”“回望”“不断”的词性分别是名词、动词、副词。
C．第④句和第⑤句的复句类型分别是转折复句、条件复句。
D．“传承千载”“风云激荡”“曲折坎坷”分别是动宾短语、主谓短语、并列短语。
【答案】(1)纹饰和工艺体现魅力。 (2) B A (3)D
【详解】（1）本题考查句子主干。
“何尊华丽的”“精湛的”是定语。“纹饰和工艺”是主语。“体现”是谓语，“了”是补语。“中国古
代青铜器的独特”是定语，“魅力”是宾语。主干是主语＋谓语＋宾语。故主干是：纹饰和工艺体现魅力。
（2）本题考查句子排序。
根据上下文的语境，“宅兹中国”为“中国”一词最早的文字记载。从文脉和历史概念来看，此时的“中
国”并不是现代意义上的国家，而是指政治和地理上的中心地带。选项B“王朝的中心”和选项A“天下的
中央”相辅相成，分别从政治地位和地理方位上定义了古代的“中国”。因此，第③句的横线部分应填入
B.王朝的中心和A.天下的中央，以对应“中国”作为政治重心和中央地带的双重含义。故填BA。
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（3）本题考查基础知识。
D．“传承千载”是补充短语，不是动宾短语。故选D。
10．（2024·陕西渭南·二模）同学们通过探究中西方“龙”文化的差异，来感受中国龙的文化魅力。小文
找到了相关资料，请你解决其中的文字问题。（6分）
①龙文化的东西方差异恰恰彰显了中华文明的个性。②从起源看，中国龙涉及天文星象、以及祭祀
祈祷；西方龙涉及洪水和灾难。③从符号看，中国龙是精神和礼仪的象征，并发展成为中华民族的标识；
西方龙是基督教会阐释的魔鬼化身，站在人类的对立面。④中华文明的创新性铸造了龙的传人守正不守旧、
尊古不复古的进取精神，也铸造了龙的传人不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。
(1)下列对第①句主谓部分的划分，正确的一项是（ ）（2分）
A．龙文化｜的东西方差异恰恰彰显了中华文明的个性。
B．龙文化的东西方差异恰恰｜彰显了中华文明的个性。
C．龙文化的东西方差异｜恰恰彰显了中华文明的个性。
D．龙文化的东西方差异恰恰彰显了｜中华文明的个性。
(2)第②句有一处标点符号使用不当，请将修改意见写在下面的横线上。（2分）
(3)请从第④句中找出两个与“中华文明”结构相同的短语，写在下面的横线上。（2分）
【答案】(1)C (2)［示例］将顿号改为逗号。
(3)［示例］龙的传人、进取精神（无畏品格）
【详解】（1）本题考查句子成分。
主语通常是一个句子中执行动作或行为的实体。在这个句子里，“龙文化的东西方差异”是执行“彰显”
这一动作的主体，所以它是主语。谓语是句子中描述主语的动作或状态的部分。句中“恰恰彰显了彰显了
中华文明的个性”描述了主语“龙文化的东西方差异”的一个状态，所以它是谓语。
因此，该句的主谓结构为：龙文化的东西方差异｜恰恰彰显了中华文明的个性。故选C。
（2）本题考查标点符号。
顿号，是句内点号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。结合②段中“从起源看，中国龙
涉及天文星象、以及祭祀祈祷”的内容可知，“涉及天文星象”“祭祀祈祷”为句中并列短语，“以及”
已经表现出并列关系，所以可将其前面的顿号改为逗号。
（3）本题考查短语类型。
“中华文明”是偏正短语，“文明”是中心词，“中华”则修饰语。第④句“中华文明的创新性铸造了龙
的传人守正不守旧、尊古不复古的进取精神，也铸造了龙的传人不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品
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格”中偏正短语还有：
“龙的传人”：“龙的”是定语，用来修饰和限制中心词“传人”。
“进取精神”：“进取”是定语，用来修饰和限制中心词“精神”。
