文档内容
2025 年中考第一次模拟考试（西藏卷）
语文·参考答案及评分标准
一、积累运用：共25分
1．(2分)A
2．(2分)B
3．(2分)C
4．(2分)B
5. (2分)D
6．(2分)C
7．(2分)D
8．(任选5句作答，答对1句得1分，共5分。若全部作，只计前5句。) 匹夫不可夺志也 赢得生前
身后名 英雄末路当磨折 安得广厦千万间 愿驰千里足 窈窕淑女 人生自古谁无死
留取丹心照汗青 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
9.(2分)严监生
10.(4分)神态描写刻画了其爱财胜过生命的守财奴形象。
二、阅读：共45分
（一）(本题4小题，每小题3分，共12分)
11．(3分)B
12．(3分)是我国漫长的农耕文化背景下的活态文化遗产，蕴涵了丰富的了化历史信息；表达了广大民众的
社会认知、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣；具有认知、教化、表意、抒情、娱乐、交往等多
重社会价值。
13．(3分)现状：农村剪纸艺术正在逐渐消亡；城市中的人们只将剪纸当作小玩意，认为它是“传统”“乡
土”的。原因：①现代化和城市化进程的不断加剧；②中国不重视民间文化、传统工艺的延续；③强势的
西方文化对中国社会价值观的冲击。
14．(3分)①加强剪纸艺术的宣传程度，使更多人认识到这一民间传统艺术的价值；②拓宽剪纸表现内容，
创新剪纸艺术保护和传承的途径。
（二）(本题4小题，共15分)
15．(3分)收豆荚/吹豆皮/颠豆皮 炸咸食 煮绿豆茶/做茶饮
16．（1）(3分)运用了拟人的修辞方法，“深明礼仪”“丢弃私藏的意图”“拱手相让的姿势”赋予了豆科怍物以人的情态与品格，生动形象地写出豆子茁壮成长的样子，刻画出豆子的热情大方，表达了作者对
豆子的喜爱和赞美之情。
（2）(3分)运用动作描写，一连串动词准确传神地表现了父亲的焦渴难耐，侧面表现了绿豆茶滋润胃肠的
作用。
17．(3分)①母亲是一个勤劳的人。从母亲收豆子（翻拣豆子遗留的碎屑）、炸咸食中可以看出来；②母
亲是一个手巧（能干）的人。从母亲制作美味的豆包（炸咸食）中可以看出来；③母亲是一个热情待客
（热情大方、喜欢分享、心地善良）的人。从母亲多做一笼屉豆包作为礼物走亲戚中可以看出来。
18．(3分)①因为乡野豆子是全文的线索，使文章形散神聚；②借物喻人，写豆子，更是写人，写乡村生
活（把豆子比作乡村人/农人的美好品质/美好生活）。③托物言情，抒发了作者对豆子的喜爱之情，表达
了对乡村人美好心灵的赞美。④用平常的物体寄托成年后的作者淡淡的乡愁，对小时候温馨家庭生活的怀
念之情。
(三)(本题2小题，共6分)
19． (3分)重阳节 赏菊 登高或饮酒
20．(3分)江诗：从诗的第三句中“篱下菊”的用典可知，诗人在表达对故乡的怀想和思旧之情的同时，流
露出了归隐田园的情怀。岑诗：该诗是在长安沦陷时所作，故第三句有“遥怜”二字，表现了诗人面对故
乡长安遭受战乱时的痛苦之情及收复失地的渴望。
(四) (本题4小题，共12分)
21．(2分)流水周于舍下/飞泉落于檐间/红榴白莲，罗生池砌。
22．(4分) 向高处 同“返”，返回 舍弃、放弃 信（书信）
23．（1）(2分)（我乘船）随着江流漂荡，任意向东向西漂流。 （2）(2分)大致像这样，不能详尽记述。
24．(2分)共同点：都表达了爱慕美好自然之情（对大自然的喜爱之情）
不同点：甲文表达了作者对追求功名利禄之徒的蔑视和避世退隐的高洁志趣（淡泊名利，向往宁静闲适生
活）。乙文表现作者随遇而安的旷达之情。
三、写作：50分
25．（本题50分）例文1：
我用奋斗绘青春
青春，如诗如画，承载着无数的梦想与希望。而我的青春，则是用奋斗一笔一笔绘出的五彩斑斓。
记得刚上初中时，我还是个懵懂无知的孩子，对未来充满了迷茫。看着身边优秀的同学，我心中既
