文档内容
班级 姓名 学号 分数
2024-2025 学年高一语文单元速记•巧练（统编版必修下册）
第三单元（B 卷·能力提升卷）
（时间：150分钟，满分：150分）
命题思路说明：
1.依据2024年全国高考新题型变化命制试题。
2.落实单元教学重点，体现单元知识的考查。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用
橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上
无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
（24-25高二上·江苏盐城·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
自然文学被认为“本质上是一种精神价值的审美表达，将自然看作最高精神，天地万物之道蕴含其
中，人之道也涵纳在天道中”。自然进入文学之中，其根本功能和目的只在于表现人的思想情感和性格形
象，人对自然的看法只是主题构成之一。
自然文学中，自然进入文学的方式，都是写作者面对自然“说话”从而把自然引入文学中。它的功
能和地位无外乎两个：一是作为人表达和呈现的主要对象，其中包含了人的价值精神的渗入。二是作为文
学世界里人物角色生活环境的组成部分，而自然环境显然只有作为人的活动空间而存在的。
从文学史到当下的文学现场，把自然作为主要书写对象的写作并不普遍，但正是它们构成了类型意
义上的自然文学。在文学类型学理论中，发生类型化的原因在于审美的阶层化。近年来，自然文学成为热
点话题，这显然是受到社会背景变化的深刻影响的。首先是以自然为对象的生态文明建设提升到战略高度；
其次，超出自然承载能力的生产方式对环境的破坏日趋严重，环保问题受到重视；此外，在精神层面，则
是进入商业和网络时代，被工业和信息技术革命改变的生存、生活和精神环境变得更加逼仄，人类不断反思自身的生存境遇和发展方式，从而生发出向往自然的情感，并对人与自然之间的关系展开省察。自然作
为文学写作的场域或对象在当前受到重视，与这些原因是分不开的。
除了正面表现环境恶化给人类带来的生存危机，以及延续传统的自然观，将自然当作寓托心灵的家
园外，关于自然的写作还有一个向度，即摆脱将自然作为人类审美对象的单向思维模式，深入内部探查自
然世界的隐秘伦理、道德情感及其运行规律。这个视角赋予了自然界一定的主体地位，对于以人类价值为
自然赋义的“人类中心主义”而言是一种突破。
与自然文学或生态文学崛起的趋势相反的是，文学作品中作为人的生活环境的自然描写却在大量减
少，这种现象不只出现在小说中，也出现在散文中。这是城镇化后日常生活疏离自然而出现的必然结果，
由于缺失了自然的抚慰，这种趋势加剧了人在社会中的焦虑心情和精神困境。
追根溯源，文学对自然的表达与怀恋关涉人类的终极命运。按照马克思主义的自然观，人类走出丛
林就是将天然的自然变为人化自然的过程，这也意味着客观世界的对象化。人类愈进化，社会愈进步，自
然的对象化程度愈深。在这个意义上，远离自然成了人类的宿命。但是，自然作为肉身和精神家园，早已
成为人类文化心理结构的基础性构成，因此向往自然、歌咏自然，并用自然鉴照人自身，是文学创作中的
永恒主题。无论是自然文学还是生态文学，抑或是更加具体化的环境文学，书写自然的目的只有一个，那
就是为了表现人。
（摘编自桫椤《书写自然目的是为了表现人》，有删改）
材料二：
自然文学主要有三个价值方向：一是博物学方向。这一类作品对于草木鸟兽鱼虫的书写，大多出于
考证记录、传播知识的目的，兼有审美意味，也可算是科普文；二是自然伦理方向。这一类作品不再局限
于对一事一物的歌咏，而是结合了社会学、环境学、生态学等学科背景，其意义也已超出单纯的文学审美
