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第六课时3a~Self Check
知识目标 1.告诉学生说，你的一个朋友要你帮他提升英语技能，你可
类别 课时要点 以给他介绍三个方法。同时每个方法还要解释一下原因，同时给
重点词组 1.be stressed out精神紧张的
出一个例子。然后根据3a的表格的提示写一个提要然后与同学
2.bit by bit慢慢地；一点一点地
3.instead of(用……)代替……，(是……)而不 们进行交流。（5分钟）
是…… 2.要求学生们根据3a 写的提要以及3b方框中所给的句型，
4.over and over again一遍又一遍地
短语提示给笔友写一封信告诉他有关你学习英语的最好的方法。
重点句式 1.There are three good ways to…有三个做……的
好方法。 （5分钟）
2.Try to study and remember information bit by bit
学生完成后评出优秀的书信在班上展示。（3分钟）
instead of waiting…尽力去一点一点地学习和记
忆一些信息而不是去等待…… 环节说明:本节主要是将读、写的任务结合起来不仅锻炼了学
课堂环节 生的写作及对语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学
§自主学习方案 习及综合运用。
【新词自查】 Step 2完成教材Self Check任务
根据句意及首字母提示完成句子。 【操作案例】
1.The following story based on a true experience of an old hunter. 1.要求学生在规定时间内边读边完成短文，让学生朗读短文
2.Could you please give me some advice on how to use this machine. 并核对答案，完成1的内容。（3分钟）
3.If you don’t practice it more often, you’ll forget it soon. 2.把所给句子重新排序使之成为一个完整的对话，完成2的
4.You can develop your reading speed by doing more reading 内容。（3分钟）
exercises. 3.要求学生给出自己的建议以帮助下面三个在学习英语中
5.It’s not enough to study just in class. We should review what we 碰到困难的同学，解决他们的问题。要求学生把各自的建议在班
have learned more often after class. 上念出来。（5分钟）
§课堂导学方案 环节说明:本节主要是针对本单元的主要目标语言进行加强
Step 1完成教材3a-3b的任务 巩固训练，巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。
【操作案例】 §当堂评价方案(详见当堂训练部分)
