文档内容
2022年天津市中考语文试卷
第Ⅰ卷一、（共28分）
1．（2分）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
A．统筹（chóu） 恬静（tián） 销声匿迹（ruò）
B．静谧（mì） 禁锢（gù） 开卷有益（juàn）
C．翘首（qiáo） 渲染（xuān） 气冲斗牛（dǒu）
D．教诲（huǐ） 闲暇（xiá） 不言而喻（yù）
2．（2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”读书要学会选择。选择与自然有
关的书，以丰富知识；选择与历史有关的书，以_______视野；选择与哲学有关的书，以
_______智慧。读书还要善于思考。善于思考，才会有_______；善于思考，才会有取舍。读
好书，善读书，才会读有所获。
A．开阔 吸收 鉴定 B．开辟 吸收 鉴别
C．开阔 汲取 鉴别 D．开辟 汲取 鉴定
3．（2分）下面一段文字中有语病的一项是（ ）
ㅤㅤ①3月23日下午，第三次“天宫课堂”科普活动如约举行。②神舟十三号的3名航
天员向全球观众演示了精心设计的科学实验。③“天宫课堂”激发了全球观众特别是青
少年探求科学规律、探索宇宙奥秘。④此次活动让中国科普事业达到了前所未有的高度。
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
4．（2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ5月18日是国际博物馆日，今年的主题是“博物馆的力量□博物馆的力量来自哪里
呢□主要是来自博物馆丰富多彩的藏品□自然标本、考古遗物、艺术珍品、革命文物……
不同类型的藏品记录着自然和人类文明的多元信息，蕴含着提升审美水平、厚植家国情怀、
促进文明交流等多种力量。
A．”。？： B．。”。： C．”。。、 D．。”？、
5．（3分）下面对《钱塘湖春行》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
第1页（共29页）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A．首联点题，交代游踪。诗人从孤山寺北到贾公亭以西，远眺西湖，见到了春水初涨，云脚
与湖面相接的开阔景象。
B．中间两联抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物，描绘了暮春时节生机勃勃、欣欣向荣的
美好景象。
C．尾联直抒胸臆，写诗人完全陶醉在美好的湖光山色之中，表达了诗人的喜悦之情。
D．全诗准确抓住景物特征，运用富有表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，富有
画面感。
6．（8分）阅读《森林为什么是“水库”》一文，回答问题。
森林为什么是“水库”
朱清科
①农谚说：“山上多栽树，等于修水库，雨多它能吞，雨少它能吐。”可见，森林涵养水源
的功能很早就被人们重视和利用了。实际上，森林的这一功能不仅指拦蓄降水、调节径流、
拦洪补枯，还体现于森林各结构层次在产水、净水等方面的具体效应之中。因此，森林是
另一种意义上的“水库”。
②森林通过林冠层、林下灌草层、枯枝落叶层、林地土壤层来拦截、吸收、蓄积降水，从而
改变降水的分配形式，使其具有涵养水源的生态服务功能。
③那么，这座森林“水库”是如何自上而下调蓄水源的呢？
④首先，林冠层就像一把大伞，能够对垂直降雨进行再分配。一部分降水被林冠截留，直
接蒸发到大气中；一部分顺着枝叶、树干流到林地，形成树干径流。据统计，我国主要森林
生态系统的林冠截留率平均值为11%～34%。
⑤接着，林下灌木与草本也能截留降水，截留量与其覆盖度成正比。树叶等森林枯落物也
有拦截雨水的作用，能提高林地土壤的渗透能力。
⑥最后，“主角”林地土壤登场，它是森林涵养水源的主体。林地土壤多孔疏松，透水性
强，能蓄积雨水；也能削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间；还能增加枯水期流量，推迟枯水
期到来时间，提高水资源的利用效率。
⑦森林“水库”不仅能够自上而下调蓄水源，还能提高水分生产力。
⑧林地土壤蒸发总量大于无林地土壤蒸发总量，增加的水分参与森林水分小循环，促进
了降水的形成。森林植被的增加还影响到各种降水形态，比如霜、露、雾及雾凇等水平降
水，雨、雪等垂直降水。
第2页（共29页）⑨人们常说，“青山常在，绿水长流”。事实证明，树总是同水联系在一起，森林是不少水
系的发源地。例如，塞罕坝的森林每年为滦河与辽河下游地区蓄积降水、净化水质大约
1.37 亿立方米 。大量研究表明，增加森林植被可以涵养水源，是治理水土流失、助力防风
固沙的有效举措，更是解决我国水资源问题的重要途径。
⑩如此看来，森林真的是另一种意义上的“水库”。
（选自《人民日报》，有删改）
（1）下面的说法不符合原文意思的一项是
A.林冠层能够对垂直降雨进行再分配。
B.林下灌木与草本能截留降水，截留量与其覆盖度成正比。
C.林地土壤能削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间。
D.森林植被的增加能影响到霜、露、雾、雨、雪及雾凇等水平降水形态。
（2）下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是
A.使用打比方、列数字的说明方法，说明树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源
地。
B.使用打比方、举例子的说明方法，说明林地土壤蒸发总量小于无林地土壤蒸发总量。
C.使用举例子、列数字的说明方法，说明树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源
地。
D.使用举例子、列数字的说明方法，说明林地土壤蒸发总量小于无林地土壤蒸发总量。
（3）下面对本文的理解分析，不正确的一项是
A.文章开头引用农谚，引出说明内容，激发了读者的阅读兴趣。
B.第④段中加点词“主要”，体现了说明文语言准确、严密的特点。
C.第⑥段中的“主角”指的是森林涵养水源的主体——林地土壤。
D.本文是总分结构，采用时间顺序进行说明，条理清晰，普及了科学知识。
7．（9分）阅读《三峡》一文，回答问题。
三峡
郦道元
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘
奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良
多趣味。
第3页（共29页）④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.沿溯阻绝 溯：逆流而上
B.则素湍绿潭 湍：急流
C.良多趣味 良：甚，很
D.林寒涧肃 肃：严肃，严厉
（2）下面句子中有通假字的一项是
A.略无阙处
B.至于夏水襄陵
C.清荣峻茂
D.空谷传响
（3）下面对文章的理解分析，不正确的一项是
A.第①段总体描写三峡概貌，写出了三峡的雄伟气象，为下文具体景物的描绘提供了大
背景。
B.第②段中“虽乘奔御风，不以疾也”，以乘奔马、御风飞行作比，表现出江水一泻千里
的气势。
C.文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，进一步突出了三峡秋天
的凄凉冷落。
D.文章抓住季节特点，按照春夏秋冬的顺序，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
第Ⅱ卷二、（共7分）
8．（7分）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。
