文档内容
2022年山东省威海市中考语文试卷
一、积累与运用（21分）
1．（3分）下列加点字字音、字形正确的一项是（ ）
A．湛蓝（zhàn） 迭起（dié） 交卸（xiè） 精兵减政（jiǎn）
B．遒劲（jìnɡ） 抽噎（yē） 缄默（jiān） 孜孜不倦（zī）
C．分歧（qí） 矜持（jīn） 喷簿（bó） 周而复始（fù）
D．题跋（bá） 冗杂（yǒnɡ） 广袤（mào） 见微知著（zhù）
2．（8分）根据提示，用古诗词填空。
①沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
② ，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）
③ ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
④政入万山围子里， 。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）
⑤ ；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
⑥人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》）
⑦自古逢秋悲寂寥， 。（刘禹锡《秋词（其一）》）
⑧安得广厦千万间， ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
3．（2分）通过分析《水浒传》中鲁智深、史进、李逵、武松等人物形象，可以归纳出中国早期长
篇白话小说在塑造人物形象上的特点是 。
4．（2分）下列短语结构类型完全一致的一项是（ ）
A．热血沸腾 长途跋涉 风云变幻 锐不可当
B．沥尽心血 心旷神怡 抑扬顿挫 和颜悦色
C．别出心裁 聚精会神 昂首挺胸 春寒料峭
D．津津有味 囫囵吞枣 言外之意 姗姗来迟
5．（2分）下列选项中括号内表述正确的一项是（ ）
A．这本书读起来味同嚼蜡。（句中加点词语运用不恰当）
B．同学在朋友圈发了一篇美文，我及时惠存。（句中加点词语使用正确）
C．沈从文，原名沈岳焕，作家。主要作品有小说《边城》《长河》，散文集《湘行散记》等。（句
中有关沈从文的介绍正确）
D．柏油路也软绵绵的，像是高起来。（句中运用了比喻的修辞手法）
6．（2分）请在下面横线上填写恰当的内容。
第1页（共23页）ㅤㅤ中华传统节日蕴含着丰厚的文化内涵，赓续绵延，代代流传。端午节， ；中秋
节，食月饼，赏月亮，寄托着团圆幸福的美好心愿；重阳节，赏菊花，登高处，寄寓着感恩敬
老的传统美德。
7．（2分）下列句子组成语序恰当的语段，正确的一项是（ ）
①“君子”一词在《周易》《诗经》中已大量出现，最初是对统治者、贵族男子的尊称。
②相应地，“小人”多指那些道德有疵、品行不正之人。
③到了春秋时期，孔子丰富了这一词语的内涵：“君子”不仅仅是指那些贵族官僚了，更
主要的是指道德完善、品行高尚的人。
④君子、小人对举，成为对人品高下的评判。
⑤“君子”是中华传统文化中的一个重要范畴，是传统中国人评价人品的重要尺度。
A．⑤④③②① B．⑤①③②④ C．①④③②⑤ D．①③②⑤④
二、文言文阅读（12分）
8．（12分）阅读下面语段，完成问题。
ㅤㅤ【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕
之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈
涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
ㅤㅤ二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会
天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等
死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为
楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，
为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然
足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，
置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜
篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
（节选自《史记•陈涉世家》）
ㅤㅤ【乙】十年而遭李陵之祸，幽于累绁①。乃喟然而叹曰：“是余之罪夫！身亏不用
矣。”退而深惟②曰：“夫《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。”
（节选自《汉书•司马迁传》）
ㅤㅤ【丙】司马迁写《史记》的目的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。
第2页（共23页）ㅤㅤ【丁】鲁迅高度评价《史记》：史家之绝唱，无韵之《离骚》。
【注释】①累绁（xiè）：捆绑犯人的绳索。②惟：思。
（1）下列句中加点词语意思相同的一项是
A.①苟富贵，无相忘 ②故不为苟得也
B.①今亡亦死，举大计亦死 ②河曲智叟亡以应
C.①扶苏以数谏故 ②既克，公问其故
D.①今或闻无罪 ②或王命急宣
（2）下列句中加点词语意义与用法相同的一项是
A.①辍耕之垄上 ②何陋之有
B.①为天下唱 ②宫中府中，俱为一体
C.①固以怪之矣 ②先帝不以臣卑鄙
D.①乃喟然而叹曰 ②康肃笑而遣之
（3）用现代汉语翻译文中画线句子。
①燕雀安知鸿鹄之志哉！
②究天人之际，通古今之变，成一家之言。
（4）根据上述材料，写出你对司马迁的评价。
三、现代文阅读（32分）
9．（16分）阅读下文，完成问题。
春风辗转
王继颖
ㅤㅤ①春风在群山间蜿蜒。
ㅤㅤ②我和爱人驾车入山，被春风引至一个山坳里的村子。依山而建的房屋在公路一侧，
公路另一侧是一片田园。我们把车停在公路边，沿小路走进田园。春风裹挟着泥土的气息
自由弥散。正是午后，村民大概多在家中小憩，时光静谧，视野里，几只喜鹊上下翩飞。
