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徐汇区 2021 学年初二年级第一学期期末考试语文试卷
一、古诗文（28 分）
（一）默写（10 分）
1. （1）无可奈何花落去，________________。（晏殊《浣溪沙》）
（2）_______________，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）
（3）_______________，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）
（4）微动涟漪，_________________。（欧阳修《采桑子》）
（5）A同学面对车水马龙的城市街景，心中却感受到宁静与祥和。此情此景，正如陶渊明在《饮酒（其
五）》中的两句诗：“_____________，_____________。”
【答案】 ①. 似曾相识燕归来 ②. 白头搔更短 ③. 我报路长嗟日暮 ④. 惊起沙禽掠岸飞
⑤. 结庐在人境 ⑥. 而无车马喧
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认
真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的
“似、燕、搔、嗟、暮、禽、掠、庐、境、喧”等字词易写错。
（二）
阅读下列诗文，完成小题。
【甲】
赤壁
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【乙】
生于忧患死于安乐
①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚
举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以
动心忍性，曾益其所不能。
②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则
无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
2. 甲诗的作者是 ______（人名），乙文选自《孟子》，我们学过出自该著作的课文还有
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《______________》。
3. 用现代汉语翻译下面的句子。
所以动心忍性，曾益其所不能
4. 对上述诗文理解有误的一项是（ ）
A. 甲诗是一首咏史诗，诗中的“前朝”是指三国时期。
B. 乙文中列举的人物都出身贫贱，终有所为。
C. 甲诗由“折戟”以小见大，体现诗人报效朝廷的决心。
D. 乙文是一篇议论文，从“人”和“国”两方面论证观点。
5. 甲诗中，作者除慨叹“东风”成就了周瑜英雄之名，也暗含了对自己____________的意味；乙文认为，
人想要成就大业，必须_____________。
【答案】2. ①. 杜牧 ②. 《得道多助，失道寡助》或《富贵不能淫》或《鱼我所欲也》
3. 用来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他原来没有的才能。 4. C
5. ①. 怀才不遇 ②. 经受磨难
【解析】
【分析】
【2题详解】
（1）本题考查文学常识。《赤壁》这首诗是诗人经过赤壁（今湖北省武昌县西南赤矶山）这个著名的古战
场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。我们学过出自该《孟子》一书的课文除《生于忧患，死于安
乐》外，还有《得道多助，失道寡助》《富贵不能淫》 《鱼我所欲也》。
【3题详解】
本题考查句子翻译。翻译的要力争字字落实，直译为主、意译为辅，关注特殊句式。此句重点词义：所
以，用来。动，使……惊动。忍，使……坚忍。曾，通“增”，增加。益，更加。所不能，所字结构，译
为没有的本领。
【4题详解】
本题考查对诗文内容的理解。C.“甲诗由‘折戟’以小见大，体现诗人报效朝廷的决心”有误。此诗是诗
人凭吊赤壁古战场所写的咏史诗。它认为历史人物的成败荣辱具有某种偶然性。应是：以小见大，抒发自
己怀才不遇的郁闷。
故选C。
【5题详解】
本题考查诗文主题。一空：诗句后两句“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”属于议论，是对历史事件即
