文档内容
第三单元
一、青蒿素：人类征服疾病的一小步
字音
青蒿（hāo）素 疟（nüè）疾 精髓（suǐ） 羟（qiǎng）基 衍（yǎn）生物
砒（pī）霜 相悖（bèi）
词语（熟语）
瑰宝：特别珍贵的东西。
精髓：比喻事物最重要、最好的部分。
追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。
典籍：记载古代法制的图书，泛指古代图书。
冒昧：（言行）不顾地位、能力、场合是否适宜（多用作谦辞）。
副作用：在主要作用外附带产生的不好的作用。
衍生物：较简单的化合物中的原子或原子团被其他原子或原子团取代而生成的较复杂的化合物。
成语（典故）
沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。
孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。
锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。
对症下药：针对病症用药。比喻针对具体情况决定解决问题的办法。
自圆其说：使自己的说法前后一致，没有自相矛盾的地方。
二、一名物理学家的教育历程
字音
遐（xiá）想 杜撰（zhuàn） 怪诞（dàn） 畏葸（xǐ） 湮（yān）没
斑斓（lán） 目眩（xuàn） 栅（zhà）栏
词语遐想：悠远地思索或想象。
杜撰：没有根据地编造；虚构。
怪诞：荒诞离奇；古怪。
畏葸：畏惧；害怕。
人寰：人间；世间。
浩瀚：形容广大或繁多。
湮没：埋没；一种粒子与其反粒子相遇时，会同时消失而转化为另一种粒子的现象。
近义词辨析
1.震动-振动
震动：指物体突然受外力影响而颤动，也可指重大事情等使人内心不平静，如“地震震动了整个城市”
“这个消息震动了他的内心”。
振动：侧重指物体在平衡位置附近做往复运动，是有规律的，如“摆锤做振动运动”。
2.消失-消逝
消失：强调事物逐渐减少至没有，在视线或范围内不再存在，如“他的身影渐渐消失在夜色中”。
消逝：更侧重时间、声音等慢慢逝去，不再存在，带有一定的抽象性和文学性，如“岁月消逝”“歌声消
逝在风中”。
3.界限-界线
界限：多用于抽象事物，指不同事物的分界，也可指限度，如“是非界限”“思想界限”。
界线：常用于具体事物，指两个地区或事物之间的分界线，如“国界线”“球场界线”。
4.推测-猜测
推测：依据已知条件、经验或逻辑进行有根据的推断，科学性、合理性较强，如“根据化石推测生物的进
化过程”。
猜测：侧重凭主观想象或直觉进行猜想，不一定有充分依据，如“大家纷纷猜测他的来意”。
成语
细枝末节：比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。
自鸣得意：自以为了不起，表示很得意，含贬义。
在所不辞：表示决不推辞，多用于冒险犯难的语境。
遐想联翩：悠远地思索或想象不断涌现，常形容思绪活跃。
高深莫测：高深的程度无法揣测，形容使人难以理解。
截然不同：形容两件事物毫无共同之处，差异非常明显。
畏葸不前：畏惧退缩，不敢前进，强调因害怕而不敢有所行动。
三、中国建筑的特征字音及释义
墁（màn）地：指用砖、石等铺地面。
接榫（sǔn）：指连接榫头，比喻文章等作品的前后连贯、衔接。
斗拱（gǒng）：我国建筑特有的一种结构。
戗（qiàng）兽：指垂脊上的兽形装饰构件。
额枋（fāng）：额枋是中国古代建筑中檐柱与檐柱之间的联系梁。
穹（qióng）窿：指天空中间高四周下垂的样子，也指高起成拱形的。
水榭（xiè）：指临水或在水上的供人游玩和休息的房屋。
房檩（lǐn）：即屋顶中承托椽子的横木。
成语
钩心斗角：原指宫室建筑结构的交错和精巧，出自杜牧《阿房宫赋》“各抱地势，钩心斗角”。现常用来
比喻用尽心机，明争暗斗。
拐弯抹角：原指在建筑施工中，将建筑物的直角抹去，方便过往行人和车辆。如“老百姓在临街房屋外墙
的拐角处，把房屋的直角下部抹成一人多高的圆弧或砌成斜面”。现指说话、写文章不直接、不坦率，绕
圈子。
美轮美奂：出自《礼记·檀弓下》“美哉轮焉！美哉奂焉”，轮指高大，奂指宽敞明亮，形容房屋建筑高大、
华丽、漂亮。
波谲云诡：出自汉朝扬雄的《甘泉赋》“于是大厦云谲波诡……而成观”，原形容房屋构造像云彩、波浪
一样千姿百态，后多用来形容事物变幻莫测。
四、说“木叶”
字音及释义
袅袅（niǎo niǎo）：形容微风吹拂或声音绵长不绝等。
灼灼（zhuó zhuó）：形容明亮、鲜明，文中指花盛开的样子。
亭皋（gāo）：水边的平地。
征戍（shù）：从军守边。
涔（cén）阳：古地名。
万应锭（dìng）：一种中药成药。
迢（tiáo）远：遥远。
翩翩（piān piān）：形容轻快地飞舞或动作轻盈优美。
歧（qí）路：岔路。
砧（zhēn）板：捶、砸或切东西的时候，垫在底下的器具。成语
熟能生巧：熟练了就能产生巧办法，或找出窍门。
出处：文中引欧阳修《卖油翁》“无他，但手熟尔”，与成语意思相近，说明对诗歌语言的敏感要靠反复
实践、训练来培养。
一言难尽：形容事情曲折复杂，不是一句话能说清楚的。
出处：文中“‘木叶’与‘落木’又还有着一定的距离，它乃是‘木’与‘叶’的统一，疏朗与绵密的交
织，一个迢远而情深的美丽的形象。这却又正是那《九歌》中湘夫人的性格形象”，指出木叶形象的复杂
性，可谓一言难尽。
不落于言筌：不在语言运用上留下用工的痕迹，没有刻意地用华丽词藻和修辞手法修饰文章，却给人很好、
出彩、舒服、清新的感觉。
出处：出自《庄子·外物》“筌者所以在鱼，得鱼而忘筌……言者所以在意，得意而忘言”，文中借此说明
诗歌语言具有暗示性，不能局限于字面意思，要体会言外之意。
文体知识
1. 演讲稿
演讲稿也叫演说词，是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿，具有宣传、鼓动、教育
和欣赏等作用。它是演讲者在演讲前事先准备好的文本，是演讲成功的基础和关键。
演讲稿通常围绕一个主题或观点展开，演讲者通过富有感染力和逻辑性的语言，结合适当的修辞手法、
事例引用等，向听众传达信息、表达情感、阐述见解，以达到说服、激励、娱乐或启发听众等目的，帮助
演讲者有条理、有重点地表达自己的想法，引导听众的思维，使演讲更具说服力和影响力。
《青蒿素：人类征服疾病的一小步》作为一篇演讲稿，有以下显著特点：
（1）内容特点
①专业性与通俗性结合：既包含大量专业的医学、药学知识，如青蒿素的提取方法、化学结构、药理
作用等，又以通俗易懂的方式讲解，让非专业听众也能理解青蒿素研究的重要性和意义。
②历史性与现实性交织：回顾了青蒿素研究的历史过程，从传统中医药文献的记载到现代科学实验的