ㅤㅤ③这片山间田园，地势高低起伏。走上一个高坡，看见一小块矮灌木枝圈起的长方形
园子。一对老夫妻在园子一角忙碌，一堆湿润的泥土旁躺着几十棵白菜。白菜刚从挖开的
坑里取出来，老两口弯腰低头，慢慢剥着压伤的白菜叶子。园子中间鼓着一小堆新鲜的粪
肥。
ㅤㅤ④“你们从哪来？到谁家的呀？”老妇人看到我们，停下手里的活儿，直起腰身，像
迎接远客般热情招呼。
第3页（共23页）ㅤㅤ⑤“我们离这儿不远，不去谁家，随便转转。”我嘴上应答着，紧挨园子停下脚步。
ㅤㅤ⑥老妇人走到园子边，隔着灌木枝和我聊起来。她身材微胖，蓝底红花的旧棉袄沾着
泥土，黑里透红的脸上挂着饱满的笑容。清瘦结实的老汉也放下手里的白菜，直起腰身听
我们闲聊。他微笑的脸上波纹起伏，颜色也是黑里透红。
ㅤㅤ⑦一番闲谈得知，老夫妻都已七十五六岁，三儿六孙，分出去三个小家。老两口单独
过日子，坚持种庄稼地和菜园子，衣食不愁，身体还凑合，只是老妇人血压高，腰疼腿疼，
吃药不少花钱。两位老人觉少，吃过午饭，在家躺不住就出来忙。白菜运回家，把坑填好，
园子里施上肥，就要种春菜了。
ㅤㅤ⑧“阿姨，您和大叔接着忙，我们再走走。”我们继续移步前行，老两口挥手目送。
ㅤㅤ⑨我们返回时老夫妻还在忙碌，剥好的白菜整齐地码在一起。
ㅤㅤ⑩“你们等会儿，带两棵白菜回去！”老妇人一边招呼，挑出两棵白菜抱在怀里。
ㅤㅤ⑪“阿姨，我兜里没带钱。您有手机微信吗？我转账给您。”
ㅤㅤ⑫“白菜是送你们的，不要钱。这么多白菜，我们吃不完。再说，我们不会用手机。”
阿姨说着话走到园子边。
ㅤㅤ⑬择得干干净净的白菜递出来，我一手接住一棵，沉甸甸的白菜冰凉冰凉的。微寒的
春风轻拂，把一股暖意送进我心里。此时，大叔也走到园子边，一手一棵干净的白菜，执意
递到我爱人手里。
ㅤㅤ⑭四棵白菜放进后备厢，我翻遍车里的储物箱和手提包才翻出三张纸币，一张50的
一张10元的，一张1元的。我再次返回园子边，给他们三张纸币，阿姨和大叔再三推辞。我
执意把钱放到灌木枝里面，又快步走向公路边。
ㅤㅤ⑮依山而建的几处旧房屋，低矮，灰暗，然而若干年前砌起的每一石每一瓦，仍可见
证山村百姓吃苦耐劳炼就的心灵手巧。我站在两扇紧闭的旧门外，凝视门楼上悬挂的旧灯
笼。灯笼已褪尽鲜红，染透岁月叠加的沧桑。送我们白菜的老人，就住在这样的门里吗？
春风带着寒气，吹皱我的心。
ㅤㅤ⑯一个中年汉子推着独轮车从斜斜的坡路上下来，车上荆条捆得整整齐齐。我问他：
“这房子还有人住吗？”“谁还住这房子？我们早都搬到新房子里啦！”汉子的语调掩
饰不住自豪。
ㅤㅤ⑰车行至开阔处，贴满漂亮白瓷砖的新房子映入眼帘，后备厢的白菜散发的山野气
息萦绕车中，我的心中豁然舒展，轻轻舞起温煦的春风。
ㅤㅤ⑱返程时，我不由地想到自己的父母，他们也都年逾古稀，血压高，长年吃药。这样的
第4页（共23页）午后，他们或许在午休，或许也睡不着，一个在电脑上下棋，一个玩手机上的成语游戏。儿
女孝顺，孙辈成群，常见的老年病不影响他们安享幸福晚年。园子里那两位老人，儿孙们
也该是孝顺的吧！
ㅤㅤ⑲一路辗转，黄昏时返回平原的城里。街边一位清洁工大爷仍在坚守岗位，我们靠路
边停车，从后备厢里取出四棵白菜，把山野老人的善意送给小城的老人。
ㅤㅤ⑳夜坐书房，我默念“辗转”一词，除了解释为“翻来覆去”，还有一个意思：经过
许多人的手或许多地方。这个意思让我心生春风般柔软的亲切感，只要善意长驻心田，就
有春风辗转人间，经由你的手，拂过我的心，吹过他的暖语，再伴随谁的微笑，由城市到乡
村，由山川到平原……
（选自《保定日报》，有删改）
（1）通读全篇，文中既写了春风的辗转，还写出 的辗转、 的辗转和
的辗转等。
（2）如何理解文章第②段中画横线的句子？
春风裹挟着泥土的气息自由弥散。
（3）第⑮段中春风“带着寒气”，第⑰段中却是“温煦的”，前后并不矛盾，请写出理由。
（4）第⑱段作者为什么写“自己的父母”？
（5）请用词语概括文中“老夫妻”的性格特点。
10．（16分）阅读下文，完成问题。
数字阅读，一样书香四溢
李海峰
ㅤㅤ①在日前举行的首届全民阅读大会上，中国新闻出版研究院发布了第十九次全国国
民阅读调查结果。调查显示，2021年我国成年国民的综合阅读率为81.6%，人均纸质图书
阅读量4.76本，人均电子书阅读量3.30本，“听书”“视频讲书”等阅读形式为读书提
供更多选择。
ㅤㅤ②书籍是人类思想文化的重要传承载体，人们通过阅读获取人类创造积累的精神财
富。阅读是浸润人的心灵和精神世界的重要途径，它能够提升个人精神高度，扩展生命格
局，突破思维方式，由此形成个体生命独特的精神气质，外在表现出良好的行为规范，内
在拥有坚定的价值观念。
ㅤㅤ③在快节奏的今天，静下心来捧书阅读，似乎变成一件很奢侈的事。数字阅读，例如
移动阅读、手机听书等，让阅读变得触手可及。据《2020—2021中国数字出版产业年度报
告》显示，2020年我国数字出版产业整体收入达到万亿规模。数字阅读已经成为当下重要
第5页（共23页）的阅读方式。
ㅤㅤ④数字阅读带来新的阅读体验，主要体现在以下几个方面——
ㅤㅤ⑤阅读场景与内容的无限性。数字时代，无论身在何处，电子书和手机等电子设备均
可以成为“移动的图书馆”，无限量的书籍触手可及，满足了人们碎片化、多样化的阅读
需求。阅读场景也更加不受限制，随之丰富起来。
ㅤㅤ⑥阅读方式与感官的多样化。眼睛不再是唯一的阅读感官，以喜马拉雅、懒人听书等
为代表的音频平台让听书走进千家万户，“耳朵阅读”已经成为一种广受欢迎的读书
“姿态”，不仅解放了人的双手、双眼，而且优质的声音和表达，也有助于听众对内容的
认知。
ㅤㅤ⑦智能化沉浸式阅读正在逐步实现。元宇宙概念、人工智能、VR/AR等技术的快速
发展，让阅读体验变得更加立体，使得人机互动性更强、沉浸感更足，虚拟现实相结合的
场景阅读成为可能。书本内容可以在虚拟现实中展现：书中的人物动起来，演绎精彩故事
情节；书中的植物、动物、建筑惟妙惟肖，阅读变成了身临其境的非凡体验。在未来，读者
甚至可以参与到书中故事的创作，在虚拟现实里体验各个角色，或创造属于自己的新身份，
获得沉浸式的阅读体验。
ㅤㅤ⑧尽管数字阅读带来的注意力碎片化、内容娱乐化等问题引发了各种争论与担忧，
但无论读书、听书、视频看书，重要的是摄取知识和信息后的思考与消化，并沉淀为人生
的养分。或许，我们无需拘泥于阅读的方式，而是始终保持阅读的习惯，让阅读温润生活，
滋养心灵。
（选自《人民日报》）
（1）请简要分析文章第①段的作用。
