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2022 学年第二学期七年级语文期中考试
2023.4
时间 90 分钟满分 100 分
一、文言文（24 分）
（一）（12 分）
1. 默写
（1）双兔傍地走，____？（《木兰诗》）
（2）____，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》）
（3）马上相逢无纸笔，____ （《逢入京使》）
。
（4）____，明月来相照。（《竹里馆》）
（5）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人
不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是“____，____”。
（二）古诗文阅读（12 分）
【甲】
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑
有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”
【乙】
安贫乐道
王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽①学，不营②产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储③，意怡
如④也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂⑤之。欢守
志弥固，遂为通儒⑥。
（选自《晋书》）
【注释】①耽：非常爱好。②营：谋求。③斗储：一斗粮食的贮存。④意怡如：内心还是安适愉快。⑤哂：
讥笑。⑥通儒：指贯通古今、学识渊博的儒者。
2. 解释下列句中加点的词。
（1）惟吾德馨_____
（2）其妻患之____
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3. 翻译文中画线句子。
（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（2）欢守志弥固，遂为通儒。
4. 比较【甲】【乙】两文，下列选项分析正确的是（ ）
A. 【甲】文中写陋室的环境，是为了突出陋室之简陋的程度，从而反衬自己品德高尚。
B. 【乙】文中写王欢与妻子的对话，是为了表达对妻子的不满和埋怨。
C. 【甲】和【乙】文中，都写出了刘禹锡和王欢安于过贫困的生活，专心求知的精神。
D. 【甲】文中的刘禹锡，虽身居陋室，但主人品德高尚，故陋室不陋；【乙】文中王欢安于过贫困的生
活，专心求知。
二、现代文阅读（30 分）
（一）（13 分）
阅读下文，完成后面小题
（1）山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
（2）这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。
夕阳西下，我们有点儿着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。
（3）同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”
（4）白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！
……
（5）我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑
娘的手。多好的梨花啊！
（6）瑶族老人又说：“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。
我这次是专门送粮食来的。”
（7）这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的
哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
（8）第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋A（修整、修补、修葺）
一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该
向她学习。
（9）我们正在劳动，突然梨树丛中B（闪、跳、跑）出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，
红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。
（10）瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，
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接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”
（11）老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
（12）为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
（13）接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，
半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。
她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们
是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、
找草药的机会来照料这小茅屋。
（14）原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
（15）“前几年出嫁到山那边了。”
（16）不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
（17）我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处
开。”
（《驿路梨花》节选）
5. 请从文中括号内选择恰当的词语，并填在A、B处。
A.___B.____
6. 请赏析选文第（7）段中划线句子的表达效果
7. 概括第（13）段内容，并分析该段在文中的作用。
8. 作者引用陆游“驿路梨花处处开”结束全文的作用是？
（二）（17 分）
阅读下文，完成后面小题
掌心化雪
丁立梅
①那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。
②大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，
她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。
③拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美好的，
寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得
这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”
④她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在
怕人窥见她的贫穷。
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⑤语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写
外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”
⑥教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？
⑦很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好句。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是
美的，也是冷的。她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，
她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。
⑧改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融
化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等
奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。
⑨奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，
三等奖的奖品是手套。
⑩在热烈的掌声中，她fēi红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄
悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒
再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。
⑪后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，
她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩
子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”
⑫她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，
会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们
应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。
9. 看拼音写汉字
fēi（ ）红
10. 选文第②段画线的句子中“压”字用得精练、准确，请作具体分析。
11. 语文老师之所以把“她”描写的“雪是美的，也是冷的”确定为唯一的一等奖的原因是（ ）（多选
题）
A. 她的描写语言质朴自然，写出了自己的真情实感，有一定的哲理，获得一等奖实至名归。
B. 语文老师知道她家穷，非常可怜她，故意把一等奖给她。
C. 语文老师想帮助她，但又不想伤害她的自尊，出于关怀爱护她，所以给她一等奖。
D. 语文老师特别喜欢她简洁的文字，又出于同情，所以给她一等奖。
12. 选文中语文老师形象鲜明，请结合选文具体内容分析语文老师的品质特点。
13. 分析选文的题目“掌心化雪”的妙处。
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三、名著阅读（6 分）
14. 《骆驼祥子》是现代作家_____（名字）的代表作。
15. 下列有关祥子与洋车的人生“三起三落”，搭配且排序完全正确的一项是（ ）
①“落”：干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈。
②“起”：到北平当人力车夫，苦干三年，凑足100块钱，买了辆新车。
③“落”：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
④“起”：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用，攒钱准备买新车。
⑤“落”：小福子上吊自杀后，祥子彻底堕落。
⑥“起”：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。
⑦“落”：连人带车被大兵抓去做壮丁
。
A. ④①/②⑦/⑥⑤ B. ②⑦/④③/⑥⑤ C. ④①/②⑦/⑥③ D. ②⑦/④①/⑥③
16. 作者在《我怎样写的<骆驼祥子>》一文中写道：“我的眼一时一刻也不离开祥子，写别的人正可以烘托
他。”这种巧妙的构思引发了文学社小梅同学极大的兴趣，她画了一张图，来梳理主要人物与祥子的关系。
请你帮她填写完整。
（1）______（2）_________（3）_________
四、写作（40 分）
17 题目：《寻常日子也飘香》
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要求：写一篇600字左右的记叙文，不得透露个人真实信息。
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