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基础知识综合 06 （测试）
（试题分值：60分 测试时间：40分钟）
一、选择题。(每小题2分,共16分)
1．（2024·湖南邵阳·二模）为了增加文学积累，小青同学从历届春晚的主持词中摘抄了一些语句，其中字
形书写和加点词的读音完全正确的一项是（ ）
A．新的一年，百折不挠的中国人一定能抖擞（dǒu shù）精神，奋楫（jí）再出发。
B．伴随着热情澎湃（péng bài）的歌声，沐浴着繁花似景的春光，我们要和这极不平凡的一年说再见
了。
C．让我们满怀信心地迎接癸卯（kuǐ mǎo）兔年的第一屡春光，这里有五千年的梦，闪闪发光，灼灼
（zhuó）盛放。
D．新的一年，让我们更加紧密地团结在党中央周围，踔厉（chuō lì）奋发，毅勇前行。
2．（2024·四川广元·一模）下面关于“山”字的说法，错误的一项是（ ）
山是象形字。在甲骨文中，像山峰并立的形状。这是远古先民用“远取诸物”的办法所创造的一个
很原始也很典型的象形字。金文的“山”字形像三座或多座山峰相接的形状，有山阴树影，非常直观，使
人一望便知是“山”。因为“三”在古代经常用来表示多或多次，用三座山峰并列来代表“山”，便表示
多个峰峦相接、连绵不绝的意思，所以后来字形固定为三座山峰的形状，又讹变为中间山峰耸起，字形变
瘦。小篆延续金文；隶书延续金文、小篆的写法，字形取横式。楷书延续隶书写法，中间山峰高耸，字形
固定为现在的“山”。
A．甲骨文的“山”是一个典型的象形字，像山峰并立的形状。
B．根据“山”字的字形演变可知图②是金文，图④是小篆。
C．“山”字演变到金文后字形固定为三座山峰的形状。
D．“山穷水尽”“山清水秀”中的“山”字含义相同。
3．（2024·广东深圳·三模）下列表述有误的项是（ ）
A．“每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。”这是一个病句。
B．契诃夫，俄国作家、戏剧家。主要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅
舅》《樱桃园》等。
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C．话剧剧本主要由人物对话组成，有时也会安排大段独白表达人物的心理和情感。
D．“隐姓埋名”“热烈欢迎”“情感深邃”“听清楚”的短语类型分别是并列、偏正、主谓和动宾。
4．（2024·广东汕头·一模）下面是某同学写的“致敬航天英雄”新闻稿中的一段话，四个句子存在语病，
请选择病句修改不正确的一项（ ）
①5月30日上午，九年级班主任和全体师生观看了神舟十六号载人飞船发射的全过程。②当神舟十
六号载人飞船成功发射时，同学们欢呼雀跃，激动万分。③接着，大家畅谈了自己的感受，纷纷表示能否
像航天英雄一样实现报效祖国的理想，取决于自己努力学习。④通过这次活动，使同学们明确了自己当下
的责任和未来的使命。
A．第①句把“观看”改为“观摩”。
B．第②句把“成功发射”改为“发射成功”。
C．第③句去掉“否”或在“努力”前加“能否”。
D．第④句去掉“通过”或去掉“使”。
5．（2023·江苏苏州·一模）李女士向ChatGPT输入“我家住22楼，昨天我丢失了心爱的猫”，根据下面
材料推测ChatGPT最有可能给出的回答是（ ）
李女士说：“ChatGPT在人性方面真的看不出来是人工智能。作为工具，任何资料它都能找到，我
已经不感到惊讶了。ChatGPT之所以让人惊讶，更重要是它以一个人类的思考方式把内容呈现出来，感情
上有互动支撑。”
A．猫走失后72小时是黄金时间，关注隐蔽角落和以家为圆心的100米内重点区域。
B．发布寻猫启事，把猫照片和你的联系方式发布到公共场所或业主群，增加报酬金。
C．喵星人天性爱登高，爱睡觉，爱夜游，对零食袋子的声音格外敏感，要带好零食。
D．我能理解你的焦虑，猫有保护机能，即使坠落也能伸展四肢减震，相信它会回来。
6．（2024·江苏徐州·一模）下列文学和文化常识表述不恰当的一项是（ ）
A．许多传统谦敬语在现代社会生活中还常常使用。比如，劳烦他人说“劳驾 ”，请别人指导说“赐
教 ”，称自己的文章为“拙作 ”，欣赏别人的文章叫“拜读 ”。