“赤壁之战”发表看法。在赤壁战役中，周瑜主要是用火战胜了数量上远远超过己方的敌人，而其能用火
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攻则是因为在决战的时刻，恰好刮起了强劲的东风，所以诗人评论这次战争失败的原因，只选择当时的胜
利者——周郎和他倚以致胜的因素——东风来写，东风是这次胜利的关键，东风成就了周瑜。诗以言志，
杜牧借夸赞周瑜赢得侥幸，实际抒发自己的政治郁闷。杜牧通晓政治军事，对当时中央与藩镇、汉族与吐
蕃的斗争形势，有相当清楚的了解，并曾经向朝廷提出过一些有益的建议，但多不被采纳。他之所以这样
地写，恐怕用意还在于自负知兵，借史事以吐其胸中怀才不遇的抑郁不平之气。
二空：从乙文中“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于
海，百里奚举于市”可知，列举古代圣贤从贫贱中发迹的例子，说明逆境出人才；后面进一步以“故天将
降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益
其所不能”说明逆境可以锻炼人的意志，增长人的才干。所以人想要成就大业，必须经受磨难。
【点睛】参考译文：
乙 舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾是从
狱官手里被释放并加以任用的，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起
用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之
苦，以致肌肤消瘦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过那样的途径来使他的心灵受到震撼，使他的
性情坚韧起来，增加他所不具备的能力。
人常常犯错，这样以后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；表现在脸色上，流露在言谈
中，才能被人们了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹
敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足
以使人灭亡的道理了。
（三）
阅读下文，完成小题。
甘戊①使于齐，渡大河。船人曰：“河水间②耳，君不能自渡，能为王者之说③乎？”甘戊曰：“不
然，汝不知也。物各有短长。谨愿敦厚，可事主，不施用兵；骐骥④，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，
曾不如小狸⑤；干将为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧⑥。今持楫而上下随流，吾不如子；说千乘之
君，万乘之主，子亦不如戊矣。”
（刘向《说苑卷十七·杂言》）
注释：①甘戊：战国秦国人。②间：缝隙，此指河面狭窄。③说：说客。④骐骥：骏马的名称。⑤狸：野
猫。⑥斤斧：指斧子。
6. 解释下列句中加点的词。
（1）甘戊使于齐（ ） （2）足及千里（ ）
7. 文中画线句翻译正确的一项是（ ）
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A. 假如它们捕捉老鼠，还比不上小猫 B. 假如它们捕捉老鼠，曾经比不过小猫
C. 让它们捕捉老鼠，还比不上小猫 D. 让它们捕捉老鼠，曾经比不过小猫
8. 甘戊到齐国去的任务是“_________________________”（用文中语句回答）
9. 这篇短文阐释的道理是：_______________________________________。
【答案】6. ①. 出使 ②. 到，达到 7. C
8. 说千乘之君，万乘之主
9. 无论是人还是物，都有长处和短处；或 人有所长，物有所短。
【解析】
【6题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一
词多义和古今异义词等。
（1）“甘戊使于齐 ”的句意是：甘戊出使到齐国 。使：动词，出使 。
（2）“足及千里 ”的句意是：好马（可以）到达千里的地方。及：到，达到 。
【7题详解】
