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2025 年中考押题预测卷（淮安卷）
语文·参考答案及评分标准
1．（4分）(1)壮丽东南 波光粼粼
（2分）(2) 孕 lín
（1分）(3) 禄 碌
（1分）(4)日新月异
2．（2分）(1)楷书端庄，就像我们青少年品行端正。
草书张扬，就像我们青少年自信飞扬。
（4分）(2) 鲲鹏振翅九万里 少年报国一片心
（3分）(3)示例一：《平凡的世界》中孙少安、孙少平。他们的经历让我感同身受。那在贫寒的生活中自
尊自立、勇毅前行的形象让我敬仰，又让我仿佛看到了未来的自己。人生不会总是坦途，就像不会总是坎
坷一样，心怀理想，努力前进，我们一定会在不远的将来遇到最好的自己。
示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。从一个淘气的少年成长为一名伟大的无产阶级革命战士。他四
次死里逃生，每一次他都勇敢地努力向前。他的成长经历给我诸多人生的启迪。少年顽皮淘气需要接受老
师家长的指导教育，青年内心迷茫可以从经典著作中找到方向，面对疾病不幸要勇敢向前。
（6分）3． 夜阑卧听风吹雨 提携玉龙为君死 关山度若飞 落红不是无情物 化作春泥更护花 留取丹心照
汗青
（3分）4．①作者要去桃源县；②因此，作者自然联想到《桃花源记》进入世外桃源武陵人。
（4分）5．对当时南宋末年的局势动荡无比担忧和感叹；对眼前江山的无比热爱；对故土的思念之情和个
人处境的无奈与悲凉。
（2分）6．而 / 索以 / 野战
（4分）7．①参与 ②遍及、普遍 ③同“悦”，喜欢 ④只，仅仅
（4分）8．①这是尽职分之类的事情。可以凭借这个条件打一仗。 ②这和驱赶一群羊去进攻猛虎有什么
不同呢？
（3分）9．甲文中曹刿认为作战取胜的关键是取信于民，得到百姓的支持；乙文中赵奢反驳田单的主要观
点是在当时城邑众多的情况下，不能只依靠野战，要考虑实际的战略布局。
（3分）10．都有卓越的军事见解；都能从实际情况出发分析战略战术；都对传统或他人不合理的军事观
念提出质疑。
（4分）11． 导师或者引路人 鼓励保尔成为一个献身工人阶级事业的优秀战士（3分）12．要点：①认识到生命的价值（答“即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生
命变得有益于人民”亦可）；②尽一切力量克服困难（顽强的品质）；③用写作的方式开始新的斗争（或
答“写作《暴风雨所诞生的》”）。
（4分）13．示例：生活中，我们要像保尔那样具有有益于人民的崇高理想，有为理想而献身的精神和钢
铁般的意志，不屈不挠顽强奋斗。
（3分）14．C
（2分）15．D
（3分）16．“高山仰止”意思是品德崇高的人，就会有人敬仰他。园林主人以“仰止亭”命名亭子，意
图是表达对高尚品德和美好行为的敬仰与追求，也体现出园主对名士贤人的尊崇，希望自己能传承他们的
道德气节和文化价值，同时也是园主追求高尚人格精神的一种体现。
（3分）17．示例：“和风四面亭”运用了点景这一点造景方法。亭子点缀了荷塘，与荷叶荷花相映成趣，
避免了荷塘单调。亭子成为人们视线的聚焦点，对周围景色有很好的点题作用。
（2分）18． 可以选择能欣赏到园林整体布局、重要建筑、特色景观的位置。 如点景可关注亭子、石头
等点缀物及它们的点题作用；隔景注意不同的隔断形式及效果；借景留意如何借用别处景致等。
（4分）19．（1）刮（收集）烟灰（2）熬胶（3）拌墨（4）干燥
