文档内容
2025 年中考押题预测卷（云南卷）
语文·参考答案及评分标准
一、积累与运用（16分）
1. （2分）A
2. （2分）D
3. （2分）C
4.（2分）C
5.（2分）D
6.（6分）
落红不是无情物 化作春泥更护花 树木丛生 百草丰茂 潭中鱼可百许头 皆若空游
无所依
二、综合性学习（10分）
7. （2分） 活动二：说一说同窗趣事 活动三：抒一抒师生真情
8. （3分）人生（生活、工作）需要争取和奋斗。（或：只有争取和奋斗，才能活得更有价值和意义。）
9. （2分）老舍 夏洛蒂·勃朗特
10．（3分）（示例）保尔：坚毅顽强。修筑铁路时，保尔不顾工作环境的艰苦，凭借无比坚强的意志忘
我工作。
简•爱：倔强刚烈。在慈善学校，面对挨打、受饿、罚站等，简•爱总是倔强地昂起头来，不让泪水涌出眼
眶。
三、阅读（34分）
11．（2分）D
12．（2分）甲词表达了作者渴望得到朝廷重用，杀敌报国的心愿；乙诗表达了作者想要进入政界为国效
力，希望得到别人引荐的心愿。
13． （2分）(1)受罚。 (2)以死报国。 （3）身边的人，近臣。（4）操守
14. （4分）（1）不应该偏袒有私心，使宫内和朝廷的刑赏之法不同。
(2) 广泛地开放视听，来明察各个方面的情况。
15. （2分）强调形势危急：“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋
也”，先指出蜀汉面临的严峻形势，说明国家处于危险境地，这样能引起后主刘禅对谏言的重视，让他意
识到问题的严重性，从而更认真地听取建议。
激发斗志：“然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也”，在点明形势危急的同时，又表明朝廷上下对先帝的感恩和忠诚，以此激励后主刘禅继承先帝遗志，振奋精神，为
了国家的振兴而努力。为后面提出的各项谏言作铺垫，使后主更容易接受和采纳这些建议，因为只有先让
后主有危机感和责任感，才会重视谏言并采取行动。
16. （2分）要任用贤能：甲文中“侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝
简拔以遗陛下”“将军向宠，性行淑均，晓畅军事……是以众议举宠为督”，强调要重用郭攸之、费祎、
董允、向宠等贤良之士；乙文中“务在博爱，趋在任贤”，表明人君之道要致力于任用贤才。
要明察情况：甲文中“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠
谏之路也”，希望后主广泛听取意见，不堵塞忠谏之路，以便了解真实情况；乙文中“广开耳目，以察万
方”，提出人君要广泛开放视听，明察各个方面的情况。
要公正治理：甲文中“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司
论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也”，强调对宫中、府中的人要一视同仁，公正地
进行奖惩；乙文中“屡省考绩，以临臣下”，意思是人君要经常检查考核臣下的政绩，以公正地治理国家，
对待臣下。
17. （2分） 作者首先开门见山提出论点“意境是山水画的灵魂”，接着阐释了“什么是意境”“为什么
要有意境”两个问题，然后论述获得意境的方法，最后论述意匠和意境的关系。
18. （3分）强调画和诗都要创设意境；以广大读者熟悉的诗词的意境来论述不太熟悉的山水画的意境，
起到便于读者理解的作用，增强了文章的说服力；同时还增添了文章的文学气息（使行文更加典雅）。
19. （3分） 过渡（承上启下）；先总结上文画画要有意境，再开启下文，提出意匠的问题。
20．（2分）刚开始，当子清向雪樵求字，想送给镇守使作为寿礼，雪橇对镇守使的为人颇为不齿，因此
也看轻子清，拒绝为其题字。在经历敌机轰炸时，雪樵感受到子清的爱国、爱民之情，在他去蒙古王爷那
里联合抗日时，他为子清写了“保家卫国”的牌匾，激励他的抗日热情。
21．（2分）运用语言描写和动作描写的方法，雪樵的自言自语表面上是身体不适的抱怨，实际上是他在
掩饰内心的不满和拒绝的意图。这种描写手法很巧妙。既符合雪橇文人的身份，又避免了直接冲突。
