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第三单元 师长情谊
一、单项选择题
1.下列名言能体现教师的职业特点的有
A. 天行健，君子以自强不息 B.学海无涯苦作舟
C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋 D.师者，所以传道受业解惑也
2.我们身边的老师，有的严肃沉稳，讲课深入浅出；有的幽默风趣，课堂民主活
跃；有的雷厉风行，上课干脆利落。造成老师风格不同的原因是
①思维方式的差异 ②性格、情感的差异
③年龄、学识、阅历不同 ④解决问题的方法和表达方式的不同
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
3.小斌喜欢文学创作，经常受到语文老师表扬，但在一次数学课上偷偷写小说，
被数学老师严厉批评。对此小斌应该
A.承认老师之间的差异，远离数学 B.接纳风格不同的老师，放弃创作
C.学会正确对待老师的表扬与批评 D.坚持自己的文学创作，据理力争
4.为庆祝第39个教师节，2023年9月9日晚，“九月的芬芳——江苏省庆祝教师
节主题活动”在江苏卫视播出，向教师和广大教育者致敬。这样做是因为
①教师承担教书育人的使命
②我们应主动关心老师、理解老师
③有利于在全社会营造尊师重教的良好社会氛围
④教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.“明月下，心庞杂，无他，想家。太多的，心里话，无从，表达……无论身在
海角天涯，家始终是我最深的牵挂。”以下关于“家”的说法中，错误的是
A.家是我们的身心的寄居之所 B.家里有亲人，家中有亲情
C.家是心灵的港湾 D.家就是一个地域、一处住所
6.在中国的汉字当中，“孝”这个字，“老”在上，“子”在下，这一结构，就说明了“孝”
的内涵。下列语句中关于“孝”的说法有误的一项是
A.在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵
B.孝亲敬长是中华民族传统美德C.我们要关心父母、理解父母、包容父母
D.我们现在只能在精神上支持父母，家庭责任等成年后再承担
7.“2023年新时代江苏好少年”张俊煵出生在一个“无声”的家庭，面对父母残疾并
不困扰自卑，而是早早地承担起家庭责任；高子轩每天早起给高位截瘫的父亲
做饭，放学后边写作业边陪父亲聊天，为父亲擦洗身体、给褥疮上药、按摩洗
脚，清洗衣物被褥。下列对这则先进事迹材料拟定的标题，最恰当的是
A.尽孝只在磨难中 B.尽孝事事顺父母
C.孝敬父母在当下 D.家庭氛围要民主
8.“百善孝为先，孝敬是根本。天地恩情永难忘，心中扎下根，血脉流不断。山
河岁岁新，中华孝道是美德，传给后来人。”下列孝敬父母做法可取的是
①孝亲敬长是中华民族的传统美德 ②听取父母的意见和教导
③倾听父母的心声 ④包容父母的一切
A.①② B.②④ C.③④ D.②③
9.当我们在写日记的时候，“他们”可能在门外探头往里看，当我们把门关上了，
“他们”就变得神经兮兮，不断找借口进入我们的房间，“他们”实在太烦了。进
入初中，亲子之间的碰撞似乎增多了，作为子女
①家庭教育要注意分寸，尊重孩子的隐私
②与父母通过沟通来解决问题
③试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱
④父母对子女的批评教育会导致亲子冲突
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
10.新时代背景下，父母生养了孩子，不仅给孩子提供吃穿等物质条件，还努力
让孩子能够接受良好的家庭教育和学校教育。这主要体现了
A.家庭承担着扶养、教育和情感交流等多种功能
B.我们的成长离不开家庭的哺育和支持
C.家庭关系基于婚姻关系、血缘关系或收养关系而确立
D.家庭是社会的细胞，“孝”是家庭文化的精神内涵11.“长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望”，“每当想起你，敬爱的
好老师，一阵阵暖流心中激荡”……我们用动听的歌曲歌颂亲爱的教师。这表
明
A.教师是学生们成才的关键 B.教师仅仅是知识的传播者
C.我们长大后都能成为老师 D.我们应该尊重、感恩老师
12.党的二十大报告中作出了“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的
部署，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚。这一部署说明了
①教师是履行教书育人职责的专业人员
②教师在知识和品德方面都要超过学生
③时代的发展对教师提出了更高的要求
④教师是人类文明传承和发展的主导者
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
13.“捧着一颗心来，不带半根草去”，下列诗词与这一观点相符合的是
A.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
14.某校对全体学生进行问卷调查，请你依据调查内容，拟定一个合适的主题。
A.了解教师职业 B.风格不同的老师 C.师生交往 D.走进老师
15.下面是小莱同学对社会“微行为”的“微点评”，你认为正确的是
16.亲情是赵一曼在临终前给儿子写下的遗书，是朱自清文中父亲买橘子的背
