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参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C A D D D A A C B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A B C A C D B A B
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B D B D A A B C D B
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 B C C D B C D D A C
1．D
【详解】句意：——如果我的父母不同意我的观点，我应该怎么办？——你最好找一个机
会和他们交流。agree with sb同意某人的看法； communicate with与某人交流。故选D。
点睛：1.agree with sb表示同意某人的观点，agree with①表示同意某人或某人的意见、想
法、分析、解释等 (即持同一观点)；②表示“ (食物、天气、工作等)对…适宜”；③表示
“与…一致”；
2. agree to①主要用来表示一方提出一项建议、安排、计划等，另一方同意协作；②后接
suggestion, plan, proposal 等名词时，与 accept 同义； ③其后既可接动词原形 (此时to是
不定式符号)，也可接动名词 (一般有逻辑主语，此时 to是介词)；
3. agree on [upon]①主要指双方通过协商而取得一致意见或达成协议： ②后接动名词
(=agree to do sth)。agree with sb同意某人的看法； communicate with与某人交流。故选
D。
2．C
【详解】句意：莫娜不喜欢做演讲。她对在全班面前讲话感到紧张。
考查形容词词义辨析。angry生气的；excited兴奋的；nervous紧张的；surprised惊讶的。
根据前文“Mona doesn’t like making speeches”，可知她对于演讲会很紧张，故选C。
3．A
【详解】句意：请把这辆自行车和那辆进行比较，然后告诉我它们之间的差别。cmpare比
较；advise建议；explain解释；return回来，根据then tell me the differences between them.
可知要告诉他们之间的差别，应先比较，compare with 把….. 和……对比、比较。故选
A。
4．D
【详解】句意：——你要来吗？——可能。我将看看我感觉怎么样。already.已经；finally
最后；instead代替；反而；perhaps可能。根据I’ll see how I feel.可知我要根据自己的
感觉来判断来不来，因此没有把握，故用perhaps，故选D。5．D
【详解】句意：——我妈妈通常送我去各种各样的班，因此我感觉非常累。——我认为她
应该去掉一些你的活动，目的是让你感觉放松一下。A. get out 出来； B. work out 算出；
C. find out 弄清楚； D. cut out剪掉，去掉；根据a few of your activities so that you can
feel relaxed.可知是去掉一些活动；故选D
6．D
【详解】句意：如果你在这里工作，公司可以提供午餐。
考查动词辨析。feed喂食；provide提供；lend借出；offer提供。根据句意，可知此处表示
“提供”，所以排除AC；provide的用法为provide sb. with sth.或provide sth. for sb.；offer
的用法为offer sb. sth.或offer sth. to sb.，故选D。
【点睛】provide和offer都有“提供”之意，两者侧重点有所不同。provide侧重指提供所
需之物，尤其是生活必需品，接双宾语时多与介词for/with连用。offer侧重指提供帮助、
服务或令人向往之物，多含有主动提供之意；可接不定式作宾语，接双宾语时可与介词to
连用。
7．A
【详解】句意：尽管Jack有点失望了，但是他仍然继续工作。
考查连词辨析。Although尽管，引导让步条件状语从句；Because因为，引导原因状语从句；
Since自从，既然，引导时间和原因状语从句；If如果，引导条件状语从句。根据句意可知
前后句是转折关系，前句是让步条件，后句表示结果，可知填Although；故选A。
8．A
【详解】句意：我妈妈习惯在睡前浏览杂志。
考查动词短语。looking through浏览；looking for寻找；looking after照顾；looking out小心。
根据句意，可知此处表示“浏览杂志”，故选A。
9．C
【详解】考查非谓语动词。句意：他们的父母不允许他们在河里游泳，因为这的确很危险。
allow sb. to do sth.允许某人做某事。故选C。
10．B
【详解】句意：―因为我昨天晚上学到午夜，我真的很疲倦。―为什么你今天晚上不早些
睡觉呢。
考查交际用语。No problem.没有问题，表示同意别人的请求； Why don`t you go to bed
earlier tonight?： 为什么今天晚上不早些睡觉呢？表示建议； You`re welcome.不客气，不用谢。是对感谢的应答； You can study for a test by taking notes.你可以通过作笔记来复习迎
考。对怎样复习迎考的建议。本题是对“疲倦”了作的建议，故选B。
11．D 12．A 13．B 14．C 15．A 16．C 17．D 18．B 19．
A 20．B
【导语】本文主要讲述了中国青少年过于依赖父母，缺乏独立生活能力的现象，通过14岁
女孩Joy的独立经历，说明培养基本生活技能的重要性，提倡青少年学会自理，不依赖父
母。
11．句意：他们不知道怎么做家务，因为他们的父母在家里几乎为他们做了一切。
homework 作业；shopping 购物；business 生意；housework 家务。根据“because their
parents do almost everything for them at home”和最后一段“So I think they should learn some
basic life skills, like cooking, tidying up their rooms or dressing”可知，此处指的是不会做家务，
故选D。
12．句意：有一天，她的父母出差了，所以她不得不独自待在家里。
at 在；for 为了；with 和；on 在……上。stay at home“待在家”，固定短语，故选A。