（1）会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）
（2） ，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）
（3）苔痕上阶绿， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（4）人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》）
（5）夜阑卧听风吹雨， 。（陆游《十一月四日风雨大作》其二）。
（6）王维的《使至塞上》中“ ， ”两句，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞
外风光，笔力苍劲，意境雄浑。
三、（共7分）
9．（7分）阅读下面文言文，回答问题。
第4页（共29页）刘文正公①当乾隆中久居相位，颇为上所倚任。尝有世家子任楚抚者②，岁暮赂以
千金，公呼其仆入，正色告曰：“余承乏③政府，尚不需此，汝可归告汝主，赠诸故旧之贫
者可也。”有赀郎④昏夜叩门，公拒不见。次早至政事堂，呼其人至，责曰：“昏夜叩门，贤
者不为。汝有何禀告，可众前言之。”其人嗫嚅而退。薨⑤时，上亲奠其宅，门闾湫隘⑥，去
舆盖⑦然后入。上归告近臣曰：“如刘统勋方不愧真宰相，汝等宜法效之。”
（节选自《啸亭杂录》，有删改）
【注释】①刘文正公：刘统勋，谥号文正，清代名臣。②世家子任楚抚者：任楚地巡抚的大
家族的子弟。③承乏：谦辞，指暂时担任某职。④赀（zī）郎：官名，因捐资而得。⑤薨
（hōng）：古代称诸侯或大官的死。⑥门闾湫（jiǎo）隘：家门低下狭小。⑦舆盖：车上用以
遮阳避雨的伞形篷子。
（1）解释文中加点词的含义。
①汝可归告汝主
②有赀郎昏夜叩门
（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
如刘统勋方不愧真宰相，汝等宜法效之。
（3）请结合原文分析，刘统勋具有哪些可贵品质。
四、（共15分）
10．（15分）阅读《寒梅》一文，回答问题。
寒梅
林旭华
①淅淅沥沥的冷雨终于停息了，我决定到附近的花园走走。
②天空依然阴郁着脸，寒风冷峭得刺骨。原来热闹的花园现在变得一片清寂，唯有我的脚
步声在砖石铺就的路面上回响着。花园里的乔木绿叶早已褪尽，光秃秃地呆立着，一片萧
索沉寂。
③转过花园的弯角，蓦地，我的眼睛一亮，一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘，云蒸霞蔚般绚
烂——原来是路边一树傲然绽放的寒梅。
④梅在严寒中兀自独立，粗壮的虬枝布满绿苔，裸露着嶙峋的老茧，苍劲而挺拔。枝丫分
叉，或直或横或斜，没有叶片，呈现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔韧。
⑤每条枝丫上，粉红色的花儿都挂着晶莹的雨珠。含苞的，娇羞颔首，豆蔻芳华；绽放的，
第5页（共29页）红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了清寂的花园，点亮了阴郁的天空，
驱散了寒意。太阳出来了，明媚的阳光下，粉红色的寒梅盛放着烂漫的激情，我似乎听到
了源源不断的生命诞生的爆裂声。在满目萧索的严冬里，寒梅傲然绽放的激情与风采，让
我震撼，并顿生深深的敬意。
⑥倏地，吹来一阵寒风，“簌簌簌”，我听到一阵极其细微的飘落声，轻轻的，柔柔的。转
瞬，悠悠飘来一阵淡淡的馨香，丝丝缕缕地在树下弥漫开来，如久酿的老窖，韵味悠长。张
臂，清香盈怀；闻之，心旷神怡。抬头，但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地
旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。
⑦哦，是寒梅洒落的花瓣雨！
⑧寒梅无言，只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘落，星星点点碎了一地。而那
枝头上未落的花朵，依然在阳光下灿然绽放，全然没有丝毫的惊慌失措。因为它深知，生
命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于凋零时的坦然与达观，即使化作尘埃，也
能以另一种形态绽放生命的精彩。
⑨清代著名诗人龚自珍曾经有过这样的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”不
为独香，只为护花，诗人将落红的深情，升华为奉献精神，这是何等的人生境界！
⑩此刻，花瓣还在风中纷纷飘落着，它们在空中悠悠地打着旋儿，似乎在跟寒梅作最后一
场深情的告别。在快要触地的一刹那，那带着雨珠的花瓣在阳光下闪耀着璀璨的光芒，流
星般飞速划过一道弧线，然后突然坠地。如此悲壮，如此凄美！
ㅤㅤ⑪寒梅，落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的美之绝唱，从此在我心中永远定格
成一道壮美的风景。
ㅤㅤ⑫从盛开到落红，寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。
（选自《青年文学家》，有删改）
（1）文中不同生命阶段的梅花呈现了不同的特点，请结合⑤～⑥段内容填写如表。
生命阶段 含苞的梅花 ② ④
特点 ① ③ 轻柔地飘落，散发淡淡馨香，悠
悠地旋转飞舞
（2）文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。
但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘
飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。
（3）请结合全文分析，作者为什么说“寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼”。
（4）下面对文章的理解分析，不正确的两项是
第6页（共29页）A.第②段写花园萧索沉寂的环境，为下文寒梅的傲然绽放做铺垫。
B.第⑤段“我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声”一句是实写，写出了寒梅盛放
的声音。
C.第⑦段是过渡段，承接上文对花瓣飘落的描写，引出下文作者的抒情议论。
D.第⑨段引用龚自珍的诗句，意在表明生命无论如何精彩，最终都将逝去，表达了作者的
惆怅与惋惜之情。
E.文中作者将所见、所思、所感巧妙融合，表达了细腻丰富的情感，能够引起读者的共鸣。
五、（共13分）
11．（5分）综合性学习。
ㅤㅤ近几年，天津港为全力建设世界一流绿色智慧枢纽港口，不断探索发展新路径，多个
领域走在同行业前列。某班将开展以“走进百年港口——天津港”为主题的综合性学习
活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，回答问题。
【材料一】
2017～2021年天津港口集装箱吞吐量统计图
【材料二】天津港利用新一代信息技术对集装箱码头进行了智能化升级。如使用自主研发
的人工智能搬运机器人，依托5G网络和北斗导航系统运输集装箱，做到了更安全、便捷、
高效。
【材料三】天津港码头附近建成的风力和光伏发电机，于2021年12月15日并网发电，构
成了智慧绿色能源系统。通过智慧绿色能源系统建设，天津港第二集装箱码头全部设备率
先用上清洁能源，实现了能耗进一步“瘦身”。
【材料四】为深度融入京津冀协同发展国家重大战略，着力下好协同发展“一盘棋”，天
津港建成了京津冀港口智慧物流协同平台，为促进京津冀协同发展、服务“一带一路”建
设，提供高质量的物流服务。