本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言
现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。语句中的“使”是让；“之”指好
马；“捕鼠”是捕捉老鼠；“曾”是连……都，还的意思；“不如”是比不上。据此正确的译文是：让它
们去捕老鼠，还不如野猫。故选C。
【8题详解】
考查对文章内容的理解和筛选。在整体感知文章内容的基础上分析作答。依据文章中甘戊与船人的对话中
的“说服有千万辆战车的君王，你就比不上我了”可知，甘戊到齐国去的任务是“说千乘之君，万乘之
主”。
【9题详解】
考查对文章主旨的理解。本文叙写甘戊到齐国去说服君王的途中回答船人的“河水间隔很窄，你都不能靠
自己的力量渡河，怎样说服齐王呢”的问话，指出“物各有短长”的道理。即：无论是人还是物，都有长
处和短处（尺有所短，寸有所长）。
【点睛】参考译文：
甘戊出使到齐国，要乘船渡过一条大河。船夫说：“河水间隔很窄，你都不能靠自己的力量渡河，怎
样说服齐王呢？”甘戊说：“不是这样的，你不知道这其中的道理。事物各有长处和短处，那种谨慎老实
诚恳厚道的臣子，可以辅助君王，用兵打仗不派用处；好马（可以）日行千里，而把它们放在家里，让它
们去捕老鼠，还不如野猫；干将可以算是锋利的宝剑，天下闻名，可是工匠用它劈削木头，还不如斧子。
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现在用桨划船，进退自如，我不如你；说服有千万辆战车的君王，你就比不上我了。”
二、现代文（28 分）
（一）
阅读下文，完成小题
北斗，国之重器
①2020年6月23日9时43分，北斗三号系统“收官之星”成功发射，标志着由我国自主研制的北斗
全球卫星导航系统全系统组网完成。
②提到卫星导航，人们自然会想到GPS系统。GPS系统由美国研发，自1995年建成后，在多个领域广
泛应用。 GPS系统方便可用，为什么还要建设北斗系统呢？卫星导航系统属国之重器， 拥
有自主建设和独立运行的卫星导航系统，才能长期、稳定、可靠地保障社会经济发展、维护国家安全。
③目前，美国的GPS、俄罗斯的GLONASS、欧盟的伽利略系统以及中国的北斗系统四大全球卫星导航
系统服务功能大体相近，都能提供全天候、全天时的高精度定位、导航、测速、授时服务。而中国的北斗
三号系统在诸多方面还拥有自己独特的服务功能。
④高精度的“太空灯塔”。相比北斗二号，北斗三号系统通过配置新一代原子钟，提升了卫星性能，
定位精度提升1至2倍，改善了用户体验。北斗三号可以为汽车导航提供静态厘米级、动态分米级的高精
度定位，实现车道级的导航。换句话说，在北斗的帮助下，未来导航软件能准确地判断你的车是在中间车
道，还是左转车道。北斗三号系统还可以向用户提供精密测量测绘数据。北斗三号导航卫星首席总设计师
谢军表示，测量地震后建筑物的下沉变化，即便是几毫米，都逃不过北斗的法眼。
⑤更有效的搜救服务。北斗三号系统通过在6颗中圆地球轨道卫星上搭载搜救载荷，为水上、陆地以
及空中遇险目标提供定位和救援服务。其他的卫星导航系统只能收到求救者向卫星发出的求救信息，至于
求救信息是否发出，救援人员是否收到，求救者无从得知。我国的北斗三号系统专门设计了反向链路，求
救者不仅可以发出求救信息，还可以收到救援人员的反馈信息。这样大大增强了求救者的获救信心，从而
提升了搜救成功率。
⑥独门绝技的“短报文”。与众不同的是，北斗导航卫星系统附加了通信功能，具备在没有网络信号
条件下的通信功能。在无人区、荒漠等地区，或在通信基站遭受地震、台风等破坏时，装有短报文模块的
北斗终端仍能保证通信畅通。如今，北斗三号报文通信能力显著提升，每次能发送汉字1200个，还可发
送图片等信息，应用场景更为广阔，北斗的一体化功能不仅能让用户知道自己“在哪儿”，也能告诉别人
“发生了什么”。北斗的这一功能，GPS之父帕金森教授盛赞道：“这是多么美妙的体验！”
⑦不少人好奇，我们何时才能用上自己的北斗呢？其实，北斗就在你我手中！卫星导航以芯片模式搭
载在手机硬件里，只要拥有一台装有北斗芯片的手机，就可以收到北斗卫星导航信号。据统计，截至2019
年底，北斗导航型芯片、模块销量已突破1亿片。2020年一季度，国内市场申请入网的智能手机，超过
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75%支持北斗定位。就连大家非常熟悉的共享单车，也大量使用了北斗定位系统。可以说，北斗早已融入
