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第六课时3a~Self Check
知识目标 【操作案例】
类别 课时要点 1.根据3a所给表格列举出的内容提示，写出你们城市以什
重点词组 1.be famous for/be known for以……而闻名
么特别而闻名，比如说食物，艺术品或者其他的产品，然后和同伴
2.be made of /from由……制成
3.be used for…被用来做…… 进行交流，写出提要。（3分钟）
4.research on how languages are learned关于怎样 2.要求学生们根据3a 写的提要以及3b方框中所给的句型、
学习语言的研究
短语提示写出一篇文章介绍这种新产品。学生完成后评出优秀的
重点句式 Cheese is made from milk.奶酪是用牛奶制成的。
课堂环节 作文在班上展示。（5分钟）
§自主学习方案 环节说明:本节主要是将读、写的任务结合起来不仅锻炼了学
【新词自查】 生的写作及对语言的综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的
根据句意及首字母提示完成句子。 学习及综合运用。
1.This bird is very clever and it can open the cover of the bottle with Step 2完成教材Self Check的任务
its own mouth. 【操作案例】
2.The old man can cut many different kinds of paper cutting with 1.列举出你每天用的物品，说一说它们是由什么制成的以及
scissors. 在哪生产的，完成1部分的表格。（3分钟）
3.The bag slowly rose into the air like a balloon. 2.参照上面表格所填的内容写出完整的句子。（3分钟）
4.Thanks to the sun,it gives us the light and the heat. 3.用括号中所给单词的正确形式完成句子。然后让5位学生
5.It took the man three months to complete his new novel. 分别朗读句子同时核对答案。（5分钟）
§课堂导学方案 环节说明:本节主要是针对本单元的主要目标语言进行加强
Step 1完成教材3a-3b的任务 巩固训练，巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。
§当堂评价方案(详见当堂训练部分)