（1）请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。
第7页（共29页）（2）请根据以上相关材料，概括天津港为建设智慧港口探索了哪些新路径。
12．（4分）名著阅读。
ㅤㅤ请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。
作品 人物 文段或评
述
①《 》 监生 严监生喉
咙里，痰
响得一进
一出，一
声不到一
声的，总
不 得 断
气，还把
手从被单
里 拿 出
来，伸着
两 个 指
头。大侄
子走上前
来问道：
“二叔，
你莫不是
还有两个
亲人不曾
见面？”
他就把头
摇了两三
摇。
《钢铁是怎样炼成 ② 在二十四
的》 岁风华正
茂之时，
在胜利的
浪潮把他
推上创造
幸福生活
的顶峰之
时，他却
被 击 中
了。他不
甘心立刻
倒下，而
是像一名
刚强的战
士，咬紧
牙关，紧
跟在胜利
前进的无
产阶级钢
铁大军的
后面。
《朝花夕拾》 ③ 常喜欢切
切察察，
第8页（共29页）向人们低
声絮说些
什么事，
还竖起第
二 个 手
指，在空
中上下摇
动，或者
点着对手
或自己的
鼻尖。
《海底两万里》 ④ 他设计建
造了一艘
潜水艇，
在海底进
行大规模
的科学研
究，但这
并不是他
这种孤独
生活的唯
一目的。
他躲避他
的敌人和
迫害者，
人在海底
探 寻 自
由，又对
自己孤独
的生活深
深感到悲
痛。
13．（4分）《水浒传》中，林冲是被逼上梁山的典型。他从最初的委曲求全、逆来顺受，到最后
的忍无可忍、奋起反抗，体现了“官逼民反”的主题。请结合相关情节，分析林冲是如何
被一步步逼上梁山的。
六、（共50分）
14．（50分）作文。
ㅤㅤ“野火烧不尽，春风吹又生”是小草的坚韧；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”
是竹子的坚韧。坚韧的精神，不仅在于“坚毅、勇敢”，更强调“韧性、韧劲”。生命需要
韧劲。有韧劲的人，无论身处怎样的困境，都能坚定信心，坦然面对，勇敢前行；没有韧劲
的人，遇到困难时，往往灰心气馁，畏缩不前，一事难成。同学们，对此，你有怎样的经历和
感受呢？
ㅤㅤ请自拟题目，自选角度，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）
（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
第9页（共29页）2022年天津市中考语文试卷
参考答案与试题解析
第Ⅰ卷一、（共28分）
1．（2分）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
A．统筹（chóu） 恬静（tián） 销声匿迹（ruò）
B．静谧（mì） 禁锢（gù） 开卷有益（juàn）
C．翘首（qiáo） 渲染（xuān） 气冲斗牛（dǒu）
D．教诲（huǐ） 闲暇（xiá） 不言而喻（yù）
【分析】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好
字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
【解答】A.有误，“销声匿迹”的“匿”应读作“nì”。
B.正确。
C.有误，“渲染”的“渲”应读作“xuàn”。
D.有误，“教诲”的“诲”应读作“huì”。
故选：B。
【点评】字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
2．（2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”读书要学会选择。选择与自然有
关的书，以丰富知识；选择与历史有关的书，以_______视野；选择与哲学有关的书，以
_______智慧。读书还要善于思考。善于思考，才会有_______；善于思考，才会有取舍。读
好书，善读书，才会读有所获。
A．开阔 吸收 鉴定 B．开辟 吸收 鉴别
C．开阔 汲取 鉴别 D．开辟 汲取 鉴定
【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义
及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变
化，辨析作答。
【解答】开阔：使开阔；增加知识。
开辟：打开通路。根据“视野”的提示，选“开阔”恰当；
吸收：物体把外界的某些物质吸到内部。
第10页（共29页）汲取：吸收，摄取。根据“智慧”的提示，选“汲取”恰当；
鉴定：鉴别和评定（人的优缺点）。
鉴别：辨别（真假好坏）。根据“善于思考”的提示，选“鉴别”恰当。
故选：C。
【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，
然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
3．（2分）下面一段文字中有语病的一项是（ ）
ㅤㅤ①3月23日下午，第三次“天宫课堂”科普活动如约举行。②神舟十三号的3名航
天员向全球观众演示了精心设计的科学实验。③“天宫课堂”激发了全球观众特别是青
少年探求科学规律、探索宇宙奥秘。④此次活动让中国科普事业达到了前所未有的高度。
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混
乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压
缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】ABD．正确；
C．有误，成分残缺，宾语残缺，在句末加“的热情”。
故选：C。
【点评】辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内
容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得
当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先
检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
4．（2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ5月18日是国际博物馆日，今年的主题是“博物馆的力量□博物馆的力量来自哪里
呢□主要是来自博物馆丰富多彩的藏品□自然标本、考古遗物、艺术珍品、革命文物……
不同类型的藏品记录着自然和人类文明的多元信息，蕴含着提升审美水平、厚植家国情怀、
促进文明交流等多种力量。
A．”。？： B．。”。： C．”。。、 D．。”？、
第11页（共29页）【分析】本题考查标点符号的正确运用。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过
程中也要做到尽可能正确使用标点符号。
【解答】第一处：“博物馆的力量”是活动的主题，此处应添加后引号。又因为从开头到此
处，交代国际博物馆日的时间与今年的主题，表述一个完整的意思，所以在引号的外面还
应添加句号。
第二空：“博物馆的力量来自哪里呢”提出设问，后面给出具体的回答，所以此处应添加
问号。
第三空：“自然标本、考古遗物、艺术珍品、革命文物……”是“丰富多彩的藏品”的具
体解说，所以此处应添加冒号。
故选：A。
【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分
层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。
