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1 分数的意义
项目 内 容
1.填空。
(1)一捆小棒有10根,把这捆小棒平均分成10份,每份有( )根,2份有( )
根,3份有( )根。
(2)如果平均分成5份,每份有( )根。
2.把一米长的彩纸平均分成4份。
(1)每份是这条彩纸的几分之几?是几分之几米?
(2)2份是这条彩纸的几分之几?是几分之几米?
分析与解答:
(1)因为是平均分的,各段长度为( ),各占这条线段总长度的( )。
(2)我们还可以继续考虑,2份的长度是( )的2倍,占这条线段总长度的(
)。
3.通过预习,我知道了把( )平均分成若干份,表示这样的( )的数,叫做
分数。
4.一般情况下,我们把一个由许多个体组成的集体叫做( ),通常用单位“1”来
表示。
5.填空。
3
(1) 表示把单位“1”平均分成( )份,表示这样的( )份。
4
( )
(2)一项工程需要18天完成,平均每天完成这项工程的 ,5天完成这项工程
( )
( )
的 。
( )
(3)分子相同的分数相比较,分母大的分数( );分母相同的分数相比较,分子大
的分数( )。
温馨 知识准备:事物的平均分配知识,整数的除法知识。
提示 学具准备:一捆10根的小棒。
1 1 1
答案：1.(1)1 2 3 (2)2 2.(1) 米 (2) 米
4 4 4
2
3.单位“1” 一份或几份 4.整体 5.(1)4 3
4
1 5
(2) (3)小 大
18 18