（2）通读全文，概括本文的中心论点。
（3）阅读④﹣⑦段，请写出“新的阅读体验”主要体现在哪些方面。
（4）请依据文本概括出促进数字阅读发展的手段。
（5）请根据文章内容推测作者写作本文的原因。
四、写作（50分）
11．（50分）题目：竟然如此简单
要求：①自选角度，自定文体（诗歌除外）；不少于600字。②文中不得出现真实的姓名、
校名、地名。
第6页（共23页）2022年山东省威海市中考语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用（21分）
1．（3分）下列加点字字音、字形正确的一项是（ ）
A．湛蓝（zhàn） 迭起（dié） 交卸（xiè） 精兵减政（jiǎn）
B．遒劲（jìnɡ） 抽噎（yē） 缄默（jiān） 孜孜不倦（zī）
C．分歧（qí） 矜持（jīn） 喷簿（bó） 周而复始（fù）
D．题跋（bá） 冗杂（yǒnɡ） 广袤（mào） 见微知著（zhù）
【分析】本题考查基础字词的字形和字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字
词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
【解答】A.有误，“精兵减政”的“减”应为“简”。
B.正确。
C.有误，“喷簿”的“簿”应为“薄”。
D.有误，“冗杂”的“冗”应读作“rǒnɡ”。
故选：B。
【点评】字形和字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨
析。
2．（8分）根据提示，用古诗词填空。
①沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
② 粉骨碎身全不怕 ，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）
③ 河流大野犹嫌束 ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
④政入万山围子里， 一山放出一山拦 。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）
⑤ 老骥伏枥，志在千里 ；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
⑥人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青 。（文天祥《过零丁洋》）
⑦自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝 。（刘禹锡《秋词（其一）》）
⑧安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜 ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习
中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
第7页（共23页）①病树前头万木春
②粉骨碎身全不怕
③河流大野犹嫌束
④一山放出一山拦
⑤老骥伏枥 志在千里（注意“骥”的书写）
⑥留取丹心照汗青
⑦我言秋日胜春朝
⑧大庇天下寒士俱欢颜
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面
几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
3．（2分）通过分析《水浒传》中鲁智深、史进、李逵、武松等人物形象，可以归纳出中国早期长
篇白话小说在塑造人物形象上的特点是 塑造人物有类型化倾向，但刻画人物能做到各
有特点 。
【分析】本题考查名著人物探究中国早期长篇白话小说在塑造人物形象上的特点。
【解答】《水浒传》中，鲁智深、史进、李逵、武松都可算是粗鲁的，这就是类型化的倾向，但
鲁达是性情急躁，史进心高气傲，爽快憨直，但做事没有主见，李逵是朴厚鲁莽，武松是豪
气难羁，这又有其各自特点。从鲁智深火烧瓦罐寺，史进大闹史家庄，李逵江州劫法场，武
松血溅鸳鸯楼等故事情节可以看出，鲁智深、史进、李逵、武松都比较粗鲁，这就是类型化
的倾向。但从鲁提辖拳打镇关西可以看出他性情的急躁；从史进身为史家庄保正，约集村
民与啸聚少华山的义军作对，可以看出他爽快愍直；从李逵沂岭杀四虎可以看出他的朴厚
鲁莽；从武松醉打蒋门神可以看出他的豪气不羁。这是他们各自不同的性格特点。综上可
以归纳，中国早期长篇白话小说在塑造人物形象上的特点是塑造人物有类型化倾向，但刻
画人物能做到各有特点。
答案：
塑造人物有类型化倾向，但刻画人物能做到各有特点。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉
及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化
第8页（共23页）印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
4．（2分）下列短语结构类型完全一致的一项是（ ）
A．热血沸腾 长途跋涉 风云变幻 锐不可当
B．沥尽心血 心旷神怡 抑扬顿挫 和颜悦色
C．别出心裁 聚精会神 昂首挺胸 春寒料峭
D．津津有味 囫囵吞枣 言外之意 姗姗来迟
【分析】本题考查短语类型。
【解答】A.不一致，“热血沸腾”“风云变幻”是主谓短语；“长途跋涉”偏正短语；“锐
不可当”是补充短语。
B.不一致，“沥尽心血”是动宾短语；“心旷神怡 抑扬顿挫 和颜悦色”是并列短语。
C.不一致，“别出心裁”是动宾短语短语；“聚精会神 昂首挺胸”是并列短语；“春寒
料峭”是主谓短语。
D.一致，都是偏正短语。
故选：D。
【点评】判断短语类型，要注意抓住各种类型短语的特点。如动宾短语中，动宾之间是支配
与被支配，关涉与被关涉的关系；偏正短语中“偏”修饰、限制“正”，有定中结构和状
中结构之分；主谓短语中主语和谓语是陈述与被陈述的关系，主语可以回答谓语“谁”
“什么”，谓语可以回答主语“怎么样”。
5．（2分）下列选项中括号内表述正确的一项是（ ）
A．这本书读起来味同嚼蜡。（句中加点词语运用不恰当）