探索，同时也关注到青蒿素在全球抗疟现实中的广泛应用和重大作用，展现了科研成果对现实的巨大影响。
（2）结构特点①线性叙事清晰：以时间为线索，依次讲述了疟疾的危害、研究的起源、研究过程中的困难与突破、
青蒿素的发现及应用等，层次分明，使听众能清晰地了解青蒿素研究的来龙去脉。
②逻辑严谨连贯：各部分内容紧密关联，如先介绍疟疾危害引出研究的必要性，再详细阐述研究过程
与成果，最后说明成果的应用和意义，环环相扣，逻辑严密。
（3）语言特点
①简洁精炼：用简洁的语言传达丰富的信息，避免冗长复杂的表述，使演讲内容紧凑，能在有限时间
内让听众抓住关键要点。
②情感真挚：字里行间流露出对科研事业的热爱、对团队合作的感激以及对人类健康的关怀，如提到
团队成员的共同努力时，充满了对同伴的认可和敬意，具有感染力。
（4）风格特点
①科学性与人文性统一：既以科学的态度和方法介绍青蒿素的研究成果，又强调了研究背后的人文精
神，如对传统中医药文化的传承与创新，以及科研工作者为人类健康事业无私奉献的精神，使演讲既有科
学深度又有人文温度。
②谦逊质朴：演讲者屠呦呦没有过多地突出个人的成就，而是强调团队的力量和前人的基础，体现出
谦逊质朴的风格，让听众感受到科学家的高尚品格和务实作风。
2.科普类记叙文或传记类科普文
《一名物理学家的历程》属于科普类记叙文或传记类科普文，是将科学知识与人物的成长经历、故事
相结合，以记叙文或人物传记的形式，通过讲述科学家的探索历程、科学发现的过程等，向大众传播科学
知识、科学思想和科学方法，让读者在了解科学知识的同时，感受到科学家的精神品质和科学探索的魅力，
激发读者对科学的兴趣和热爱。具有以下文体特征：
（1）内容方面
①科学性：以科学知识为核心，文中详细介绍了加来道雄对“统一场论”等物理理论的探索，包含了
诸如量子力学、弦理论等专业物理知识，体现了物理学的科学性和严谨性。
②故事性：以作者自身的成长历程为主线，讲述了自己从对鲤鱼世界的遐想，到对物理世界的深入探
索等一系列故事，使文章富有情节性和趣味性。
（2）语言方面
①通俗易懂：用平实、生动的语言解释复杂的物理概念和理论，如将电子在不同能量态之间的跃迁比
作鲤鱼“看见”不同层次的世界，便于读者理解。
②富有感染力：字里行间流露出作者对物理学的热爱和追求真理的热情，能激发读者对科学的兴趣和
探索欲望。
（3）结构方面①以时间为序：按照作者的成长和学习经历，从童年时期对自然现象的好奇，到青年时期的学习研究，
再到成年后的科研探索，脉络清晰，层次分明。
②主题贯穿：无论叙述哪个阶段的经历，都紧紧围绕对物理世界的探索这一主题，使文章形散而神聚。
3. 自然科学小论文
科学小论文是青少年在学习和研究科学的过程中，对某一科学问题进行观察、实验、分析、研究后，
将研究过程和成果以书面形式呈现的文章体裁。其通常具有科学性，要求内容基于科学事实和原理，论证
符合科学方法与逻辑；创造性指有自己的见解、观点或研究成果，能在一定程度上对现有知识进行补充或
拓展；实践性强调通过亲身实践，如观察、实验、调查等获取第一手资料；还具有一定的规范性，一般包
括标题、摘要、关键词、正文、参考文献等，语言需准确、简洁、严谨，以清晰表达研究内容和结论。
《中国建筑的特征》这种科学小论文，是作者在对中国建筑进行深入研究和分析的基础上，以科学的
方法和态度，系统地阐述中国建筑的特征、规律等内容的学术性文章。它通过对具体建筑实例的研究和归
纳，运用专业知识和逻辑推理，揭示建筑领域的科学原理和文化内涵，旨在传播建筑科学知识，促进对中
国建筑文化的研究和理解。具有以下文体特征：
（1）内容特征
①科学性：对中国建筑的特征进行了科学、严谨的分析和阐述，从建筑结构、空间布局、装饰艺术等
多个方面，运用专业知识和实例，准确地揭示中国建筑的本质特点。
②知识性：包含丰富的建筑知识，如介绍了抬梁式、穿斗式等结构形式，以及斗拱、飞檐等建筑构件
的作用和特点，让读者了解到中国建筑的专业知识。
（2）结构特征
①条理清晰：采用先总后分的结构，先概括中国建筑的总体特征，再从个体建筑构成和群体建筑布局
等方面，分条阐述具体特征，最后探讨中国建筑的“文法”和“可译性”，逻辑严谨。
②层次分明：各部分内容之间过渡自然，如从建筑的基本特征过渡到建筑的“文法”，由表及里，逐
步深入，使文章层次清晰，便于读者理解。
（3）语言特征
①专业性与通俗性结合：使用了一些专业的建筑术语，保证了内容的科学性和准确性，同时又用通俗
易懂的语言进行解释和说明，使非专业读者也能理解。
②简洁准确：语言简洁明了，用简洁的文字准确地表达复杂的建筑概念和特征，避免了冗长和模糊的
表述，使文章精炼紧凑。
4. 文艺随笔
文艺随笔是一种散文体裁，也被称为文艺短论。它主要以文艺现象、文学作品、艺术理论等为论述对
象，通过对其进行分析、鉴赏、评论或引申联想，表达作者的观点、见解和感悟。文艺随笔篇幅一般不长，形式灵活自由，不追求严谨的结构和系统的论证，常以片段式、札记式等形
式呈现。其内容广泛，涵盖文学、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等各种艺术领域。语言上，它兼具文学性与思
想性，往往生动形象、富有文采，又能深入浅出地表达深刻的思想，在给读者带来审美享受的同时，也能
引发读者对文艺问题的思考。
《说木叶》是一篇文艺随笔，具有以下文体特征：
（1）内容特征
①学术性与趣味性结合：以古代诗歌中“木叶”意象为研究对象，深入探讨其艺术特征和文化内涵，
具有一定学术性。同时，通过大量生动的诗词实例，避免了内容的枯燥，使文章富有趣味性。
②文化性：围绕“木叶”这一意象，旁征博引众多古代诗词，展现了中国古代诗歌丰富的文化底蕴，
体现出深厚的文化内涵。
（2）结构特征
①逻辑性：从对“木叶”“树叶”等词语在诗歌中使用情况的分析入手，逐步深入到对“木”字艺术
效果的探讨，进而揭示“木叶”意象的独特韵味，逻辑清晰，论证层层递进。
②灵活性：不像严格的学术论文那样结构刻板，文章在论述过程中可以自由地联想和引申，旁涉其他
相关的文学现象和文化知识，形式较为灵活。
（3）语言特征
①文学性：语言优美，富有文采，运用了如引用、对比等多种修辞手法，使论述生动形象，具有较强
的文学感染力。如引用大量诗词名句，增强了文章的文化氛围和文学性。
②深入浅出：用通俗易懂的语言讲解复杂的文学理论和意象分析，将深奥的学术观点以轻松的方式呈
现给读者，使读者易于理解和接受。
作家作品
1. 屠呦呦
屠呦呦，1930年12月30日生，药学家，中国中医研究院终身研究员兼首席研究员，青蒿素研究开发
中心主任。屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人
科学家。2016年2月14日，荣获2015年度感动中国人物。2016年4月21日，入选《时代周刊》公布的