5．（3分）下面对《钱塘湖春行》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A．首联点题，交代游踪。诗人从孤山寺北到贾公亭以西，远眺西湖，见到了春水初涨，云脚
与湖面相接的开阔景象。
B．中间两联抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物，描绘了暮春时节生机勃勃、欣欣向荣的
美好景象。
C．尾联直抒胸臆，写诗人完全陶醉在美好的湖光山色之中，表达了诗人的喜悦之情。
D．全诗准确抓住景物特征，运用富有表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，富有
画面感。
【分析】《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》。是一首写西湖颇具盛名的七言律诗。这首诗写
早春的西湖极有特色，读后会同诗人一样，爱上这湖光山色。白居易是在822年的七月被
任命为杭州刺史的时候创作了这首诗。
译文：
从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上连成一片。
第12页（共29页）几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。
纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。
最爱的湖东美景百游不厌，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。
【解答】本题考查诗歌内容的理解。
ACD.正确；
B.有误，描绘了早春时节生机勃勃、欣欣向荣的美好景象。
故选：B。
【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作
家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发
感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感
情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的
主旨。
6．（8分）阅读《森林为什么是“水库”》一文，回答问题。
森林为什么是“水库”
朱清科
①农谚说：“山上多栽树，等于修水库，雨多它能吞，雨少它能吐。”可见，森林涵养水源
的功能很早就被人们重视和利用了。实际上，森林的这一功能不仅指拦蓄降水、调节径流、
拦洪补枯，还体现于森林各结构层次在产水、净水等方面的具体效应之中。因此，森林是
另一种意义上的“水库”。
②森林通过林冠层、林下灌草层、枯枝落叶层、林地土壤层来拦截、吸收、蓄积降水，从而
改变降水的分配形式，使其具有涵养水源的生态服务功能。
③那么，这座森林“水库”是如何自上而下调蓄水源的呢？
④首先，林冠层就像一把大伞，能够对垂直降雨进行再分配。一部分降水被林冠截留，直
接蒸发到大气中；一部分顺着枝叶、树干流到林地，形成树干径流。据统计，我国主要森林
生态系统的林冠截留率平均值为11%～34%。
⑤接着，林下灌木与草本也能截留降水，截留量与其覆盖度成正比。树叶等森林枯落物也
有拦截雨水的作用，能提高林地土壤的渗透能力。
⑥最后，“主角”林地土壤登场，它是森林涵养水源的主体。林地土壤多孔疏松，透水性
强，能蓄积雨水；也能削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间；还能增加枯水期流量，推迟枯水
期到来时间，提高水资源的利用效率。
⑦森林“水库”不仅能够自上而下调蓄水源，还能提高水分生产力。
第13页（共29页）⑧林地土壤蒸发总量大于无林地土壤蒸发总量，增加的水分参与森林水分小循环，促进
了降水的形成。森林植被的增加还影响到各种降水形态，比如霜、露、雾及雾凇等水平降
水，雨、雪等垂直降水。
⑨人们常说，“青山常在，绿水长流”。事实证明，树总是同水联系在一起，森林是不少水
系的发源地。例如，塞罕坝的森林每年为滦河与辽河下游地区蓄积降水、净化水质大约
1.37 亿立方米 。大量研究表明，增加森林植被可以涵养水源，是治理水土流失、助力防风
固沙的有效举措，更是解决我国水资源问题的重要途径。
⑩如此看来，森林真的是另一种意义上的“水库”。
（选自《人民日报》，有删改）
（1）下面的说法不符合原文意思的一项是 D
A.林冠层能够对垂直降雨进行再分配。
B.林下灌木与草本能截留降水，截留量与其覆盖度成正比。
C.林地土壤能削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间。
D.森林植被的增加能影响到霜、露、雾、雨、雪及雾凇等水平降水形态。
（2）下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是 C
A.使用打比方、列数字的说明方法，说明树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源
地。
B.使用打比方、举例子的说明方法，说明林地土壤蒸发总量小于无林地土壤蒸发总量。
C.使用举例子、列数字的说明方法，说明树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源
地。
D.使用举例子、列数字的说明方法，说明林地土壤蒸发总量小于无林地土壤蒸发总量。
（3）下面对本文的理解分析，不正确的一项是 D
A.文章开头引用农谚，引出说明内容，激发了读者的阅读兴趣。
B.第④段中加点词“主要”，体现了说明文语言准确、严密的特点。
C.第⑥段中的“主角”指的是森林涵养水源的主体——林地土壤。
D.本文是总分结构，采用时间顺序进行说明，条理清晰，普及了科学知识。
【分析】本文介绍了森林“水库”是如何自上而下调蓄水源的。按总分结构，采用逻辑顺
序进行说明，条理清晰，普及科学知识。
【解答】（1）本题考查筛选信息。
ABC.正确。
D.有误，原文是：森林植被的增加还影响到各种降水形态，比如霜、露、雾及雾凇等水平降
第14页（共29页）水。此项“雨、雪”错误。
故选：D。
（2）本题考查说明方法及作用。画线句子列举“塞罕坝的森林”的例子，运用具体数字，
说明树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地。
故选：C。
（3）本题考查对本文的理解分析。
ABC.正确。
D.有误，由“首先”“接着”“最后”可知，本文按照逻辑顺序进行说明。
故选：D。
答案：
（1）D
（2）C
（3）D
【点评】信息筛选题答题技巧：解答这种信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重
组输出。可以分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；
（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果
文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有
结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关
键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。
7．（9分）阅读《三峡》一文，回答问题。
三峡
郦道元
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘
奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良
