文档文本内容
第六课时3a~Self Check
知识目标 Step 1完成教材3a-3b的任务
类别 课时要点 【操作案例】
重点词组 1.the beginning of new life新生命的开始
1.告诉学生说，你的英语笔友想了解你最喜爱的中国节日的
2.give birth to life诞生生命
3.a symbol of new life新生命的象征 情况，请根据3a的表格提示写一个提要然后与同学们进行交流。
4.not only…but also…不仅……而且……
（5分钟）
5.in different hiding places在不同的隐藏地点
重点句式 1.This holiday is always on a Sunday between 2.要求学生们根据3a 写的提要以及3b方框中所给的句型、
March 22nd and April 25th.这个节日总是在3月
短语提示给笔友写一封信告诉他有关你最喜爱的中国节日的情
22日至4月25日之间的一个星期天。
2.A popular activity during Easter is to hide eggs 况。学生完成后评出优秀的书信在班上展示。（5分钟）
around your home or garden for friends or relatives 环节说明:本节主要是将读、写的任务结合起来，不仅锻炼了
to find.在复活节期间一项盛行的活动就是在你家
的房子或花园四周藏上鸡蛋让你的朋友或亲属 学生的写作及对语言综合运用的能力，还巩固了学生对目标语言
来寻找。 的学习及综合运用。
3.Not only do people spread them around in
different hiding places for an egg hunt,but they also Step 2完成教材Self Check的任务
give out these treats as gifts.人们不仅到不同的地 【操作案例】
点寻找彩蛋，而且他们也分发这些招待作为礼
物。
1.用方框中所给单词完成短文。要求学生在规定时间内边读
边完成短文，让学生朗读短文并核对答案。（5分钟）
课堂环节 正确答案：between; and; lay; relatives; spread; around; give out;
§自主学习方案 business
2.把所给句子改为感叹句，要求学生在黑板上演练。（5分钟）
【新词自查】
1.How delicious the mooncakes are!
根据句意及首字母提示完成句子。
2.What fun the festival will be!
1.It is said that it is a haunted house because some people met a ghost 3.How boring this concert is!
4.How excited I am!
there.
5.What loud music the band played!
2.Tina’s mother was teaching her how to treat the guests politely.
3.要求学生写出含有that,if /whether等有关节日的宾语从句。
3.Have you ever read the short novel called A Christmas Carol?
4.As we know, the sun gives us the light and the warmth.
要求学生把各自己的句子念出来。（3分钟）
环节说明:本节主要是针对本单元的主要目标语言进行加强
5.Santa Claus gives gifts and spreads love and joy to everyone
巩固训练，巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。
wherever he goes.
§当堂评价方案(详见当堂训练部分)
§课堂导学方案