范畴，带着鲜明的自然与生态伦理意识、生态良知，进入了社会公共价值领域。三是生活美学方向。这一
类作品，虽然着眼点还是自然，本质已经回归到人，眼前虽是自然，笔下都是人的活法。个人理解，这是
一种东方式的自然文学的写作。文学的笔下，自然、环境、景物、声色，都是作家内心的投射；外物与内
心相互映照，相互影响，诉诸文字，物与心自为一体，无可分离。
自然文学也好，乡土文学也好，城市文学也好，首先得是文学。好的自然文学作品，也必须是好的
文学作品。如果在一个大的概念里（“文学”）无法完成漂亮的落地，转向一个较小的概念范围中（“自
然文学”）去寻求掌声，可能就会成为一时性的东西，哗众取宠之后很难有更持久的生命力。
而自然文学本质上是人的文学。很多文人都把对自然的感受与理解，内化为自己内心的生活，不仅
身体力行在自然间行走观察，更以艺术的眼光去观察和丰富自己的现实生存空间。陶渊明、王维都是这方
面的代表。王阳明说，你没看花时，此花跟你都是寂寂的；你来看花时，此花颜色一时明白起来。我以为，这就是文学，也是自然文学。
自然万物是一个浩瀚的世界。同样的题材，如何写作，写到什么层次，写到什么境界，跟每一位作
家的方向、修为密切相关，也跟作家的内心世界、精神追求、审美标准、现实要求密不可分。表面上看，
都是在写草木鸟兽鱼虫，拨开这葳蕤的小道探身而入，你会发现那里有许多条分叉的小径，各自通往一座
森林，再往里走，各自都有一个完整的世界。
（摘编自周华诚《自然文学就是“人”的文学》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ 3分 ）
A．尽管自然文学将自然看作最高精神，但其根本目的还是表现人的思想情感和性格形象，人对自然
的看法只是主题之一。
B．文学中的自然既作为人的活动空间而存在，也包含了人的价值精神的渗入，都是写作者面对自然
的“说话”。
C．一方面自然文学日益被重视，另一方面，文学作品中的自然描写却减少甚多，这导致人类缺少了
来自自然的抚慰。
D．自然文学首先必须在文学领域中有足够的实力，避免为赢得一时的关注而哗众取宠，才能获得持
久的生命力。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ 3分 ）
A．当下的文学现场，自然书写远没有蔚然成风，但这不妨碍自然文学成为热点话题，这主要因为受
到社会背景变化的深刻影响。
B．材料一认为，自然是人类的肉身与精神家园，但随着社会的进步，人类不可避免地远离自然，因
此人类对自然更加向往。
C．材料二概括了自然文学所具有的科普、伦理、审美三个价值方向，逐层递进，它们都证明自然文
学首先是人的文学。
D．作家对自然的书写层次不一，这不仅与作家观察自然的视角方向有关，更与他的精神追求、现实
要求密不可分。
3．下列选项，最适合作为论据来支撑材料一的主要观点的一项是（ 3分 ）
A．刘亮程在新疆偏僻村庄建木垒书院，在种瓜点豆中读书写作，思考自然生命的本质。
B．张若虚《春江花月夜》中江、花、月等景致空灵美妙是因为人的观照、情思的启发。
C．在俄国作家屠格涅夫的笔下，对自然景物的描写超过对人物复杂关系的展示。
D．孙思邈的《千金方》价值超出了药典范畴，体现了人类认识利用自然的智慧。
4．两则材料都认为自然文学应体现人的主体性，但侧重点有所不同，请结合材料内容进行概括。（4分）
5．作家胡冬林的《山林笔记》是他在长白山林区长期驻扎生活的日记体作品。他认为，自然是有生命的，也是有情感和意志的，不是人类的附庸。这种说法并不违背上面两则材料的观点。请结合文本加以说明。
（6分）
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