22．（4分）叙述形式新颖，语言简洁，便于展开（推动）故事情节；直接展现人物的个性和内心世界，
凸显人物之间的矛盾冲突；引起读者共情，与小说中的人物或作者产生共鸣。
23．（4分）陪衬人物。对主要人物起到了陪衬的作用：通过子清的求字被拒，突出雪樵的气节之高；通
过子清收到雪橇的书法，突出了雪橇的爱国形象。升华主题，通过子清的抗日，突出当时军民一致抗日的
爱国热情及决心，升华了小说的主题。推动了情节发展。子清求字，把雪橇拉近防空洞，推动了后面故事
情节的发展。
四、写作（40分）
24.例文一：因为热爱
因为热爱，山川有了灵动的色彩；因为热爱，星辰有了璀璨的光芒；因为热爱，我在人生的道路上坚
定前行，无畏风雨。
小时候，我偶然在电视上看到一场芭蕾舞表演。舞者们身着洁白的舞裙，如同灵动的仙子，在舞台上
翩翩起舞。她们轻盈的跳跃、优雅的旋转，每一个动作都仿佛带着魔力，深深地吸引了我。那一刻，热爱
芭蕾的种子在我心中悄然种下。
然而，学习芭蕾的过程并非一帆风顺。压腿时的疼痛如同一把把利刃，刺痛着我的每一根神经；下腰
时的艰难让我几近窒息，泪水在眼眶中打转。身体的疲惫和内心的挣扎，让我无数次想要放弃。但每当我
想起舞台上那些舞者们闪耀的光芒，想起自己对芭蕾的热爱，我就咬着牙坚持了下来。
记得有一次，为了准备一场重要的演出，我每天都要进行长时间的训练。高强度的练习让我的脚磨出
了血泡，每走一步都钻心地疼。但我依然没有放弃，我用创可贴包好伤口，继续投入到训练中。因为我热
爱芭蕾，我渴望在舞台上绽放自己的光彩，哪怕过程再艰难，我也愿意为之付出。
终于，我迎来了属于自己的舞台。当我穿上那双心仪已久的舞鞋，站在聚光灯下，所有的疼痛和疲惫
都烟消云散。我随着音乐的节奏舞动起来，每一个动作都倾注了我对芭蕾的热爱。那一刻，我仿佛与音乐
融为一体，与舞台融为一体。当最后一个音符落下，台下响起了热烈的掌声，我知道，我的努力没有白费，
因为热爱，我实现了自己的梦想。
热爱，是一种强大的力量，它能让我们在困境中坚守，在挫折中成长。它就像一盏明灯，照亮我们前
行的道路；它就像一股清泉，滋润我们干涸的心灵。因为热爱，我在芭蕾的世界里找到了属于自己的舞台；
因为热爱，我将勇敢地面对未来的挑战，书写属于自己的精彩人生。
让我们怀揣着热爱，在人生的道路上披荆斩棘，向着梦想的彼岸奋勇前行！
例文二：
前行路上的灯光
在时光的长河中徘徊，我们都是孤独的旅人，怀揣着各自的梦想与憧憬，踏上那未知的征程。然而，
前行的道路并非总是一片光明，往往会有黑暗与迷茫如影随形。但幸运的是，在这漫长的旅途中，总有一
些灯光，照亮我们前行的道路。
记忆如潮水般涌来，将我带回到了那个懵懂的少年时代。那时的我，怀揣着对知识的渴望，踏入了中
学的校门。然而，中学的学习生活并非如我想象的那般轻松，沉重的课业负担、激烈的竞争，让我渐渐感
到力不从心。我开始怀疑自己的能力，甚至产生了放弃的念头。
就在我陷入迷茫的时候，我的老师如一盏明灯出现在了我的面前。她总是在我最需要的时候给予我鼓
励与支持。当我在学习上遇到困难时，她会耐心地为我解答，一遍又一遍，直到我完全理解为止。她还会
时常找我谈心，告诉我人生的道理，让我明白失败并不可怕，可怕的是失去了面对失败的勇气。在她的鼓励下，我重新找回了自信，开始努力学习。她的教诲如同一束温暖的灯光，照亮了我前行的道路，让我在
迷茫中找到了方向。
除了老师，我的父母也是我前行路上的重要灯光。他们默默地为我付出，给予我无微不至的关怀。无
论我遇到什么困难，他们总是在我身边，给我力量。当我考试失利时，他们不会责备我，而是安慰我，鼓
励我继续努力。他们的爱如同一盏永不熄灭的灯，在我心中燃烧，给我带来温暖与希望。
在前行的道路上，我还遇到了许多志同道合的朋友。我们一起学习，一起玩耍，一起成长。当我遇到
挫折时，他们会伸出援手，帮助我度过难关。我们相互鼓励，相互支持，一起追逐着我们的梦想。他们的
陪伴如同一串串闪烁的灯光，让我在前行的道路上不再孤单。
如今，我依然在前行的道路上奋斗着。虽然前方的道路依然充满了挑战与不确定性，但我不再害怕。
因为我知道，无论遇到什么困难，我都有老师、父母和朋友这些灯光的陪伴。他们的光芒将永远照亮我前
行的道路，让我在人生的旅途中勇往直前。
回首望去，那些灯光如繁星般点缀在我前行的道路上。它们见证了我的成长，也将伴随着我走向更加
美好的未来。