“无畏品格”：“无畏”是定语，用来修饰和限制中心词“品格”。
“新挑战”和“新事物”：其中“新”是修饰语，而“挑战”和“事物”分别是中心语。
据此作答即可。
11．（2024·江苏无锡·三模）为庆祝中国共产党百年华诞，育才学校团委准备在九年级开展“请党放心，
强国有我”系列活动，请你参与并完成以下任务。（8分）
(1)【活动一：发布通知】“请党放心，强国有我”演讲活动定于10月20日下午2：00在本校报告厅举行，
团委书记拟写了一则通知，在内容和格式上共有三处不当，请一一指出或改正。（3分）
通知
九年级各班同学：为发扬和继承党的光荣传统和优良作风，激发历史责任感，学校团委将于10月20
日下午2：00举行“请党放心，强国有我”演讲活动，请各班级选手认真准备，积极参加。
此致敬礼
育才学校团委
2024年10月18日
格式：
内容：
(2)【活动二：寻找楷模】中国古代有许多自强不息的人物，九年级（1）班班委会举行“对对联，寻楷
模”活动，请你将对联补充完整。（2分）
上联：祖逖 ，张扬少年意气；
下联：稼轩挑灯看剑，
(3)【活动三：致敬英雄】4月25日，神舟十八号成功发射。三位航天员用他们的专业和勇敢坚韧的精神又
一次谱写了我国航天事业的新篇章。作为一名中学生，对此，你有何感怀想对他们说？（至少引用一句古
诗文，50字左右））（3分）
【答案】(1)格式：称呼应自占一行且顶格写；“此致”“敬礼”应删掉。
内容：缺少地点，应在时间“下午2：00”后添加“在学校阶梯教室”等。
(2) 上联：闻鸡起舞 下联：抒发爱国情怀
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(3)示例：三位航天员叔叔，你们又一次谱写了我国航天事业的新篇章，实现了中国人民“可上九天揽月”
的梦想，你们是祖国人民的骄傲！你们是我要追的“明星”！
【详解】（1）本题考查通知。
格式：①通知有固定格式，一般包括标题、收文单位（通知对象）、正文、落款（发文单位、日期）四项
内容。“此致”“敬礼”通常用于书信表达敬意，在通知里是不必要的，所以应删去。②称呼（即通知对
象）位于标题之下，正文之上，顶格书写。所以这里的称呼“九年级各班同学：”应写在标题之下，正文
之上，且要顶格书写。
内容：通知要把关键信息（时间、地点、事件）表述清楚，像活动地点这类关键信息不能缺失。原通知只
说了时间和活动内容，没提地点，会让读者不清楚活动在哪里举行，结合题干信息“10月20日下午2：00
在本校报告厅举行”可知，这里应在时间“下午2：00”后添加“在本校报告厅”。
（2）本题考查对联。
对联要求上下联字数相同、词性相对、内容相关、仄起平收等。
上联：根据对联的特点和下联“稼轩挑灯看剑”可知，上联“祖逖”后应填写一个概括其事迹的并列短语。
根据祖逖这一人物，联想他最著名的典故“闻鸡起舞”，祖逖为了报效国家，听到鸡叫就起床练武，很符
合“张扬少年意气”以及自强不息的主题，且“闻鸡起舞”是四字词语，与下联“挑灯看剑”结构一致。
因此这里可填：闻鸡起舞。
下联：上联描述了祖逖的行为及展现的意气，根据对联的特点和上联“张扬少年意气”可知，“稼轩挑灯
看剑”后应填写突出人物精神的六字动宾短语。“稼轩”即辛弃疾，他渴望收复失地，“挑灯看剑”体现
了他的壮志，补充“展现英雄豪情”或“抒发爱国情怀”，在结构上与上联“张扬少年意气”相对应，内
容上也符合辛弃疾的人物形象和精神内涵，也符合仄起平收的规则。因此这里可填：展现英雄豪情。或：
抒发爱国情怀。
（3）本题考查语言表达能力。
题目要求以中学生的身份，对神舟十八号的航天员表达感怀，关键在于结合航天员的精神、引用古诗文，
且控制字数。开篇可表达对航天员的敬意，接着阐述航天员的精神及意义，题目中明确提到航天员具有专
业和勇敢坚韧的精神，在这部分内容里，需要对这些精神进行阐述。可以描述他们如何凭借专业知识应对
太空中复杂的情况，以及面对未知和困难时勇敢坚韧的态度。同时，说明这种精神对我国航天事业的推动
