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6.2小数与分数的关系_小学1-6年级常用的上册资源汇总_四年级上册资料(1)_4年级下册教学资源包教案+学案_第六单元小数的认识(教案+学案)_学案

  • 2026-04-15 14:39:56 2026-04-15 14:30:07

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6.2小数与分数的关系_小学1-6年级常用的上册资源汇总_四年级上册资料(1)_4年级下册教学资源包教案+学案_第六单元小数的认识(教案+学案)_学案
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2026-04-15 14:30:07

文档内容

2 小数与分数的关系 项目 内 容 1.填空。 将1米长的铁丝平均分成10份、100份、1000份,取其中的1份。其中的1份用分 数分别表示为( )米、( )米、( )米,用小数表示为( )米、( ) 米、( )米。 2.把一个正方形平均分成10份、100份。 1 3 1 27 10 10 100 100 (1)如果平均分成10份,根据分数的意义可知每份可以表示为( ),也可以用小数 表示为( );3份可以表示为( ),也可以用小数表示为( )。 (2)如果平均分成100份,则每份用分数表示为( ),也可以用小数表示为( );27份可以表示为( ),也可以用小数表示为( )。 3.通过预习,我知道了小数是( )的另一种表示形式。分母是10、100、1000…… 的分数都可以用( )来表示。 4.一位小数表示( ),两位小数表示( ),三位小数表示( )…… 5.填空。 4 ( ) (1)1米的 是 米,写成小数是( )米。 10 ( ) ( ) (2)251克是 千克,写成小数是( )千克。 ( ) 53 (3) 写成小数是( )。 100 (4)0.09写成分数是( )。 温馨 知识准备:分数的意义、分数与除法的关系。 提示 1 1 1 1 3 1 27 答案:1. 0.1 0.01 0.001 2.(1) 0.1 0.3 (2) 0.01 10 100 1000 10 10 100 100 0.27 3.分数 4 小数 4.十分之几 百分之几 千分之几 5.(1) 10 251 9 0.4 (2) 0.251 (3)0.53 (4) 1000 100