2016年度“全球最具影响力人物”。2017年1月2日，被授予2016年度国家最高科学技术奖，这是国家
最高科学技术奖首次授予女性科学家。
2. 加来道雄
加来道雄，美籍日裔物理学家，毕业于美国哈佛大学，获加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位，
后任纽约市立大学城市学院理论物理学教授。主要著作有《超越爱因斯坦》（与特雷纳合著）《量子场
论》《超弦导论》。3. 梁思成
梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家，清华大学教授，中国共产党党员，广东省新会县人。梁
思成教授1901年4月20日生于日本，1915年至1923年就学于北京清华学校。1946年为清华大学创办了
建筑系，担任教授兼系主任到1972年。1947年1月至1947年6月，作为中国代表担任联合国大厦设计委
员会顾问。
梁思成教授长期从事建筑教育事业，对建筑教育事业做出了重要贡献。他生前写的许多有关中国古代建筑
的专著和论文，具有很高的学术价值。梁思成教授还以巨大的政治热情，对北京市的城市规划和建筑设计
提出很多重要的建议，并参加了北京市城市规划工作，参加了国徽的设计和人民英雄纪念碑、扬州鉴真和
尚纪念堂等建筑的设计工作，对建筑设计的民族形式进行了探索。梁思成教授，是我国最早用科学方法调
查研究古代建筑和整理建筑文献的学者之一。他的学术著述，引起了中外学者的重视，他的著述是我国建
筑界的一份宝贵遗产。
4. 林庚
林庚(1910—2006)，著名学者、诗人。1933年毕业于清华大学中文系，当时，他与吴组缃、季羡林、
李长之4名学生风流倜傥，才华出众，被称为清华园里的“四剑客”。林庚专于中国文学史，尤长于楚辞、
唐诗研究，并将创作新诗和研究唐诗完美地统一起来。主要著作：诗集《夜》《春野与窗》《北平情歌》
《冬眠曲及其他》《问路集》等，古典文学专著《诗人李白》《中国文学简史》《诗人屈原及其作品研
究》《天问论笺》《新诗格律与语言的诗化》等。
四篇知识性作品知识点归纳总结
一、青蒿素：人类征服疾病的一小步
1．阅读《青蒿素：人类征服疾病的一小步》，梳理科学探索的历程，关注对科学发现有重要启示的
节点。
【答案】按时间顺序进行，梳理科学探索的历程，概括重要启示节点：
①20世纪50年代
科学探索历程：在中医研究院中药研究所全脱产学习，历时两年半。
重要启示节点：对中草药从好奇转化为热衷。
②20世纪60年代
科学探索历程：收集了2000个方药，挑选出可能具有抗疟作用的640个，从其中的200个方药中提取
了380余种提取物，在小白鼠身上测试抗疟效果，然而进展甚微。
重要启示节点：在葛洪的《肘后备急方》得到启发，改为低温提取。③20世纪70年代
科学探索历程：赶赴海南进行临床试验，效果明显，后转为分离提存，将天然分子变为药物。
重要启示节点：在四川找到青蒿素含量高的青蒿。
④21世纪
科学探索历程：在青蒿素分子中引入羟基，发展新的青蒿素衍生物。
重要启示节点：在青蒿素分子中引入羟基，研制双青蒿素。
2. 屠呦呦身上具有哪些可贵的精神品质？请简要概括分析。
【答案】①治病救人、造福人类的高度责任感。屠呦呦一生以自己的知识和努力为无数饱受疟疾病痛
之苦的人们带来了生的希望。
②埋头苦干、锲而不舍、严谨认真的科学精神。面对新药的临床试验很难开展等多重困难，坚持研究
和实验；收集了2000个方药，挑选出可能具有抗疟作用的640个，从其中的200个方药中提取了380余种
提取物，在小白鼠身上测试抗疟效果。
③吃苦耐劳、甘于牺牲的奉献精神。查阅大量医药典籍，不辍研究；勇于成为试验新药疗效的志愿者。
④谦虚而又永不止步的科研精神。“青蒿素的发现是人类征服疾病进程中的一小步”，展现了谦虚而
又永不止步的科研精神
⑤对中医医学价值有着强烈的认同感和自豪感。重视中医药学的传承，并希望中医药学进一步发挥威
力，造福人类。
3. 屠呦呦的故事给你带来什么启示？
【答案】①树立远大理想，仰望星空。
②要有严谨、踏实、务实的工作作风。
③坚持不懈，坚守初心的工作毅力。
二、一名物理学家的教育历程
1．本文在材料处理上有什么特点？
【答案】本文布局谋篇重点突出，详略得当。在整体上，作者并没有从童年到小学到初中到高中，按
时间顺序叙事，而是通过童年的两件趣事和高中时建立实验室的事例，突出他成长为一名“物理学家”的
“教育历程”，并不旁及其他成长的经验；在局部上，如高中阶段，作者看了许多统一场理论方面的书，
并常常去斯坦福大学的物理图书馆，相关的理论书籍是怎样启发、引导他研究的，这里肯定有许多精彩的
故事，但是作者只是一笔带过，重点放在制造“自己的原子对撞机”上，其中具体的数据叙述得很详尽，
让人体会到作者严谨、踏实的性格，以及内在的成为物理学家所需要的基本素质。
2. 本文体现了怎样的科学精神？
【答案】本文三个主要部分，并不是简单地叙述成长的故事，而是具有深刻的科学精神内涵，可以从中看到哪些方面的“教育”对成为优秀科学家最为重要。
（1）想像力：科学是需要想像力的，想像力能带来创造力。作者正是从对鲤鱼世界的想像中，认识到
人类观察空间的局限性，间接感悟到高维空间存在的可能。由感性的想像上升到理性的创造，体现了创新
意识和探索精神。
（2）乐趣：科学不应该是枯燥的，而是应该充满乐趣的。探寻自然的奥秘，对真正的科学工作者来说，
是和自然做的近似于捉迷藏的“游戏”，也是人生的“境界”。“游戏”使他们乐此不疲，充满激情，不
受外界的诱惑和干扰；而“境界”使他们不顾功利，不畏强权，只求真理。
（3）实验精神：丁肇中说过：“现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。”“科
学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到
的。”（《应有格物致知精神》）有了想像力，有了乐趣，那只是成为科学家的最基础的因素，不去踏踏
实实地做实验，就不能得到基本数据，假说就不能确立。一味地空想，不去做基础工作，不可能达到真理
的彼岸。作者从事的高维空间理论，虽然还停留在纸面上，但是科学家们已经在做许多基础的实验工作，
努力使理论得到证明。即使如科学家霍金靠睿智的头脑创建黑洞理论，也要有数学和天体物理学的实验基
础，也不是空想出来的。
【答案】“自然地”是鲁侍萍30年形成的习惯，暗示了她的身份；“慢慢地”表明了她内心的痛苦、
矛盾。这两个动作，自然地勾起了周朴园的回忆，推动了故事情节的发展。
3. “鲤鱼科学家”对“世界”的认识是怎样的？作者想通过“鲤鱼科学家”对世界的认识说明什么？
【答案】（1）主要有以下几点：
①“水池之外看不见的世界没有科学意义。”
②“它们为睡莲自己能够运动而困惑不解”——它们以神秘的“力”来掩盖自己的无知。