（24-25高二上·浙江金华·期中）阅读下面的文段，完成下面6~9小题。
奇异6分钟
红墨
夫要进山，我要跟着去。夫让我在家等公公和涓涓。我说公公和涓涓不都录有指纹吗？我家安装的
是智能锁。我又说这回是“正式开演”，所有过程我都要加入。开了50多分钟，车到半山腰，停下。空气
清新甜润。二间木屋、一围竹篱。闻咯咯咯鸡鸣声。鸡们啄吃草芽、虫子或飞栖于矮林，有几只围着一个
戴蓝头巾的妇女蹈足、欢叫。妇女也和鸡们叨叨述说什么。
唱山歌哎——这边唱来那边和……男中音渺渺传来。几只白色鸟低飞。一男子头戴笠帽，划一小舟
款款而来，碧波荡漾。
将来退休了，咱俩也在山间水边筑一间木屋。我说。
一言为定，夫呵呵，不过将来还远着呢。
小舟靠岸，男人朝我夫说，学会了吗？
夫叫了声老乔，呵呵说，应该是成功了。
老乔并不老，不逾60岁。好哩！一尾草鱼。老乔说话像唱山歌。夫跳上小舟，小舟晃悠了下。我没
有登舟。
早上，公公打电话来，说他带涓涓过来吃晚饭，大概下午四点到，让涓涓在老家多玩会。涓涓读小
学一年级，明天开学。婆婆没来，邻居筹办喜事，让她帮衬。公公开车，老家离我们居住的小区10公里，
大概半小时车程。公公有三癖：烟、酒、肉。一天抽三包烟，“八块头”的。夫整条给公公买烟，一包20
元以上，劝爸慢慢减烟量，一天抽2包，甚至1包。公公说这烟糟蹋钱，不过瘾。拿到熟人开的店里调换
成一包8元的。酒倒是少喝，但嗜肥肉。婆婆曾和我说那时穷，哪有肉吃？肉虫从喉咙里钻出来，你公公
往嘴里喂了几口生猪油。后来为了亲近涓涓，公公冷不丁把烟彻底戒了。但酒依然少喝，红烧肉依然大块
大块地吃。公公说喝酒吃肉不碍涓涓。
我和老乔妻聊天。老乔夫妇有一儿子，博士，在大城市工作，刚刚结婚，儿媳也是博士。儿子儿媳
要他俩来他们身边，他俩不愿离开家乡的山和水（老乔的村子就在山脚下）。老乔爱鱼，老乔妻爱鸡。
唱山歌哎——这边唱来那边和……男声二重唱渺渺传来。老乔和我夫上岸。老乔掂了掂手里的草鱼
说，不会超过1斤半。进木屋，过秤，1斤3两。清蒸草鱼，这斤两适合。
公公今年70岁。夫企图让爸改吃清蒸草鱼。草鱼含有丰富的不饱和脂肪酸和硒元素，对血液循环、心血管有好处，有抗衰老、养颜和防治肿瘤的功效。夫和我开始排练“清蒸草鱼”，已演习了5次。
又向老乔妻买了一只山地鸡。我从不到菜市场买鸡，怕是喂了激素饲料快速长大的。
告别老乔夫妇。我和夫回县城去往菜市场，以购葱、姜、香菜、豉油、胡椒粉等清蒸佐料。
我幻想：我端上清蒸草鱼。公公搛着清蒸鱼块、酌着小酒，说好吃好吃！以后不吃红烧肉，吃儿子
儿媳做的清蒸草鱼。涓涓给爷爷舀鱼汤……
车刚拐进菜市场大门口，接到涓涓的“手表电话”：妈，爷爷不说话了。
涓涓，爷爷怎么了？
只有涓涓喊爷爷的哭腔。
急赶回家。家距离菜市场约800米。公公的车停在家门口，已熄火，车钥匙还插着。公公左手握方
向盘，右手拉手刹，头伏在方向盘上，脚踩着刹车。
急呼救护车，送往医院。
医生诊断：患者在15：54突发腔隙性脑梗塞，昏迷。
涓涓打电话给我是16：00，那么在这公公突发腔隙性脑梗塞昏迷的6分钟里……
查看了监控。公公等了一个红灯，左拐、右拐、又左拐，进入小区，车子停在我家门口。公公一直
双手握着方向盘，却眼白上翻、嘴巴歪斜、肌肉抽搐。偶有路人发现驾驶员此惊悚状，被吓呆，待缓过神
来，车子已从身边开走。车子刚停下，公公右手旋了下车钥匙，车熄火。公公刚拉上手刹，头即伏在方向
盘上。坐在后座的涓涓喊爷爷……
涓涓说，她一路上都给爷爷背诵古诗词，爷爷一路上都称赞涓涓记性真好，能背诵那么多古诗词，
将来读博士。刚背诵到这首“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”，车子到家了。我爷爷……涓涓一直哭喊着要爷爷。
