文档内容
2025 年中考第一次模拟考试（吉林卷）
语文·参考答案及评分标准
一、积累与运用（共30分）
1.（2分）C
2.（2分）B
3.（2分）B
4.（2分）B
5.（8分）大庇天下寒士俱欢颜 不以物喜，不以己悲 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 长风破浪
会有时，直挂云帆济沧海
二、阅读（共45分）
（一）古诗文阅读（共15分）
6.（2分）《孟子》 儒
7.（2分）D
8.（2分）关心体恤百姓，与百姓共同承担劳苦和安逸。
9.（2分）材料一：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
材料二：一日之行，所欲必成，玩好必从，珍异是聚，观乐是务，视民如仇，而用之日新。
10.（3分）材料一（孟子）通过列举历史事例与层层推理，得出"生于忧患死于安乐"的结论；
材料二（子西）以吴楚对比为案例，通过分析夫差"自败"的行为论证观点；
材料三（杜牧）借秦淮夜景与商女歌声，以隐喻暗讽时弊。
11.（4分）当代青年需以“生于忧患”的智慧筑牢根基，以“我命由我”的魄力主动担当。如材料一中
“困于心衡于虑而后作”启示我们：在顺境中需保持危机意识，锤炼能力；而“我命由我”则强调突破束
缚、主动作为。二者结合，即在守护家国时既要有“法家拂士”般的清醒（如关注民生、抵御外患），又
要有哪吒“踏破乾坤”的勇气（如创新突破、捍卫正义）。例如面对科技封锁，青年科学家既需居安思危
（忧患意识），又需自主攻坚（我命由我），方能破局。（言之成理即可）
（二）现代文阅读（共25分）
（甲）（16分）
12.（4分）C
13.（4分）
（1）运用比喻的修辞手法，把枣红马比作“一道红色的闪电”，形象生动地表现了马奔跑的速度之快，
突出了老赵头策马疾驰的勇武，表现了老赵头给游击队送粮的急切心情和无所畏惧、不怕牺牲的精神。（2）老赵头带领五个人的“爬犁帮”出发给北山里的抗日游击队送粮食时，遇到鬼子的巡逻队，冒险走
“龙豁口”，胜利完成任务；敌人追赶他们，掉进“龙豁口”丧命。这句话表达了老赵头对敌人的痛恨之
情和保家卫国的决心。
14.（4分）示例：开头“这几天，松花江上游的抗日游击队把小鬼子打惨了，也把他们打急了，所以小鬼
子不断进山‘讨伐’，进山的路巡查得非常严”与下文“突然，远处出现了一片黄褐色的身影，还伴随着
隐隐约约的马达声。不好，是鬼子的巡逻队”相照应，突出了为游击队送粮的危险，表现了老赵头等人爱
护子弟兵、保家卫国的决心。
15.（4分）示例：可以。本文记叙了老赵头带领五个人的“爬犁帮”出发给北山里的抗日游击队送粮食时，
遇到鬼子的巡逻队，冒险走“龙豁口”，最终胜利完成任务的故事。赞美了老赵头等人热爱子弟兵、不怕
牺牲、机智勇敢的宝贵品质。以“老赵头”突出了主要人物，简洁醒目。
（乙）（9分）
16.（3分）C
17.（3分）发现规律：在近20年间， 我国嫦娥探月工程一直持续不断开展，时间一般相隔3年， 最长
不超过3年，短不少于2年。 发现特点：“38万千米”表明嫦娥四号飞行距离之长，“26天”表明
飞行时间之久。“1731克”用月球样本精确的数据表明嫦娥五号取得的科学成果之重要。 由此探究
出的科学精神：坚忍不拔的毅力，不断创新的精神，攻坚克难的勇气，严谨的科学态度，反复的实践探索。
18.（3分）同学们，经过这次科普活动，我们对嫦娥六号工程月背采样任务的难点和重要意义有了更清晰
的认识。作为国家“绕、落、回”三步走探月蓝图的重要实践，嫦娥六号应用一系列创新技术，克服困难，
成功带回月球背面土壤样本。这不仅是人类历史上首次在月球背面采样成功，同时也是中国航天创造的一