13．句意：起初她以为她会很高兴，因为她的父母不在家。
so 所以；because 因为；but 但是；until 直到。空后“her parents were not in”是解释空前
“she thought she would be happy”的原因，所以用because引导原因状语从句，故选B。
14．句意：但到了下午六点，她感到饿了。
excited 兴奋的；full 饱的；hungry 饿的；bored 无聊的。根据“ Where can I get my
food?”可知，应是饿了，所以找食物，故选C。
15．句意：哦，该吃晚餐了。
dinner 晚餐；breakfast 早餐；lunch 午餐；exams 考试。根据“But it was six o’clock in the
afternoon”可知，下午六点，应是是晚餐，故选A。
16．句意：后来她在冰箱里找到了一些食物，但她不知道如何做饭。
mustn’t 不必；couldn’t 不能；didn’t 不知道；wouldn’t 不会。根据“ Later she found
some food in the fridge, but”和but表示转折可知，此处指找到了食物但是不知道如何做饭，
是是一般过去时，所以助动词用didn’t。故选C。
17．句意：此时，她非常想念她的父母。
cousin 表兄弟姐妹；aunt 阿姨；brother 兄弟；parents 父母。根据“One day her parents
went away on business”以及到了吃饭时间，Joy找到了食材却不会做饭可知，此处指想念她的父母了，故选D。
18．句意：最后，她只能去超市买一些食物吃。
made 制作；bought 购买；gave 给；saw 看见。根据“ go to the supermarket”可知，应
是去超市买吃的，故选B。
19．句意：许多青少年都和Joy一样。
the same 相同的；difficult 困难的；different 不同的；surprised 惊讶的。根据“Nowadays
more and more Chinese teenagers find life more difficult without their parents.”及Joy的事例和
语境可知，此处指很多青少年和Joy一样都不会做家务，故选A。
20．句意：所以我认为他们应该学习一些基本的生活技能，比如做饭、整理房间或正确着
装。
myself 我自己；themselves 他们自己；ourselves 我们自己；yourselves 你们自己。根据
“they”可知，此处用themselves。故选B。
21．B 22．D 23．B 24．D 25．A
【导语】本文提供了一些让自己变得更外向的建议。
21．细节理解题。根据文中提到的四条规则：“Feel comfortable”、“Smile more
often”、“Just talk”、“Read the news!”可知，共有四条规则。故选B。
22．细节理解题。根据“Smile more often. Try to smile more often at people. It will get them
to think that you are friendly. Then they’ll talk to you more even if they don’t know you.”可知，
微笑会让别人认为你友好，从而更多地和你交谈。故选D。
23．细节理解题。根据“Read the news! Don’t just stay at home and do nothing. Surf the
Internet for news and information, and talk about it when you’re with friends.”可知，在家时应该
上网了解信息。故选B。
24．篇章结构题。文章首先提出问题，然后给出四条具体的建议，因此结构为总分结构。
故选D。
25．最佳标题题。文章主要介绍了如何变得外向的建议，因此最佳标题为“How to Be
Outgoing.”。故选A。
26．A 27．B 28．C 29．D 30．B
【导语】本文是一篇说明文。文章通过Claire、Sam和Emily三人的表述介绍了他们在做决
策时的不同方法和策略。
26．细节理解题。根据“I’m afraid of making a wrong decision! When that happens to me, I
often go for a walk or listen to music to take my mind off things.”可知，当Claire害怕做出错误决定时，她会去散步或听音乐来放松心情。故选A。
27．细节理解题。根据“I think it’s best to make decisions quickly”，可知，Sam认为快速做
决定是最好的。故选B。
28．细节理解题。根据“For example, once I had to choose a topic (主题) for an article about
traditional art. I thought the first step was to learn about traditional art, so I read lots of articles
online.”可知，Sam通常通过在网上搜索来开始新项目的研究。故选C。
29．细节理解题。根据“I thought that Beijing Opera would be a good topic because I could use
a lot of online information.”可知，京剧是个好话题是因为网上有很多有用信息可供
选择。故选D。
30．细节理解题。根据“When I need to make a decision, I always talk to people I trust, such as
my parents, teachers and friends.”可知，Emily在需要做决定时会向她信任的人交谈，如她的
父母、老师和朋友。故选B。
31．B 32．C 33．C 34．D 35．B
【导语】本文是一篇说明文。主要介绍了很多学生不想去上学，甚至对学校产生了压力，
因此提供了几个方法，希望能帮助学生健康学习。
31．主旨大意题。根据“Have you ever had the thought that hate school? Does this feeling last
long? What if you feel this way too much? When do you have this feeling?”你曾经有过讨厌学校