了我们的生活。
⑧北斗卫星导航系统是我国研发周期最长、投资规模最大、技术最为复杂的航天系统工程，是我国改
革开放40余年来取得的重要成就之一。
（选文有删改）
10. 选词填空，下列正确的一项是（ ）
GPS系统方便可用，为什么还要建设北斗系统呢？卫星导航系统属国之重器，________
拥有自主建设和独立运行的卫星导航系统，才能长期、稳定、可靠地保障社会经济发展、维护国家安全。
A. 既然 只有 B. 因为 所以
C. 如果 因此 D. 而且 只有
11. 选文思路清晰，按照逻辑顺序依次介绍了_________、__________和__________。
12. 下面对文章内容的分析理解，不正确的一项是（ ）
A. 国之重器北斗导航系统的研制和组网完成必将在保障社会经济发展、维护国家安全以及方便人民生活
等方面发挥重要作用。
B. 第④段画线句子运用列数字和作比较的方法，具体说明北斗三号卫星导航系统的新一代原子钟的精度
得到显著提升。
C. 第⑥段引用GPS之父帕金森教授对北斗三号一体化功能的赞誉，说明了该项功能给用户带来的全新体
验。
D. 第⑦段画线句子中的“截至2019年底”对北斗导航型芯片、模块的销量统计从时间上进行限制，体现
说明文语言的准确性和严密性。
13. 北斗系统已在交通运输、农林渔业、气象测报、防灾减灾以及公共安全等领域广泛应用。结合选文，
解释北斗系统被广泛应用的原因。
①___________________________
②___________________________
③___________________________
④___________________________
【答案】10. A 11. ①. 研制北斗系统的原因 ②. 北斗系统独特的服务功能 ③. 北斗系统目
前的应用情况 12. B
13. ①. 北斗系统提供导航系统服务（提供全天候、全天时的高精度定位、导航、测速、授时服务） ②.
拥有更高的精准度； ③. 更有效的搜救服务； ④. 独特的短报文功能。
【解析】
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【10题详解】
本题考查关联词语的运用。解答时要结合积累不同类型的关联词，还要能结合上下文分析清楚句子间的关
系。根据“ GPS系统方便可用，为什么还要建设北斗系统呢？”可知，前一句在陈述
事实，肯定了这种事实的便捷，后一句提出疑问，由此可推出选第一个关联词选“既然”合适；再根据
“________拥有自主建设和独立运行的卫星导航系统，才能长期、稳定、可靠地保障社会经济发展、维护
国家安全”中的关联词“才”以及语句间的条件关系可以确定第二个关联词为“只有”；
故选A。
【11题详解】
本题考查文章内容的梳理概括。解答时抓住文章写作顺序，然后筛选出文中关键句或段落，综合分析概
括。一空：根据②段关键句“GPS系统方便可用，为什么还要建设北斗系统呢”可概括出研制北斗系统的
原因；二空：根据③段关键句“而中国的北斗三号系统在诸多方面还拥有自己独特的服务功能”可概括出
北斗系统独特的服务功能，下文的④至⑥段从三方面具体分写其服务功能：④段写“高精度的‘太空灯
塔’”、⑤段写“更有效的搜救服务”、⑥段写“独门绝技的‘短报文’”；三空：根据⑦段关键句“不少
人好奇，我们何时才能用上自己的北斗呢”可概括出北斗系统目前的应用情况。结合题干本文按照逻辑顺
序来加以验证，可知思路符合逻辑顺序。
【12题详解】
本考查文章内容理解。解答时，锁定每项所对应的段落，然后找到对应句一一比对。B.“具体说明北斗三
号卫星导航系统的新一代原子钟的精度得到显著提升”表述错误，根据“相比北斗二号，北斗三号系统通
过配置新一代原子钟，提升了卫星性能，定位精度提升1至2倍，改善了用户体验”可知；
故选B。
【13题详解】
本题考查对信息的筛选和整合能力。从各段落中抽出与“北斗系统”相关的、得以广泛应用的具体事例，
并分析它们各自给人们来的好处。
根据③段“目前，美国的GPS、俄罗斯的GLONASS、欧盟的伽利略系统以及中国的北斗系统四大全球卫
星导航系统服务功能大体相近，都能提供全天候、全天时的高精度定位、导航、测速、授时服务”可知，
北斗系统已经与其它系统实现兼容；
根据④段“北斗三号可以为汽车导航提供静态厘米级、动态分米级的高精度定位”、“北斗三号系统还可
以向用户提供精密测量测绘数据”可知，其拥有更高的精准度；