③“鲤鱼科学家”的“消失”和“重现”——它们认为是“奇迹”，是“可怖的事情”，而不肯去
探究原因。
④“鲤鱼科学”的“传奇故事”，真实地证明另一个世界的存在，而它们却认为“胡说八道”，荒
谬绝伦，违背它们的“自然规律”。
（2）说明“自以为是”的人类和“鲤鱼科学家”有相似之处。
①人类“一生就在我们自己的‘池子’里度过”，只要“超出我们的理解力” 的自然存在，他们就
“拒绝承认”。
②“科学家发明像力这样一些概念……”，是因为他们只愿意承认“那些看得见摸得着的事物”，
不肯改变思考问题的方 式。
③“不能在实验室里便利地验证”的理论，他们就加以“鄙视”，表现出思想上的保守和固执。
4. 作者建立实验室的事例，对我们现实生活有怎样的意义？
科学是建立在基础实验之上的，科学理论要经过实验的检验才能得到论证。实验不是简单的操作，
要有理论指导，要有实验的设计，要有策 划组织能力，要有耐力和恒心等等，实验考验的是实验者的综
合能力。而我们当前存在的问题是，重视理论，轻视基础实验，表现为动手能力和实践能力差，思想上浮躁，急功近利。对教育而言，重知识，轻能力的现象很普遍。这些都是一名理论物理学家重视实验给我
们现实生活的启迪。
三、中国建筑的特征
1. 作者概括中国建筑的九大特征是按照什么顺序展开的？作者着重说明了中国建筑九大特征中的哪几
项？
【答案】①是按照由整体到局部、由主(结构)到次(装饰)的顺序展开的。
②作者总结出中国建筑的九大特征，并不是平均用笔的，而是根据重要程度或说明的难易程度有所侧
重。重点说明的特征有：平面布置，表现出中国院落文化的特色；结构方法，体现了中国建筑结构体系的
特殊性；斗拱，是“中国建筑中最显著的特征之一”；屋顶，斜坡飞檐是中国建筑的典型形象。
2．中国建筑的九大特征中的核心特征是什么？为什么？
【答案】（1）核心特征：木材结构。
（2）主要原因：①文章对第三个特征的介绍指出，对中国建筑起支撑作用的主要构件都是用木材
做成的。如房身部分做立柱和横梁的是木材，它们共同构成一副梁架；每两副梁架之间是用枋、檩之类的
横木把它们互相牵搭起来。②文章对第四个特征的介绍告诉我们，作为中国建筑中最显著特征之一的“斗
拱”构件，也是用木材做成的。③文章介绍的第五个特征——举折，举架，它们也是木质的。
3．怎样理解作者提出的中国建筑的“文法”？它的“拘束性”和“灵活性”表现在哪里？
【答案】（1）这是一种比喻的说法，借语言文字中“文法”的术语说明中国建筑的风格和手法。
中国建筑的“文法”是指中国的建筑都有一定的风格和手法，并且为匠师们所遵守，为人民所承认，
成为人们沿用的惯例，成为法式。
（2）“拘束性”即建筑发展历史上长期积淀下来的，为人们所遵守的基本思路和传统模式。“灵
活性”强调了设计与修建过程中建筑师们可以发挥的主动性和创造性。
4. 本文使用了哪些说明方法。
【答案】①比较说明，用“在其他体系建筑中，屋顶素来是不受重视的部分”突出中国建筑中屋
顶的特征和重要性；②引用说明，引用《诗经》中的语句说明屋顶的建筑特征。③打比方的说明方法，
把墙壁比作“帷幕”，形象地突出其不负重、只起隔断作用的特点。④举例说明。例如“简单的如台
基、栏杆、台阶等等，所要解决的问题基本上是相同的，但许多民族创造了许多形式不同的台基、栏
杆和台阶”。
5. “在《诗经》里就有‘如鸟斯革，如翚斯飞’的句子来歌颂像翼舒展的屋顶和出檐。”作者引
用《诗经》里的句子，有何作用？
【答案】作者引用《诗经》里的句子说明在中国古代，智慧的匠师们很早就发挥了屋顶部分的巨
大的装饰性功用，屋顶是我们民族文化的骄傲。同时，引用增强了文章的文学趣味，大大增强了文章的可读性。
6. 有人说本文题目不好，过于笼统；有人说逻辑严密，具有专业性。你怎么看？简要谈谈你的观
点。
【答案】（观点一）本文题目起得好。标题“中国建筑的特征”是偏正短语，定语逻辑严密。中
心词“特征”，指事物作为标志的显著特色；“建筑”一词，界定了作者研究的专业学术领域；“中
国”一词，视野宏观，表现了作者作为中国建筑学一代宗师开阔的视角和强烈的民族自豪感。
（观点二）本文题目过大。“中国建筑的特征”一题，没有时间的限制，就应纵贯古今，而文章
内容明显不包括现代建筑的特征。因此，在“建筑”前加“古代”一词更合理。
（观点三）有文不对题之嫌。文中所谈的建筑特征并非所有建筑的特征，比如桥梁、道路、城防
也属建筑领域，而文中并未涉及这些方面的建筑特点，因此应在“建筑”一词前加适当的定语。缩小
题目的外延，才能更切合文章的内容。
四、说“木叶”
1.本文所谈诗歌的“暗示性”对我们欣赏诗歌有什么启示？
【答案】本文谈到“这暗示性仿佛是概念的影子”，它与“概念中的意义交织组合起来”，“成为丰
富多彩、一言难尽的言说”。所谓“概念中的意义”，大约是指在字典、辞典上可以查到的词语的意思。
有人称之为言内义，它明了确定。而作为概念的影子的暗示性，所指的是概念以外的意义，如象征义、深
层义、言外义等，这样的意义是不确定的、有弹性的，是要依据上下文、整首诗来表达或理解的。在诗歌
鉴赏中，不仅要玩味语言的言内义，而且要玩味概念以外的意义，这样才能真正理解和鉴赏诗歌的旨趣。
2. “把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩、一言难尽的言说。它在不
知不觉之中影响着我们，它之富于感染性启发性者在此，它之不落于言筌者也在此。”如何理解句中的
“一言难尽”和“富于感染性启发性”？
【答案】“一言难尽”是指诗歌言有尽而意无穷的含蓄性特征，它是由诗句的暗示性决定的。课文注
释中引用《庄子·外物》中的话：“言者所以在意，得意而忘言。”这个“意”就是词语字面意义之外的意
味，也就是课文所说的语言形象的“潜在的力量”。
“富于感染性启发性”是说诗句的暗示性最能引发鉴赏者的想象和联想，从而受到感染，如由“木”
引起的落叶的联想。
3. 本文用到哪些论证手法，有何作用。
【答案】 ①例证法。在第1段中，作者列举了谢庄《月赋》、陆厥《临江王节士歌》、王褒《渡河
北》中的诗句，说明从屈原《九歌》开始，“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象，由此引出文章论说的对
象和主题——木叶。
②引证法。第2段引用了《橘颂》、《招隐士》、无名氏古诗中的诗句，引用这些诗句作例证，可以
说明“树”的意象比较常见，并由此引导读者深入思考，引发读者探究的兴趣。同时也为后文的分析做铺
垫。4. “这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在。”试分析
此句中运用的修辞手法及效果。
【答案】“这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后”，使用了拟人手法，“躲”字形象鲜
