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2025 年中考押题预测卷（南通卷）
语文·参考答案及评分标准
（3分）1． zhì 尊严 跋涉
（2分）2．“；”或分号
（2分）3．并列复句
4．（3分）(1)示例1：我选A。A图画面主体为一位妇女抱着一个小男孩坐在竹椅上，氛围温馨，让人联
想起艾青的成名作《大堰河——我的保姆》，激起对艾青诗歌朗诵会的期待。
示例2：我选B。B图上方是光芒四射的太阳，下面是无限延伸的大路，画面给人一定的视觉冲击力。画面
主体“太阳”和“土地”也是艾青诗歌的两大主要意象，突出“艾青”诗歌朗诵会的主题。
（2分）(2)A
（3分）(3)示例一：阅读《艾青诗选》可通过把握诗歌的意象来理解诗歌的情感。艾青诗歌的中心意象是：
土地，太阳。诗中“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国最深沉的爱。比如在《我爱这土地》中写到，死
了连羽毛也要腐烂在土地里面，表达出了作者对土地执着的爱。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：
对于光明、理想、美好生活热烈的追求。太阳、土地、春天、黎明、生命与火焰是艾青诗歌的永恒主题。
示例二：阅读《水浒传》可通过分析人物形象去理解小说主题。书中人物众多，描绘了108将，但每个人
性格迥异，特点鲜明。例如宋江谦虚谨慎，疏财仗义，任人为才，具有高超的组织管理才能和军事才能，
创造了梁山泊轰轰烈烈的事业。但宋江的性格是矛盾的，忠义是他的本色，报君是他的信念，他把起义作
为实现人生理想的政治手段，把招安视为义军最完美的归宿。他的思想直接关系着梁山的成败，他是《水
浒》主题思想的体现者。
（9分）5． 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 何妨吟啸且徐行 八百里
分麾下炙 杏花疏影里 留取丹心照汗青 生子当如孙仲谋。
（3分）6．临近水边，郁郁葱葱地长着茂盛的茭白，远方白色的鸟儿成群结队，飞过高峻的山峰。
（4分）7．（1）安逸洒脱、怡然自得 （2）对官场的厌倦之情 （3）对古代贤士的仰慕
（2分）8．且/鸿/宁以衣食忧吾母耶
（4分）9． 怎么 以……为怪 说话 屡次
（3分）10．自新就到县衙代哥哥（受罚），把哥哥藏到别的地方去。
（4分）11．①聪慧：②方正诚实、朴实：③勤劳、勤奋读书：④孝亲敬长、重情重义：⑤不畏强权：⑥
志趣高雅；⑦才华横溢；⑧志向远大。（答对三点即可）
（6分）12．读书能超然物外，陶冶情操，精神愉悦；读书能充实自己，通过勤奋读书可以改变命运。文章中张自新家境虽贫寒，白天与兄长一起耕地，夜间归来吟咏诗文，享受读书带来精神愉悦：后也因读书
写作，被免去了责罚，被他人赏识，改变了自己的命运。
（3分）13．常常有路线的规划，从历史、地理、人文等方面对城市的特色进行探索。
（4分）14．小语，Citywalk也叫城市漫步，发源于英国伦敦，现在是一种新颖的旅游方式。它以徒步的
方式，按照规划的路线，围绕城市街道游览，能从历史、地理、人文等方面去深度了解一座城市。（说明
性文字表达）
（5分）15．Citywalk受到年轻人喜爱，第一，能在行走中多方面深度探索城市特色；第二，既低碳环保，
又促进身体锻炼，能实践绿色健康的生活方式；第三，拥有更多跨界联动新玩法，新奇有趣。（议论性文
字表达）
（5分）16．示例一：Citywalk“文化休闲”路线——拐进寺街狭长的老巷子，触摸斑驳的灰石墙，空气里
飘散着老南通的市井味道。向南直行至南通博物苑，馆外花开四时、风景如画；馆内展品让人回味着张謇
先生不平凡的一生。
示例二：City walk“自然风景”路线——来到风景秀丽的滨江公园，或凭栏远眺，静听江涛拍岸；或闲庭信
步，丈量城市岸线，感受大自然的魅力。从滨江公园沿着江边往南走到达狼山森林公园，这里花草种类繁
多，走在茂密的林荫下，越来越感觉到空气是那样清新，处处荡漾着诗情画意。
（4分）17．两人互诉身世，一起写请战书、照相 两人怀揣照片，跨过鸭绿江参加战斗 收到“娘”的回
信 复员后照顾“娘”直至其寿终
（4分）18．示例一：A 处给我带来的情感体验最为强烈。通过环境描写，描绘出了战场环境的恶劣和战
斗的激烈残酷。在这样的环境下，班长还牺牲了，更能感受到战争的无情和战友之间深厚情谊的珍贵，以
及战士们为了国家和人民英勇无畏的精神，让人内心受到强烈的震撼。
示例二：B 处给我带来的情感体验最为强烈。语言描写，组织上为他安排了较好的工作，他却毅然拒绝，
选择回到“娘”的身边尽孝。这种对“娘”的感恩和孝顺之情，以及他不贪图物质享受，坚守内心对亲情
的重视，令人动容，体现了人性中最美好的品质，情感真挚而强烈。
示例三：C 处给我带来的情感体验最为强烈。通过“娘”的动作和语言描写，以及他的回答，展现了