B．同学在朋友圈发了一篇美文，我及时惠存。（句中加点词语使用正确）
C．沈从文，原名沈岳焕，作家。主要作品有小说《边城》《长河》，散文集《湘行散记》等。（句
中有关沈从文的介绍正确）
D．柏油路也软绵绵的，像是高起来。（句中运用了比喻的修辞手法）
【分析】本题考查文学常识和语法知识，解答时需要认真阅读题干，回顾所学完成选择。
【解答】A.有误，味同嚼蜡：味道像嚼蜡一样，形容说话或文章枯燥乏味。句中用于形容读
这本书的感受枯燥乏味，符合语境，运用恰当；
B.惠存：以物赠人，望人存留的谦词。句中用于形容“我”保存同学的美文，使用不正确；
C.正确；
D.有误，“句中运用了比喻的修辞手法”表述不正确，“像是高起来”没有喻体。
故选：C。
第9页（共23页）【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，多积累。
6．（2分）请在下面横线上填写恰当的内容。
ㅤㅤ中华传统节日蕴含着丰厚的文化内涵，赓续绵延，代代流传。端午节， 吃粽子，赛龙
舟，蕴含着祈求平安的美好愿望 ；中秋节，食月饼，赏月亮，寄托着团圆幸福的美好心愿；
重阳节，赏菊花，登高处，寄寓着感恩敬老的传统美德。
【分析】本题考查对传统节日的了解和仿写的能力。认真研究被仿写句子的结构特点，不
要雷同，修辞要恰当，用词不能重复。
【解答】由“中秋节，食月饼，赏月亮，寄托着团圆幸福的美好心愿”“重阳节，赏菊花，登
高处，寄寓着感恩敬老的传统美德”可知，仿写内容为端午节的节日习俗以及节日蕴含的
文化意蕴。
端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节、天中节等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮
食为一体的民俗大节。端午节的习俗主要有扒龙船、放纸鸢、端午食粽、洗草药水、拴五色
丝线、打午时水、铸阳燧、浸龙舟水、佩豆娘、贴午时符、拜神祭祖、画额、薰苍术、躲端午、
避五毒、采药、制凉茶、挂艾草与菖蒲、饮雄黄酒等。示例：争旗鼓，赛龙舟，寄予着力争上
游的竞赛精神。
答案：
吃粽子，赛龙舟，蕴含着祈求平安的美好愿望。
【点评】端午节：又称为端阳节，为每年的农历五月初五。在春秋之前端午节是祛病防疫的
节日，后因爱国诗人屈原在此日殉国明志而演变成中国汉族人民祭奠屈原以及缅怀华夏
民族高洁情怀的节日。端午节吃粽子、赛龙舟、喝雄黄酒，悬艾叶菖蒲、挂荷包和拴五色丝
线，已成为国人普遍行为。时至今日，端午节在中国人民中仍是一个十分盛行的隆重节日。
国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一
批国家级非物质文化遗产名录。
7．（2分）下列句子组成语序恰当的语段，正确的一项是（ ）
①“君子”一词在《周易》《诗经》中已大量出现，最初是对统治者、贵族男子的尊称。
②相应地，“小人”多指那些道德有疵、品行不正之人。
③到了春秋时期，孔子丰富了这一词语的内涵：“君子”不仅仅是指那些贵族官僚了，更
主要的是指道德完善、品行高尚的人。
④君子、小人对举，成为对人品高下的评判。
⑤“君子”是中华传统文化中的一个重要范畴，是传统中国人评价人品的重要尺度。
A．⑤④③②① B．⑤①③②④ C．①④③②⑤ D．①③②⑤④
第10页（共23页）【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培
养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推
敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，
有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
【解答】解答此类题目时，先找到总起句和总结句。阅读这几句话可知，全段围绕“君子”
来写，从⑤句中“‘君子’是……是……”的句式中可以看出该句是这段话的引子，也
就是首句；接着①句中“最初”一次可以看出该句表述了“君子”最开始的含义；③句
中“到了春秋时期”是时间的跨度，因此①句是对“君子”的进一步；接着②句相对君
子来说解释“小人”的含义；最后④句“君子”“小人”对比来判断人品。这样正确的
排序为⑤①③②④
故选：B。
【点评】语句排序题解决方法：
1.寻头断尾，确定首尾句。
2.把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
3.把握关联词的搭配。
4.把握话题衔接尤其是重复出现的词语。
二、文言文阅读（12分）
8．（12分）阅读下面语段，完成问题。
ㅤㅤ【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕
之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈
涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
ㅤㅤ二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会
天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等
死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为
楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，
为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然
足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，
置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜
篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
第11页（共23页）（节选自《史记•陈涉世家》）
ㅤㅤ【乙】十年而遭李陵之祸，幽于累绁①。乃喟然而叹曰：“是余之罪夫！身亏不用
矣。”退而深惟②曰：“夫《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。”