公公活转了过来。问及“奇异6分钟”，公公说他全不知晓。
我要吃“清蒸草鱼”。公公说。
【《湘江文艺》（双月刊2024年第3期）】
6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ 3分 ）
A．远离城市，白鸟低飞，小舟划来，山歌渺渺，空气清新甜润，妇女与鸡叨叨述说，写出乡下的田
园风光，充满自然美。
B．公公的三大嗜好是烟、酒、肉，但为了亲近孙女，照顾她的感受，一下子就做到了戒烟，表现了
爷爷对孙女深深的爱。
C．夫妻俩为了给公公做健康的清蒸草鱼，先后演习了5次，不惜走远路，找到山里老乔夫妇买鱼，体
现了夫妻俩对公公的孝顺。
D．小说充满人性美，人物之间充满感情，老乔儿子儿媳尊重老夫妻选择，我和夫为公公的健康多次烧鱼，主要体现感恩的主题。
7．下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ 3分 ）
A．开头对乡野清新美好的环境描写，充满自然美，奠定了全文温暖和谐的感情基调，为下文公公突
发疾病做铺垫。
B．小说以女性第一人称视角叙事，叙述角度独特，具有代入感，引发读者和小说人物的共鸣，增加
故事的真实感。
C．小说中有多处人物对话，贴合人物性格和情感，用语简洁明了，极富口语特点，体现了小说“电
报式”的语言风格。
D．老乔夫妇的生活与我们一家人的生活交错叙述，对老乔夫妇的生活进行白描式交代，体现结构安
排的详略得当。
8．红墨提倡“在反常中探寻合理性”，请结合“奇异六分钟”这段情节，分析本文的具体体现。（4分）
9．小说“蓄势于前，突转于后”的情节安排，产生了怎样的艺术效果？（6分）
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
（24-25高三上·广东广州·阶段练习）阅读下面的文言文，完成下面10~14小题。
材料一：
哀帝初，求能浚川疏河者，莫有应书。待诏贾让奏言：
治河有上中下策。盖堤防之作，近起战国，雍防百川，各以自利。齐与赵、魏以河为竞。齐地卑下，
作堤去河二十五里，赵、魏亦为堤去河二十五里。虽非其正，水尚有所游荡。时至而去，则填淤肥美，民
耕田之，稍筑室宅，遂成聚落。大水时至，则更起堤防以自救。往往十余岁更起堤，复数重。河至黎阳为
石堤，激使东抵东郡；又为石堤，使西北抵观下；又为石堤，使东北抵津北；又为石堤，使西北抵魏郡；
又为石堤，激使东北。百余里间，河再西三东，迫厄如此，不得安息。
今行上策徙冀州之民当水冲者决黎阳遮害亭放河使北入海。难者将曰：“若如此，败坏城郭田庐冢
墓以万数，百姓怨恨。”昔大禹治水，山陵当路者毁之，故凿龙门，辟伊阙，析底柱，破碣石。此乃人功
所造，何足言也！今溯河十郡治堤岁费且万万，及其大决，所残无数。遵古圣之法，定山川之位，此功一
立，河定民安，千载无患，故谓之上策。
若乃多穿漕渠于冀州地，使民得以溉田，分杀水怒，虽非圣人法，然亦救败术也。今可从淇口以东
为石堤，多张水门。冀州渠首尽当仰此水门，早则开东方下水门溉冀州，水则开西方高门分河流。今伐买
薪石之费岁数千万，足以通渠成水门； 又民利其溉灌，相率治渠，虽劳不罢。民田适治，河堤亦成，此
诚富国安民，兴利除害，支数百岁，故谓之中策。若乃缮完故堤，增卑倍薄，劳费无已，此最下策也。
（节选自班固《汉书·沟洫志》）
材料二：
孟子曰：“禹之治水，水之道也。”又曰：“禹之治水也，行其所无事也。”禹之导河既分一为九
以分杀其汹涌之势，复合九为一以迎合其奔放之冲，万世治水之法此其准则也。后世言治河者莫备于贾让
之三策，然历代所用者不出其下策，而于上、中二策盖罕用焉，往往违水之性，逆水之势而与水争利，其
欲行也强而塞之，其欲止也强而通之。捐民力于无用，麋民财于不赀，苟顾目前，遑恤其后，非徒无利而
