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虹口区 2022 学年第二学期初一年级
期中学业质量调研语文练习卷
（时间 100 分钟满分 100 分）
2023.4
第一部分阅读（60 分）
一、古诗文（24 分）
（一）默写与运用（12 分）
1. （1）谁家玉笛暗飞声，______。（李白《春夜洛城闻笛》)
（2）_______，明月来相照。（王维《竹里馆》)
（3）杨花榆荚无才思，_______。（韩愈《晚春》)
（4）______，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》)
（5）语文课上，小明读到《邓稼先》中“此古战场也！常覆三军”二句，不由得想到《木兰诗》中与之
意思相近的诗句：_______，________。
（二）（12 分）
阅读下面古文，完成各题。
【甲】
《孙权劝学》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士
邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻
阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见
事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】
《张咏劝学》
初，张咏①在成都，闻准②入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕③，咏适自成
都罢还，准严供帐，大为具待④。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》不可
不读也。”准莫谕其意，归取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”
【注释】①张咏：宋朝初年名臣，寇准的友人。②准；寇准，宋初宰相。③出陕：出任陕州知州。④大为
具待；盛情地款待。
2. （1）【甲】文节选自《__________》，此书是北宋司马光主持编纂的一部_____________通史。
（2）文言文中的称谓语有自称、对他人的敬称等。【甲】文中的“孤”是孙权的______。【乙】文中的
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“_____”是对他人的敬称。
3. 解释下列加点词。
（1）及鲁肃过寻阳（ ）
（2）咏徐曰（ ）
4. 对【乙】文画线句意思的理解，最恰当的一项是（ ）
A. 寇准是个奇特的人才，只可惜学问不够啊。
B. 寇准是个不可多得的人才，只可惜学习不努力啊。
C. 寇准是个奇特的人才，可惜学习不努力罢了。
D. 寇准是个不可多得的人才，可惜学问不够罢了。
5. 【甲】文中“孤常读书，自以为大有所益”一句孙权用_______的方法来规劝吕蒙学习。从【乙】文中
“_________”一句可见张咏劝导寇准学习达到了成效。
6. 结合对【甲】文和【乙】文的理解，以下说法不恰当的一项是（ ）
A. 【甲】文中的孙权和【乙】文中的张都善于劝导，并劝学有效。
B. 在“劝”的方式上，孙权对部下吕蒙委婉劝导，而张咏对友人寇准直接劝导。
C. 在“学”的态度上，吕蒙由推辞到接受，而寇准始终虚心接受。
D. 【甲】文中的吕蒙和【乙】文中的寇准虽身居高位，在接受劝导之后仍认真学习。
二、现代文（24 分）
（一）（10 分）
阅读下文，完成下面小题
。
“我不能走”(《邓稼先》节选）
①青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵
的《吊古战场文》：
浩浩乎！平沙无垠，复不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日噫。蓬断草枯，凛若霜晨。
鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”
②也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？
③“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有
勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，
手有没有颤抖？
④戈壁滩上常常风沙呼xiào，气温往往在零下三十多援氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层
出不穷，稼先虽有"福将"之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次
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井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”
⑤假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音
乐，那是我儿时从父亲口中学到的：
中国男儿 中国男儿
要将只手撑天空
长江大河亚洲之东峨峨昆仑
古今多少奇丈夫
碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红
⑥我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。
【注释】
［燕（yān）然勒功〕典出《后汉书·窦融列传》。东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻
石记功。燕然，山名，即今蒙古国的杭爱山。勒功，刻石记功。
7. 根据拼音写汉字。
呼xiào（ ）
8. 请从选文①-④段中找出邓稼先带领团队研制试验核武器时遇到的困难：（1）_________：死亡的危
险；（2）________。
9. 请结合第④段分析画线句的作用。
10. 假如导演要摄制《邓稼先传》，想采用“五四”时代一首歌作为背景音乐的建议，请结合加点字说说导
演采用建议的理由。