作用，像“你们凭借专业素养和勇敢坚韧的精神，一次次突破极限，为我国航天事业书写新辉煌” 。然
后引用古诗文并关联自身，选择引用的古诗文要能体现航天员的精神，或者表达对他们的赞美，以及自己
受到的激励。比如“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，这句诗可以体现航天员们经历无数艰难险阻最
终成功的过程。然后将古诗文与自身联系起来，表明自己受到航天员精神的鼓舞，在学习和生活中要如何
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去做，像“这句诗正如你们的太空征程。作为中学生，你们的精神激励我在学习中不畏困难，努力拼搏”。
结尾总结，再次强调对航天员的感谢或表达自己向他们学习的决心，如“感谢你们的付出，我会以你们为
榜样不断前行” 。同时，注意将整段话控制在 50字左右，语言尽量简洁凝练。
例如：敬爱的航天员们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，你们凭借专业与坚韧翱翔太空，令我敬
佩。我定会以你们为榜样，努力奋进！
12．（2024·山东菏泽·二模）学校开展“走近母亲河，弘扬黄河文化”综合性学习活动。（6分）
【活动一：览黄河风光】
(1)班长小文为“诗览黄河”古诗词交流会拟写了一段开场白，请补充完整。（2分）
诗人们常把黄河写入诗篇，创设意境。李白“君不见黄河之水天上来， 。”（用《将
进酒·君不见》中的诗句填空），写出了黄河波澜壮阔的气势；刘禹锡“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天
涯”，写出了黄河曲折辽远的景象；王维“大漠孤烟直， 。”（用《使至塞上》中的诗句
填空），写出了黄河雄壮深邃的意境。
【活动二：知历史变迁】
(2)为了解黄河的历史变迁，小文搜集到下列材料，请仔细阅读，完成各题。
[A]
古老的河道愈加杂乱无幸，这似乎又给黄河以变换手法继续粗野的口实。在典籍记载或有水文资料
的全部两千五百年间，撒泼打滚的黄河放肆地胡作非为，上演出无数场三年两决口、百年一改道的闹剧。
任性的破坏直接酿成黄泛区接踵而至的生灵涂炭。“黄患”灾民，经常在被迫无奈之下背井离乡的逃难。
（节选自赵政的《若重若轻的牵挂》）
[B]
目前山东正积极打造沿黄河文化体验廊道，“黄河大集”成为重要载体。“黄河大集”融合红色文
化、民俗文化、生态文化，连通重点景区、遗址遗迹、古城古镇古村等节点，汇集“山东手造、山东智
造”优质产品。“黄河大集”之兴展现了老百姓物质生活富足和消费品位的提升。
（节选自《人民日报海外版》）
为概括黄河的历史变迁，小文根据材料拟写了上联，请补写下联。（2分）
上联：忆往昔河道多变致生灵涂炭
下联：________________________
【活动三：扬文化精神】
(3)小文搜集了关于黄河文化内涵的文字和两段歌词。请根据提示，完成探究任务。（2分）
黄河文化内涵：黄河文化是中华文明的标志性符号，是一种国家文化，蕴含着中华民族深厚的“天
下兴亡、匹夫有责”“命运与共”的家国情怀、“同根同族同源”的民族观念和“协和万邦“亲仁善邻”
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的价值理念。黄河文化还蕴含着我国从古至今治国理政的最高智慧，饱含以民为本、人民至上的理念。
（摘自《河南日报》）
[歌词一] 啊！黄河/你是伟大坚强/像一个巨人/出现在亚洲平原之上/用你那英雄的体魄/筑成我们
民族的屏障
（节选自《黄河颂》）
[歌词二] 洋装虽然穿在身/我心依然是中国心/我的祖先早已把我的一切/烙上中国印/长江长城黄山
黄河/在我心中重千斤/无论何时/无论何地/心中一样亲
（节选自《我的中国心》）
根据对“黄河文化内涵”的理解，歌词一、二中“黄河”的文化内涵分别是 、
。
【答案】(1) 奔流到海不复回 长河落日圆