根据⑤段“更有效的搜救服务”、“为水上、陆地以及空中遇险目标提供定位和救援服务”可知，其能提
供更有效的搜救服务；
根据⑥段“独门绝技的短报文”、“在无人区、荒漠等地区，或在通信基站遭受地震、洪水、台风等破坏
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时，装有短报文模块的北斗终端仍能保证通信畅通”可知，其有独特的短报文功能。
（二）
阅读下文，完成小题
蔷薇几度花
丁立梅
①喜欢那丛蔷薇。
②与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，趴着。我把它当作大自然赠予我们的花，每每在阳
台上站定，目光稍一落下，便可以饱lǎn它了。这个时节，花开了。起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶
间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子
便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。
③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人
却是天天来去。
④看久了，有一些人，便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑，像
从旧画里走出来的人。他的糖担子，也绝对像幅旧画：担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣。老人手
持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上立即浮上笑容来。呀！
一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。
⑤可不是么！匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年代的
甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响，孩
子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得掌心一小块的灶
糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。
⑥现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的女的，老
的少的，有人买的是记忆，有人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖，少见了。
⑦便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等老人的铜锣敲
响。当当，当当当——好，来了！等待终于落了地。有时，我也会飞奔下楼，循着他的铜锣声追去，买上
五块钱的灶糖，回来慢慢吃。
⑧跟他聊天。“老头！”我这样叫他，他不生气，呵呵笑。“你不要跑那么快，我追都追不上了。”
我跑过那丛蔷薇花，立定在他的糖担前，有些气喘吁吁地说。老人不紧不慢地回我：“别处，也有人在等
着买呢。”
⑨祖上就是做灶糖的。这样的营生，他从十四岁做起，一做就做了五十多年。天生的残疾，断指，两
只手加起来，只有四根半指头。却因灶糖成了亲，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的。他们有个
女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝，女儿出嫁了。
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⑩“这灶糖啊，就快没了。”老人说，语气里倒不见得有多愁苦。
⑪“以前怎么没见过你呢？”
⑫“以前我在别处卖的。”
⑬“哦，那是甜了别处的人了。”我这样一说，老人呵呵笑起来，他敲下两块灶糖给我。奶黄的月
亮，缺了口。他又敲着铜锣往前去，当当，当当当。敲得人的心，蔷薇花朵般地，开了。
⑭一日，我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道：“和这些花儿
合个影吧。”老人一愣，笑看我，说：“长这么大，除了拍身份照，还真没拍过照片呢。”他就那么挑着
