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徐汇中学 2021 学年初二年级第一学期
期中考试 语文试卷
一、文言文（ 28 分）
（一）默写（6分）
1. 相顾无相识， 。（《野望》）
2. ，江入大荒流。（《渡荆门送别》）
3. 最爱湖东行不足， 。（《钱塘湖春行》）
4. ，路远莫致之。（《庭中有奇树》）
5.《使至塞上》中直抒诗人漂泊无定的内心感受的句子是： ， 。
（二）阅读下面古诗，完成6-7题。（5分）
黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
6.诗人是唐朝的 （人名）。黄鹤楼，故址在 市蛇山，传说是三国时的费祎登仙
驾鹤于此而得名。（2分）
7.下列理解不恰当的一项（ ）（3分）
A.首联用典，写了黄鹤楼的传说。
B.颔联烘托出黄鹤楼高耸的雄姿。
C.颈联描写江上美景极具人情味。
D.尾联表达了诗人无奈的思乡情。
（三）阅读下文，完成8-12题。（11分）
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺
寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
8.本诗作者是苏轼，他与其父 、其弟 合称“三苏”（2分）
9.解释下列文中加点词（2分)
(1) 月色入户（ ） （2）但少闲人 （ ）
10.翻译文中画线句。（2分）
庭下如积水空明
11.“何夜无月？何处无竹柏？”运用了 修辞手法，强调了 之情。（2分）
12.下列对文中以“但少闲人如吾两人者耳。”结尾理解正确的一项是（ ）（3分）
A.作者为自己和张怀民两人成为“闲人”而平添了失意与感慨。
B.作者对自己和张怀民两人成为“闲人”十分达观，随遇而安。
C.作者为自己成为“闲人”，有张怀民作伴而感到舒坦与庆幸。
D.作者对自己和张怀民两人成为“闲人”感到自卑和无地自容。
（四）阅读下文，完成13-15题。（6分）
曾巩，字子固，建昌南丰人，巩性孝友……少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧
阳修，及安石得志，遂与之异，神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义①,不
减扬雄,以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵,何吝也？”曰：“臣所谓吝者,谓其勇于有为,
吝于改过耳。”帝然之。
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【注释】①行义：行为道义。
13.解释下列加点词。（2分）
（1）及安石得志（ ） （2）遂与之异（ ）
14.用现代汉语翻译文中画线句（2分）
以吝故不及。
15.下列能体现出曾巩为人特点的一项（ ）（2分）
A. 知人善用 B.乐于助人 C.小鸡肚肠 D.客观理性
二、现代文（ 24 分）
（一）阅读下文，完成第16题--19题。（ 12分）
藤野先生（节选）
①有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却
只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：
②“你改悔罢！”
③这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先
生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱
国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题
目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。
④我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是
“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但
是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。
⑤我便将这事告知了藤野先生; 有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞
检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运
动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。
⑥中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：
也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状
是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是
日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，
围着看的也是一群中国人; 在讲堂里的还有一个我。
⑦“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
