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基础知识综合 03 （测试）
（试题分值：60分 测试时间：40分钟）
一、选择题。(每小题2分,共16分)
1．（2024·湖南长沙·一模）阅读下面的语段，回答问题。
①男生峨冠(guān)博带、衣袂飘飘，女生云鬓高挽、裙裾飞扬、一群华服盛装的才子佳人“穿越”
踏上潮宗街的麻石板路，拉开“潮起星城·锦绣潇湘”国风盛典维幕。②来自各地的非遗传承人、华服爱
好者、青年创业者、青年音乐人齐聚潮宗街，以霓裳华服和国风民乐，为市民游客带来一场国潮盛宴。引
得大家争相模(mó)仿。③青年舞者以群舞再现了长沙上元夜的烟火尽繁华，让华服、民乐和老街情景交
融……④在潮宗街古老的楠木厅巷，沙坪湘绣、彩带编织、剪纸、长鼓等22个非遗文化展位一字排开，还
设置吟诗作对、蒙眼摸谷物、制作香囊、剪纸窗花、百索子祈福……等体验游戏邀市民游客参与。
有关这段文字表述正确的一项是（ ）
A．第①句中的“峨冠”和“冠冕堂皇”的“冠”读音一样，都读“guān”。“模仿”和“模样”的
“模”读音不一样。
B．“锦绣潇湘”正确的写法应为“绵锈潇湘”。“维幕”不能写成“帷幕”。
C．第②句中的前三个顿号，属于误用，应该改为逗号；第③句和第④句中的两处省略号的用法都是正
确的。
D．“为市民游客带来一场国潮盛宴”是病句，应改为“为市民游客掀起一场国潮盛宴”。
2．（2024·云南大理·模拟预测）柳公权的书法匀衡瘦硬，点画爽利挺秀，骨力遒劲，结体严紧，有“柳
骨”之称，下列属于其作品的一项是（ ）
A． B． C． D．
3．（2024·河南安阳·一模）研学途中，晓阳记录了自己的见闻感受，其中加点成语的使用不正确的一项是
（ ）
A．云台山：站在云台山的巅峰，俯瞰四周，美景尽收眼底，真是美不胜收。
B．清明上河园：清明上河园的细致描绘和生动再现，让人叹为观止，仿佛穿越到了北宋的繁华世界。
C．焦裕禄纪念园：园内绿意盎然，纪念碑巍峨耸立，诉说着这位伟大人物的不朽功勋，让人油然而生。
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D．太昊陵庙：太昊伏羲陵庙规模宏大，建筑雄伟，前来祭拜的人们络绎不绝，让人感受到庄严肃穆的
气氛。
4．（2024·黑龙江齐齐哈尔·模拟预测）下列表述正确的一项是（ ）
唐代是中国诗歌史上的黄金时代，诗体完备，名家辈出。中国古代诗歌在格律、形式和艺术技巧等
方面发展到一个新的高度，而时代的气象万千又为诗歌注入了丰富多变的内容和高蹈超然的气度。“唐诗
崇情”，在千姿百态的唐诗背后，有大唐风范，有那个时代特有的风流与热情。诗人们对于世界、家国、
自我的发现和表达，有着赤子般未经损伤的天真与纯粹，这让他们的诗作历经千载，今天读来依然动人。
A．“发展”是动词，“气度”是名词，“名家辈出”是动宾短语，“新的高度”是偏正短语。
B．“‘唐诗崇情’，在千姿百态的唐诗背后，有大唐风范，有那个时代特有的风流与热情。”这个句
子中，“在千姿百态的唐诗背后”作状语。
C．“中国古代诗歌在格律、形式和艺术技巧等方面发展到一个新的高度，而时代的气象万千又为诗歌
注入了丰富多变的内容和高蹈超然的气度。”这是转折关系复句。
D．文中画线句子是个单句。
5．（2024·山东淄博·一模）下列说法有误的一项是（ ）
A．小旦、小生、小丑和老旦都是戏曲行当，分别扮演年轻女子、年轻男子、滑稽人物和老年女子。
B．书即书信，古时又称“尺牍”“尺素”或“信札”。它是一种应用性文体，多用于记事、陈情或写
景。我们学过的《诫子书》《与朱元思书》都是古人的书信。
C．“只有孔乙己到店，才可以笑几声。” “假如生活欺骗了你，不要悲伤。”两个句子均为假设复
句。
D．小说中人物的悲欢离合往往能折射出时代和社会的世态人情。鲁迅笔下的孔乙己、莫泊桑笔下的于
勒、吴敬梓笔下的范进都让我们难以忘记。
6．（2024·山东滨州·一模）下面文段中有语病的一项是（ ）
12月20日，大型历史舞台剧《胡笳十八拍》，（A）在位于黄河十一路的保利大剧院震撼首演。
（B）以东汉末年女文学家蔡文姬在中原以及南匈奴 （鄂尔多斯地区） 的生活、情感等历史故事为主要
内容，（C）它深入挖掘汉胡文化的交融史，是一部能够反映各民族在黄河几字弯内交往、交流、交融的
历史题材舞剧。（D）在舞剧中，艺术家们将通过全新的表达方式、优美的舞蹈、精湛的表演，让观众置
