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第四课时Section B(1a~1d)
知识目标 环节说明:这一环节的设置主要是继续巩固前面所学的情态
类别 课时要点 动词表推测的用法，同时为下面继续学习这一用法奠定基础。
重点单词 suit（n.)西服；套装（v.)适合
Step 2完成教材1a-1d的任务
重点短语 1.run after追赶
2.something strange一些奇怪的事 【操作案例】
3.run for exercise跑步锻炼 1.要求学生翻开课本P61，迅速浏览1a中的图片。并按要求
4.wear a suit穿西服
完成课本上相应的任务。然后要求5-8名同学给出自己的答案，教
5.catch a bus to work赶公汽上班
6.in the sky在天空中 师可把这些问题在黑板上列举出来，看哪个同学对图片把握得更
7.a woman with a camera一位拿相机的妇女 好。(3分钟)
重点句式 1.—Why do you think the man is running?你认为
参考案例
那个人为什么在跑？
—He could be running for exercise.他可能正在跑 The UFO is landing. 2
步锻炼。 The alien is chasing the man. 1
—No,he is wearing a suit.He might be running to The man is running. 2
catch a bus to work.不，他穿着西服，他可能正跑 2.听第一遍录音，完成课本上1b部分的任务。(2分钟)
着赶公汽上班。
3.听第二遍录音，完成课本上1c部分的任务。(2分钟)
2.It can’t be a helicopter.It’s too big.It must be a
UFO.它不可能是直升机，它太大了，它一定是一 4.听力内容巩固训练。要求学生根据所听到的内容完成下列
个UFO。
对话。完成后要求若干学生给出自己的答案。以巩固对听力内容
3.They must be making a movie.他们一定是在拍
电影。 的了解。(3分钟)
课堂环节 —He’s wearing a suit.
—He might be late for work.
§自主学习方案
—There’s something in the sky.
【新词自查】 —It could be a helicopter.
—What’s that?
根据句意及汉语或首字母提示完成句子。
—It’s a woman with a camera.
1.You should wear a suit(西服)when you attend a concert. —She could be from the TV news.
—Look at all those other people.They’re actors.
2.My father bought me a camera (照相机)as a birthday gift last year.
—They must be making a movie.
3.We can see lots of stars in the sky at night.
5.听第三遍录音，并打开听力材料，全班逐句进行跟读。(2分
4.The plane finally landed on the airport safely after ten minutes.
钟)
5.He got up so early that he caught the early bus this morning.
6.放下听力材料，要求学生模仿听力内容，利用1b，1c的信
§课堂导学方案
息分角色练习对话。然后邀请2-3对同学当堂演示。看哪一对的表
Step 1情景导入
现最佳。(5分钟)
参考案例
7.完成任务1d。这一部分主要是分角色练习对话，借助1b,1c
上课前，教师可以要求学生准备一些他们亲戚或者同班学
的信息，运用must be,could be,might be。掌握do you think作插入
生的一些照片，然后上课时，要求学生去猜他们都是谁。教师可以
语用陈述语序，并掌握对正在发生事情的推测。（5分钟）
邀请2名学生在讲台上利用下面的对话进行猜测。（3分钟）
环节说明:将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生
A:Who is he/she?
的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和
B:He/ She can’t be________ ,because__________ ./ He/ she
运用。
could/ might be_____________ ,because __________./ He/ She must
§当堂评价方案(详见当堂训练部分)
be____________ ,because _____________.