⑧这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，
我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想!但在
那时那地，我的意见却变化了。
⑨到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他
的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。
⑩“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学物学，
因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。
⑪“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。
⑫将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，
还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时
通信告诉他此后的状况。
⑬我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，
便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，
这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，yǎ
o( )无消息了。
⑭但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我
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鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，
就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，
在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
16.根据拼音写汉字。（1分） yǎo( )无消息
17.第⑧段中，“我”为什么认为“这一声却特别听得刺耳”？（2分）
18.阅读①到⑫段，完成下列题目。
（1）概括该部分讲述的三件事： 、 、 。（3分）
（2）其中第一件事情并没有直接描写“藤野先生”，是否能删掉，为什么？（3分）
19.对选文内容理解错误的一项是( )(3分)
A.第⑥段划线句“在讲堂里的还有一个我”，这表明作者表明没把自己当成局外人。
B.第⑥段到第⑧段所描述的事情，是促使“我”在异地他乡弃医从文的直接原因。
C.第⑨段“藤野先生”本想挽留“我”，但又懂“我”的爱国情怀，便不再说什么。
D.“藤野先生”对我的关爱来自于他有一份爱国心以及对我的关怀和真挚的理解。
（二）阅读下文，完成第20题--23题。（ 12分）
安全的空中旅行
①现在，长途旅行乘坐飞机是最节省时间的方式，但总有些人会认为飞机不安全。即使
不得不乘坐飞机出行，整个飞行过程也是惶恐不安的。为什么人们会觉得乘坐飞机不安全呢？
他们在担心什么？
②A相反，如果你认为地面上的交通工具可以在行驶中随便停车检修，那真是大错特错
了。B其实这种担心有些杞人忧天，现代化的民航客机一般都有2—4台涡轮风扇发动机，
即使在飞行中一台发动机停工，也可以使用另外的发动机，安全地降落在附近的机场。C近
年来无论是在公路上还是在高铁上，都出现过因停车而造成的重大事故。D很多人认为在陆
地上行驶的交通工具，不管汽车还是火车，如果遇到机械故障，一般可以停下来检修，等待
故障解除或救援，而飞机就不同了。
③颠簸在飞行中比较常见。遇到气流颠簸，飞机就变成了一个载着几百人的过山车，忽
上忽下，乘客轻则心惊肉跳，重则人仰马翻……我们不得不承认，飞机颠簸起来可不像汽车
在路面上颠簸那样。大型客机飞行在大气对流层的上部，接近平流层的底部（8000—11000
米），对流层就是风雨雷电的所在之处。还好，现代客机一般都装备气象雷达，通过雷达回
波图可以准确判断前方的雨云，再加上地面航空气象部门的预报，基本上可以避开恶劣天气。
④不过，阳光明媚时，你也别洋洋得意，高空中才真是“无风三尺浪”。即使在没有云
的高空，飞机也经常遇到“晴空颠簸”。这是大气活动造成的，通常出现在6000米以上的高
空，是与对流云团无关的乱流，气象雷达也监测不到。遇到这种颠簸也不可怕，飞行员有足
够的反应时间和处理预案，乘客只要乖乖地听从空乘人员的要求，在座椅上系好安全带，感
受一下肾上腺素上升的刺激就好了。
⑤有些第一次坐飞机的乘客会问：为什么不给我降落伞？万一……我还可以跳伞！跳伞
这事可不是一般人能完成的，跳伞这项运动可不像街头篮球一样，随随便便找个地方就可以
开展。从几千米高、－40℃左右的空中跳伞，呼吸着稀薄的空气、面对未知的着陆点，你还
有勇气和自信吗？而且几百人从4—6个舱门跳出飞机，你以为你是空降兵吗？
⑥实际上，在绝大多数航空事故中，飞机仍然是可控的。在可控的情况下迫降，成功率
非常高。与其盲目惊慌地跳出飞机，还不如把身家性命交给经验丰富的飞行员，让他从容地
化险为夷。
⑦无数事例证明：乘飞机旅行是安全的 。据统计，民用飞机造成多人伤亡的事故率约
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为三百万分之一。也就是说，要积累三百万个航班，意味着你每天坐一次飞机，也要8200
