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宝安中学 陈映纯
简单机械复习学案
班级:_____________ 姓名：______________ 座号：_____________
【考点聚焦】
1. 认识杠杆五要素，会作力臂图示；
2. 理解杠杆的平衡条件及应用；
3. 知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的特点，判断滑轮组的省力情况；
4. 理解有用功、额外功、总功的概念和机械效率的计算。
【知识梳理】
【引入】请你选择一种或两种已学过的简单机械设计不同方案帮助胖胖将沙发搬运上楼。
【器材】杠杆A(l >l ),杠杆B（l <l ），两个质量相等的滑轮，一个斜面（L=5m,h=3m），绳
1 2 1 2
方 所选
方法（画图表示） 小结所选机械的知识 应用
法 机械
1. 五要素：____、_____、_____、____、____
2.平衡条件：_______________________
方
杠杆
法 杠杆
A
一 3.分类
方
法
二
方
法
三
方
法
四
【知识应用——实验专题】
实验一：探究“杠杆平衡条件”
1.(2010•溧水县二模)图1是探究“杠杆的平衡条件”的实验装置．宝安中学 陈映纯
（1）在验证杠杆平衡条件时，某实验小组得到了图1所示的杠杆平衡状态.每个钩码的质量
均相等。如果在杠杆两边的钩码下面各增加一个大小相等的钩码，则杠杆会_______
A.仍然平衡 B.不平衡，左端下降 C.不平衡，右端下降 D.无法确定
（2）利用“杠杆的平衡条件”，图2所示机械属于费力杠杆的是_____
（填序号）
图1
实验二：探究滑轮组的机械效率
2.某同学设计如图所示的四个滑轮组探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”，并将实验数
据填入下表：
机械效率
实验次数 动滑轮重/N 物重/N 拉力/N 绳子的股数n
η
1 1 2 1 66.7%
2 1 4 1.67 79.8%
3 2 4 2 66.7%
4 1 4 2.5 80%
(1)在表中填上四次实验的绳子的股数n;
(2)根据实验_______和________(填①、②、③、④)可知，滑轮
组机械效率高低与被提物重有关；
(3)根据实验②和③可知，滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，
机械效率越______________；
(4)通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越
重，机械效率越__________。
实验三：探究斜面的机械效率
3.小芳设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾
斜程度之间的关系，如下图所示，测到下表所示的数据：
斜面倾 小车
斜面高 斜面长 拉力 有用功 总功 机械效
斜角 重
h/m S/m F/N W /J W /J 率η
θ G/N 有 总
12° 5 0.2 1 2.1 1 2.1 48%
30° 5 0.5 1 3.6 2.5 3.6 69%
45° 5 0.7 1 4.3 3.5 4.3 81%
(1)分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角θ越 ，斜面越省力，斜
面的机械效率越 ；
(2)若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持 不变，斜面的光滑
程度不变，只改变 ,这种研究问题的方法我们称之为 法。
【知识应用——选择专题】