的想法吗？这种感觉持续很久吗？如果你感觉太多了怎么办？你什么时候有这个感觉的？
结合全文可知，本文主要针对如果不喜欢学校给出的建议，所以，选项B“what if you don’t
like school如果你不喜欢学校怎么办？”符合题题意。故选B。
32．细节理解题。根据文中“It’s a good idea to talk to someone about your problems at
school.”和“Another good idea is to write down your feeling about school.”及“Make a list of
everything you dislike or enjoy-even there is only one thing. ”可知，文章中提到了三个步骤来
让事情变得更好。故选C。
33．细节理解题。根据“If you are stressed out, you might have a hard time. It is difficult for
you to make a decision.”和“Sometimes it’s a problem with your classes and schoolwork.”“如果
你压力过大，你可能很难做出决定。”、“有时这是你的功课和学业的问题。”以及
“Maybe the work is too easy and you get bored.”“也许工作太简单了，你会觉得无聊。”可
知，如果压力太大，学习上和作业上有问题，都会使你对学校产生强烈的反感。故选C。
34．推理判断题。根据“It’s a great way to let out emotion that may be stuck inside you, for youdon’t have to share what you have written with others.”这是一个很好的方式来释放你内心的情
感，你不必和别人分享你写的东西，由此可知，不必与他人分享自己写的东西，所以日记
是私人的东西。故选D。
35．词句猜测题。根据“Focus on what you can change …”可知，此句表示“把注意力放在
你能改变的事情上”的含义。选项B“do something to change the situation做些事情改变现
状”，符合题意。故选B。
36．C 37．D 38．D 39．A 40．C
【导语】本文主要介绍了父母和孩子建立良好关系的五种方法。
36．细节理解题。根据“Get used to their way.”，“Make good use of family time.”，“Join
in children’s school.”，“Build trust.”和“Listen to children.”可知，文中共提供了五种方法。
故选C。
37．细节理解题。根据“Get used to their way...You can communicate with them freely and find
the world in their heart through playing games on the floor instead of at the dinner table.”可知，
若要习惯孩子们的方式，可以和他们在地上玩游戏。故选D。
38．细节理解题。根据“Make good use of family time...You can also share sports events,
movies and other events.”可知，父母和孩子分享体育赛事、电影或其他的事情，是为了好好
利用家庭时间。故选D。
39．推理判断题。根据“You can also sit near them when they do homework. This will make
them better at schoolwork.”可知，孩子做作业时，父母可以坐在孩子旁边，这会让他们在学
业上表现更好，即也会让他们获得更好的成绩。故选A。
40．细节理解题。根据“You also need to leave your mobile phone and TV and look at
children’s eyes. Then you can give your opinions and ideas to them in time.”可知，父母不看自
己的手机和电视，然后看着孩子的眼睛，这样父母就能及时就孩子的情况给出自己的观点
和主意。故选C。
41．communicate
【详解】句意：——安，我很难过，因为我和父母吵架了。我该怎么办？ ——如果我们和
父母吵架，我们应该和他们好好沟通。communicate“交流”，动词作谓语，空前是情态动
词should，空处填动词原形。故填communicate。
42．instead
【详解】句意：他没有乘公交车去那里。相反，他是步行去的。分析句子结构可知，此处需要副词修饰整个句子，结合所给中文提示，应为副词instead。故填instead。
43．until
【详解】句意：我们直到下周二才会离开。“not...until”表示“直到……才”，符合句意。
故填until。
44．nervous
【详解】句意：期末考试后，她不再紧张了。根据中文提示，“紧张不安的”nervous，在
句中作表语。故填nervous。
45．opinion
【详解】句意：我认为，每个人都应该了解自己的国家。根据汉语提示可知，此处表达
“想法”，应用名词opinion表示，常用短语为in one’s opinion“在某人看来”。故填
opinion。
46．compete
【详解】句意：这对双胞胎兄弟经常为了吸引母亲的注意力而相互竞争。分析句子结构可
知，此处应用动词形式，作句子的谓语，compete“竞争”，根据“often”可知，句子时态为
一般现在时，主语为“The twin brothers”，用动词原形。故填compete。
47．development
【详解】句意：当地政府正在鼓励发展小企业以创造就业机会。develop“发展”，是动词，
位于the...of之间应用名词development。故填development。
48．explain
【详解】句意：你应该解释一下你再次到校迟到的原因。should“应该”，情态动词后接动
词原形，explain“解释”。故填explain。
49．pressure
【详解】句意：现在大多数人都有太多的压力。由“Nowadays most people have too
much…”可知，此处指压力，应用名词，pressure是其名词形式，too much后接不可数名词。
故填pressure。
50．secondly