多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 D
A.沿溯阻绝 溯：逆流而上
第15页（共29页）B.则素湍绿潭 湍：急流
C.良多趣味 良：甚，很
D.林寒涧肃 肃：严肃，严厉
（2）下面句子中有通假字的一项是 A
A.略无阙处
B.至于夏水襄陵
C.清荣峻茂
D.空谷传响
（3）下面对文章的理解分析，不正确的一项是 D
A.第①段总体描写三峡概貌，写出了三峡的雄伟气象，为下文具体景物的描绘提供了大
背景。
B.第②段中“虽乘奔御风，不以疾也”，以乘奔马、御风飞行作比，表现出江水一泻千里
的气势。
C.文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，进一步突出了三峡秋天
的凄凉冷落。
D.文章抓住季节特点，按照春夏秋冬的顺序，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
【分析】【参考译文】
在七百里长的三峡中，两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地方。重重叠叠的山
峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳或月亮。
到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如
果有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百
多里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行得快啊。
每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。
高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、
草盛，实在是有许多趣味。
每到秋雨初晴、降霜的时候，树林山涧一片清凉寂静，经常有猿猴在高处长啸，叫声
不断，声音凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打鱼的
人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【解答】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础
上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
ABC正确；
第16页（共29页）D有误，句意：树林山涧一片清凉寂静。肃：肃杀，凄寒。
故选：D。
（2）本题考查学生对通假字的识记能力。
A.阙，同“缺”，缺口。
BCD.无通假字。
故选：A。
（3）本题考查对文章内容的理解。
ABC.正确；
D.有误，依次写出了三峡夏春冬秋各个季节的自然景象。
故选：D。
答案：
（1）D
（2）A
（3）D
【点评】“之”的用法：
①旁人皆为之感怆。（之：代词）
②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）
③与民同游观之乐。（之：的）
④予独爱莲之出淤泥而不染。（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）
⑤久之，目似瞑，意暇甚。（之：补充音节）
⑥何陋之有？（之：宾语前置的标志）
⑦马之千里者。（之：定语后置的标志）
第Ⅱ卷二、（共7分）
8．（7分）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。
（1）会当凌绝顶， 一览众山小 。（杜甫《望岳》）
（2） 但愿人长久 ，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）
（3）苔痕上阶绿， 草色入帘青 。（刘禹锡《陋室铭》）
（4）人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青 。（文天祥《过零丁洋》）
（5）夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来 。（陆游《十一月四日风雨大作》其二）。
（6）王维的《使至塞上》中“ 大漠孤烟直 ， 长河落日圆 ”两句，以传神的笔墨描绘
了奇美壮丽的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑。
第17页（共29页）【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习
中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）一览众山小（注意“览”的书写）
（2）但愿人长久（注意“愿”的书写）
（3）草色入帘青
（4）留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）
（5）铁马冰河入梦来
（6）大漠孤烟直 长河落日圆（注意“圆”的书写）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面
几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
三、（共7分）
9．（7分）阅读下面文言文，回答问题。
刘文正公①当乾隆中久居相位，颇为上所倚任。尝有世家子任楚抚者②，岁暮赂以
千金，公呼其仆入，正色告曰：“余承乏③政府，尚不需此，汝可归告汝主，赠诸故旧之贫
者可也。”有赀郎④昏夜叩门，公拒不见。次早至政事堂，呼其人至，责曰：“昏夜叩门，贤
者不为。汝有何禀告，可众前言之。”其人嗫嚅而退。薨⑤时，上亲奠其宅，门闾湫隘⑥，去
舆盖⑦然后入。上归告近臣曰：“如刘统勋方不愧真宰相，汝等宜法效之。”
（节选自《啸亭杂录》，有删改）
【注释】①刘文正公：刘统勋，谥号文正，清代名臣。②世家子任楚抚者：任楚地巡抚的大
家族的子弟。③承乏：谦辞，指暂时担任某职。④赀（zī）郎：官名，因捐资而得。⑤薨
（hōng）：古代称诸侯或大官的死。⑥门闾湫（jiǎo）隘：家门低下狭小。⑦舆盖：车上用以
遮阳避雨的伞形篷子。
（1）解释文中加点词的含义。
①汝可归告汝主 返回
第18页（共29页）②有赀郎昏夜叩门 敲，打
（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
如刘统勋方不愧真宰相，汝等宜法效之。
（3）请结合原文分析，刘统勋具有哪些可贵品质。
【分析】参考译文：
刘文正公在乾隆时期担任宰相多年，很得到皇帝的倚重信任。曾经有任楚地巡抚
的大家族子弟在年末的时候用千金来贿赂刘统勋，刘统勋呼唤世家子弟的仆人进来，态度
严肃，神色严厉地告诉他说：“我暂时在朝廷担任宰相的职位，不需要这个，你可以返回
告诉你的主人，可以把这些金子赠送给你们朋友当中贫困的人。”有赀郎夜里敲门拜见，
刘统勋拒绝不见。第二天早上到政事堂，叫这个人到来，斥责他说：“半夜敲门，这是贤者
不做的事情。你有什么要禀告的，现在可以当着众人的面说出来。”这个人吞吞吐吐说不
出来就退下去了。刘统勋去世的时候，皇帝亲自上门祭奠他，他的家门低下狭小，皇帝的
车进不去，把车上用以遮阳避雨的伞形篷子去掉然后才能通过。皇帝回来告诉身边的近臣
说：“像刘统勋（这样的人） 才不愧是真正的宰相，你们应该效法他。”
【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含
义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：你可以返回告诉你的主人。归：返回。
②句意为：有赀郎夜里敲门拜见。叩：敲，打。