糖担子，站着，他的身后，满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照，给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一
眼，笑。复举起手上的棒槌，当当，当当当，这样敲着，慢慢走远了。我和一墙头的蔷薇花，目送着他。
我想起南朝柳恽（yùn）的《咏蔷薇》来：“不摇香已乱，无风花自飞。”诗里的蔷薇花，我自轻盈我自
香，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如此罢。
注释：匾（biǎn）子：一种用竹篾编成的器具。
14. 根据拼音写汉字。
饱lǎn （ ）
15. 第②段划线句“起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。”运用了_________的修辞
手法，作用是________________________________。
16. 第⑥段中的“记忆”和“稀奇”分别指什么？
17. 第⑨段能否删去？为什么？
18. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. 第③段中写到“有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去”，结合下
文看，挑糖担老人属于走得从容、天天来去的人。
B. 第④段中描写老人的糖担子，突出了一个“旧”字，暗示了老人做灶糖时间之久，也唤起了“我”对
逝去生活的回忆。
C. 文中多处通过老人的“笑”来表现老人的心情，比如第⑬段中“老人呵呵笑起来”，第⑭段中“他看—
眼，笑”都写出了老人的开心和豁达。
D. “蔷薇”既作为贯串全文的线索，又是比喻人生最好的状态。“几度花”意思是花开花谢是自然规律，
新事物必将取代旧事物。
【答案】14. 览 15. ①. 拟人 ②. 生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅。表现了作者的欢
喜之情。
16. 记忆：贫穷年代的甜（贫穷年代的幸福、快乐／当年孩子们用破烂换灶糖的情景）
稀奇：少见的正宗的手工灶糖。
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17. 不能，第⑨采用了插叙的记叙顺序，交代了老人身有残疾，一辈子做灶糖，也因此成家立业，而老人
的女儿不做灶糖了。但文中老人却并不因自己的残疾和手艺后继无人而感到愁苦，更凸显老人随性自然，
不奢望，不强求的性格特点。 18. D
【解析】
【分析】
【14题详解】
本体考查看拼音写汉字 饱览：拼音bǎo lǎn，充分地看，尽兴地看。
。
【15题详解】
本题考查赏析句子。答题模式：修辞手法+事物特点+效果+情感。结合句子“起先只是不起眼的一两朵，
躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑”中的“躲、笑”可知，运用了拟人的修辞手法，赋予蔷薇花以人的动作行
为，说其躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑，生动形象地突出了蔷薇花的不张扬、素雅的特点，表达了作者对
蔷薇花的喜爱之情。
【16题详解】
本题考查关键词语的理解。解答时，遵循“词不离句、句不离段”的原则。“记忆”本指“回忆”，结合
上文⑤段“它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快
乐。只要一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋
的，换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的”可知，文中特指
贫穷年代孩子们用破烂换灶糖的快乐；“稀奇”本指“稀罕”，根据⑥段“现有人买的是稀奇——这正宗
的手工灶糖，少见了”可知，文中指的是“这正宗的手工灶糖”以及那些慢慢消失的传统。
【17题详解】
本题考查段落作用的分析。解答时，首先回答“不能删”，其次概括其在内容上的作用，然后再分析结构
上的作用。细读⑨段“祖上就是做灶糖的。这样的营生，他从十四岁做起，一做就做了五十多年。天生的