项世界纪录，对我们进一步了解月球乃至太阳系具有重大意义，也为后续的航天探索积累了重要经验。我
们青少年作为未来的希望，应该好好学习，助力探月事业再创辉煌。
（三）名著阅读（5分）
19．（1分）（1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
（2分）（2）鲁智深性格具有多面性。例如在 “拳打镇关西” 情节中，他路见不平，拔刀相助，三拳打
死镇关西，表现出他疾恶如仇、豪爽侠义的一面；而在 “大闹五台山” 情节中，他不听从寺规，喝酒吃
肉，还打伤僧人，又体现出他性格中粗鲁莽撞、不受拘束的一面。
（2分）（3）示例：选择 “土地” 这个意象。在艾青的诗中，如《我爱这土地》里 “为什么我的眼里
常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，“土地” 象征着生他养他而又多灾多难的祖国。在那个战
火纷飞的年代，诗人对土地的热爱，反映了当时人们对祖国深深的眷恋以及为祖国命运担忧、愿意为祖国奉献一切的精神。在当今时代，“土地” 依然象征着我们的祖国，我们同样热爱这片土地，为祖国的繁
荣富强而努力奋斗，这种对祖国的热爱之情是一脉相承的，激励着我们在新时代为实现中华民族伟大复兴
的中国梦而拼搏。
三、综合性学习和作文（共60分）
（一）综合性学习（10分）
20.（2分）【任务一】
（2）决赛：各小组选拔出的选手进行决赛，评选出一、二、三等奖。
（3）活动意义：通过“家国情怀”主题演讲比赛，不仅能够让学生深入了解国家的历史文化和民族精神，
还能够激发他们的爱国情感，增强民族自豪感和责任感。同时，活动也为学生提供了一个展示自我、锻炼
口才和思维能力的平台，有助于提升学生的综合素质。
（4分）【任务二】
国庆节期间，全国各地通过各种形式的活动表达了对祖国的热爱与祝福，体现了强烈的爱国主义情怀和民
族凝聚力。
（2分）【任务三】
（1）“我们必须提高自己的爱国精神” 这句话存在搭配不当的问题，应将 “提高” 改为 “增强”。
即修改后的句子为 “我们必须增强自己的爱国精神，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。”
（2）D
（2分）【任务四】
示例一：正方 国家强盛能让国民感受到作为中国人的自豪感，对国家充满发自内心的热爱，爱国热
情会更加高涨。
示例二：反方 国家危难之时，国民会更强烈地意识到“危巢之下，安有完卵”，从而紧密团结，共抗时
艰，爱国热情会更加高涨。
（二）作文（50分）
21.例文（1）
我发现未曾留意的爱
在生活的匆匆步履中，我曾以为爱总是轰轰烈烈，却未曾发觉，那些藏在细微处的爱，如涓涓细流，
时刻滋润着我的心田。
那是一个再平常不过的清晨，阳光透过淡薄的云层，洒在窗前。我睡眼惺忪地走向餐厅，母亲早已在
餐桌前忙碌。“快来吃早餐，别迟到了。”母亲一边说着，一边将一杯冒着热气的牛奶放在我面前。我机
械地应了一声，坐下吃起早餐。不经意间，我看到母亲的手，那双手不再白皙细腻，布满了岁月的痕迹，
指甲缝里还残留着洗菜时留下的污渍。我心中猛地一颤，原来，母亲每日为我准备早餐，付出了这么多，我却从未留意。
学校里，上午的体育课，我在跑步时不小心摔倒，膝盖擦破了皮。“你没事吧？”同桌焦急地跑过
来，小心翼翼地将我扶起，眼中满是担忧。她扶着我一瘸一拐地走向医务室，一路上不停地安慰我：“别
担心，只是小伤，很快就会好的。”到了医务室，她又忙前忙后，帮我找医生，拿药。那一刻，我发现，
同桌看似平常的关心，竟如此温暖，以往我却忽略了这份真挚的友情。
傍晚回到家，父亲正坐在沙发上看报纸。看到我进门，他放下报纸，目光落在我的膝盖上，“怎么受
