文档文本内容
第六课时3a~Self Check
知识目标
类别 课时要点
重点词组 1.in the neighborhood在小区里
2.wear such colorful clothes穿如此鲜艳的衣服
3.rock music摇滚音乐
4.talk to sb.on the phone与……通电话
5.be at work在上班
6.eat sweet food吃甜食
7.running shoes跑鞋
重点句式 1.The bright light can’t be a UFO—there’s no such
thing!那个亮光不可能是UFO,根本就没有这样的
东西。
2.I’m still waiting for the bus,so I might be a bit late
for the party.我现在还在等公共汽车，因此晚会我
可能要晚到一会。
3.That sweater must be Carla’s.She’s the only one
who wears such colorful clothes.那件毛衣一定是
卡娜的，只有她才穿如此鲜艳的衣服。
课堂环节
§自主学习方案
【新词自查】
根据句意及首字母提示完成句子。
1.We plant some grass on the ground to prevent the rain to wash the earth away.
2.It’s still a great mystery that how old Chinese people built the Great Wall.
3.The teenagers are active and always full of energy.
4.It’s a great honor for me to have dinner with the President Li Keqiang.
5.Don’t give up! Your biggest enemy is yourself.I am sure you can make it.
§课堂导学方案
Step 1完成教材3a-3b的任务
【操作案例】
1.要求学生再细读课文59页3a的短文，你认为这个奇怪的声音会是什么？和你的同伴进行讨论，把所有的可能想到的可能性填入
3a的表格中。(5分钟）
2.根据3a 写的提要以及3b方框中所给的一篇报刊的标题，完成这则报道。学生完成后评出优秀的作文在班上展示。(5分钟）
环节说明:本节主要是将读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的写作及对语言的综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习及综
合运用。
Step 2完成教材Self Check的任务
【操作案例】
1.选用must,might,can’t 填空完成句子，并请5位同学朗读自己的句子，核对答案。(5分钟）
2.根据表格中的信息及例句提示写出关于表格下面各样品的句子。(3分钟）
环节说明:本节主要是针对本单元的主要目标语言进行加强巩固训练，巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。
§当堂评价方案(详见当堂训练部分)