（3分）20．示例一：本句使用了比喻的修辞手法，把踩踏大团墨泥的动作比作踏水车，表现出制墨工艺
的繁琐、复杂和艰辛，表达了作者对执着专注、吃苦耐劳的匠人由衷的赞美。示例二：本句使用了“洗”
“吊挂”“踩踏”“混合”“挤压”等一系列动词，生动形象地展现出匠人在踩墨过程中的动作，表现出
制墨工艺的繁琐、复杂和艰辛，表达了作者对执着专注、吃苦耐劳的匠人由衷的赞美。
（3分）21．示例：不同意。第⑤段具体讲述了制墨工作的辛苦，既解释了前文父母为何一致反对小郑接
手家中的手工墨工坊，又为下文写父亲让小郑反复练习每道工序，磋磨小郑耐心作铺垫；同时，也表达了
作者对手工墨匠人吃苦耐劳精神的高度赞扬。
（3分）22．。以儿童的口吻作出评价，增强了文章的趣味性，给读者以真实可信之感：评价的变化也从
侧面表现出小郑制墨技艺的精进，凸出其热爱制墨、不怕吃苦、持之以恒的精神品质。
（3分）23．示例一：我认为原标题更好。“下笔如漆之前”设置悬念，给读者留下想象空间，激发读者
阅读趣；“下笔如漆”是对墨条的最高评价，能体现出传统工艺的精细与精巧；点明了本文主要内容制墨
的复杂过程，表现了传统手工艺人的坚守和匠心。示例二：我认为“墨仙”这一标题更好。“墨仙”语言
上更具表现力，运用夸张手法，突出小郑制墨条技艺的高超：点明文章的写作对象：激发读者的阅读兴趣。
（言之有理即可） （4分）24．示例：是。①他跟随父亲认真、耐心地学习每一道制墨工序，坚持数
年，是“工匠精神”中“敬业”精神的体现。②小郑不怕制墨的艰辛，对每一道工序都反复练习，是“工
匠精神”中“精益”“专注”精神的体现。（言之成理即可）（60分）25．例文：
心怀反叛，向阳而生
“风可以吹起一张纸片，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的本质，在于不服从。”这句话如同一束强
光，直直地穿透生活的表象，照亮了我们内心深处对于自由和独立的渴望。它让我不禁联想到《简·爱》中
的主人公简·爱，她的一生，就是对“反叛”二字最生动的诠释。
简·爱自幼父母双亡，寄人篱下的她在舅妈家受尽欺凌。面对骄横无理的表哥的打骂，她没有默默忍
受，而是奋起反抗。在洛伍德学校，面对严苛的校规和不人道的惩罚，简·爱也从未放弃对平等和尊严的追
求。她努力学习，不断提升自己，凭借着坚定的信念在困境中顽强成长。
在生活中，我们也常常会遇到各种“风”，试图将我们吹向既定的方向。记得在一次班级活动的策
划中，大家都倾向于采用一种传统且保守的方案，认为这样稳妥且不会出错。但我却觉得这个方案缺乏新
意，无法展现班级的特色。我想起了简·爱的勇敢，于是鼓起勇气站出来，阐述自己的想法，尽管一开始遭
到了一些同学的质疑，但我没有退缩，详细地说明了新方案的优势和可行性。最终，我的方案得到了采纳，
活动也取得了意想不到的成功。那一刻，我深刻体会到，当我们勇敢地反抗不合理的常规，往往能收获别
样的精彩。
在学习上亦是如此。数学一直是我的薄弱学科，传统的解题方法总是让我陷入思维困境。我没有盲
目地遵循老师和课本上的方法，而是尝试从不同的角度去思考问题，自己探索新的解题思路。虽然这个过
程充满了挫折，但每一次突破都让我对数学有了更深的理解。就像简·爱打破了世俗对女性的偏见，追求自
己的幸福一样，我也打破了学习上的瓶颈，找到了属于自己的学习节奏。
简·爱的故事告诉我们，反叛并非是无端的叛逆，而是在面对不公、不合理时，坚守内心的信念，勇
敢地追求真正的自我。让我们都怀揣着简·爱般的勇气，在生活的狂风中，做一只逆风飞翔的蝴蝶，向着光
明与自由，振翅高飞。