反有以致其害。臣愚以为今日河势与代不同，前代只是治河，今则兼治淮矣；前代只是欲除其害，今则兼
资其用矣。臣求大禹之故，深信贾让上中二策，以为可行。
（节选自[明]邱濬《大学衍义补》）
10．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
今行上策A徙B冀州之民C当水冲者D决黎阳E遮害亭F放河G使H北入海。
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ 3分 ）
A．雍，通“壅”，与《谏太宗十思疏》“虑壅蔽，则思虚心以纳下”的“壅”意思相同。
B．难，诘责，质问，与《答司马谏议书》“辟邪说，难壬人”中的“难”意思相同。
C．且，将近，与《鸿门宴》“臣死且不避，卮酒安足辞”中的“且”意思与用法不同。
D．薄，薄弱的地方，与《陈情表》“日薄西山，气息奄奄”的“薄”意义与用法不同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ 3分 ）
A．汉哀帝初年，待诏贾让提出了对治理黄河的看法，在他看来，战国时期修建河堤，诸侯国各自为政，
谋求自利，这在当时是为情势所迫的。
B．贾让认为年年修堤耗费巨大，且决堤造成的损失更大，而购买石头草薪的修堤费用足以修建水渠水
闸，说明他充分考虑了治水的经济因素。
C．大禹治水，开凿龙门、伊阙疏通河道，摧毁底柱、碣石二山，解决洪水泛滥的问题，体现了人类改
造自然的伟大力量，贾让称之为圣人之法。
D．后世普遍认为贾让的治水三策很完备，但仍采用下策治河，强行对河道或堵或疏，而不运用其上中
二策治河，主要是因为缺乏长远的规划。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1） 百余里间，河再西三东，迫厄如此，不得安息。
（2） 捐民力于无用，糜民财于不赀，苟顾目前，遑恤其后。
14．“河势与代不同”，历代先贤的治河策略也“与代不同”，请结合材料简要说明他们是如何在前人的
基础上不断改进的? （4分）(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
（2024·安徽·模拟预测）阅读下面这首元曲，完成15～16题。
四时读书乐
翁森
夏
修竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱晖。
昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帏。
北窗高卧羲皇侣 ，只因素稔读书趣。
①
读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。
秋
昨夜前庭叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。
不觉商意满林薄 ，萧然万籁涵虚清。
②
近床赖有短檠 在，及此读书功更倍。
③
读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。
[注]①羲皇侣：隐士，这里指诗人自己。②林薄：草木生长茂密之处。③短檠：一种油灯的代称。
15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ 3分 ）
A．诗人“北窗高卧”呈现读书的闲适之趣，陶渊明“南窗寄傲”融入归隐的傲世情怀。
B．诗人调动不同感官观察时节，通过视觉描绘夏的活泼趣味，从听觉角度渲染秋意冷清。
C．诗人体味读书之乐，好比煦暖南风、瑶琴一曲，又如在秋天霜夜赏玩高悬的明月。
D．两首诗的构思相同，描绘季节景物起兴，直抒“读书之乐”结尾，其间情景交融。