年才有可能遇到一次飞行事故。
（选自《科学Fans》2012年第12期，有删节）
20.第②段的四个句子的正确语序是( )(2分)
(1) DBAC (2)DCAB (3)BDAC (4)ADCB
21.阅读②--④段,概括空中旅行安全性的三个方面.(3分)
(1)
(2)
(3)
22.第⑦段画线句运用的说明方法是 ，其作用是
（3分）
23.第③段文中加点字“基本上”能否删掉，为什么？（4分）
三、综合运用（8分）
阅读材料，完成第24-26题
一个民族的文字发展，往往是民族兴衰的见证。中国汉字承载着五千年灿烂文化，标志
着华夏文化的源远流长。因此，我校举行“书写规范汉字”的推广活动，请你阅读下面材料，
回答问题。
材料一：汉字属于全体中国人，写方块字、说中国话不仅仅是孩子们要做的功课，也是
大人们必备的素养。但略显遗憾的是，无论是“央视版”还是各“地方版”的汉字听写大赛，
参赛者大多限于学生。事实上，在网络时代，普及“全民拼写汉字”的理念或许更具有现实
针对性。
材料二：作为世界上使用最为广泛的一种象形文字，中文的价值不仅仅在于记事、交流，
其背后更蕴含着一种“东方美学”。无论是顶天立地的“人”，还是“造分天地，化成万物”
的“一”，都凝聚着华夏先人的智慧。身处人流、物流、信息流往来空前的全球化时代，应
该说，中文已成为联结海内外炎黄子孙最为重要的文化纽带之一，有汉字处有华人，有中文
的场所必能感受到中华文明的荣光。
材料三：汉字不仅是中国文化的直接体现，在中国古代，读书识字与知书达礼是相互联
系，融为一体的，是一种文化生活方式。无论我们如何宣传中国文化的博大与历史的悠久，
我们都不能忽视与否认的是，在中国文化里，没有任何其他事物比汉字更能体现中华传统文
化的精髓。汉字是中国文化传承的唯一最有效载体。
24.材料一想要表达的观点是 。（2分）
25.结合材料二和材料三，简要概括“汉字”的主要特征。（3分）
（1） （2） （3）
26. 选出汉字字体演变顺序正确的一项( )（3分）
A.甲骨文-隶书-金文-小篆-楷书
B.金文-甲骨文-隶书-小篆-楷书
C.甲骨文-金文-小篆-隶书-楷书
D.金文-隶书-甲骨文-小篆-楷书
四、写作（40分）
27.题目：最美好的记忆
要求：（1）写一篇550字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。
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2021 学年初二年级第一学期期中考试语文试卷
评分标准
一、 文言文（28 分）
（一） 默写（6分）（每空1分）
1、长歌怀采薇。
2、江随平野尽。
3、绿杨阴里白沙堤。
4、馨香盈怀袖。
5、征蓬出汉塞，归雁入胡天。
（二） 阅读下面古诗文，完成6—7题（5分）
6. 崔颢，武汉 （每个空1分）
7. D（3分）
（三） 阅读下文，完成8—12题（11分）
8.苏洵 苏辙（每个空1分）
9.（1）映入（2）缺少（每小题1分）
10.庭院中的（月光)宛如积水那样清澈透明。（补充了“月光”；如：像、宛如；空明：清澈
透明。每漏错一处扣1分）（2分）
11.反问（1分）表达了洒脱和旷达之情（1分）
12.A（3分）
（四）阅读下文，完成13—15题（6分）
13.（1）等到 （2）不同 （2分，每空1分）
14.（2分）因为吝啬的缘故比不上杨雄。（以：因为；故：缘故或原因；及：比得上 错漏
一个扣一分，扣完为止）
15.（2分）D
二、 现代文（24 分）
（一） 阅读下文，完成第16—19题（12分）
16.杳 （1分）
17.因为欢呼声是日本人为杀害中国人而欢呼，更可悲的是围观的也是麻木的中国人，这场
景伤害了鲁迅强烈的民族自尊心。（2分）
18.(1)试卷风波（或“匿名信事件”）、观看影片、惜别藤野先生（言简意赅概括即可）（3
分）（2）不能删去（1分），本事件用部分嫉妒心很重、狭隘的民族主义的日本青年，来反
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衬藤野先生的正直无私、心胸广阔的品德，（1 分）通过对比，藤野的形象显得更加高大了。
（能答出“反衬、对比”可以得1分，表述其结果得1分）（3分）
19.D（3分）
（二） 阅读下文，完成第20—23题（12分）
20.（1） （2分）
21.(1)遇到故障，飞机有备用发动机使它安全降落；（1分）
(2)遇到恶劣天气，飞机装有气象雷达，基本能够避开恶劣天气；（1分）
(3)晴天遇到暗流，飞行员有足够的时间和处理预案。（1分）
（从“遇到的困难”和“解决的措施”两个方面进行概括即可）
22.运用了列数据的说明方法（1分）更加准确的说明了民用飞机造成多人伤亡的事故率极
低（1分）从而也说明了乘坐飞机旅行时比较安全的（1分）
23.“基本上”表示大多数情况下（1分），在文中是指，在大多是情况下可以避开恶劣的天
气，但在少数情况下无法避开。（1分）如果去掉这个词，句意成为：在任何情况下都可以
避开恶劣的天气，这与事实不相符合，因此不能去掉。（1分）体现了说明文语言的准确性。
（1分）
四、综合运用（8 分）
24.普及“全民拼写汉字”的理念。（2分）
25.汉字是象形文字；蕴含着“东方美学”；是联结海内外炎黄子孙的重要文化纽带；是中国
文化的直接体现；更能体现中华传统文化的精髓。（任选其中的三个即可）（3分）
26.C(3分）
三、 写作（40 分）
27.参照中考作文评分标准。 （建议基准分：30分）
第 6 页 共 6 页