（二）（14 分）
阅读下文，完成各题。
爷爷的铁匠铺
陈灿
①丝雨如愁，爷爷的铁匠铺在雨中显得格外黯淡。坍圮的围墙、遍地的碎瓦、锈迹斑斑的铁砧、腐朽
的风箱、残破的火炉……仿佛诉说着无尽的沧桑。
②“世上活路三行苦，撑船打铁磨豆腐。”打铁是个极苦的行当，而爷爷和他的祖上都是靠这个手艺
来讨生活的。
③爷爷的铁匠铺面积很小，面朝东南，进门是堂屋，堂屋便是打铁的场所。堂屋东侧是两间仅能容得
下床的小卧室，堂屋后是一间小厨房，厨房后有个小棚子，小棚子是磨铁器、堆放煤和柴火的地方。爷爷
奶奶的生产和生活全在这个小铁匠铺里。
④爷爷打铁有铁的原则。他相信慢工出细活，熔铸、锻打、淬火、打磨、抛光，每一个环节都力求做
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到极致。从不因供不应求而偷工减料，也不因买家催促而粗制滥造。他每卖出一样铁器，都会向顾客承
诺：如果铁器卷口，包换！但从来没有顾客因为铁器的质量问题来找过他。所以他打的铁器从不贱卖，却
一如既往地供不应求！尽管打铁的收入微薄，但对于想用重金请他打凶器的人，他是坚决拒绝的。
⑤爷爷非常健谈。他上过几年私塾，看过《水浒传》《三国演义》《红楼梦》。忙碌之余总爱听他那个
半导体收音机，天下大事略知一二，所以谈起天来天南地北，铁匠铺的两条长凳上总是挤满了人。欢笑
声、辩论声、夹杂着铁锤敲打铁器的当当声、风箱鼓风的咕咕声、烧红的铁器汹火的滋滋声、炉火燃烧的
呼呼声、打磨铁器的霍霍声、俨然一曲交响乐。
⑥爷爷生性爽直。如果谁来找他打铁器正好赶上饭点，留客吃饭便是常事。跟顾客喝酒吃饭，从不吝
啬，酒和饭都是管够。新鲜菜品不够，压箱底的咸鱼、腊肉也会拿出来下酒。
⑦爷爷爱美食，也会变着法子做美食。儿孙回来的时候，他再忙也要给大家做几个好菜，陪大家吃个
饭。他是逃过荒的人，美食在他看来是极为宝贵的东西。饭桌上，他爱讲我们的祖上，讲他的童年，更爱
讲他认为做人应该具备的素养，如“人敬我一尺，我还人一丈”“不怕穷，就怕懒”“不偷不抢，靠自己
的力气吃饭，再脏再累也不丑”……儿时的我是不大赞同的，现在想想，却觉得简单的话语中蕴含的是爷
爷七十几个春秋所积累的人生真谛。
⑧日复一日，年复一年的高强度体力活，爷爷钢铁般的身躯终于被击垮了。古稀之年，病魔缠身，他
不得不放下手中的铁锤。不再打铁的他，也不再喝酒了，话语也越来越少了，炯炯有神的一双大眼睛渐渐
失去光泽，硬朗的脊背逐渐佝偻。终于，在六月一个雷雨交加的夜里，爷爷平静地走了。三年后，奶奶也
走了。只留下铁匠铺在那里孤零零地憔悴、凋零。
⑨风雨中，铁匠铺当年热闹的景象仿佛又浮现在眼前……
11. 阅读第④段，完成下面的题目。
（1）“爷爷打铁有铁的原则”一句中，“铁的原则”的意思是______
（2）填写下表:
铁的原则 爷爷的特点
①____________
不偷工减料，不粗制滥造。
③___________
②___________
坚决拒绝打造凶器。
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12. 分析第⑤段画线句的语言表现力。
欢笑声、辩论声，夹杂着铁锤敲打铁器的当当声、风箱鼓风的咕咕声、烧红的铁器淬火的滋滋声、炉
火燃烧的呼呼声、打磨铁器的霍霍声，俨然一曲交响乐。
13. 下述理解最恰当的一项是（ ）
A. 第①段中的环境描写奠定了全文忧伤悲凉的情感基调，并引出了下文对爷爷的描写
B. 文中第①⑦⑨段有三处省略号，作用都是引文的省略。
C. 第⑥段中提及爷爷“留客吃饭便是常事”，与第⑦段“美食在他看来是极为宝贵的东西”内容自相矛
盾。
D. 第⑧段中“炯炯有神的一双大眼睛渐渐失去光泽”运用肖像描写，既写出了爷爷逐渐苍老，又暗示了
打铁早已成为了他生命不可或缺的一部分。
14. 有同学建议把标题改为《爷爷和铁匠铺》，你赞同吗？请结合全文简述理由。
三、综合运用（12 分）
阅读下面材料，完成各题。
同学们，本月学校将举办“小人物·大社会——走进《骆驼祥子》文学影像展”，诚邀大家出谋划策、积
极参与。
【任务一】分展区·取名字
15. 本次展览共分三个展区，计划以祥子和其他人物共现老北京底层小人物的众生相。请结合你的阅读经
历，根据展图为展区补全名字。
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【任务二】看图片·写介绍
16. 请仔细观察展图一，补充完成展区一的解说词。
祥子是一位北平的洋车夫，力壮年轻。图中的他 ，老舍曾写道“他的力气似乎能达到车的各部
分”。
【任务三】探初衷·赏细节
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17. 我们在搜集展区资料时，找到这样一段文字：
人与人，事与事，虽以车为联系，我还感觉着不易写出车夫的全部生活来。于是，我还再去想：刮风
云，车夫怎样？下雨天，车夫怎样？假若我能把这些细琐的遭遇写出来，我的主角便必定能成为一个最真
确的人。
老舍《骆驼祥子·后记》
请你从“环境描写与小说人物形象塑造”的角度，结合下面画线句完成批注。
便道上尘土飞起多高，跟天上的灰
气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，
烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手， 批注：
处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使
人喘不过气来。
【任务四】深研究·共讨论
18. 展区特别安排了讨论话题：《骆驼祥子》曾被美国译者伊万金翻译成英文出版，将原本的悲剧结局删
去，改为大团圆结局——祥子与小福子都没有死，祥子把小福子从白房子中抢出来，皆大欢喜。相较原
著，你更欣赏哪一个结局？为什么？
第二部分写作（40 分）
19. 生活中的“小人物”们虽平凡，但常常闪现优秀品格的光辉，抵达某种人生的境界。
请以“闪耀的你啊！”为题，写一篇600字左右的记叙文。
要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭；（3）字迹工整。
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