16．“树”和“叶”物象相同，为什么“昼长吟罢蝉鸣树”句用“树”，“昨夜前庭叶有声”句用“叶”？
请结合《说“木叶”》相关观点简要分析。（6分）
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，他哂笑子路
是因为：“ ， 。”
（2）《烛之武退秦师》中，郑伯动之以情、晓之以理劝说烛之武，还略带威胁的语句是“
， ”。
（3）李煜《虞美人·春花秋月何时了》中，春花秋月之外，“ ”也是勾起作者故国之
思的景象；而“ ”，则是作者无尽愁绪的形象描绘。
三、语言文字运用(20分)（24-25高三上·河南·阶段练习）阅读下面的文字，完成18～22题。
人为什么会非理性呢？心理学有一个流派叫作“演化心理学”，他们认为，①大脑遵循着“节俭”
为原则，②因为生物的演化过程就是一种投资，③凡是投资都追求投入产出比。④从智人到人，⑤演化机
制在智力上投入的比重已经较低，⑥因此不愿意继续增加开支，⑦这使得我们的大脑在思考问题时，⑧有
天然的偷懒倾向。
大脑的偷懒和非理性，与很多心理学效应有关。第一个叫“锚定效应”。比如我们常开玩笑说：
“我有一个好消息和一个坏消息，你想先听哪一个？”每个人都有自己的习惯，从逻辑上来看，（ 甲
）。但如果按心理学“锚定效应”的说法，先听坏消息是比较好的选择。“锚定效应”就是，人在考虑怎
么得出一个结论的时候，会更依赖于 A 的证据。先听坏消息，心理就会把“锚”定得很低，后来跟上来
的好消息会带来更多喜悦。
除了“锚定效应”，人在心理上还存在“框架效应”。比如新房子刚装修完，你去买甲醛清洁器，
商家说：“我们这款清洁器能去除90%的甲醛，是市面上最好的。”但你明明听说另一个品牌的清洁器能
去除95%，你问他怎么回事。他说：“可是他们的产品很笨重，而且价格贵了好几百。”听完他的解释，
你想原来如此。 哪里不对呢？你已经落入 “ 框架效应 ” 的圈套。
框架效应能把你框定在对方想让你关注的事情上，比如这个清洁器的价格与轻便，让你忽略自己本
身想关注的事情——除甲醛的效果。所以，在做重大决策的时候，最好带上一个思维方式和你不同的家人
和朋友，我们常说 B ，核心就是旁人总能站在框架之外，你们一起分析就能大大弱化框架效应的影响。
最后一个心理效应，是关于我们对时间的感知。（ 乙 ），和时钟记录时间的方式不同。心灵把握
时间时会发生一种“变化增时效应”，也就是说，你在一段时间里心理变化越多，你感受到的时间就越长。
懂得这个效应，你会发现，人很容易被影响，那么我们在生活中是不是就可以做到多一些理解和运用呢？
18．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不
得改变原意。（4分）
19．请在文中画横线处填入恰当的成语。（2分）
20．文中第三段介绍“框架效应”时举了买甲醛清洁器的例子，请结合三、四两段的内容，再举一个类似
的例子来解释“框架效应”。要求：创设情境，语意明确，表达流畅。（5分）
21．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个
字。（4分）
22．如果把文中画波浪线的句子改为“不对，我们已经落入‘框架效应’的圈套”，哪一种表达效果更好？
请简要说明理由。（5分）
四、写作(60分)（24-25高三上·福建福州·阶段练习）23.阅读下面的材料，根据要求写作。
马克思认为“完整的人”应该以一种全面的方式占有自己全面的本质。荣格说：“与其当个完美的
人，我更想当个完整的人。”
你对“完整的人”有怎样的思考？请写一篇文章。
要求：自选角度，自拟标题，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