(2)看今朝大集兴起展百姓富足
(3) “命运与共”的家国情怀 “同根同族同源”的民族观念
【详解】（1）本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，
找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：
奔、流、复、回、落、圆。
（2）本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平
收；⑤内容相关。
根据上联“忆往昔”动宾结构，结合材料[B]“目前山东正积极打造沿黄河文化体验廊道”中的“目前”，
可拟写“看今朝”；根据上联“河道多变”主谓结构，结合材料[B]“山东正积极打造沿黄河文化体验廊道，
‘黄河大集’成为重要载体”，可拟写“大集兴起”；根据上联“致生灵涂炭”动宾结构，结合材料
[B]“‘黄河大集’之兴展现了老百姓物质生活富足和消费品位的提升”，可拟写“让百姓富足”。因此可拟
写下联为：看今朝大集兴起让百姓富足。
（3）本题考查探究。
根据[歌词一]“啊！黄河/你是伟大坚强/像一个巨人/出现在亚洲平原之上/用你那英雄的体魄/筑成我们民族
的屏障”展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概，歌颂了我们的民族，激励中华儿女像黄河一
样伟大坚强，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。结合“黄河文化内涵”中“蕴含着中华民
族深厚的‘天下兴亡、匹夫有责’‘命运与共’的家国情怀”可知，本歌词表现了“命运与共”的家国情
怀；
根据[歌词二]“洋装虽然穿在身/我心依然是中国心/我的祖先早已把我的一切/烙上中国印/长江长城黄山黄
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河/在我心中重千斤/无论何时/无论何地/心中一样亲”表现了海外赤子眷恋祖国的深情，声音柔和轻缓、真
挚深沉，结合“黄河文化内涵”中“‘同根同族同源’的民族观念和‘协和万邦’‘亲仁善邻’的价值理
念”可知，本歌词表现了“同根同族同源”的民族观念。
13．（2024·湖南岳阳·二模）你所在的学校接到一项面向当地的五育并举开展成果汇报任务。请你参与其
中，完成任务。（6分）
(1)【调查现状】学校打算进行针对学生的五育并举问卷调查，以下是你们所列的问题清单，请对此进行补
充。（2分）
①德育：你是否经常参加志愿活动？
②美育：
③劳动教育：你平均一周的劳动时长有多少？主要从事哪些劳动？
④综合：你认为学校还可以开展什么活动促进五育并举？
(2)【活动策划】针对调查现状，学校决定举办五育并举主题文化日，你们班负责活动策划，请你将活动策
划补充完整。（2分）
明德区
理智区 审美区
①活动：仁爱主题班会
①活动：趣味知识竞赛 （1）活动：绘画作品展览
②标语：爱心传递温暖，仁爱塑造美
②标语：培养智慧，开启未来 （2）标语：
德
(3)【交流互助】小芳同学的调查报告显示，虽然她也喜欢吹笛子和参加志愿活动，但学习时间紧张，她也
害怕这些事情影响成绩，请你从五育并举的角度回复她，100字以内。（2分）
【答案】(1)你对学校宣传栏的设计有什么看法与建议？
(2)用创意装点生活，用美育促进成长
(3)小芳同学你好，吹笛子和参加志愿活动可以提升你的文艺素养，培养你的奉献精神，这些事情与学习成
绩同等重要。只要你合理安排时间去做这些事情，也不会影响学习。而只有德智体美劳均衡发展，你才会
更好地成长。
【详解】（1）本题考查问题设计。围绕学生个人对“美育”的看法认识设计问题，注意问题要具体且具
有可操作性。
示例：你是否有兴趣或特长于音乐、舞蹈、绘画等艺术形式？学校是否提供了足够的机会让你发展这些兴
趣和技能？如果没有，你觉得缺少了什么？
（2）本题考查宣传标语的拟写。