（节选自《汉书•司马迁传》）
ㅤㅤ【丙】司马迁写《史记》的目的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。
ㅤㅤ【丁】鲁迅高度评价《史记》：史家之绝唱，无韵之《离骚》。
【注释】①累绁（xiè）：捆绑犯人的绳索。②惟：思。
（1）下列句中加点词语意思相同的一项是 C
A.①苟富贵，无相忘 ②故不为苟得也
B.①今亡亦死，举大计亦死 ②河曲智叟亡以应
C.①扶苏以数谏故 ②既克，公问其故
D.①今或闻无罪 ②或王命急宣
（2）下列句中加点词语意义与用法相同的一项是 D
A.①辍耕之垄上 ②何陋之有
B.①为天下唱 ②宫中府中，俱为一体
C.①固以怪之矣 ②先帝不以臣卑鄙
D.①乃喟然而叹曰 ②康肃笑而遣之
（3）用现代汉语翻译文中画线句子。
①燕雀安知鸿鹄之志哉！
②究天人之际，通古今之变，成一家之言。
（4）根据上述材料，写出你对司马迁的评价。
【分析】参考译文：
【甲】陈胜是阳城县人，表字叫涉。吴广是阳夏县人，表字叫叔。陈胜年轻的时候，曾经跟别
人一道被雇佣耕地。（有一天，）他停止耕作走到田边高地（休息），怅然叹息了好长时间以
后，对同伴们说：“有朝一日有谁富贵了，可别忘记咱穷哥儿们。”同伴们笑着回答他：
“你给人家耕地当牛马，哪里谈得上富贵啊！”陈胜长叹一声，说：“燕雀怎么能知道鸿
鹄的凌云壮志啊！”
秦二世皇帝元年7月，征召穷苦的平民九百人去戍守渔阳，临时驻扎在大泽乡。陈胜、
吴广都被编进这支队伍，并担任小队长。正碰上下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误
了期限，按秦王朝的军法，就要杀头。陈胜、吴广在一起商量，说：“如今逃跑（抓了回来）
第12页（共23页）也是死，起来造反也是死，反正都是死，倒不如为国家而死，这样好吧？”陈胜说：“全国
人民长期受秦王朝压迫，痛苦不堪。我听说二世是（秦始皇的）小儿子，不该立为国君，该
立的是长子扶苏。扶苏因为多次谏劝始皇的缘故，始皇派他到边疆去带兵。最近传闻说，
并不为什么罪名，二世就将他杀害。老百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。项
燕担任楚国将领的时候，（曾）多次立功，又爱护士卒，楚国人很爱怜他，有人认为他战死
了，有人认为逃走了。如今假使我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，
应当有很多人来响应的。”吴广认为（这个见解）很正确。（二人）于是去算卦。那算卦的人
知道他俩的意图，说：“你们的事都能办成，能建功立业。不过你们还是去问问鬼神
吧！”陈胜、吴广很高兴，（又）捉摸这“问问鬼神”的意思，终于悟出：“这是教我们先
在众人中树立威信啊。”于是用朱砂在绸条上写了“陈胜王”三个字，再把绸条塞进人家
网起来的一条鱼肚子里，士兵买鱼回来烹食，发现了鱼肚子里的绸条，本来已经觉得奇怪
了。（陈胜）又暗地里派吴广潜藏在驻地附近丛林里的神庙当中，天黑以后点上灯笼（装鬼
火），装做狐狸的声音，向（士兵们）喊道：“大楚复兴，陈胜为王。”士兵们一整夜既惊且
怕。第二天，大家到处谈论这件事，都指指点点的，互相示意地看着陈胜。
【乙】过了十年，我因“李陵事件”而大祸临头，被关进了监狱。于是喟然长叹：“这是我
的罪过啊！这是我的罪过啊！身体被摧毁了，不会再被任用了！”退居以后又转而深思：
“《诗经》和《尚书》辞意隐约，这是作者要表达他们内心的思想。
【丙】司马迁写《史记》的目的是“想用它来研究自然现象和人类社会的关系，通晓从古到
今的变化，形成一家的学说”。
【丁】鲁迅高度评价《史记》：史家独一无二的文章，是没有韵的《离骚》。
【解答】（1）本题考查一词多义。
A.苟：如果/苟且；
B.亡：逃跑/同“无”，没有；
C.故：原因/原因；
D.或：有人/有时。
故选：C。
（2）本题考查一词多义。
A.之：动词，往，到/宾语前置的标志；
B.为：介词，给，向/动词，是；
C.以，同“已”/因为；
第13页（共23页）D.而：表示修饰/表示修饰。
故选：D。
（3）本题考查本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。翻译句子时要注意通
假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略
句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词：燕雀，麻雀，这里比喻见识短浅的人。鸿鹄，天鹅，这里比喻有远大抱负的人。
安，怎么。句意：燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢！
②重点词：究，探究。通，贯通。句意：探求天道与人事之间的关系，贯通古往今来变化的
脉络，成为一家之言。
（4）本题考查人物形象的理解。根据【甲】文可以看出司马迁司马迁是西汉时期的史学家、
文学家，他用毕生的精力著成我国第一部纪传体通史《史记》。从【乙】文可以看出因替李
陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太
史公、历史之父。从【丙】可以知道司马迁继承父亲遗志遗业，完成《史记》及“推古天变”
之任务，并明确表述为“通古今之变，究天人之际”，其结论表述在《天官书》中，即据春
秋242年之间日食三十六、彗星三见等星象，联系点天子衰微、诸侯力政、五伯代兴及到战
国及秦汉之际的社会变乱动荡，而总结出天运三十年一小变，一百年一中变，五百年一大
变，三大变为一纪，三纪而大备的“大数”，最后才认为“天人之际续备”。这是司马迁
星学之应用的最重要之范例，在整个星学历史上占有最高地位。鲁迅认为：“武帝时文人，
赋莫若司马相如，文莫若司马迁。”司马迁写文章“不拘于史法，不囿于字句，发于情，肆
于心而为文”，因而《史记》不失为“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”鲁迅的评价成为《史
记》评论中的不朽名言。
答案：
（1）C
（2）D
（3）①燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢！
②探求天道与人事之间的关系，贯通古往今来变化的脉络，成为一家之言。