【详解】句意：首先，这家餐馆的服务最好；第二，它的食物不贵。根据“Firstly, this
restaurant has the best service”及提示词可知，此处应表示第二，应用secondly。故填
secondly。
51． Although/Though a big deal
【详解】although/though“虽然”，引导让步状语从句，句子开头首字母大写；not a bigdeal“没什么大不了”，为固定短语。故填Although/Though；a；big；deal。
52． allow to hang out
【详解】根据中英文对照可知，英文句子缺少“允许……”和“闲逛”，“允许某人做某
事”的英文表达为“allow sb. to do sth.”，第一个空前有“don’t”，动词用原形，此处为
allow me to...；“闲逛”的英文表达为“hang out”。故填allow；to；hang；out。
53． don’t think fair
【详解】根据中英文对照，缺少“认为”和“不公平的”。think“认为”，unfair“不公平
的”。分析句子可知，此句为宾语从句，主句的谓语动词为think，则从句的否定转移到主
句上，即don’t think；fair“公平的”。故填don’t；think；fair。
54． didn’t until
【详解】根据中英文对照可知，空格处填“直到……时候，才……”，可以使用not…
until…句型；由句意可知，该句应用一般过去时态，否定句用助动词did构成，与not缩写
为didn’t；第二个空填until。故填didn’t；until。
55． too much pressure development
【详解】由汉语和英语翻译可知，“太多的压力”译成：too much pressure；“成长”译成：
development；这里的pressure和development是抽象的名词，是不可数名词。故填too；
much；pressure；development。
56．chores 57．from 58．their 59．and 60．sweeping 61．doing
62．left 63．helpful 64．happily 65．a
【导语】本文讲述了应不应该让孩子做家务，对这个问题不同的人有不同的看法，但专家
和大多数人都认为让孩子做家务是有好处的，但应注意一些问题。
56．句意：有些人认为孩子不应该做家务。chore意为“家务”，可数名词，这里用复数
chores。故填chores。
57．句意：但许多人认为，孩子们可以从中学到很多东西。根据“learn a lot…it.”可知，这
里是从中学到很多东西，learn a lot from意为“从……中学到了很多”。故填from。
58．句意：父母应该帮助孩子学会做他们独自生活时必须做的家务。根据“when they live
on…(they) own.”可知，这里是学会做他们独自生活时必须做的家务，用they的形容词性物
主代词their。故填their。
59．句意：它们还赋予孩子们责任感、重要性和信心。importance和confidence是并列关系，
因此用and连接。故填and。60．句意：大多数专家认为家务活应该适合孩子，比如扫地和倒垃圾。根据“and taking
out the rubbish”可知，这里的sweep也用动名词sweeping与taking并列。故填sweeping。
61．句意：家长不应该让男孩在做作业的时候做饭。根据“when he is…(do) his
homework.”可知，这里是现在进行时，需用do的现在分词doing。故填doing。
62．句意：如果孩子放学后有活动，那么做家务的时间可能会很短。根据“(leave) to do
housework may be short.”可知，这里是做家务的时间可能会很短，需用leave的过去分词
left作定语。故填left。
63．句意：也许周末多做家务会有所帮助。系动词be后跟形容词，help的形容词为
helpful。故填helpful。
64．句意：当一个孩子快乐地做父母要求他做的事情时，他可能会有成长的感觉。空前面
的do是动词，这里用副词修饰，happy的副词为happily。故填happily。
65．句意：它是一种教学工具。根据“teaching tool”可知，这里表示泛指，teaching又是以
辅音音素开头的单词，用a修饰。故填a。
66．参考范文
How to Get on Well with Our Parents?
It’s very important for us to get on well with our parents. But how can we get along well with
our parents? Here is some of my advice.
We should understand and respect our parents. Parents talk much because they care about us.
We are supposed to listen to them. When we want to tell them our opinions, we’d better be in a
polite way. We should also talk with them about our happiness and tell them about our problems.
When we are free, we’d better help them do some things.
I get on well with my parents. I enjoy sharing everything with my parents. My parents are
like my best friends. They are proud when I do something well and they try their best to help me
when I have trouble. We love each other.
Let’s get on well with our parents because they are our parents.
【详解】1. 题干解读：本文是一篇材料作文。谈谈如何和自己的父母相处，根据所给提示
信息，写一篇短文，要求紧扣要点，可适当发挥。
2. 写作指导：本文要求围绕如何与父母和睦相处为题写一篇文章参加征文大赛，所以人称
以第一人称为主。时态以一般现在时为主。写作时可以分三个方面来写：文章开头先点明
主题；然后介绍与父母和谐相处的具体建议；接着介绍自己与父母和谐相处的感受；最后
总结全文，前后呼应。