B．古诗文中，伛偻、垂髫代指老人，烽火、干戈代指战争；称谓语也非常丰富，如王侯自称“孤 ”，
“卿 ”可指古代君对臣的爱称，“大兄 ”是对长辈的敬称。
C．《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》，《战国策》是西汉刘向根据战国时期史
料整理编辑的，共 33 篇，属于国别体史书。
D．《儒林外史》这部小说将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中，范进因中举喜极而疯、
严监生临死前吝惜灯草油等情节充分体现了作品的讽刺艺术。
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7．（2024·湖北·模拟预测）小武在为班刊的“山河之声”栏目挑选朗读材料，请你选出朗读处理不合适的
一项（ ）
A．小武注意到多音字的读音，他这样读：若夫（fú）淫雨霏靠，连月不开，阴风怒号（háo），浊浪排
空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行（xíng），樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
B．小武希望读出作者的孤独，他这样处理节奏：大雪三日，湖中/人鸟声/俱绝。是日/更定矣，余/孥一
小舟，拥/看衣炉火，独往/湖心亭/看雪……
C．小武想读出济南的小山带给人们的温情，他这样处理停连（“V”表示停，“∧”表示连）：真的，
济南的人们V在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山， 心中便觉得有了着落， 有了依靠。
∧ ∧
D．小武想强调诗人对祖国发自内心的深沉含蓄的爱，他这样处理重音：为什么我的眼里常含泪水？因
为我对这土地爱得深沉……
8．（2024·山东滨州·模拟预测）有关下列文段的说法，正确的一项是（ ）
我们的社会不缺少机会，所以每个人势必会面临很多的选择。那么，是遵从自己的内心，还是随波
逐流？是直面挑战，还是落荒而逃？是选择显赫一时的功名，还是选择持久美好的善良？这些都是我们要
拷问自己的问题。如果人生是一次不断选择的旅程，那么当千帆过尽，最终留下的就是一片属于自己独一
无二的风景。
A．“功”字是左右结构，第四笔的笔画是撇。
B．“这些都是我们要拷问自己的问题。”这句中，“是”是谓语，“问题”是宾语中心语。
C．“是遵从自己的内心，还是随波逐流？”是条件关系的复句。
D．“独一无二”“随波逐流”“落荒而逃”“直面挑战”，四个短语结构类型相同。
二、基础知识综合。（44分）
9．（2024·河南周口·二模）说到民俗，小南就想到了剪纸，以下是他搜集到的材料，其中有些字词他拿不
准，请你帮他判断。（4分）
卢氏剪纸流行于河南省卢氏县境内，早在春秋战国时期，卢氏民间就有剪栽花样的习俗，在河南的
民间剪纸和民俗文化中占有独特的地位。卢氏县地处河南省西部边陲，是河洛文化的重要发祥地。受长江
与黄河两大流域文化的影响，卢氏剪纸形成了两种不同的风格特征，既有粗犷、朴拙的一面，又有流畅、
委惋的一面。卢氏剪纸的内容和题材主要包括动植物以及戏剧人物、历史人物等，春节和婚庆是卢氏剪纸
的两个高潮点，形成了卢氏剪纸一道独特的文化景观。
(1)语段中两个加点字该怎么读？请帮他作出选择。（ ）（2分）
A．yàng zhuō B．yàng zhuó C．xiáng zhuō D．xiáng zhuó
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(2)语段画横线的句子中有两个错别字，请帮他找出来并改正。（2分）
10．（2024·陕西西安·模拟预测）班长小秦根据搜集的资料拟写了一段介绍陕西的文字，请你帮他解决遇
到的文字问题。（5分）
①陕西文化是在中华文化的基础上，融合了其他文化而形成的一种地域文化。②在先秦时期，关中
地区是中华民族主要的活动地区之一。③在北宋经济中心南移之前，陕西一直是中国政治、经济、文化的
核心区域。④“秦中自古帝王州”，经过两千多年的发展演变，使关中地区形成了以古代帝王为核心的政