（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和
意译相结合。
句中重点词语有：如，像。宜，应该。句意为：像刘统勋（这样的人）才不愧是真正的宰相，你
们应该效法他。
（3）本题考查人物评价。从“尝有世家子任楚抚者，岁暮赂以千金，公呼其仆入，正色告日：
‘余承乏政府，尚不需此，汝可归告汝主，赠诸故旧之贫者可也”可知，刘统勋面对世家
子弟贿赂的千金，断然拒绝，体现了他的清正廉洁；从“有赀郎昏夜叩门，公拒不见。次早
至政事堂，呼其人至，责日：‘昏夜叩门，贤者不为。汝有何禀告，可众前言之”可知，刘统
勋面对赀郎的夜里敲门拜访，拒不见，第二天特意在政事堂斥责赀郎，体现了他的光明磊
落；从“刘文正公当乾隆中久居相位，薨时，上亲奠其宅，门闾湫隘，去舆盖然后入”可知，
刘统勋担任宰相多年，但他的家门低下狭小，去世时，皇帝亲自来祭奠，他的车都无法正
常通过，体现了他的清廉俭朴。
第19页（共29页）答案：
（1）①返回；②敲，打；
（2）像刘统勋（这样的人）才不愧是真正的宰相，你们应该效法他。
（3）刘统勋面对世家子贿赂的千金，断然拒绝，体现了他的清正廉洁；对于赀郎夜晚的拜
访，拒访后次日特意在政事堂加以斥责，体现了他的光明磊落；久居相位，位高权重，然而
住宅的大门却低下狭小，他死后，前来祭奠的皇帝的车都无法正常通过，体现了他的清廉
俭朴。
【点评】文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答；
2.摘录原文关键的词语回答；
3.用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
四、（共15分）
10．（15分）阅读《寒梅》一文，回答问题。
寒梅
林旭华
①淅淅沥沥的冷雨终于停息了，我决定到附近的花园走走。
②天空依然阴郁着脸，寒风冷峭得刺骨。原来热闹的花园现在变得一片清寂，唯有我的脚
步声在砖石铺就的路面上回响着。花园里的乔木绿叶早已褪尽，光秃秃地呆立着，一片萧
索沉寂。
③转过花园的弯角，蓦地，我的眼睛一亮，一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘，云蒸霞蔚般绚
烂——原来是路边一树傲然绽放的寒梅。
④梅在严寒中兀自独立，粗壮的虬枝布满绿苔，裸露着嶙峋的老茧，苍劲而挺拔。枝丫分
叉，或直或横或斜，没有叶片，呈现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔韧。
⑤每条枝丫上，粉红色的花儿都挂着晶莹的雨珠。含苞的，娇羞颔首，豆蔻芳华；绽放的，
红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了清寂的花园，点亮了阴郁的天空，
驱散了寒意。太阳出来了，明媚的阳光下，粉红色的寒梅盛放着烂漫的激情，我似乎听到
了源源不断的生命诞生的爆裂声。在满目萧索的严冬里，寒梅傲然绽放的激情与风采，让
我震撼，并顿生深深的敬意。
⑥倏地，吹来一阵寒风，“簌簌簌”，我听到一阵极其细微的飘落声，轻轻的，柔柔的。转
瞬，悠悠飘来一阵淡淡的馨香，丝丝缕缕地在树下弥漫开来，如久酿的老窖，韵味悠长。张
第20页（共29页）臂，清香盈怀；闻之，心旷神怡。抬头，但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地
旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。
⑦哦，是寒梅洒落的花瓣雨！
⑧寒梅无言，只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘落，星星点点碎了一地。而那
枝头上未落的花朵，依然在阳光下灿然绽放，全然没有丝毫的惊慌失措。因为它深知，生
命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于凋零时的坦然与达观，即使化作尘埃，也
能以另一种形态绽放生命的精彩。
⑨清代著名诗人龚自珍曾经有过这样的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”不
为独香，只为护花，诗人将落红的深情，升华为奉献精神，这是何等的人生境界！
⑩此刻，花瓣还在风中纷纷飘落着，它们在空中悠悠地打着旋儿，似乎在跟寒梅作最后一
场深情的告别。在快要触地的一刹那，那带着雨珠的花瓣在阳光下闪耀着璀璨的光芒，流
星般飞速划过一道弧线，然后突然坠地。如此悲壮，如此凄美！
ㅤㅤ⑪寒梅，落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的美之绝唱，从此在我心中永远定格
成一道壮美的风景。
ㅤㅤ⑫从盛开到落红，寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。
（选自《青年文学家》，有删改）
（1）文中不同生命阶段的梅花呈现了不同的特点，请结合⑤～⑥段内容填写如表。
生命阶段 含苞的梅花 ② 绽放的梅花 ④ 飘落的梅花
特点 ① 娇羞颔首，豆③ 红瓣灼灼，嫩 轻柔地飘落，散发淡淡馨香，
蔻芳华 蕊颤颤 悠悠地旋转飞舞
（2）文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。
但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘
飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。
（3）请结合全文分析，作者为什么说“寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼”。
（4）下面对文章的理解分析，不正确的两项是 BD
A.第②段写花园萧索沉寂的环境，为下文寒梅的傲然绽放做铺垫。
B.第⑤段“我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声”一句是实写，写出了寒梅盛放
的声音。
C.第⑦段是过渡段，承接上文对花瓣飘落的描写，引出下文作者的抒情议论。
D.第⑨段引用龚自珍的诗句，意在表明生命无论如何精彩，最终都将逝去，表达了作者的
惆怅与惋惜之情。
第21页（共29页）E.文中作者将所见、所思、所感巧妙融合，表达了细腻丰富的情感，能够引起读者的共鸣。
【分析】本文记叙了含苞的梅花，娇羞颔首，豆蔻芳华；绽放的梅花，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤；
飘落的梅花，轻柔地飘落，散发淡淡馨香，悠悠地旋转飞舞。文章表达了作者对梅花的喜
爱和赞美之情。
【解答】（1）本题考查文章内容概括。结合“含苞的，娇羞颔首，豆蔻芳华”，①概括为：
娇羞颔首，豆蔻芳华；结合“绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点
燃了清寂的花园，点亮了阴郁的天空，驱散了寒意”，②概括为：绽放的梅花；③概括为：
红瓣灼灼，嫩蕊颤颤；结合“此刻，花瓣还在风中纷纷飘落着，它们在空中悠悠地打着旋
儿，似乎在跟寒梅作最后一场深情的告别”，④概括为：飘落的梅花。
（2）本题考查句子赏析。“如雪花”运用比喻修辞，“但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，
在树下悠悠地旋转着，飞舞着”运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了梅花飘落时的优
美姿态，富有动态美和画面感，表达了作者对梅花的喜爱和赞美之情。
（3）本题考查文章内容分析。结合“在满目萧索的严冬里，寒梅傲然绽放的激情与风采，