残疾”可知，交代了挑糖担老人的身世。⑨段“他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的。他们有个女
儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝，女儿出嫁了”可知，写他的家庭情况。在记叙顺序上属于插叙。插叙在
这里补充交代了老人身有残疾，一辈子做灶糖，也因此成家立业，而老人的女儿不做灶糖了的现实情况。
让读者明白了他为什么要选择这一行业并坚守下去的原因。同时突出了老人不因自己的残疾和手艺后继无
人而感到愁苦的随性自然，不奢望，不强求的性格特点，为文章的主旨服务。
【18题详解】
本题考查内容的理解与分析。D.“‘几度花’意思是花开花谢是自然规律，新事物必将取代旧事物"表述
错误。根据①段“喜欢那丛蔷薇”、②段“呀，蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的
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日子，很有希望很有盼头地朝前过着”、⑬段“他又敲着铜锣往前去，当当，当当当。敲得人的心，蔷薇
花朵般地，开了”等可知，蔷薇在文中多次出现，“我”因喜欢蔷薇而观察经过蔷薇旁边的人，与其中一
位卖灶糖的老人结缘的故事，由此可知“蔷薇”在结构上起到引出挑糖担的老人的作用；结合⑭段“我和
一墙头的蔷薇花，目送着他。我想起南朝柳恽（yùn）的《咏蔷薇》来：‘不摇香已乱，无风花自飞。’
诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如此罢”可知，此
处的“蔷薇”有了象征义，作者赞花实则在赞人，“我”将老人比作蔷薇，“蔷薇”象征老人随性自然，
不奢望，不强求的品格，表达了作者对随性自然人生的赞美。结合以上分析可推知，“几度花”的意思是
蔷薇花开几次，表层表达作者依恋、追思、珍惜蔷薇花开的情景，深层表达作者对具有如蔷薇花般品性的
老人的追思与赞美；“几度花”的意思是还在说，花开花谢是自然规律。借此也表达了作者对随性自然、
朴实无华的人生的赞美。
故选D。
三、综合运用（4 分）
为了迎接全国科普日，xx中学联合中国科学院上海昆虫博物馆开展了“小昆虫，大世界”的科普周活动。
小张刚读完法布尔《昆虫记》，对多彩的昆虫世界深感兴趣，主动要求参与科普周宣传工作，请你帮助他
一起完成任务。
19. 以下是“小记者团”的通讯报道，排序正确的一项是（ ）
①包括世界名蝶展、铁甲雄风展，科普报告“飞天刀螂”“虫鸣私语”，昆虫知识竞答、蝴蝶贺卡DIY体
验活动等。
②希望同学们能认识更多昆虫，了解它们并开始喜欢它们、爱护它们。
③在主题展览中，我们将见到200余种精美的蝴蝶标本和精美甲虫标本265个，其中不乏金斑喙凤蝶、中
华虎凤蝶、长戟大兜虫等精品。
④从而更加关心爱护我们生活的自然环境，保护我们美丽的地球之家。
⑤本次科普周，中国科学院上海昆虫博物馆为学校提供了丰富的主题展览和科普讲座等活动。
A. ①②④⑤③ B. ①③②④⑤
C. ⑤②④③① D. ⑤①③②④
20. 小张收集了四张宣传海报，发现“铁甲雄风”的海报上缺少一句活动推介语，请你补上。
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【答案】19 D 20. 示例1：观甲壳虫英姿
.
示例2：铁甲风云起，勇士属我强
【解析】
【分析】
【19题详解】
本题考查排序。排序时，注意从表达方式入手，抓住文段主要内容，推测段落顺序，结合句子间的关联词
综合分析排序。读文可知，这是一段通讯报道，报道多数按照时间记叙。导语部分概写主要内容，据此可
以判断⑤句为第一句；结合⑤句中“主题展览和科普讲座等活动”和①句“包括世界名蝶展、铁甲雄风
展，科普报告‘飞天刀螂’‘虫鸣私语’，昆虫知识竞答、蝴蝶贺卡DIY体验活动等”可以确定①句为第
二句；结合①句中“包括世界名蝶展”和③句中“在主题展览中，我们将见到200余种精美的蝴蝶标本和
精美甲虫标本265个”为二者包含关系，确定③句为第三句；根据④句中“从而更加”可知，此句与上句
构成递进关系，从而可以确定出②句在④句前。由此可以确定语序为⑤①③②④；
故选D。
【20题详解】
本题考查写推荐语。推荐语：重在“推介”，目的在于让人喜欢上介绍的对象。结合已知示例：“赏世界
名蝶风姿”“虔诚的祈祷者，还是幽灵般的狩猎者？”“聆听一场昆虫的演唱会 感受法布尔的虫鸣世