结合题干“审美区”“活动：绘画作品展览”可知，这应该针对的是“美育”。要围绕“美育”的主题，
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突出活动的内容、目的及意义。语言简洁、具有宣传性和鼓动性，句式整齐，内容积极向上。
结合“明德区”“理智区”的标语示例可知，“审美区”的标语应用两个短语的形式表达。
示例：色彩绘就梦想，笔触触动心灵。
（3）本题考查劝说语拟写。劝说语要语言得体，符合“身份”“场合”“情景”“情感”等方面的要求。
针对“小芳喜欢吹笛子和参加志愿活动，但因为学习时间紧张，害怕这些事情影响成绩”的顾虑进行劝说，
让她理解五育并举的重要性。注意要有称呼，语气诚恳，有感染力。
示例：小芳，全面发展有助于提升综合素养和压力管理能力。合理规划时间，找到学习与兴趣间的平衡，
你会发现这些经历让你变得更加出色和有竞争力。试着融入日常，享受多元发展的乐趣吧。
14．（2024·山东德州·二模）学校正在筹办“国潮复兴，文化自信”为主题的综合性学习活动，请你参与。
（6分）
(1)【活动一：身边事 勤关注】请你从下面所给的文字中，概括“国潮热”的原因。（2分）
曾几何时，年轻一代受欧美潮、日韩风影响不小。如今，新生代群体放下对国外品牌的盲目荣拜，
热衷“国潮”，喜爱“国风”。“国潮热”的背后是文化自信，随着国家经济实力和国际影响力的不断提
升，大家对中国文化的认同感会更加强烈。
“国潮”产品走红，国产动漫爆火，“老字号”纷纷推陈出新⋯⋯“国潮”正在成为当代年轻人的
一种消费时尚。因为经济高速发展，民众在物质需求上得到满足，开始追求文化需求。
原因一：
原因二；
(2)【活动二：深探究 微提案】下图是消费者选择国潮产品时兴趣点的统计图，某公司也想为自己的产品
增添国潮元素，请你结合下图给出建议。（2分）
(3)【活动三：改病句对对联】请参考对联知识，根据划线句的内容，写出下联。（2分）
汉服春晚是汉服圈中颇有规模的一个线上晚会，从2010年开始，已举办了12届，A用晚会的形式让
各地汉服的全球爱好者参与其中，每到岁末，各地汉服社团通过汉母、雅乐、戏曲等形式，开启线上联欢。
B2 02 2 年线上晚会，全球直播，吸睛效果空前，尽显中华文化魅力 。
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①A句有语病，请加以修改：
②上联：着汉服霓裳云端相聚
下联：
【答案】(1) 原因一：文化自信，大家对中国文化的认同感更加强烈。 原因二：经济发展，民众开始
追求文化需求。
(2)[示例]①建议对传统元素进行二次加工；②建议用数字技术激活传统元素；③建议结合科技打造沉浸式
消费体验。（写出两条即可）
(3) “各地汉服的全球”改为“全球各地的汉服” 显中华魅力线上吸睛/显文化魅力全球直播。
（动宾短语+主谓短语，下联末字为平声。）
【详解】（1）本题考查筛选信息。
根据“文化自信，随着国家经济实力和国际影响力的不断提升，大家对中国文化的认同感会更加强烈”可
得：文化自信，大家对中国文化的认同感更加强烈。
根据“因为经济高速发展，民众在物质需求上得到满足，开始追求文化需求”可得：经济发展，民众开始
追求文化需求。
（2）本题考查从表格中得出结论并提出建议。
读表可知，消费者选择国潮产品时兴趣点共五个，其中最感兴趣的是“以科学技术激活传统元素”，占
28%；其次是“结合科技打造渲染式消费体验”，占25%；第三是“对传统元素进行二次创作”，占
24%。这三个兴趣点在消费者选择购买产品时起最主要的作用。 可根据消费最感兴趣的这三点提出建议：
建议用数字技术激活传统元素；建议结合科技打造沉浸式消费体验；建议对传统元素进行二次加工。
（3）①本题考查病句修改。
A句语序有误，“各地汉服的全球爱好者”应改为“全球各地的汉服爱好者”。
②本题考查拟写对联。
根据材料中的“各地汉服社团通过汉舞、雅乐、戏曲等形式，开启线上联欢”可知，汉服春晚展现了中华
传统文化的魅力。