治制度、伦理道德、文学艺术、科学技术和宗教信仰等共同组成的文化体系。⑤总之，三秦大地处于中华
民族核心地带，因此陕西也成为中国古代文明最发达的区域之一。
(1)请提取第③句的主干。（2分）
(2)第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）
(3)下面说法正确的一项是（ ）（2分）
A．第①句中“融合”“形成”在句中的词性不同。
B．第②句中“在先秦时期”在句中作状语。
C．上文语段中“地域文化”“发展演变”“政治制度”“科学技术”的短语结构类型相同。
D．第⑤句是条件关系复句。
11．（2024·安徽安庆·三模）复兴学校开展以“大美安徽，行走江淮”为主题的研学旅行活动，请你参与。
（9分）
(1)活动期间，校学生会拟邀请学校团委书记李老师于6月21日下午4:00在校报告厅给大家作“文化旅
游”专题讲座，安排宣传委员李华同学提前一周打电话预约。请根据情境将对话内容补充完整。（2分）
李华：李老师，您好！我是复兴学校学生会的李华。
李老师：李华同学，你好！
李华：李老师，打扰了！今天给您打电话，① ，请问您方便吗？
李老师：没有问题，我会作好安排，准时参加。
李华：② 。
(2)下面是李华同学在活动上跟大家宣讲的行程注意事项，请你帮助修改。（2分）
团队行动一定要有整体观念。【甲】请听从领队老师和导游的安排、勿参加危险活动。晚上如需离
开营地观光，请在取得老师同意后结伴同行，并牢记营地名称及地址、电话。旅游途中有时会经过陡坡、
湖泊等景点，请结伴绕道而行，千万不能冒险前往。【乙】不要追逐打闹，以免防止发生意外。
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①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改： 。
②【乙】处画线句有语病，请你提出修改意见： 。
(3)下图是“中国旅游日”标志图案，标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印章艺术。请
描述该标志图案所展现的画面。（3分）
(4)请根据甲骨文的“旅”字字形，结合《经典常谈》中《〈说文解字〉》内容，推断出“旅”的造字法（
）（2分）
A．象形 B．会意 C．形声
12．（2024·山东烟台·模拟预测）班级拟开展以“为奋进新征程凝聚自强不息的磅礴力量”为主题的中国
正能量系列宣讲，请你参与此综合性活动。（10分）
(1)【记录时代脉搏】下面是主持人发言稿的部分内容，请帮忙补充、修改。
今天的中国，梦想接连实现，充满生机活力，赓续民族精神，紧密联系世界。这几年，我们一起见
证，“天宫”遥筑苍穹，【甲】 ，在浩hàn苍穹不断续写着中国航空航天新
高度；我们无比自豪，中国兑现冬奥承诺，为世界奉献了一届简约、安全、精彩的奥运盛会；我们热情关
注，一步步实现从打造“国家名片”迈向引领“国际标准”的完美逆袭……一桩桩大事，标注时代坐标；
一件件要事，共振发展脉动。中国正能量宣讲活动旨在于宏伟叙事中把握时代脉搏，讲述着时代发展的故
事，【乙】 ，澎湃着时代向前的伟力。
①根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）
浩hàn 苍穹
②仿照画线句格式，在发言稿【甲】处补充一则事例，使其内容符合语境。（2分）
③请仿照句子格式，在【乙】处填写句子，使【乙】句与前后句构成排比。（2分）
(2)【点赞凡人微光】给下列微新闻拟写标题。（20字以内）（2分）
标题
近日，残疾人王师傅25年用脚修表数万块的话题和相关视频，引发众多网友点赞。今年45岁的王
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师傅是河北张家口人，幼时因触电失去双臂，他没有自暴自弃，靠着一双灵巧的双脚和不服输的劲头，通
过拜师学艺，学会用脚修表这门绝活，用自己的付出赢得了社会的认可和尊重。
(3)【播撒复兴梦想】根据下面画横线文字，补全黑板两旁的对联。（2分）
班主任寄语：从抗美援朝退伍老兵杨清源走上三尺讲台，“夕阳衔山”，用忠诚与奉献传承着红色
基因；到“银发知播”群体借助网络播撒科学和人文的种子，“为霞满天”，汇聚着知识的力量；再到MV