伤了？疼不疼？”父亲的声音依旧低沉，却带着掩饰不住的关切。他起身拿来医药箱，轻轻地为我处理伤
口，动作虽有些笨拙，却无比认真。我看着父亲专注的神情，突然发现，平日里严肃的父亲，对我的爱从
未缺席，只是我一直未用心感受。
生活中的这些点滴，让我发现了那些曾经被我忽视的爱。它们藏在母亲准备的早餐里，躲在同桌关切
的话语中，隐在父亲笨拙的动作里。这一个个瞬间，如同点点星光，照亮了我的生活，也让我懂得，爱无
需惊天动地，那些在平凡日子里默默付出的爱，才是最珍贵的。从此，我学会用心去感受生活，珍惜每一
份温暖的爱意 。
例文（2）
家国情怀，青年担当
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”林则徐的这句名言，如同黄钟大吕，振聋发聩；“位卑未敢
忘忧国”，陆游的诗句，更是道出了无数仁人志士的家国情怀。然而，当下一些年轻人却对家国情怀产生
了误解，认为那是“空洞的口号”，只追求个人的“诗与远方”，甚至沉迷于网络游戏和短视频，将青春
虚掷在虚幻的快乐中。这种现象令人深思，也让我们深刻意识到：新时代青年必须肩负起家国责任，将个
人命运与国家命运紧密相连。
家国情怀，是中华民族千百年来传承不息的精神瑰宝。从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范
仲淹，到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥；从“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭
嗣同，到“为中华之崛起而读书”的周恩来……无数先辈们用生命和热血诠释了家国情怀的深刻内涵。他
们深知，个人的命运与国家的命运息息相关，只有国家强大，个人才能有幸福的生活。
然而，当下一些年轻人却迷失了方向。他们认为“爱国是伟人的事”，自己只需过好小日子。这种观
念是极其错误的。国家是由无数个“小家”组成的，如果每个人都只关注自己的“小家”，而忽视了“大
家”，那么国家将如何发展？个人的幸福又从何而来？“皮之不存，毛将焉附？”只有国家繁荣昌盛，个
人才能拥有幸福的生活。
作为新时代的青年，我们应当肩负起历史赋予的责任，与家国同频共振。我们要树立正确的价值观，
将个人的理想追求与国家的发展目标紧密结合。在学习中，我们要努力掌握科学文化知识，为国家的建设贡献自己的智慧和力量；在生活中，我们要积极参与社会实践活动，关心国家大事，为社会的发展建言献
策。
“不驰于空想，不骛于虚声。”家国情怀不能仅仅停留在口头上，更要落实到行动中。我们要从身边
的小事做起，从一点一滴做起。节约用水、用电，保护环境，这就是对国家资源的珍惜；遵守交通规则，
维护公共秩序，这就是对社会的责任；关心他人，帮助他人，这就是对社会的关爱。这些看似微不足道的
小事，汇聚起来就是一股强大的力量，推动着国家和社会的进步。
“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”新时代的青年，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
我们不能被眼前的“诗与远方”所迷惑，更不能沉迷于虚幻的快乐中。我们要以先辈们为榜样，传承和弘
扬家国情怀，将个人的命运与国家的命运紧密相连。只有这样，我们才能在实现中国梦的征程中，书写属
于我们这一代人的壮丽篇章。
“天下兴亡，匹夫有责。”让我们携手共进，与家国同频共振，用青春和汗水为国家的发展添砖加瓦。
让我们在新时代的征程中，不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