让我震撼，并顿生深深的敬意”分析，寒梅在严冬里傲然绽放的激情与风采，蓬勃旺盛的
生命力，令作者震撼并产生敬意；结合“而那枝头上未落的花朵，依然在阳光下灿然绽放，
全然没有丝毫的惊慌失措。因为它深知，生命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在
于凋零时的坦然与达观，即使化作尘埃，也能以另一种形态绽放生命的精彩”分析，梅花
凋零时，即使化作尘埃也能以另种形态绽放生命精彩的坦然与达观，引发了作者对生命意
义的思考；落红默默奉献的精神，令作者赞叹。结合“寒梅，落红时洒脱从容、宁静自信、
恬淡安详的美之绝唱，从此在我心中永远定格成一道壮美的风景”“从盛开到落红，寒梅，
让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼”分析，给作者人生启迪；寒梅落红时洒脱从容、
宁静自信、恬淡安详的形象，给作者留下了深刻的印象，提升了作者的人生境界。
（4）本题考查文章内容理解分析。
ACE.正确；
B.有误，第⑤段“我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声”一句是虚写；
D.有误，结合“不为独香，只为护花，诗人将落红的深情，升华为奉献精神，这是何等的人
生境界”分析，表达了作者对落红奉献精神的赞美。
故选：BD。
答案：
（1）①娇羞颔首，豆蔻芳华；②绽放的梅花；③红瓣灼灼，嫩蕊颤颤；④飘落的梅花
第22页（共29页）（2）比喻、拟人修辞，生动形象地写出了梅花飘落时的优美姿态，表达了作者对梅花的喜
爱和赞美。
（3）寒梅在严冬里傲然绽放的激情与风采，蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并产生敬意；
梅花凋零时，即使化作尘埃也能以另种形态绽放生命精彩的坦然与达观，引发了作者对生
命意义的思考；落红默默奉献的精神，令作者赞叹，给作者人生启迪；寒梅落红时洒脱从
容、宁静自信、恬淡安详的形象，给作者留下了深刻的印象，提升了作者的人生境界。
（4）BD
【点评】多选题的解题方法：
这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，然后浏览选项，之后到文中找到选项所在的
位置，并将选项与其进行比较，这类题目编题者会故意曲解文意或以偏概全，特别要关注
句中限制性的副词。学生要善于对文章内容进行辩证分析、比较、推断。
五、（共13分）
11．（5分）综合性学习。
ㅤㅤ近几年，天津港为全力建设世界一流绿色智慧枢纽港口，不断探索发展新路径，多个
领域走在同行业前列。某班将开展以“走进百年港口——天津港”为主题的综合性学习
活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，回答问题。
【材料一】
2017～2021年天津港口集装箱吞吐量统计图
【材料二】天津港利用新一代信息技术对集装箱码头进行了智能化升级。如使用自主研发
的人工智能搬运机器人，依托5G网络和北斗导航系统运输集装箱，做到了更安全、便捷、
高效。
【材料三】天津港码头附近建成的风力和光伏发电机，于2021年12月15日并网发电，构
成了智慧绿色能源系统。通过智慧绿色能源系统建设，天津港第二集装箱码头全部设备率
先用上清洁能源，实现了能耗进一步“瘦身”。
第23页（共29页）【材料四】为深度融入京津冀协同发展国家重大战略，着力下好协同发展“一盘棋”，天
津港建成了京津冀港口智慧物流协同平台，为促进京津冀协同发展、服务“一带一路”建
设，提供高质量的物流服务。
（1）请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。
（2）请根据以上相关材料，概括天津港为建设智慧港口探索了哪些新路径。
【分析】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能
力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能
力。
【解答】（1）本题考查学生的表文转换能力。[材料一]的统计图横轴为时间，纵轴为数量，
阅读统计图可知，从2017年到2021年，天津港口集装箱吞吐量逐年递增。
（2）本题考查信息的筛选与概括。根据【材料二】“天津港利用新一代信息技术对集装箱
码头进行了智能化升级”可知，天津港为建设智慧港口对集装箱码头进行了智能化升级。
根据【材料三】“天津港码头附近建成的风力和光伏发电机，于2021年12月15日并网发
电，构成了智慧绿色能源系统”可知，天津港为建设智慧港口建设智慧绿色能源系统。根
据【材料四】“为深度融入京津冀协同发展国家重大战略，着力下好协同发展‘一盘棋’，
天津港建成了京津冀港口智慧物流协同平台”可知，天津港为建设智慧港口建成京津冀
港口智慧物流协同平台。
答案：
（1）近五年，天津港口集装箱吞吐量逐年递增。
（2）集装箱码头智能化升级；建设智慧绿色能源系统；建成京津冀港口智慧物流协同平台
【点评】把图画或者表格转换成文字，需要仔细阅读，不能忽略其中的细节，同时还需要注
意题目、注释和图例等信息。
12．（4分）名著阅读。
ㅤㅤ请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。
作品 人物 文段或评
述
①《 儒林外史 》 监生 严监生喉
咙里，痰
响得一进
一出，一
声不到一
声的，总
不 得 断
气，还把
手从被单
第24页（共29页）里 拿 出
来，伸着
两 个 指
头。大侄
子走上前
来问道：
“二叔，
你莫不是
还有两个
亲人不曾
见面？”
他就把头
摇了两三
摇。
《钢铁是怎样炼成 ② 保尔 在二十四
的》 岁风华正
茂之时，
在胜利的
浪潮把他
推上创造
幸福生活
的顶峰之
时，他却
被 击 中
了。他不
甘心立刻
倒下，而
是像一名
刚强的战
士，咬紧
牙关，紧
跟在胜利
前进的无
产阶级钢
铁大军的
后面。
《朝花夕拾》 ③ 阿长 常喜欢切
切察察，
向人们低
声絮说些
什么事，
还竖起第
二 个 手
指，在空
中上下摇
动，或者
点着对手
或自己的
鼻尖。
《海底两万里》 ④ 尼摩 他设计建
造了一艘
潜水艇，
在海底进
行大规模
的科学研
第25页（共29页）究，但这
并不是他
这种孤独
生活的唯
一目的。
他躲避他
的敌人和
迫害者，
人在海底
探 寻 自
由，又对
自己孤独
的生活深
深感到悲
痛。
【分析】《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”
（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。该小说主要讲
述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇
船长尼摩周游海底的故事。
《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933
年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦
中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才
会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对
于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏
治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少
数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运