（4）司马迁是我国西汉时期著名的思想家、史学家和文学家。他用毕生的精力，倾注了全
部心血，写成了《史记》。《史记》开创了我国纪传体史书的先例。特别是他遭遇不幸后忍辱
负重，为实现自己的理想而努力奋斗的精神更为后人所敬重。
【点评】文言文内容理解题，解题方法：
第14页（共23页）①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
三、现代文阅读（32分）
9．（16分）阅读下文，完成问题。
春风辗转
王继颖
ㅤㅤ①春风在群山间蜿蜒。
ㅤㅤ②我和爱人驾车入山，被春风引至一个山坳里的村子。依山而建的房屋在公路一侧，
公路另一侧是一片田园。我们把车停在公路边，沿小路走进田园。春风裹挟着泥土的气息
自由弥散。正是午后，村民大概多在家中小憩，时光静谧，视野里，几只喜鹊上下翩飞。
ㅤㅤ③这片山间田园，地势高低起伏。走上一个高坡，看见一小块矮灌木枝圈起的长方形
园子。一对老夫妻在园子一角忙碌，一堆湿润的泥土旁躺着几十棵白菜。白菜刚从挖开的
坑里取出来，老两口弯腰低头，慢慢剥着压伤的白菜叶子。园子中间鼓着一小堆新鲜的粪
肥。
ㅤㅤ④“你们从哪来？到谁家的呀？”老妇人看到我们，停下手里的活儿，直起腰身，像
迎接远客般热情招呼。
ㅤㅤ⑤“我们离这儿不远，不去谁家，随便转转。”我嘴上应答着，紧挨园子停下脚步。
ㅤㅤ⑥老妇人走到园子边，隔着灌木枝和我聊起来。她身材微胖，蓝底红花的旧棉袄沾着
泥土，黑里透红的脸上挂着饱满的笑容。清瘦结实的老汉也放下手里的白菜，直起腰身听
我们闲聊。他微笑的脸上波纹起伏，颜色也是黑里透红。
ㅤㅤ⑦一番闲谈得知，老夫妻都已七十五六岁，三儿六孙，分出去三个小家。老两口单独
过日子，坚持种庄稼地和菜园子，衣食不愁，身体还凑合，只是老妇人血压高，腰疼腿疼，
吃药不少花钱。两位老人觉少，吃过午饭，在家躺不住就出来忙。白菜运回家，把坑填好，
园子里施上肥，就要种春菜了。
ㅤㅤ⑧“阿姨，您和大叔接着忙，我们再走走。”我们继续移步前行，老两口挥手目送。
ㅤㅤ⑨我们返回时老夫妻还在忙碌，剥好的白菜整齐地码在一起。
ㅤㅤ⑩“你们等会儿，带两棵白菜回去！”老妇人一边招呼，挑出两棵白菜抱在怀里。
ㅤㅤ⑪“阿姨，我兜里没带钱。您有手机微信吗？我转账给您。”
ㅤㅤ⑫“白菜是送你们的，不要钱。这么多白菜，我们吃不完。再说，我们不会用手机。”
第15页（共23页）阿姨说着话走到园子边。
ㅤㅤ⑬择得干干净净的白菜递出来，我一手接住一棵，沉甸甸的白菜冰凉冰凉的。微寒的
春风轻拂，把一股暖意送进我心里。此时，大叔也走到园子边，一手一棵干净的白菜，执意
递到我爱人手里。
ㅤㅤ⑭四棵白菜放进后备厢，我翻遍车里的储物箱和手提包才翻出三张纸币，一张50的
一张10元的，一张1元的。我再次返回园子边，给他们三张纸币，阿姨和大叔再三推辞。我
执意把钱放到灌木枝里面，又快步走向公路边。
ㅤㅤ⑮依山而建的几处旧房屋，低矮，灰暗，然而若干年前砌起的每一石每一瓦，仍可见
证山村百姓吃苦耐劳炼就的心灵手巧。我站在两扇紧闭的旧门外，凝视门楼上悬挂的旧灯
笼。灯笼已褪尽鲜红，染透岁月叠加的沧桑。送我们白菜的老人，就住在这样的门里吗？
春风带着寒气，吹皱我的心。
ㅤㅤ⑯一个中年汉子推着独轮车从斜斜的坡路上下来，车上荆条捆得整整齐齐。我问他：
“这房子还有人住吗？”“谁还住这房子？我们早都搬到新房子里啦！”汉子的语调掩
饰不住自豪。
ㅤㅤ⑰车行至开阔处，贴满漂亮白瓷砖的新房子映入眼帘，后备厢的白菜散发的山野气
息萦绕车中，我的心中豁然舒展，轻轻舞起温煦的春风。
ㅤㅤ⑱返程时，我不由地想到自己的父母，他们也都年逾古稀，血压高，长年吃药。这样的
午后，他们或许在午休，或许也睡不着，一个在电脑上下棋，一个玩手机上的成语游戏。儿
女孝顺，孙辈成群，常见的老年病不影响他们安享幸福晚年。园子里那两位老人，儿孙们
也该是孝顺的吧！
ㅤㅤ⑲一路辗转，黄昏时返回平原的城里。街边一位清洁工大爷仍在坚守岗位，我们靠路
边停车，从后备厢里取出四棵白菜，把山野老人的善意送给小城的老人。
ㅤㅤ⑳夜坐书房，我默念“辗转”一词，除了解释为“翻来覆去”，还有一个意思：经过
许多人的手或许多地方。这个意思让我心生春风般柔软的亲切感，只要善意长驻心田，就
有春风辗转人间，经由你的手，拂过我的心，吹过他的暖语，再伴随谁的微笑，由城市到乡
村，由山川到平原……
（选自《保定日报》，有删改）
（1）通读全篇，文中既写了春风的辗转，还写出 路途 的辗转、 房屋 的辗转和
善意 的辗转等。
（2）如何理解文章第②段中画横线的句子？
第16页（共23页）春风裹挟着泥土的气息自由弥散。
（3）第⑮段中春风“带着寒气”，第⑰段中却是“温煦的”，前后并不矛盾，请写出理由。
（4）第⑱段作者为什么写“自己的父母”？
（5）请用词语概括文中“老夫妻”的性格特点。
【分析】通读全篇，文中既写了春风的辗转，还写出路途的辗转、房屋的辗转、善意的辗转。
突出“让善意长驻心田”的文章主旨。赞扬了“老夫妻”勤劳、热情、善良、大方、为儿女
着想的性格特点。
【解答】（1）本题考查文章内容的概括。根据文中⑲“一路辗转，黄昏时返回平原的城
里”可以概括出：路途的辗转；第⑳段“还有一个意思：经过许多人的手或许多地方。这
个意思让我心生春风般柔软的亲切感，只要善意长驻心田，就有春风辗转人间，经由你的
手，拂过我的心，吹过他的暖语，再伴随谁的微笑，由城市到乡村，由山川到平原……”可
以概括出：房屋的辗转和善意的辗转。
（2）本题考查重点句子的理解。“裹挟”意思是（风、流水等）把别的东西卷入，使随着移
动。“弥散”指烟雾、气味等向四周扩散，分散开。这两个词语生动形象地描写出春风混
着泥土的气息吹拂着田园的情形，表达了作者对农村风光的喜爱。
（3）本题考查对文章内容的理解。“带着寒气”是指春天乍暖还寒时候，春风让人感觉寒
冷，从“依山而建的几处旧房屋，低矮，灰暗”可以看出作者担心老夫妻的住房；结合第
⑯段“谁还住这房子？我们早都搬到新房子里啦”和第⑰段“车行至开阔处，贴满漂亮
白瓷砖的新房子映入眼帘”可以看出“我”心中的担忧是多余的，“我”的内心充满了
温暖。
（4）本题考查对文章内容的理解。作者由眼前的情景想到自己的父母，这样可以让人觉得
一波三折；“儿女孝顺，孙辈成群，常见的老年病不影响他们安享幸福晚年”突出了老人
的善良，人物形象更加丰满；突出“让善意长驻心田”的文章主旨。