明，生动地说明了暗示性和概念之间的关系。概念意义，也就是我们平时理解的意义，或者说是字面上的
相对固定的意义，一般称之为“言内义”。而所谓“暗示意义”也就是诗歌语言的潜在意义，“常常躲在
概念的背后”，一般称之为“言外义”，它能构成“丰富多彩、一言难尽的言说”。
5. 林庚先生在文中提出“木”含有微黄、干燥的艺术特征，按照这个理论把“病树前头万木春”换成
“病木前头万树春”似乎更恰当，你认为如何？请说出理由。
【答案】（1）赞成“病木前头万树春”。理由：“木”字所暗示的颜色更接近黄色，有干燥之感，
“病木”搭配更恰当。“树”字中包含着饱满、绵密、苍翠的语言暗示性，“万树春”更能体现出欣欣向
荣的春意，符合诗歌想表达的意境。
（2）赞成“病树前头万木春”。理由：“木”和“树”都是仄声，在平仄上来说，可以互换。但从声
韵的协调上来说，“万木春”比“万树春”更加和谐。正如杜甫《登高》中使用“无边落木”而非“落
叶”或“落树”，“木”字更适合营造一种宏大、开阔的意境，故“万木”的搭配更恰切。
6. 林庚先生认为，诗歌语言的精妙在于它的暗示性，这种暗示性常常会形成一个美好的传统。但是也
有人认为，这种传统一旦形成，会给文学创作造成俗滥的流弊。对于这个问题，你是怎么看的？
【答案】（观点一）我赞同林庚先生的观点。诗歌语言富于暗示性，这暗示性成为一种“潜在的力
量”，成为令人玩味无穷的“精妙”的诗歌语言。在吟咏之间，那些“潜在的力量”便在不知不觉之中影
响着读者，感染启发着读者，让人情思灵动，视通万里。
（观点二）我对林庚先生的观点持谨慎的保留意见。暗示性也会给诗歌创作带来负面影响。美学家朱
光潜先生曾说：“联想意义也最易误用而生流弊。联想起于习惯，习惯老是欢喜走熟路。熟路抵抗力最低，
引诱性最大，一人走过，人人就都跟着走，愈走就愈平滑俗滥，没有一点新奇的意味。……美人都是‘柳
腰桃面’，‘王嫱、西施’，才子都是‘学富五车，才高八斗’；谈风景必是‘春花秋月’，叙离别不
离‘柳岸灞桥’；做买卖都有‘端木遗风’，到现在用铅字排印书籍还是‘付梓’‘杀青’。”后人受屈
原“木叶”诗句的影响，于是“一用再用，熟能生巧”，是不是一种“流弊”呢？无论是诗歌还是散文创
作，这种流弊并不少见。
知识性作品阅读知识点总结
考点一：演讲稿
一、了解演讲稿文本特征知识
1、内容：具有针对性，针对特定场合、事件或听众群体，表达观点、主张或传递信息。如校园运
动会演讲稿，围绕运动精神、运动员拼搏等展开。同时观点鲜明，表明支持或反对态度，并用具体事
例、数据、故事等支撑观点，增强说服力。
2、结构：开头通过提问、引用名言等吸引听众，引出主题；主体部分分点阐述，逻辑清晰，如并列、递进、对比结构；结尾总结升华，提出呼吁、展望等，强化听众印象。
3、语言：多运用口语，自然流畅、通俗易懂，避免生僻词和复杂句式。常使用比喻、排比、反复
等修辞，增强感染力和气势。如“梦想是灯塔，指引我们前行的方向”。还会使用祈使句、感叹句，
调动听众情绪，如“让我们为了梦想，勇敢拼搏吧！”
二、演讲稿阅读理解
1、分析演讲目的：结合背景与内容，思考作者为何演讲，如在环保主题演讲中，目的可能是呼吁
公众参与环保行动。
2、梳理论证思路：划分段落层次，明确各部分关系，理清如何提出、分析、解决问题。如先指出
环境问题，再分析原因，最后呼吁行动。
3、赏析语言特色：从修辞、句式、用词等角度赏析。如排比句增强气势，口语化用词拉近与听众
距离。
4、评价观点态度：思考观点是否合理，是否有现实意义，以及对自己的启发。
三、演讲稿写作技巧
1、审题立意：明确演讲主题、场合与对象，确定鲜明积极的主题。如以“青春奋斗”为主题，可
立意为“在青春中努力奋斗，实现人生价值”。
2、搭建框架：开头设计引人入胜的方式，如讲述青春奋斗的感人故事。主体分2-3个分论点论述，
如从梦想、坚持、行动角度阐述。结尾总结升华，如呼吁大家在青春赛道上奋力奔跑。
3、内容撰写：运用具体事例，如列举名人青春奋斗故事；引用名言警句增添文采与说服力；融入
真情实感，表达对主题的深刻理解与热情。
考点二：科普类记叙文或传记类科普文
一、文本理解
1、说明对象：明确文章介绍的科学对象，如某种生物、科学理论、技术发明等。如传记类科普文介绍
科学家时，科学家的研究成果就是重要说明对象。
2、对象特征：把握说明对象的性质、特点、功能等。如科普类记叙文写某种植物，要了解其形态、生
长习性等特征。
3、科学原理：理解文中阐述的相关科学原理，可能涉及物理、化学、生物等学科知识，如解释某种天
文现象的形成原理。
二、结构与思路
1、行文结构：常见有总分、总分总、分总等结构，也可能按时间顺序、逻辑顺序组织内容。如介绍
科学研究历程的传记，常按时间顺序写。
2、层次划分：依据内容变化、说明角度转换等划分层次，概括各层大意，理清文章脉络。如科普文
介绍动物进化，可按不同进化阶段分层。3、线索把握：可能以说明对象、科学研究过程、科学家的成长经历等为线索，贯穿全文。
三、语言特点
1、准确性：使用精确的科学术语、数据等，体现科学性。如介绍化学物质时，用准确的化学式、含
量数据等。
2、生动性：运用比喻、拟人等修辞手法，或描写性语言，增强趣味性和可读性。如把细胞比喻成
“微小的工厂”。
3、通俗性：用通俗易懂的语言解释专业知识，使非专业读者也能理解，避免过多复杂专业术语，必
要时会进行通俗解释。
四、信息筛选与整合
1、筛选信息：根据题目要求，从文中准确找出相关信息，可能是具体数据、观点、研究成果等。
2、整合归纳：对筛选出的信息分类、概括，提炼关键内容，形成简洁准确的答案。如概括某种科学
理论的发展阶段及主要成果。
五、观点态度与探究
1、作者观点：分析作者对科学现象、研究成果、科学家等的看法和态度，是支持、赞赏，还是客观
评价等。
2、拓展探究：结合文本和生活实际、科学发展趋势等，对相关科学问题进行探究，提出自己的见解，
如探讨某种新技术的应用前景和可能带来的影响。1.时代背景：了解作品创作的时代及反映的时代特点，
有助于理解人物。如《茶馆》中的人物受清末到民国动荡时代的影响，王利发的圆滑世故是为了在乱世中
生存。
考点三：自然科学小论文
一、内容理解与分析
1、信息准确提取：要求考生从文中准确提取关于研究对象、方法、过程、结论等关键信息，
如提取某种新材料的性能特点、研发实验步骤等内容。
2、概念精准把握：准确理解文中的科学概念，包括其内涵、外延及与其他概念的关系，如区
分“量子纠缠”与“量子叠加”的概念。
3、观点深入分析：分析作者提出的观点及依据，判断观点的合理性和创新性，如分析关于物
种进化新观点的支撑论据是否充分。
二、论证方法与逻辑
1、逻辑关系梳理：理清文章的逻辑结构，如总分、并列、递进等关系，以及段落间、语句间