羡慕又自卑。然而，我不甘心就这样平庸下去，我渴望在青春的画布上留下属于自己的绚丽色彩。
于是，我开始了奋斗的征程。课堂上，我不再是那个容易走神的孩子，而是聚精会神地聆听老师的每一句话，认真做好笔记。遇到不懂的问题，我会主动请教老师和同学，直到完全理解为止。课后，我也
不再是那个只知道玩耍的少年，而是一头扎进书海，复习当天所学的知识，预习第二天的课程。
为了提高自己的学习成绩，我给自己制定了严格的学习计划。每天早上，我都会早早地起床，背诵
英语单词和语文课文；晚上，我会在台灯下做练习题，直到深夜。有时候，我也会感到疲惫和辛苦，想要
放弃，但每当我想起自己的梦想，想起那些优秀的同学，我就会咬咬牙，坚持下去。
除了学习，我还积极参加各种课外活动。我报名参加了学校的演讲比赛，为了在比赛中取得好成绩，
我利用课余时间写演讲稿，一遍又一遍地练习演讲。在练习的过程中，我遇到了很多困难，比如发音不准
确、忘词等，但我没有气馁，而是不断地改进和完善自己。终于，在比赛中，我发挥出色，获得了优异的
成绩。
通过自己的努力，我的学习成绩有了很大的提高，也在各种活动中收获了自信和成长。我明白了，
青春就是用来奋斗的，只有通过奋斗，我们才能实现自己的梦想，才能让青春绽放出最耀眼的光芒。
在奋斗的过程中，我也遇到了很多挫折和困难。有一次，我在考试中发挥失常，成绩一落千丈。我
感到非常失落和沮丧，甚至开始怀疑自己的能力。但是，我并没有被挫折打败，而是冷静地分析了自己的
问题，找出了自己的不足之处，并制定了相应的改进措施。在接下来的日子里，我更加努力地学习，终于
在下次考试中取得了优异的成绩。
青春的道路上，奋斗是永恒的主题。我相信，只要我坚持不懈地奋斗下去，我的青春一定会绽放出
更加绚丽的色彩。我要用奋斗绘出属于自己的青春画卷，让自己的青春无悔。
例文2：
在奋斗中成长
青春如诗，成长如歌，奋斗是这首诗中最激昂的旋律，是这首歌中最动人的音符。在奋斗中，我们
不断成长，绽放出属于自己的光芒。
奋斗是成长的基石。当我们为了一个目标而全力以赴时，我们学会了坚持和努力。记得刚进入初中
时，面对突然增加的学习压力，我有些不知所措。但我深知只有通过奋斗才能适应这一切。于是，我每天
早早起床背单词、背课文，晚上挑灯夜战做习题。在课堂上，我认真听讲，积极回答问题。经过一段时间
的努力，我的成绩逐渐提高，我也在这个过程中学会了如何合理安排时间，如何面对困难不退缩。奋斗让
我变得更加坚韧，让我的成长之路更加坚实。
奋斗是成长的动力。它驱使我们不断突破自我，挑战极限。那次运动会上，我报名参加了长跑比赛。
尽管我知道自己的体力并不是很好，但我还是想挑战一下自己。在训练的日子里，我每天都要跑好几公里，
累得气喘吁吁。但每当我想要放弃时，心中的奋斗之火便燃烧起来，激励着我继续前进。终于到了比赛那
天，我站在起跑线上，心中充满了紧张和期待。随着发令枪响，我奋力向前冲去。虽然过程很艰难，但我
始终没有放弃，最终冲过了终点线。那一刻，我感受到了前所未有的成就感，我知道自己又一次在奋斗中成长了。
奋斗是成长的见证。它让我们的青春变得丰富多彩，留下了难忘的回忆。在一次科技比赛中，我和
小伙伴们组成团队，共同研发一个创新项目。我们一起查阅资料、设计方案、制作模型，遇到了许多困难
和挫折。但我们始终没有放弃，通过不断地尝试和改进，我们的项目逐渐完善。在比赛中，我们的作品得
到了评委的高度评价，获得了优异的成绩。这段奋斗的经历不仅让我学到了很多知识和技能，更让我收获
了珍贵的友谊和团队合作精神。它将永远铭刻在我的青春记忆中，成为我成长的见证。
奋斗的青春最美丽，奋斗的人生最精彩。在奋斗中，我们不断积累经验，提升能力；在奋斗中，我
们勇敢面对挑战，战胜困难；在奋斗中，我们收获成长，实现梦想。让我们在青春的道路上，继续用奋斗
书写属于我们自己的辉煌篇章，让成长之花在奋斗的阳光下绽放得更加绚烂！
