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22 皇帝的新装（学案）
1.了解安徒生及其作品，识记“炫耀、称职、骇人听闻、随声附和”等重点词语。
目
2.学习快速阅读。在短时间内迅速浏览全文，了解主要内容。
标
3.调动自己的体验，展开联想和想象，深入理解这篇童话的讽刺意蕴和现实意义。
1.给下列加点字注音。
更衣（ ） 赏赐（ ） 随声附和（ ）
陛下（ ） 滑稽（ ） 骇人听闻（ ）
2.解释下列词语。
基 （1）滑稽：___________________________________________________________。
础
（2）炫耀：___________________________________________________________。
预
习
（3）骇人听闻：_______________________________________________________。
（4）随声附和：_______________________________________________________。
3. 从括号内选出一个合适的词语填在横线上。
“愿上帝 （可怜 救救）我吧！”老大臣想，把眼睛睁得 （一
般 特别）大，“我什么东西也没有看见！”但是他没有敢把这句话说出口来。
4. 皇帝、内臣和百姓明明没有看到新装，他们为什么要说假话，都装出看见新装的
样子？
文
本
感
知 5. 真话从一个孩子的口中说出，反映了作者什么样的态度？
6. 请想象一下这个皇帝回到皇宫以后会怎样？
疑
难
探
究参考答案
1. ɡēnɡ cì hè bì jī hài
2.（1）言语、动作引人发笑。 （2）显示，夸耀。 （3）使人听了非常吃惊。
（4）别人说什么，自己也跟着说什么，形容没有主见。
3. 可怜 特别
4. 因为他们内心都怕被别人说成是“不称职”或者“愚蠢的人”。
5. 反映作者对天真无邪、无私无畏的童心的褒扬，及对虚伪的“大人”的讽刺与厌恶。
6.（根据皇帝的性格去想。）示例：回到宫中之后，皇帝不再穿别的衣服，越加厚待两个骗子，
让他们织出更多更美丽的衣服；同时还追查所有说真话的人，并一一杀掉他们。