的逻辑联系，如分析研究问题的提出、分析与解决的逻辑脉络。2、推理判断能力：依据文中信息进行合理推理和判断，如根据某种气候模型的模拟结果推断
未来气候变化趋势。
三、语言表达与特点
1、语言准确性分析：分析文中语言的准确性，如科学术语的使用、数据的精确性、修饰限定
词的作用等，体会语言对表达科学内容的重要性。
2、语言专业性理解：理解专业性语言的含义，能根据上下文推断专业词汇的意思，如理解生
物学论文中“基因编辑”等专业术语。
3、语言逻辑性鉴赏：鉴赏语言的逻辑性，如关联词的使用、语句的衔接与连贯等，体会如何
使论证更严密、清晰。
四、拓展与探究
1、知识迁移运用：将文中的科学知识、方法等迁移到新情境中解决问题，如运用文中的物理
原理解决实际的工程问题。
2、观点评价与创新：对文中观点进行评价，提出自己的见解和看法，或对研究内容进行拓展
创新，如对某种科学理论的应用前景提出新的设想。
3、科学精神与态度：考查考生对科学研究的严谨态度、创新精神等的理解，如从科学家的研
究过程中体会追求真理、勇于探索的科学精神。
考点四：文艺随笔
一、文本内容理解
1、文艺观点把握：要求准确理解作者在文中提出的核心文艺观点，如对某种艺术流派的评价、
对文学创作原则的看法等，像理解作者关于“现实主义文学要真实反映社会生活”的观点。
2、作品分析解读：理解作者对具体文艺作品的分析，包括作品的主题、人物形象、艺术手法
等，如分析作者对《哈姆雷特》中哈姆雷特人物形象的解读。
3、文艺现象阐释：明白作者对一些文艺现象的阐释，如某种艺术风格的形成原因、文艺思潮
的发展趋势等，如理解作者对现代主义艺术兴起原因的分析。
二、结构与思路
1、行文结构分析：分析文章的整体结构，常见有总分、分总、总分总及递进、并列等结构。
如总分结构中先提出文艺观点，再从不同角度举例论证。
2、层次关系梳理：梳理段落层次间的关系，可能是观点与例证、现象与本质、原因与结果等
关系，如分析作者由某种文艺现象引出背后本质原因的层次关系。3、线索脉络把握：把握文章的线索，可能是以文艺观点、作品分析或文艺现象为线索，如以
对不同时期绘画作品的分析为线索串联全文。
三、论证方法与逻辑
1、论证方法识别：识别举例论证、引用论证、对比论证等方法，如作者通过引用鲁迅的话论
证文学创作的批判性。
2、论证作用分析：分析论证方法的作用，如举例论证使观点更具体可感，引用论证增强观点
的权威性和说服力。
3、论证逻辑评价：评价论证的逻辑性，看作者如何提出观点、展开论证、得出结论，论证过
程是否严谨合理。
二、语言特点艺术
1、语言风格体会：体会文艺随笔的语言风格，如幽默风趣、严谨深刻、清新淡雅等，像钱钟
书的文艺随笔语言往往幽默诙谐、充满智慧。
2、修辞效果分析：分析比喻、拟人、排比等修辞手法的效果，如比喻可使抽象的文艺理论形
象生动，排比能增强文章的气势和感染力。
3、词句含义理解：理解文中关键词句的含义，尤其是具有文艺理论内涵或蕴含作者独特见解
的词句，如理解“文学是心灵的镜子”这句话的深刻含义。
二、拓展与探究
1、价与思考：对作者的文艺观点进行评价，发表自己的看法，可赞同、反对或提出新见解，
如评价作者“诗歌的意境在于虚实相生”的观点。
2、知识迁移与应用：将文中的文艺知识、理论等迁移到其他文艺作品或文艺现象中，如用文
中的审美理论分析一部电影的艺术价值。
3、审美鉴赏与创造：考查对文艺作品的审美鉴赏能力，以及在此基础上的审美创造能力，如
根据文中的艺术评论方法对一幅画作进行鉴赏并提出自己的审美观点。
课内素材
一、青蒿素：人类征服疾病的一小步屠呦呦
青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出
古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。屠呦呦经过多次尝
试，已经获得了成功，而研究人员也提取出了青蒿素。实验好像可以就此而止了。但是屠呦呦并没
有因眼前的成功而停止探索，如果就此止步不前，那可能是巨大的遗憾。如果说面对无人开垦的领
地进行拓荒需要巨大的勇气的话，那么面对开满花朵的田野则需要更大的耐心和勇气。在成功之上
再做出成绩来，屠呦呦做到了。这一切有赖于屠呦呦骨子里的探索精神。只有不断探索，才能获得
更大的成功。
天下之事有难易之分，为之，则难者亦易；不为，则易者亦难矣。古往今来，真正的仁人志士
往往逆流而上，攻坚克难。生命虽然有限，但屠呦呦却能勇于探索，于有限中求无穷和不朽。
二、一名物理学家的教育历程
加来道雄
加来道雄有一句名言：“我们的好奇心是自然秩序的一部分”。人类作为自然界的一分子，正因为
有了无数的“前赴后继”的好奇心，才成长为自然界的顶级者，才推动了人类社会的不断前进。真正
的好奇心需要观察，唯有观察方能寻到好奇点，也正如加来道雄面对池中的鲤鱼，也敏锐地捕捉到了
鲤鱼对生存空间的感觉与我们对生存空间的感觉的相似点。真正的好奇心需要思考，唯有思考方能有
新的发现，因为人是一棵会思想的苇草，思考成就了人的伟大，思考成就了人的尊严。请你学会观察，
在观察中培养自己的好奇心，请你学会思考，在思考中求得自我的发展。
三、中国建筑的特征
梁思成：
“古建筑绝对是宝，而且越往后越能体现出它的宝贵。”“城市是一门科学，它像人体一样有经络、
脉搏、肌理，如果你不科学地对待它，它会生病的。”这些话，是中国著名建筑学家梁思成说的。提
到梁思成，世人多是想起他与林徽因的纠葛爱情，以及身为梁启超之子的独特身份，却把他的建筑成
就放在最后。可在那个山河破碎的年代，若不是他拖着一双跛足，和林徽因深入人迹罕至之地寻找并
记录古代建筑，那些文明的瑰宝或许就会在硝烟中消逝。在国际上公认“中国没有建筑史”的时候，
是他用流亡四川时艰难编写成的扛鼎之作《图像中国建筑史》驳斥了那些专家言论。
梁思成是一个勇于开拓的人：在求学期间，他开拓学业和兴趣爱好的天地，音乐、美术、外语、运动
等都是他的特长；在建筑领域，他是中国第一个建筑系的开创者、第一部建筑史的编著者……勇于开
拓，成就了梁思成的辉煌人生。
四、说“木叶”
林庚：青年林庚的一生充满诗意。当年读清华大学中文系时的毕业论文就是他的第一本新诗集《夜》由
闻一多先生设计封面、俞平伯先生写序。此后，他创作出《春野的窗》《北平情歌》《冬眠曲及其
他》等诗集，被誉为给诗坛带来“一份晚唐的美丽”。由诗人而学者，林庚对中国文学史的研究独树
一帜，其中楚辞和唐诗研究是他的“双璧”。他对唐诗作出了“盛唐气象”“少年精神”等经典概括，
被学界广为接受。贺知章的名诗《咏柳》，是因为他的挖掘，才入选小学课本，最终家喻户晓。
20世纪40年代以来，他曾三度撰写中国文学史，其中《中国文学简史》作为高校教材流传至今。
在研究中，他非常注重创造性，着力寻找那些能说明创造的资料。他说，“文学要是没有创造性，严
格地说，就不是文学，就没有价值了。”“在有创造性的地方多讲，没创造性的地方少讲，只有这样，