身于一个充满传统文化气息的历史场景之中。
A．A B．B C．C D．D
7．（2024·贵州铜仁·一模）下面是张同学被打乱顺序的演讲稿片段，排序正确的一项是（ ）
①读书虽然可以使人运筹帷幄、决胜千里，但是依然要靠行路去检验、去实证。②读书重要，读万卷书更
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为难得。③否则，只能是“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”④因此，“读万
卷书”“行万里路”，两者是并列的，同等重要，或者说理论与实践同等重要。⑤所谓“腹有诗书气自
华”，读书使人明德、知礼、修身、增智。⑥只能是书呆子，夸夸其谈，纸上谈兵。
A．②⑤①⑥④③ B．①④②⑤③⑥ C．②⑤①③⑥④ D．①④③②⑤⑥
8．（2024·湖南岳阳·二模）小语对文学文化常识记录中有误的一项是（ ）
A．《战国策》是东汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，是一部国别体史书，记录了战国时期诸多谋
臣策士精彩的谋略议论。课文《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》选自其中。
B．老舍，北京人，有“人民艺术家”的称号，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶
馆》《龙须沟》等。其中散文名篇《济南的冬天》被选入初中语文教材。
C．中国的“二十四节气”中表示四季开始的四个节气是立春、立夏、立秋、立冬。“四立”表示的是
天文季节的开始，从气候上说，一般还在上一季节。
D．谦辞在有些成语中也有体现，如：笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步；抛砖
引玉：谦称用自己粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的见解。
二、基础知识综合。（44分）
9．（2024·陕西西安·二模）小秦所在的学习小组，要开展一次“寻春节文化，传文明荣光”的综合实践活
动，请你和小秦一起完成这次的活动。（8分）
(1)【活动一：书写】请你按照笔画顺序将“龙”字工整、规范地书写在田字格中。（2分）
(2)【活动二：对话】请根据材料中小秦小组的对话，补全所缺内容。（2分）
小桑：从腊八到忙年，再到元宵，由于生活方式改变．我们春节的民俗也演变出了新的形式。
小语：是的。比如祭灶的仪式很难见到了，但在年货中，灶王爷的形象被做成了冰箱贴，直接“坐
镇”起厨房来。再如，___________________________________________。
小华：虽然民俗的形式在变，但人们过年的心理需求却始终不变。
(3)【活动三：仿写】春晚西安分会场的表演《山河诗长安》，凸显着中华文明的荣光。观看节目后，小秦
自豪之情不胜言表。请你仿写空缺的句子。（2分）
有一种深情，名曰：长相思，在长安。
如果写长安，你要写“九天阊圔开宫殿，万国衣冠拜冕旒”——梦回大唐那一刻的繁华富丽；
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如果写长安，你要写“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”——______；
如果写长安，你要写“新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年”——少年相逢那一刻的青春意气；
历史让这个地方厚重，文学让这方水土浪漫！
(4)【活动四：朗读】小秦在朗读“万国衣冠拜冕旒”一句时，重音和停顿把握得不准确。请你帮小秦用
“·”标出重音，用“/”标出停顿。（各标出一处）（2分）
万国衣冠拜冕旒
10．（2024·河南周口·三模）为了这次活动，大家还收集整理了一些古诗句，发现有关“龙”“虎”
“马”等意象的诗句大多传达诗人的志向，请你补充完成下列诗句。（8分）
龙、虎、马所容纳的深厚文化底蕴成为华夏儿女的精神寄托，烙印在每个中国人的日常生活中。“
， ”借龙传达文人雅士的高洁傲岸(《陋室铭》)；“ ， ”中玉龙宝剑是将士们誓死
报效朝廷的英雄之气(《雁门太守行》)；“ ， ”想象中那虎背上的箭矢突显苏轼的“少