影……关于亲情之爱，下列理解正确的是
①亲情是对家人割舍不断的情感 ②亲情随着家庭结构改变而消失③每个家庭的亲情表现形式相同 ④家庭的亲情之爱需要用心感悟
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
17.七年级学生小安在学习了“爱在家人间”之后，画了一张思维导图（如右图）。
请你帮助小安完成思维导图。
A.现代家庭面面观 家庭趋向小型化 共担家务劳动
B.亲子沟通传递爱 家庭趋向小型化 孝敬父母长辈
C.现代家庭面面观 家庭趋向民主化 共担家务劳动
D.亲子沟通传递爱 家庭趋向民主化 孝敬父母长辈
18.家和万事兴，和谐是家庭的主旋律。作为孩子应该
A.制定家庭教育相关法律
B.创造出优越的物质条件
C.帮助家庭成员舒缓情绪
D.严惩家庭不和谐的行为
19.每到春节,很多家庭都选择如“唯诚唯信行世事,克俭克勤践家风”“天地万情和
至贵,古今百善孝为先”等春联。春联的字迹经风吹日晒或有模糊,但好家风代代
相传。这说明
A.中国的家文化只有“百善孝为先”
B.现代家庭结构和生活方式发生了变化
C.优秀的家文化是宝贵的精神财富
D.好家风就能保证家庭成员之间和睦相处
20．秀萍从小被寄养在外婆家，父母很少过问，也不负担抚养费。长大后，她到
法院起诉，要求父母支付了教育、抚养费。这个案例说明父母对子女的抚养、
教育
A.是亲情的自然流露 B.是传统美德的彰显与发扬
C.是社会主义道德的要求 D.是社会主义法律的要求二、简答题
21.值第三十九个教师节来临之际，某校举办评选“最美教师”活动，同学们选出
的“最美教师”事迹如下：
王老师善良温柔，润物
作为班主任的周老师像
无声。她细心珍藏着往届学
“严父”一样对班级进行高
生们入学时的学习目标长达
标准严要求的管理，不允许
十余年。学生犯了错误，她
半点马虎。他成立学习群和
耐心教育。学生心理发生变
答疑群，督促学生复习。在
化，她也能及时发现、积极
他的带领下，班级成绩始终
疏导。
名列前茅。
（1）请你任选一位老师，说出他（她）身上的优良品质。
（2）某校举办“最美教师”评选活动，有何现实意义？
（3）两位老师风格迥异，请你谈谈如何面对不同风格的老师？
22.【感恩父母】在人民日报的微视频上，一位76岁的父亲心疼儿子开公交吃饭
不规律，8年如一日，每天在固定站点给儿子送饭。公交司机张先生表示，自己
快50岁了，每天能吃到爸妈的饭就是一种幸福，不管多大在父母眼里都是孩子。
这个视频引起了网友们的共鸣，纷纷感叹“父爱如山”，“没有多看一眼，没有多
说一句话，这悄无声息又震耳欲聋的爱”,“树欲静而风不止，子欲养而亲不待,尽
孝不等待，尽孝要趁早。”
（1）结合所学知识谈谈该视频为什么能引起网友们的共鸣。【百善孝为先】“儿行千里母担忧”，无论我们长多大、走多远，我们永远都是父
母的牵挂。百善孝为先，尽孝在当下，“孝亲敬长，莫等永远”。
（2）“孝亲敬长，莫等永远”，尽孝在当下，你有哪些好的做法？请写出两种。
23.某校团委开展了以”家风文化我践行”为议题的实践活动，带领同学们参观当
地家风文化馆，聆听家规家训，争做家风家训传承人。
【家风文化我学习】自古以来，“孝”文化一直是我国传统家庭文化的重要组成部
分；进入新时代，“孝”文化的内容也不断增添新的内涵。在参观家风文化馆过程
中，文化馆讲解员向同学们讲述了“新旧二十四孝”的故事。
“古二十四孝”：孝感动天、亲尝汤药、百里负米、卧
冰求鲤……扇枕温衾。
“新二十四孝”：满足需求、尽心赡养；和言顺语、
态度安详；沟通感情、交流思想；合家团聚、经常
探望……教育子女、孝道常讲。
（1）结合所学知识，谈谈“新旧二十四孝”蕴含的共同内涵。
【家风榜样我向行】到了家风榜样展览馆时，讲解员又向我们讲解了“新时代徐
州好少年”黄嘉媛的事迹。黄嘉媛两岁时因家庭变故，与爷爷和奶奶相依为命。
奶奶生病时她彻夜陪护，且主动承担起家务劳动，把家里整理得井井有条。她在
学习上也丝毫不放松，勤奋好学、成绩优异。2020年，黄嘉媛当选“新时代徐州
好少年”。
（2）结合黄嘉媛的事迹，谈谈建设和谐家庭的着力点？【家风文化我践行】在家风文化馆中陈列着“家规家训”的展览板块，每个家庭的
家规和家训都不尽相同。在生活中，好的家规家训塑造着我们的人格、滋润着我
们的心灵，从而带动整个社会乃至整个国家的发展。
（3）请你说出自己家庭的家规或家训？
三、探究题
24.“甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁”，“慈母手中线，游子身上衣”……从古至
今,无数文人墨客写下了动人的篇章，歌颂师生情谊与亲情之爱。
学生的成长离不开老师的引导，如果路走对了，就要予以学生鼓励和支持；
如果路走错了，就要对学生纠正和指引。何谓师者？韩愈云：“师者，所以传道
授业解惑也。”师光如炬，照亮学生的前行之路。
美味可口的饭菜，语重心长的叮嘱……这都是父母之爱，不惊天动地，但却
润物无声，滋养我们成长。当然，生活中有时也会与父母擦出爱的火花……频繁
的争吵会让亲子关系产生嫌隙，巧妙化解亲子冲突是我们要解决的课题。
在平凡的日子里，在辛勤的耕耘中，老师与父母守护孩子从幼稚走向成熟。
师生情谊，父母之爱都是人世间的真挚情感。
（1）“学生的成长离不开老师的引导，老师是学生的引路人”，请你谈谈对这句
话的理解。
（2）巧妙化解亲子冲突是我们解决的重要课题，请你贡献化解亲子冲突的锦囊
妙计。
（3）为了让家庭生活更温馨，请你策划一次家庭日活动。（要求：写清“活动名
称”、“活动内容”、“活动日期”和“参加人员”)