才可以看出中国文学史起伏的地方，看出它发展的脉络。”
一字之差，境界大异；一字之究，精神凸显。这就是科学家精神，这就是钻研者的细心和风骨。
木叶萧萧，树叶摇摇，先生精神，根深叶茂。
诗句：
(1)悲哉，秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归。(宋玉《九
辩》)
(2)秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。(曹丕《燕歌行》)
(3)荆溪白石出，天寒红叶稀。(王维《山中》)
(4)秋声万户竹，寒色五陵松。(李颀《望秦川》)
(5)木落雁南度，北风江上寒。(孟浩然《早寒有怀》)
(6)人烟寒橘柚，秋色老梧桐。(李白《秋登宣城谢朓北楼》)
(7)山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。(刘禹锡《秋词二首》)
(8)是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。(柳永《八声甘州》)
(9)碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。(范仲淹《苏幕遮》)
(10)晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多。(王士祯《江上》)
经典素材
1.使用圭表计时：不晚于西周
圭表是古代汉族科学家发明的度量日影长度的一种天文仪器，由“圭”和“表”两个部件组成。圭表
和日晷一样，也是利用日影进行测量的古代天文仪器，早在公元前7世纪，中国就开始使用了。
2.使用筹算：春秋时期
筹算是中国古代的计算方法之一，以刻有数字的算筹记数、运算，即用刻有数字的竹筹来计算数目。亦称“筹策”。约始于春秋，直至明代才被珠算代替。
3.发现小孔成像：公元前4世纪
墨子发现了小孔成像，并在《墨子·经说下》中提到：“景。光之人，煦若射，下者之人也高，高者
之人也下。
4.杂种优势利用：不晚于东周
我国是利用杂种优势最早的国家，早在公元584年就有利用动物杂种优势的记载，后魏贾思勰著的
《齐民要术》中就记载了雌马和雄驴杂交产生骡的事实。1637年出版的《天工开物》中也记载了蚕的杂交
事例。
5.二十四节气：起源于战国，成熟于西汉初期
二十四节气是指二十四时节和气候。二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是
中国古代汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，形成于春秋战国时期。
6.本草学：东汉初期
本草学发展成为书籍形式是后汉以后（公元1世纪）。在梁代（公元六世纪）本草书籍迅速增多，其
中有名的是陶弘景的《神农本草经集注》，收入大约700种药物。明万历六年（1578）李时珍完成了总共
52卷的《本草纲目》，并于万历18年（1590）出版共记载了1892药物。
7.天象记录：汉代已较为系统
我国的天文学历史悠久，成就举世瞩目。在望远镜发明之前，我国天象观测的数量和质量，在世界上
无与伦比。我国古代大量的天象记录，年代连续，详细完备，准确性高，而且时间大都早于世界各国。
8.律管管口校正：公元3世纪
管乐器上存在管口校正,这个问题很早就被我们的祖先发现了。因此,我国古代对于管口校正的研究是
很早的。《吕氏春秋．古乐》记载着“伶伦”用十二支竹管“造律”的事。
9.潮汐表：始见于公元8世纪后半叶
中国唐代窦叔蒙在《海涛志》一文中提出了根据月相推算高潮时刻的图表法，这是保存下来的介绍潮
汐预报方法的最早的文献，大约比英国的《伦敦桥潮候表》早400年。
10.法医学体系：公元1247年
宋慈：南宋人，著有《洗冤集录》，为中国古代法医学的代表作，出版于1247年；该书是一部广泛
总结尸体外表检验的书籍，对于尸体现象、窒息、损伤、中毒等各方面都有比较科学的记载，早于欧洲第
一部系统法医学著作的诞生。
11.正负开方术：公元1247年
秦九韶在《数书九章》中除“大衍求一术”外，还创拟了正负开方术，即任意高次方程的数值解法，
也是中世纪世界数学的最高成就，秦九韶所发明的此项成果比1819年英国人霍纳的同样解法早572年。12.系统的岩溶地貌考察：公元1613—1639年
岩溶地貌即喀斯特地貌。在徐霞客对地理学的一系列贡献中，最突出的是他对石灰岩地貌的考察。他
是我国，也是世界上最早喀斯特地貌进行系统考察的地理学家。欧洲人中，最早对喀斯特地貌进行广泛考
察和描述的是爱士培尔，时间是公元 1774年；最早对喀斯特地貌进行系统分类的是罗曼，时间是公元
1858年，都晚于徐霞客。
13.缫丝：距今5000多年
将蚕茧抽出蚕丝的工艺概称缫丝。汉族劳动人民发明了养蚕缫丝、织绸刺绣的技术。这方面的发明，
应归功于汉族的妇女。距今约7000年—5000年前的仰韶文化遗址中已经出土纺轮，用来纺丝和麻。汉代
发明纺车，初为缫丝卷线，后来用于纺棉，13世纪传入欧洲。
14.大豆栽培：距今约4000～5000年
大豆起源于中国，从中国大量的古代文献可以证明。中国自古栽培，至今已有5000年的种植史，全
中国普遍种植。于1804年引入美国；20世纪中叶，在美国南部及中西部成为重要作物。世界各国栽培的
大豆都是直接或间接由中国传播出去的。
15.以生铁为本的钢铁冶炼技术：春秋早期
经中国考古界的发掘和北京科技大学冶金与材料史研究所的技术甄别发现，中国早在公元前5世纪的
春秋时期就已经发明了冶炼和铸造生铁的技术，而欧洲工业国家在文艺复兴时才掌握了生铁冶炼技术，比
中国晚了两千多年。
16.新莽铜卡尺：公元9年
东汉原始铜卡尺的出土，纠正了世人过去认为游标卡尺乃是欧美科学家发明的观念。英国在1973年
出版的《英国百科全书》，记述游标卡尺是法国数学家维尼尔·皮尔在1631年发明的。其实，我国早在
公元一世纪初的新莽时期就己发明游标卡尺并在生产中开始应用了，从而将游标卡尺的历史上溯了一千六
百多年。东汉原始铜卡尺的发现，为研究我国古代科学技术史、数学史和度量衡史提供了实例，弥足珍贵。
17.水排：东汉时期
水排是我国古代一种冶铁用的水力鼓风装置，在公元 31年由杜诗创制，是中国古代汉族劳动人民的
一项伟大发明，机械工程史上的一大发明，约早于欧洲一千多年。
18.顿钻（井盐深钻汲制技艺）：不晚于公元11世纪
北宋庆历年间发明使用的“冲击式顿钻法”，更是开创人类机械钻井技术的先河。这一深井钻凿技术，
后来传到西方，有力地推动了世界凿井技术的发展。以自流井为代表的中国古代深井钻凿技术，被誉为中
国继四大发明之后的第五大发明！
19.水运仪象台：建成于1092年
