文档文本内容
教学目标
一、知识与技能
1.了解家庭电路的组成部分及其作用,有初步的安全用常识。
2.了解试电笔判定火线和零线的方法。
3.了解三线插头与漏电保护器和安全用电的关系
二、过程与方法
观察家庭和教室的实际电路,能简单描述家庭电路的主要特征。
三、情感态度与价值观
提高安全用电的意识。
2学情分析
1.虽然学生对电学知识有一定的了解,但是在把学到的电学知识运用在学习之中还有一定的
困难。
2.学生在对"电“的认识上存在着一种恐惧心理,很难真正去动手“接触电”,在动手能力上
还有待提升。
3重点难点
教学重点:家庭电路的组成
教学难点:1.让学生克服对家庭电路中的“电”的恐惧心理
2.敢于动手实践,将知识服务于生活
4教学过程
4.1 家庭电路
4.1.1引入
1.复习以往的电学知识
2.联系生活实际,问学生家庭电路中用电器的连接方式3.实物电板进行展示家庭电路的基本组成部分,加深学生对家庭电路
的认识
4.1.2展示讲台上的实物电板
1.讲解为主,用实物电板依次介绍家庭电路的每一个组成部分的名称
2.调动气氛,引起学生的共鸣与兴趣
4.1.3教师自然过渡，学生分组实验
1.火线零线的讲解,他们的区别自然过渡到区分他们的办法
2.学生进行分组实验,拆分试电笔并讨论如何利用试电笔上台演示辨
别火线和零线
3.实物展示电能表并结合PPT详细讲解电能表上各个参数的物理意义
和运用方式
4.实物展示插入式保险盒和空气开关
5.学生分组活动观察桌上的保险丝,结合课本掌握电阻丝熔点低、电阻
到的物理特点。并结合导学案开展 讨论能否用铜铝代替铅锑合金 阐
释缘由。
6.讲解家庭中常见的两脚插头两孔插座及三脚插头三孔插座,让学生
找出他们的区别并结合课本得出地线的作用
7.学生分组讨论得出家庭中常见的利用两脚插座和三脚插座的用电
器,并说明为什么这样使用
8.讲解漏电保护器。并简单介绍漏电保护器和空气开关的作用。
4.1.4课堂小结
教师引导,学生分享这节课所学习到的知识
4.1.5学以致用
按要求完成导学案上对应的习题
4.1.6教学活动
活动1【导入】情景导入现代家庭生活、工作、学习都离不开电。我们家里不止一盏灯,还有电视机、电
冰箱、洗衣机等,这些用电器在电路中是怎样连接的?
活动2【讲授】创设情境
用实物电路板,像学生展示家庭电路的基本组成,及每个部分的
名称
活动3【讲授】进户线
实物和图片让学生们认识火线零线并抛出问题 如何辨别火线和零线
活动4【活动】试电笔构造及使用
拆开并观察试电笔的构造及用试电笔辨别火线和零线(一名学生上台展示)
活动5【讲授】电能表
借用PPT结合实物向学生讲解上面每一个参数的物理意义并且介绍电能表作
用
活动6【讲授】保险装置
PPT及实物介绍保险丝
活动7【活动】学生观察保险丝并讨论完成导学案上问题
观察桌上的保险丝并讨论得出为什么不能用铜丝和铁丝作为保险丝(一名学生
回答)
活动8【讲授】用电器及插座
利用实物讲解螺丝口灯座与卡口灯座的安装方法及各自的优点缺点
活动9【活动】学生安装螺丝口灯泡
观察并安装桌上的螺丝口灯座与灯泡活动10【讲授】插座及漏电保护器
讲解常见的两脚插座和三角插座
活动11【练习】分组讨论完成导学案上的问题
分组讨论在家用电器的电源插头中有些是用二脚插头,有些是用三脚插头,请
各举出两种用器的名称。说明为什么有些电器要用三脚插头?
活动12【测试】课堂小结
让几位学生对本节课的内容进行分享交流
活动13【作业】个人完成
完成导学案上相应的题目
活动14【导入】教学反思
对教学的思考