《明日歌》以青春之姿献礼共青团百年芳华，将五四精神薪火相传……中国正能量宣讲活动有着“清澈的
爱，只为中国”的奋斗誓言，更有“团结起来，振兴中华”的时代强音。
上联：为霞满天，银发知播汇聚知识力量
下联：
13．（2024·安徽六安·模拟预测）某中学以“劳动进校园”为主题开展综合性学习活动，请你一起参与。
（8分）
(1)【劳动目的我宣传】下面是小明同学摘抄的一则宣传材料，请你帮他修改。（3分）
【甲】东汉许慎“说文解字”解析，“劳”字同“勞”，由“力、一、火”三部分组成，“力”代 表力气 、
用力，“一”象征房屋，“炊”意指光明、温暖和希望。“勞”字本义为向上用力，意涵用力做工方能有
所获，引申为劳作可以创造美好愿景。“动”字同“勤”，“動”由“重”和“力”两部分组成，本义为
发力起动，引申为很用力地负重劳作。【乙】故“劳”“动”合义，意为 ，象征人们通过辛劳付出、勤
劳工作，能够走向光明、感获温暖、收获希望。【丙】综观历史文献，“劳动”“劳作”“辛劳”“勤
劳”等诸辞，都占有重要的一席之地。
①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。
②请结合语境，在【乙】处的横线上填写合适的内容。
③【丙】处画线句有语病，请提出修改意见。
(2)【劳动意义我探究】探究下面的名言，用自己的话概括劳动的意义。 （2分）
材料一：看啊！世界不是劳动的艺术品吗?没有劳动就没有世界。——邓中夏
材料二：伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获， 日积月累，从少到多，奇
迹就可以创造出来。——鲁迅
材料三：不管是什么人，应当从事劳动，汗流满面地工作，他生活的意义和目的，他的幸福，他的欢乐就
在于此。——契诃夫
(3)【劳动价值我实践】学校为同学们开辟了一片实践基地，让同学们种植蔬菜或花卉，请仿照示例为它命
名，并解说你的创意。（3分）
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示例：命名：蔬乐园，创意：来源于陶渊明《读<山海经>(其一)》中的“欢言酌春酒，摘我园中蔬”。用
“蔬乐园”命名，既点明此处种植的是蔬菜，又能体现同学们在劳动实践中体验到的快乐和收获的满足。
14．（2024·陕西西安·模拟预测）你与小哈一同游览了西安考古博物馆，感受中华文化的源远流长。请你
完成下列任务。（4分）
(1)小哈对中文名字产生了浓厚的兴趣，想给自己取一个中文名。请你参照示例，从下列两个名字中任选一
个推荐给他，并仿照示例解读名字的含义。（2分）
示例：唐灿烂： “灿烂”取自《观沧海》 “星汉灿烂，若出其里”，取这个名字是希望自己像银河里的
群星闪闪发光，即使在晦暗的日子里，也可以做自己耀眼的星辰。
① 唐一帆 ②唐笃志
(2)你们在参观过程中看到了许多甲骨文。请你仿照“朋”字，对“友”字作字源解说。（2分）
“朋”：像两串贝壳并排系在同一根棍子上，“朋”为古
代的货币单位，有“平等”之意，引申为“朋友”“同类
相好”。
“友”：
15．（2024·陕西宝鸡·三模）为了使校刊《青春榜样》内容丰富，吸引读者，文学社开展了多项活动，也
收集了很多资料。请你参加下面两项活动，并回答相应的问题。（4分）
(1)校刊需要做一项调查，了解在青年眼中，青春是什么模样？请你阅读下面这幅图，归纳出两点。（2
分）
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我的结论：“青春模样”的特质是热爱祖国、 、 。
(2)校文学社特邀著名专家对青少年如何选择青春榜样给予指导。请根据下面的访谈内容补写出采访问题。
（2分）
文学社记者：专家您好，A ？
专家：我认为，在引导青少年选择青春榜样时，学校和家长要讲究方式方法，真正了解他们关注榜
样哪些方面的信息，找到值得学习的地方。
文学社记者：B ？
专家：媒体对青春榜样的宣传要贴近青少年的兴趣，把趣味性与教育性结合起来。对传统榜样人物，
要重视挖掘新时代精神内涵，使其焕发新魅力。对新选的青春榜样，也要重视精神内涵的宣传与展示，从
而得到青少年的认可与接纳。
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