水运仪象台是中国古代汉族天文学家发明的一种大型天文仪器，由北宋天文学家苏颂等人创建。它是集观测天象的浑仪、演示天象的浑象、计量时间的漏刻和报告时刻的机械装置于一体的综合性观测仪器，
实际上是一座小型的天文台。这台仪器的制造水平堪称一绝，英国科学家李约瑟等人认为水运仪象台“可
能是欧洲中世纪天文钟的直接祖先”。
20.紫禁城：建成于公元1420年
北京故宫，旧称为紫禁城，位于北京中轴线的中心，是中国明、清两代 24位皇帝的皇家宫殿，是中
国古代汉族宫廷建筑之精华，无与伦比的建筑杰作，也是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构
的古建筑之一。
21.“大航海时代”的先驱——郑和航海：公元1405—1433年
郑和下西洋是中国古代规模最大、船只最多（240多艘）、海员最多、时间最久的海上航行，比欧洲
国家航海时间早几十年。郑和的航行之举远远超过将近一个世纪的葡萄牙、西班牙等国的航海家，如麦哲
伦、哥伦布、达伽玛等人，堪称是“大航海时代”的先驱，是唯一的东方人，更是比马汉早五百年提出海
权论。
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得更高飞得更远。
6.卡里科：沉潜研究，守得云开见月明
2023年10月2日，今年首个诺贝尔奖揭晓，匈牙利科学家卡塔林·卡里科一战封神。
1973年，她在一场学术报告里听说了信使RNA（mRNA），进而对这种神奇的分子产生了浓厚的兴趣。
博士毕业后，她进入匈牙利科学院塞格德生物中心生物物理研究所，开展 mRNA研究。卡里科一生痴迷的
mRNA领域当时被称为“科学上的一潭死水”。但卡里科坚信：可以找到某种转移RNA，不会引起与mRNA相
同的人体免疫反应，从而确保对人体的有效和安全。卡里科依旧对 mRNA的研究充满热情，她整天泡在实
验室里。
机遇往往垂青那些坚持不懈的人，之后的新冠，让mRNA疫苗一夜之间获得了全球的关注。这一技术
不仅能生产疫苗，也能治疗中风、癌症、流感等。新冠疫情将这一技术的变革，提前了至少一代人。而疫
苗背后那个坐了40年“冷板凳”的女科学家，也终于走到了台前。
7. 黄令仪：微电子领域元老级专家
她倾其一生致力于集成电路事业的发展，80多岁时仍奋战科研一线。在黄令仪和团队的不懈努力下，
国产高性能芯片应运而生，北斗卫星也装上了中国芯，彻底打破西方技术封锁。坚守于挫折之下，崛起于
不屈之中。他们以青春与汗水一路披荆斩棘，打造中国人自己的芯片，让我国摆脱无芯可用的局面。
8. 桂海潮：中国首位载荷专家
他在读高中时，把航天英雄杨利伟当作学习榜样，从此飞天梦想扎根心中。从山村到太空，他付出了
常人无法想象的艰苦努力，他夜以继日地读书，不放过任何能够学习的时间。同时，还日复一日坚持运动，
锻炼了强健的体魄。双管齐下，厚积薄发，最终在命运的关键节点发挥了作用，2023年5月份，桂海潮成
功入选神舟十六号乘组航天员，负责载荷实验的在轨操作。从大山走向太空的桂海潮，再次诠释了奋斗带
来的可能性。他的故事告诉青年学子们，在美好青春中选择踏实奋斗，在日后回忆时才不会有后悔与遗憾。
让我们以梦为马，不负韶华，青春正当时，奋斗正当时！
9. 钱七虎——把一生献给祖国
毫不夸张地说，钱七虎所进行的研究工作，以及在他的指导下，构建的一系列地下防御工程，就是中国的最后一道防线，是名副其实的地下钢铁长城，使中国战略防御的基石。为了完成这些保密度极高的秘
密工程，钱七虎只留下了一张6个字的纸条，就在长达十六年的时间里隐姓埋名，与家人两地分居。正因
为他具有崇高的奉献精神，坚定的信念，以及对祖国和人民的无限忠诚，在几十年的艰苦奋斗岁月中不断
钻研和创新，在国防建设和国民经济建设领域，创造了一个又一个工程学奇迹，让中外学者都为之赞叹。
带领中国的地下防护工程以及岩石力学研究，走在世界最前列。
10. 林占熺——山海不为远 菌草同此心
这棵“新时代滋养的大树”，他发明的菌草技术解决了“菌林矛盾”这一世界难题。30多年来，林占
熺一直活跃在菌草研发和推广一线，帮助数以千万计的农民种菇脱贫，在减少水土流失、保护生态环境等
方面作出巨大贡献。并且在国际社会产生较大影响。在很多国家，菌草被称为“中国草”。为记住来自中
国的帮助，巴布亚新几内亚一位部长把女儿的名字改为“菌草”，而且特地登报公布。据统计，菌草技术
已被推广至全球106个国家，在17个国家和地区建立示范基地，并被联合国列为“和平发展基金项目”重
点项目向全球推广。
名言警句素材
1.《淮南子》：苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
2.《朱子语类》：为学须觉今是而昨非，日改月化，便是长进。
3.毛泽东：世上无难事，只要肯登攀。
4.习近平：人类在浩瀚的宇宙面前是渺小的，但人类的探索精神是伟大的。
5.童第周：科学世界是无穷的领域，人们应当勇敢去探索。
6.董明珠：当你站在山顶的时候，你的头上还有星空。
7.哥白尼：人的天职是勇于探索真理。
8.牛顿：真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。
9.郎加明：创新者与平庸者，不过一步之遥。前者走在前面，后者跟在后面。
10.心理学家海蓝博士：未知，才是生命中的精彩。
11.李四光：科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。
12．爱因斯坦：在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大
贡献；若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。
13.马克思：在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才能希望达到光辉的
顶点。
14.达尔文：科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律和结论；在科学研究中，是允许创造任何
假说的，而且，如果它说明了大量的、独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。15.居里夫人：科学的探讨与研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快就是报酬；所以我在我的
工作里面寻得了快乐。
16.巴甫洛夫：在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价
值。
17.斯宾塞：科学本身就有诗意；天才跟科学结合，才能产生最大的效果。
18.普朗克：科学不能或者不愿影响到自己民族以外，是不配称作科学的。