上联中的“着汉服霓裳”是一个动宾短语，下联可用“显文化魅力”“显中华魅力”等与之相对。
根据“2022 年晚会直播期间，吸引了30万人观看”可知，引起了公众的瞩目。
上联中的“云端相聚”是一个主谓短语，下联可用“全球直播”“线上吸睛”“万众瞩目”等与之相对。
故下联可拟写为：显中华魅力线上吸睛；或，显文化魅力全球直播；或，显文化魅力万众关注；等等。
15．（2024·山东济南·二模）同学们在整理2023年我国重大科技成果时，纷纷为我国科技发展成就点赞，
为广大的科技工作者点赞。班级围绕“科技”话题开展语文实践活动，请你参与并完成任务。（6分）
(1)活动中，小鲁搜集到了下面两则材料。请写出你从材料中探究到的信息。（2分）
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【材料一】2023年我国重大科技成果：中国空间站进入应用与发展阶段；我国科学家首次在实验中实现了
模式匹配量子密钥分发；液氧甲烷火箭朱雀二号遥二运载火箭发射成功；255个光子的量子计算原型机
“九章三号”刷新世界纪录；神舟十六号载人飞船、神舟十七号载人飞船发射取得圆满成功；第四十次南
极考察启动……越来越多“中国足迹”标注科技发展的“中国高度”，基础研究持续为科技创新提供不竭
动能，科技体制改革进一步营造良好氛围、激发人才活力……一系列突破性、标志性科技成果令人振奋！
点赞中国科技，致敬科技工作者！
【材料二】
①身体可以失重，但心灵永远不能失重，唯有全力以赴才能不负时代、不负梦想。
——神舟十七号乘组指令长汤洪波
②要做需要非常努力跳起来才够得着的科研，并坚持做到极致。
——中国科学技术大学教授陆朝阳
③我们的使命就是用自己的努力，为更好地认识南极、保护南极、利用南极作出贡献。
——中国第四十次南极考察队首席科学家张北辰
(2)下图是 “全国科技工作者日”的徽标。请说明徽标构图和设计意图。（4分）
【答案】(1)中国科学技术不断发展，成果显著；重大科技成果离不开科技工作者全力以赴、追求极致、无
私奉献的科研精神。
(2)示例：徽标上方是一双手，左、右手指指尖靠在一起组成一个“心”的形状，下方是数字“5·30”和汉字
“全国科技工作者日” 。“心”的形状寓意科技工作者不忘初心（同心同德、专心致志投身科技创新事
业、用双手创造科技的美好未来等）。明确地表明5月30日是全国科技工作者日。
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【详解】（1）本题考查内容理解及概括。
根据材料一“越来越多‘中国足迹’标注科技发展的‘中国高度’，基础研究持续为科技创新提供不竭动
能，科技体制改革进一步营造良好氛围、激发人才活力……一系列突破性、标志性科技成果令人振奋！”
可知，主要叙述了中国科学技术不断发展，成果显著。
根据材料一“点赞中国科技，致敬科技工作者！”和材料二三位科技工作者的话“唯有全力以赴才能不负
时代、不负梦想”“要做需要非常努力跳起来才够得着的科研，并坚持做到极致”“我们的使命就是用自
己的努力，为更好地认识南极、保护南极、利用南极作出贡献”可知，重大科技成果离不开科技工作者全
力以赴、追求极致、无私奉献的科研精神。
（2）本题考查图文转换。
简介画面时要仔细观察画面内容，然后用说明性语言客观地介绍图上画了什么图案，有什么文字，然后结
合主题分析其寓意。此画面可分为上下两部分：图形和文字。文字：下方是“全国科技工作者日”“5·30”
字样；图形：徽标上方是一双手，左手五个手指代表是“5”，右手比做“OK”状，三个手指代表“3”，拇
指和食指围在一起代表“0”，合起来就是“5·30”。左、右手指指尖靠在一起形成一个“心”。寓意科技工
作者不忘初心、同心同德、专心致志投身科技创新事业，科协组织全心全意团结服务科技工作者，营造良
好氛围、激发人才活力。
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