“娘”对儿子的熟悉和关爱，尽管“娘”眼睛瞎了，但对儿子的关心丝毫未减。而他的回答，也体现了他
对“娘”的体贴和不想让“娘”担心的心情，母子之间的这份深厚情感，让人感受到亲情的伟大和温暖，
情感体验十分强烈。 （4分）19．示例一：我认为线索是“照片”。小说围绕照片展开，先是班长和
他去照相，照片取出来后班长将照片塞进信封；后来“娘”收到照片喜出望外，还逢人就拿照片说“俺儿
回来了，还多了一个”；“他”为了尽量像“娘”的儿子，对着班长的照片进行“整容”；最后“娘”去
世后，他看到战友遗骸被运回祖国，让家人放大他与班长的合影照。照片贯穿了整个故事，见证了他与班长的情谊，以及他对“娘”的孝顺和对战友的怀念，所以“照片”是小说的线索。
示例二：我认为线索是“信封”。小说开篇写班长将照片塞进早已写好地址的信封里，后来班长牺牲把信
封交给他；他疗养时添上回信地址托人寄出信封，开始以班长口吻与“娘”通信；复员后他按照信封上的
地址找到“娘”；“娘”一直捏着班长写的那个信封。信封贯穿了故事的始终，连接着他、班长和“娘”，
是他与“娘”情感联系的重要纽带，也承载着他对班长的承诺和对“娘”的孝顺，所以“信封”是小说的
线索。
（6分）20．从小说内容来看，通过塑造“他”、班长和“娘”等人物形象，展现了战争年代战友之间深
厚的情谊，以及“他”对“娘”的感恩和孝顺。“他”坚守对班长的承诺，照顾“娘”直至其寿终，体现
了人性中善良、重情重义的美好品质。同时也反映了战争的残酷和对人们生活的影响，折射出那个时代的
风貌。
结合链接材料 2，当下很多人沉迷于电子产品带来的虚拟情感满足，而忽略了对身边亲人的陪伴和关爱。
小说中“他”对“娘”的孝顺，与现实中人们的行为形成鲜明对比，提醒人们要珍惜亲情，多花时间陪伴
家人，不要让虚拟世界冲淡了真实的情感。
结合链接材料 3，小说中“他”看到战友遗骸被运回祖国时的表现，以及庞荣奇所说的话，都表达了对烈
士的敬重和对他们所做出牺牲的感恩。小说让我们铭记历史，记住那些为了国家和人民的幸福而英勇牺牲
的烈士们，珍惜现在的和平安宁生活，传承和发扬他们的精神。所以这篇小说具有一定的现实意义，能引
导人们树立正确的价值观，重视亲情，铭记历史。
（65分）21．例文：
时间的真滋味
时间，像一条永不停歇的河流，悄无声息地从我们身边流过，带走了童年的欢笑，带走了青春的梦
想，也带走了无数个未曾珍惜的瞬间。朱熹曾说：“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。”这句话让我深
刻体会到，时间是最公平的，它不会因为任何人的祈求而停下脚步，也不会因为任何人的悔恨而倒流。
小时候，我总觉得时间过得太慢。每天放学后，我总是和小伙伴们在院子里玩耍，直到天色渐暗，
才依依不舍地回家。那时的我，总觉得时间像一条长长的绳子，怎么也用不完。记得有一次，我和朋友们
在操场上踢足球，玩得满头大汗，却依然乐此不疲。妈妈在远处喊我回家吃饭，我却装作没听见，继续沉
浸在游戏的快乐中。现在回想起来，那段无忧无虑的时光，早已成为记忆中最珍贵的片段。
随着年龄的增长，我渐渐感受到了时间的紧迫。上了初中后，学业变得繁重，每天的时间都被安排
得满满当当。早晨，闹钟一响，我就得匆匆起床，赶去学校；晚上，做完作业后，时间已经所剩无几。有
一次，我因为贪玩，耽误了复习，结果在考试中成绩不理想。那一刻，我真正体会到了鲁迅所说的“时间
就是生命，无故空耗别人的时间，实在无异于谋财害命”的含义。时间一旦浪费，就无法挽回，而浪费时间的代价，往往是无法弥补的遗憾。
然而，时间的真滋味，不仅仅在于它的流逝，更在于我们如何利用它。富兰克林说：“时间是组成
生命的材料。”这句话让我明白，时间是我们生命中最宝贵的资源，只有合理利用，才能让生命更加充实。
记得有一次，我为了准备一场重要的演讲，连续几天熬夜练习。虽然过程很辛苦，但当我站在台上，自信
地完成演讲时，那种成就感让我觉得所有的付出都是值得的。那一刻，我深刻体会到，时间虽然无情，但
只要我们用心去把握，它也会给予我们丰厚的回报。
培根曾说：“合理安排时间，就等于节约时间。”这一点，在我最近的一次经历中得到了验证。那
是一个周末，我原本计划完成作业后去打球，但突然想起还有一篇作文没写。于是，我决定先完成作文，
再去放松。虽然牺牲了一些娱乐时间，但当我按时完成作业后，心里感到无比轻松。那一刻，我明白了，
合理安排时间，不仅能提高效率，还能让我们在忙碌中找到平衡。
时间的真滋味，既苦涩又甘甜，既无情又温柔。它教会了我们珍惜，教会了我们成长，也教会了我
们如何与它和谐共处。正如那句古老的谚语所说：“时间是最好的老师，但遗憾的是，它总是先杀死它的
学生。”我们无法阻止时间的流逝，但我们可以选择如何度过每一分每一秒，让生命的意义在时间的长河
中，熠熠生辉。
时间的真滋味，或许就在于它的不可逆性。它让我们明白，每一个瞬间都是独一无二的，都值得我
们用心去感受，去珍惜。无论时光如何流逝，我们都要学会在时间的长河中，找到属于自己的那份宁静与
满足。