界”等可知，写作时要么抓住海报的宣传内容、要么抓住海报要介绍的昆虫特点，结合“铁甲雄风”的海
报标题，可以抓住昆虫的外形特点“铁甲”和它给人威风凛凛的感觉进行编写，示例：铁甲雄天下，乾坤
任驰骋。
四、写作（40 分）
21. 题目：《遇见》
要求：（1）写一篇600字左右的文章； （2）不得透露个人的相关信息；（3）不得抄袭。
【答案】范文：
遇见
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“我遇见你是最美丽的意外，总有一天，我的谜底会揭开。”听着孙燕姿的这首《遇见》，我的思绪
又不禁悄悄飞离，飞回了那个美丽的傍晚。
那是一个深秋的傍晚，为了逃避家里纠纷所带来的吵闹声，我独自走出家门，来到了那片常去的树
林。虽说是树林，其实也不过是一片较大的苗圃，这是因为里面住户不多，自然就有了树林中的那一份幽
静与怡人。
我轻轻地走在铺满落叶的水泥路上，并没有想象中那扰人的“嚓嚓”声，只是伴着一些树叶被踩凹下
去的细微声响，此时，虽是深秋，但树叶并没有全数凋落，大多依然挂在枝头。走着走着，也不知是被什
么绊了一下，我不禁一个踉跄，跌倒了，平时脾气暴躁的我竟然没有立刻站起来破口大骂，而是静静地躺
在落叶的怀抱里。翻过身，仰望天空，夕阳西下，天边的云霞被镀上了神秘的色彩。
这时，一个身影出现在我的视野里，不是童话中那神奇的魔法师，也不是现代小说里那种迷倒众生的
男生。她，只不过是一个长期在这里扫地、衣着朴素、皮肤暗黄的扫路人。她从路的一头朝我这边扫过
来，躺在地上，只听见扫帚的“哗哗”声，不一会，我的耳边便传来一个略带苍老的声音：“小姑娘，又
来啦。不过这可不是你该躺下的地方，起来吧。”随即，一只布满老茧与裂纹的手伸到了我的面前，我顺
势一抓，站了起来：“谢谢。”转而又问，“你天天在这扫地，很辛苦吧？”那婶婶淡然一笑：“辛苦是
辛苦，但扫完后，你不觉得每天能这么自在又快乐，即使再辛苦低下，也很幸福吗？”一笑过后，又慢慢
地扫起地来。
我怔在原地，脑海中一直回想着她的话。望着那个身影，我似乎明白了那句话的意思。那一缕夕阳散
发的光映在她身上，很美，也温暖了我的心房。
遇见你，是一次意外，又或许是一场命运的安排。但不论是哪一种可能，我都感谢你的出现。
【解析】
【详解】这是一道命题作文。
1.审题与立意。作文题目很简单，但也很抽象。“遇见”即碰到。我们可以把它具象化：“遇见”的可以
是某个人，可以是某件物，可以是某种情感，可以是某一风景——一切能体现“神奇”，给予你惊叹、遐
思、回味、憬悟的东西皆可为文。写作者可以在无限广阔的生活空间中发现、思考，表现其印象最深、最
难以忘怀的“神奇”的遇见，要极力渲染出来相遇对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幕美景，或
者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人某物多了新的认知等等。
2.选材与构思。以从实际生活中选取写作对象为佳。比如，选择遇见亲人朋友，书写一段感人的真情；选
择遇见书籍，书写自己对书中人物的新认知；选择遇见风景，带领读者一起体会风景的美丽以及从此引发
出的对生命真谛的感悟等等。
比如，“我”遇到了一位善解人意的老师，他不仅性格和蔼，而且乐于助人，帮“我”克服了自卑心理，
并提高了学习成绩。这就是师之爱。行文时，集中一两件事写“你”以及“你们”之间的故事，通过人物
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刻画和细节描写来突出中心思想。比如，“我”在阅读中遇到了自己崇拜的人物，像李白、杜甫、岳飞、
诸葛亮、文天祥等，这些人物的身上都闪现着夺目的光芒。行文时，可集中写一个历史人物，也可以点带
面，通过几个人物来反映一个主题，像爱国、忠诚等。
写自己与某种物相遇。这种物可以是动物、植物或其他事物，只要你与它相遇时产生了难忘的感情就行。
例如你在忧伤时独自来到野外，发现了一种很不起眼的小草，它虽小得可怜，却乐观地随风摆动。它给了
你启发，让你从忧伤中振作起来。
注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达内心的感受。在材料
安排上，注意详略得当。在写法上，学会使用以小见大的写法，会突出文章的主旨，给读者带来亲切的感
受。
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