年”狂气(《江城子·密州出猎》)；“ ， ”千古名骏是辛弃疾梦中驰骋疆场的快意(《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》)。
11．（2024·湖南邵阳·二模）小燕所在的学校举办暑假“少年锦时，勿忘读书”的读书活动，请你和她一
起参加。（5分）
(1)【说漫画】小燕在杂志上看到了上面两幅图画，请称帮小燕分别解读两幅图画的寓意。（2分）
(2)【发邀请】为了深入开展读书动，培养学生良好的读书习惯，小燕所在的九年级（1）班定于6月29日
上午8点30分在教室举行诵读经典经验交流会”。作为班长的小燕去邀请陈校长参加活动，请你帮帮她，
该怎么说？（3分）
12．（2024·安徽合肥·三模）5月1日是国际劳动节，为此，五十中学团委举办了以“劳动创造未来”为主
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题的系列活动，请你参与。（8分）
【活动我宣传】
(1)活动宣传中，小语想以对联的形式来赞美劳动，但他只写出了上联，请你运用对联知识，筛选备选词语，
完成下联。（2分）
上联：热爱劳动生活美好
下联：
备选词语：勤奋创业 钟情学习 愿景 前程 辉煌 锦绣
【情况我调查】
(2)活动中，校团委对九（3）班同学家务劳动情况进行了问卷调查，调查数据统计如下。请根据表格中的
数字写出两条关于学生家务劳动问题的调查结论，要求语言简明，每条不超过30字。（2分）
劳动项目 扫地 洗衣 烧饭 洗碗
男生占比 33% 27% 12% 13%
女生占比 45% 44% 22% 23%
【讲稿我撰写】
(3)主题活动中，校团委组织开展了演讲比赛。下面是小文同学演讲稿的部分内容，请你帮他修改。（2
分）
劳动创造价值，新时代是奋斗出来的。【甲】没有劳动者的精心，就没有“中国制造”的精品，没
有奋斗者的努力，就没有日益提升的国力。作为中学生，【乙】我们应该弘扬和坚持劳动精神，以蓬勃向
上的朝气，书写无悔青春，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗！
①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。
②【乙】处画线句有语病，请你修改。
【报道我跟帖】
(4)此次主题活动在学校公众号发布后，不少同学留言发帖。下面摘录了两个同学的网帖，请你根据自己的
劳动体验仿写跟帖。（2分）
花样年华（网名）：劳动是诗篇，谱写着丰富的内容，诉说着人生的酸甜苦辣。
阳光少年（网名）：劳动是画笔，描绘出斑斓的色彩，泼洒着人生的红黄蓝绿。
我：
（2024·浙江杭州·二模）学校以“青春”为主题的诗歌朗诵邀请赛要开始啦！请完成宣传筹备工作。（15
分）
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【制作视频】
13．宣传部想按成长历程重新排列前四张图片，请选择排列顺序正确的一项（ ）（2分）
A．不惑→黄发→加冠→垂髫 B．垂髫→加冠→不惑→黄发
C．黄发→不惑→垂髫→加冠 D．加冠→垂髫→黄发→不惑
14．宣传部正在设计视频配文，请帮忙完善配文。（4分）
（1）根据拼音，在①-②处填写正确汉字。（2分）
（2）结合语境，根据字义，选择合适的词语填在③处，并说明理由。（2分）
A．搜集 B．搜索
【布置场馆】
15．后勤部想摘录古诗词制作青春寄语海报用来布置场馆，请你参与。（9分）
青春寄语合集
出处 名句 青春生活寄语
李清照《如梦令》 ①争渡，争渡， 。
在青春的日子里，不负时
白居易【甲】《 光，不负美景！
②乱花渐欲迷人眼， 。
》
杜甫《望岳》 ③ ，一览众山小。
【乙】 。
谭嗣同《潼关》 ④河流大野犹嫌束， 。
王勃《送杜少府之任蜀 年少生活的离别也是需要记
⑤海内存知己， 。
州》 录的。
（1）在【甲】处填写名句出处。（1分）
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（2）补全①-⑤处的古诗文名句。（5分）
（3）在【乙】处填写恰当的青春生活寄语。（1分）
（4）请根据《小松》诗歌内容与海报设计，选择合适的青春寄语并阐述理由。（2分）
A．少年不必介怀他人，去做自己该做的事吧！
B．少年啊，你终会成长为参天大树而非草芥！
7