（5）本题考查人物形象的分析。从第③段“一对老夫妻在园子一角忙碌，一堆湿润的泥土
旁躺着几十棵白菜。白菜刚从挖开的坑里取出来，老两口弯腰低头，慢慢剥着压伤的白菜
叶子。园子中间鼓着一小堆新鲜的粪肥”可以看出老夫妻勤劳；从第④段“你们从哪来
到谁家的呀”可以看出老夫妻热情；第⑦段“一番闲谈得知，老夫妻都已七十五六岁，三
儿六孙，分出去三个小家。老两口单独过日子，坚持种庄稼地和菜园子，衣食不愁，身体还
凑合，只是老妇人血压高，腰疼腿疼，吃药不少花钱。两位老人觉少，吃过午饭，在家躺不
住就出来忙”可以看出为儿女着想；第⑩段“你们等会儿，带两棵白菜回去”“老妇人
第17页（共23页）一边招呼，挑出两棵白菜抱在怀里”第⑫段“白菜是送你们的，不要钱。这么多白菜，我
们吃不完。再说，我们不会用手机”可以看出他们善良，大方。
答案：
（1）①路途 ②房屋 ③善意
（2）“裹挟”“弥散”生动形象地展现了春风带着泥土的气息吹拂田园的初春景象，表达
了我们在春日探访田园的欣喜之情。
（3）春风“带着寒气”既指春风让人感觉寒冷，也指作者为老夫妻的住房条件感到担忧；
中年汉子的回答，开阔处贴满漂亮白瓷砖的新房子解决了“我”心中的担忧，使“我”的
内心感到温暖，轻轻舞起“温煦”的春风。
（4）插叙，作者看到园子里的两位老人的生活，联想到自己的父母的生活，使文章情节有
波澜，结构富有变化；强调“儿女孝顺，孙辈成群，常见的老年病不影响他们安享幸福晚
年”，更好的突出老人的善良，使人物形象生动完整；突出“让善意长驻心田”的文章主
旨。
（5）勤劳、热情、善良、大方、为儿女着想。
【点评】从描写的角度赏析句子：
1、人物描写格式：人物描写方法+内容+中心。表述形式：通过对人物的……描写，写出
了……表达了……。
2、景物描写格式：描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等）。表述形式：通过描写……
烘托了……。
10．（16分）阅读下文，完成问题。
数字阅读，一样书香四溢
李海峰
ㅤㅤ①在日前举行的首届全民阅读大会上，中国新闻出版研究院发布了第十九次全国国
民阅读调查结果。调查显示，2021年我国成年国民的综合阅读率为81.6%，人均纸质图书
阅读量4.76本，人均电子书阅读量3.30本，“听书”“视频讲书”等阅读形式为读书提
供更多选择。
ㅤㅤ②书籍是人类思想文化的重要传承载体，人们通过阅读获取人类创造积累的精神财
富。阅读是浸润人的心灵和精神世界的重要途径，它能够提升个人精神高度，扩展生命格
局，突破思维方式，由此形成个体生命独特的精神气质，外在表现出良好的行为规范，内
在拥有坚定的价值观念。
ㅤㅤ③在快节奏的今天，静下心来捧书阅读，似乎变成一件很奢侈的事。数字阅读，例如
第18页（共23页）移动阅读、手机听书等，让阅读变得触手可及。据《2020—2021中国数字出版产业年度报
告》显示，2020年我国数字出版产业整体收入达到万亿规模。数字阅读已经成为当下重要
的阅读方式。
ㅤㅤ④数字阅读带来新的阅读体验，主要体现在以下几个方面——
ㅤㅤ⑤阅读场景与内容的无限性。数字时代，无论身在何处，电子书和手机等电子设备均
可以成为“移动的图书馆”，无限量的书籍触手可及，满足了人们碎片化、多样化的阅读
需求。阅读场景也更加不受限制，随之丰富起来。
ㅤㅤ⑥阅读方式与感官的多样化。眼睛不再是唯一的阅读感官，以喜马拉雅、懒人听书等
为代表的音频平台让听书走进千家万户，“耳朵阅读”已经成为一种广受欢迎的读书
“姿态”，不仅解放了人的双手、双眼，而且优质的声音和表达，也有助于听众对内容的
认知。
ㅤㅤ⑦智能化沉浸式阅读正在逐步实现。元宇宙概念、人工智能、VR/AR等技术的快速
发展，让阅读体验变得更加立体，使得人机互动性更强、沉浸感更足，虚拟现实相结合的
场景阅读成为可能。书本内容可以在虚拟现实中展现：书中的人物动起来，演绎精彩故事
情节；书中的植物、动物、建筑惟妙惟肖，阅读变成了身临其境的非凡体验。在未来，读者
甚至可以参与到书中故事的创作，在虚拟现实里体验各个角色，或创造属于自己的新身份，
获得沉浸式的阅读体验。
ㅤㅤ⑧尽管数字阅读带来的注意力碎片化、内容娱乐化等问题引发了各种争论与担忧，
但无论读书、听书、视频看书，重要的是摄取知识和信息后的思考与消化，并沉淀为人生
的养分。或许，我们无需拘泥于阅读的方式，而是始终保持阅读的习惯，让阅读温润生活，
滋养心灵。
（选自《人民日报》）
（1）请简要分析文章第①段的作用。
（2）通读全文，概括本文的中心论点。
（3）阅读④﹣⑦段，请写出“新的阅读体验”主要体现在哪些方面。
（4）请依据文本概括出促进数字阅读发展的手段。
（5）请根据文章内容推测作者写作本文的原因。
【分析】文章以“第十九次全国国民阅读调查结果”开题，围绕“我们无需拘泥于阅读的
方式，要始终保持阅读的习惯”展开论述。
【解答】（1）本题考查开头段的作用。
第19页（共23页）结合第①段“在日前举行的首届全民阅读大会……‘听书’‘视频讲书’等阅读形式
为读书提供更多选择可知，这里列举了中国新闻出版研究院发布了第十九次全国国民阅
读调查结果，用真实的事例吸引读者，激发读者的阅读兴趣；引出了本文的论题——阅读
的方式；用调查结果充当事实论据，进一步论证中心论点——我们无需拘泥于阅读的方式，
要始终保持阅读的习惯。
（2）本题考查中心论点。
结合第①段“在日前举行的首届全民阅读大会，……‘书’‘视频讲书’等阅读形式为
读书提供更多选择”可知，这里列举了中国新闻出版研究院发布了第十九次全国国民阅
读调查结果，引出了本文的论题——阅读的方式；
结合第②段“书籍是人类思想文化的重要传承载体……内在拥有坚定的价值观念“可
知，这里是在论述阅读的作用；
结合第③段“在快节奏的今……数字阅读已经成为当下重要的阅读方式”可知，这里在
论述数字阅读已经成为当下重要的阅读方式；
结合第④段“数字阅读带来新的阅读体验，主要体现在以下几个方面——第⑤段“阅读
场景与内容的无限性第⑥段“阅读方式与感官的多样化”第⑦段“智能化沉浸式阅读
正在逐步实现”可知，这里要论述数字阅读带来新的阅读体验；
结合第⑧段“尽管数字阅读带来的注意力碎片化、内容娱乐化等问题引发了各种争论与
担优……我们无需拘泥于阅读的方式，而是始终保持阅读的习惯，让阅读温润生活，滋养
心灵”可知，最后作者在前面论述的基础上，提出了本文的中心论点——我们无需拘泥于
阅读的方式，要始终保持阅读的习惯。据此作答。
（3）本题考查筛选信息概括内容。