用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书
成为中国古典讽刺文学的佳作。
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，作者鲁迅用夹叙夹议的方法，
以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，
从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、
旧文化进行了嘲讽和抨击。
【解答】本题考查名著人物。严监生是《儒林外史》中的人物。“在二十四岁风华正茂之时，
在胜利的浪潮把他推上创造幸福生活的顶峰之时，他却被击中了。他不甘心立刻倒下，而
是像一名刚强的战士，咬紧牙关，紧跟在胜利前进的无产阶级钢铁大军的后面”描写的是
《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。“常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第
第26页（共29页）二个手指，在空中上下摇动”的是《朝花夕拾》中的阿长。“设计建造了一艘潜水艇，在海
底进行大规模的科学研究，但这并不是他这种孤独生活的唯一目的。他躲避他的敌人和迫
害者，人在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到悲痛”描写的是《海底两万里》
中的尼摩船长。
答案：
①儒林外史；②保尔；③阿长；④尼摩。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉
及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化
印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
13．（4分）《水浒传》中，林冲是被逼上梁山的典型。他从最初的委曲求全、逆来顺受，到最后
的忍无可忍、奋起反抗，体现了“官逼民反”的主题。请结合相关情节，分析林冲是如何
被一步步逼上梁山的。
【分析】《水浒传》是元末明初施耐庵所写的我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。
全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王
庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了
中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔
热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历
史原因。
【解答】本题考查名著情节的识记与梳理。根据题意，结合小说中的情节，表述出林冲走上
梁山原因及思想转变的过程即可。
答案：
高衙内调戏林冲的妻子，林冲却忍气吞声，以求平安无事；高太尉设计诱骗林冲进入白虎
堂，以致林冲蒙受冤屈，可他却因畏惧权势不敢反抗，接受了刺配沧州的现实；在野猪林
险些被害致死，脱离险境后，他却不想杀死谋害他的两个公差，仍然幻想着回东京；在草
料场遭陆谦等人谋害，险些丢了性命，得知真相的林冲，再也无法忍耐，终于怒杀了陆谦
等人，此时的林冲已走投无路，被迫雪夜上梁山。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉
及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
这样做题时才能信手拈来，得心应手。
六、（共50分）
第27页（共29页）14．（50分）作文。
ㅤㅤ“野火烧不尽，春风吹又生”是小草的坚韧；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”
是竹子的坚韧。坚韧的精神，不仅在于“坚毅、勇敢”，更强调“韧性、韧劲”。生命需要
韧劲。有韧劲的人，无论身处怎样的困境，都能坚定信心，坦然面对，勇敢前行；没有韧劲
的人，遇到困难时，往往灰心气馁，畏缩不前，一事难成。同学们，对此，你有怎样的经历和
感受呢？
ㅤㅤ请自拟题目，自选角度，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）
（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【分析】这是一篇材料作文。材料的关键词为“韧劲”和“坚韧”，“韧劲”两层词义包
含物质层面和精神层面，“韧劲”可以解读为坚忍不拔、坚强不屈、坚持到底，这是中华
民族绵延五千年仍旧生生不息的精神本质。“坚韧”不仅浑身积聚着能量，也会给周遭的
人带来积极的影响。比如，我们以“坚持，让梦想开花”为例，可以从生活中选材，以生活
中的人物或者历史上的名人轶事来论述主题。首段可以用一组排比句来引出主题，起到总
领全文的作用，彰显自己的写作功底。文中写人记事，围绕自己在学习生活中的经历和体
会来组织材料，或者引用古人事迹，旁征博引，写出真情实感。文末可以以议论或抒情来
结尾升华主题，总结全文。
【解答】
坚持，让梦想开花
蝶在沉默了一冬之后，积蓄了全身的力量，终于把飞的梦想变成现实；依米花在沉
默了五年之后，爆发了自己毕生的心血，终于把花的芬芳吐露给大家。坚定信念，放飞梦
想，你就主宰了自己的世界。
“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”孙膑在忍
受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐着、坚持着，执着地用心完成一部流传千古的兵书《孙膑
兵法》。孙膑，有多少人为你的学富五车所折服，有多少人被你的智谋所吸引。你在沉默中
靠着坚定的信念，把自己的梦想放飞到蓝天中。放飞梦想，别忘了你的坚定信念！
“天行健，君子以自强不息。”这句话曾鼓舞着多少仁人志士，又曾让多少失路之人重获
新生。盲人作曲家阿炳，你在“几家欢乐几家愁”的奔波流浪中，感到灵魂被深深地震撼
了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中诞生了。那柔和的乐音，那真挚的情感，使每一
个人为之感动。当小征泽尔指挥完之后，他激动地跪了下来。“此曲只应天上有，人间能
第28页（共29页）有几回闻？”你的眼睛虽然失明了，但有一盏信念之灯在你的心中为你指航。在心灯的指
引下，你把梦想放飞到音乐殿堂，开创出民族音乐的新天地。
怎么能忘记，诸葛亮在南阳躬耕的身影。你的才华使刘备三顾茅庐而不悔，你的潇
洒使群儒百口莫辩，而你游刃有余。这是你勤奋的结晶。“酒香不怕巷子深”“桃李不言，
下自成蹊”，你明白你的苦心终究会得到回报，你只是在等待，等待你的梦想成为现实的
那一天。三气周瑜，你潇洒自如；七擒孟获，你镇定沉着。在信念的支撑下，你创造了经天
纬地的大业。
坚定信念，放飞梦想，你将能随它一起到达美丽的地方。坚定信念，放飞梦想，你
将会拥有一个更加灿烂的明天。让梦想飞翔，让信念开花。
当我站在临行的家门，蜗牛告诉我，背起行囊出发吧，梦想就是最好的理由；蜘蛛
告诉我，如果没有梦想，连翅膀也会成为累赘；叶子告诉我，永远不要哀叹，用一生绿着，
然后成熟一个金色的梦。我告诉自己，有梦想就要去追。
【点评】本文是一篇典型的议论性散文，文章开篇就用蝴蝶、依米花进行简洁的举例，然后归
纳出文章的主旨：坚定信念，放飞梦想，才能主宰自己的世界。然后用孙膑、盲人作家阿炳、诸
葛亮三个人进行举例来证明只有坚定信念，才能实现梦想。最后深化主题，总结全文。文章结
构清晰，思路明确。引用名人的名言来作为段落开头，语言生动，吸引读者。
第29页（共29页）