结合第④段数字阅读带来新的阅读体验，主要体现在以下几个方面——第⑤段“阅读场
景与内容的无限性”，第⑥段“阅读方式与感官的多样化”，第⑦段“智能化沉浸式阅
读正在逐步实现”可知，数字阅读带来新的阅读体验，主要体现在以下三个方面：阅读场
景与内容的无限性；阅读方式与感官的多样化；智能化沉浸式阅读正在逐步实现。
（4）本题考查理解内容概括要点。
结合第⑤段“数字时代，无论身在何处，电子书和手机等电子设备均可以成为移动的图
书馆’，无限量的书籍触手可及，满足了人们碎片化、多样化的阅读需求。阅读场景也更
加不受限制，随之丰富起来”可知，促进数字阅读发展的手段有让阅读场景不受限制，内
容更加丰富；
第20页（共23页）结合第⑥段“阅读方式与感官的多样化。眼睛不再是唯一的阅读感官，以喜马拉雅、懒人
听书等为代表的音频平台让听书走进千家万户”可知，促进数字阅读发展的手段有增强
阅读感官的体验，加强音频平台的管理与推广；
结合第⑦段“元宇宙概念人工智能、VR/AR等技术的快速发展，让阅读体验变得更加立
体，使得人机互动性更强、沉浸感更足，虚拟现实相结合的场景阅读成为可能”可知，促
进数字阅读发展的手段有加快元宇宙概念人工智能、VR/AR等技术的研发。据此作答。
（5）本题考查写作目的。
结合第②段“书籍是人类思想文化的重要传承载体……内在拥有坚定的价值观念”可
知，作者写作本文，是要让读者明白阅读于我们的重要作用：
结合第③段“在快节奏的今天，静下心来捧书阅读，似乎变成一件很者侈的事”可知，作
者写作本文，是在快节奏的今天，唤起更多的人静下心来阅读；
结合第⑧段“或许，我们无需拘泥于阅读的方式，而是始终保持阅读的习惯，让阅读温润
生活，滋养心灵”可知，作者写作本文，是想让我们不要拘泥于阅读的方式，始终保持阅
读的习惯，让阅读温润生活，滋养心灵。据此作答。
答案：
（1）吸引读者，激发读者阅读兴趣；引出本文的论题一阅读的方式；充当事实论据，进一步
论证中心论点。
（2）我们无需拘泥于阅读的方式，要始终保持阅读的习惯。
（3）阅读场景与内容的无限性；阅读方式与感官的多样化；智能化沉浸式阅读正在逐步实
现。
（4）让阅读场景不受限制，内容更加丰富增强阅读感官的体验，加强音频平台的管理与推
广；加快元宇宙概念.工智能、VR/AR等技术的研发等。
（5）使读者认识到阅读对于个人的重要作用：在快节奏的今天，希望更多的人静心阅读；
促进阅读，让更多的人不拘泥于阅读的方式，保持阅读的习惯。
【点评】明确论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章
中找出和概括符合观点的句子。文章提出中心论点的方式：①文章标题点明中心论点；
②文章开头提出中心论点； ③文章结尾归纳出中心论点； ④文章中间用某个承上启下
的句子提出中心论点。 ⑤文章没有直接提出中心论点，但整体感知文本，进行归纳总结。
四、写作（50分）
11．（50分）题目：竟然如此简单
要求：①自选角度，自定文体（诗歌除外）；不少于600字。②文中不得出现真实的姓名、
第21页（共23页）校名、地名。
【分析】这是一篇命题作文，标题“竟然如此简单”包含内涵很多，每个人的心中或生活
中都会有一座难以越过的高山，一道难以跨过的鸿沟，那可能是挫折困难，也可能是人与
人之间的隔阂与误解。“竟然如此简单”意指只要我们努力，一切皆有可能。意味着迈向
成功的对岸，度过了磨难期，或者消除了误解，融化了隔阂。可从自己生活中挑选一件克
服困难或消除误解的事件，不仅要写事件的过程，还要写出事件的结果。要把迈向成功的
艰难过程和达到成功后的柳暗花明描写出来即可。
【解答】
竟然如此简单
望着书柜里那张“第十六届学生艺术节班级合唱队展演二等奖”的奖状，我不由
得想起在那比赛前的“魔鬼训练”。那真是苦不堪言啊！从开始的积极参加训练到想要
放弃再到继续坚持直到在比赛中脱颖而出，拿到奖状，取得成功，这中间的过程是多么地
艰辛啊！
我那是还是个刚刚上初一的小孩子，没有顽强的毅力，吃不了苦的我，根本适应不
了那么艰苦的训练。
天气又闷又热，像我的心情一样。我们呆在那没有空调的“桑拿屋”唱着歌。我瞥
见了那个站在前排的一个男同学，他的汗在他的头发尖处形成汗珠滴落在地板上，好像发
出“啪嗒，啪嗒”的响声。汗浸湿了他的白色T恤，我想那T恤大概能拧出水吧！我也热
得要命，拿出谱子夹子不停地扇着风，那微微凉的小风，稍稍让我凉快了一些，但还是特
别热。再加上刚才站了好半天，腿也很酸。霎那间，闷热和劳累像被施了魔法似的缠绕着
我的全身，想甩也甩不开，让我的心情变得焦躁不安。我不断地告诉自己：要冷静，要坚持
住啊！绝对不能放弃！可就是静不下来。突然一只充满了汗水的手握住了我的手，她坚定
地注视着我：“坚持住，一定要坚持住啊，有我在呢！”我从她那坚定的眼神中得到了勇
气，从她那充满汗水的手中得到了力量。是啊！不坚持如何取得胜利的果实，如何得奖。
于是，我重新把谱子举到了胸前，和大家一起唱了起来。
很快，就到了比赛那天。我的心怦怦地跳个不停。紧张、激动、害怕……种种心情
压在我的心头，使我的手心中都渗出了汗。旁边的同学看出了我的紧张，她紧紧地握住了
我的手，坚定地对我说：“别怕，我们一定会成功的。”是啊！那么多天的“魔鬼训练”
我们都忍耐了，今天怎能退缩呢？怎能轻易放弃呢？我注视着那灯光下充满力量的双眼。
我暗暗地发誓，我一定要坚持到底，现在正是黎明前的那最难熬过去的黑夜，我相信成功
第22页（共23页）的彼岸并不遥远。
伴奏声想起，那强烈的灯光“打”在我们身上，就像那滚烫的开水泼洒在身上似
的，让我非常难受。可我依然微笑着面对着台下的每一位观众和评委。汗水洒遍了我的全
身，但我依然坚持着，因为我知道胜利就在前方。即使再苦再累，即使汗流浃背，即使全身
酸痛，即使筋疲力尽，我从未放弃过，我一直坚持着！
当台下响起雷鸣般的掌声时，我知道我们成功了，我们通过不断地坚持和努力到
达了成功的彼岸。
这件事也让我明白了：只要坚持努力，成功竟然如此简单。
【点评】文章开门见山点出了一张奖状的来之不易，然后用“魔鬼训练”一词引出对下文的
回忆。文中主体部分详细记叙了为了获得合唱比赛的成功，“我们”所进行的艰苦异常的
“魔鬼训练”，此部分的关于人物内心活动的细节描写很真实，让读者能够身临其境地感受
到“我们”的不易与坚持。文末点题，总结全文。
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