人教物理八上1第2节运动的描述[张老师]市一等奖优质课_初中7-9年级全科优质公开课_初中物理优质公开课_人教版物理初中8年级上册教案PPT课件配套优质课视频

教学目标
知识与技能:
1.知道什么是机械运动,知道机械运动是宇宙中最普遍的现象。
2.知道什么叫参照物,知道判断物体的运动情况需要选定参照物。知道运动和静止的相对性。
3.知道什么是匀速直线运动。
过程与方法:
体验物体运动和静止的相对性。
情感态度与价值观:
认识运动是宇宙中的普遍现象,运动和静止是相对的,建立辩证唯物主义世界观
2学情分析
学生只是对运动和静止具有初步感性认识,知道存在运动和静止的现象,对参照物的选择没有
认识,尤其当选择运动的物体作为参照物,判断物体的运动情况比较困难,应该在参照物的选
择和判断物体的运动情况多训练。
3重点难点
重点:认识机械运动的相对性。
难点:如何理解选择“运动的物体”为参考系
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】运动的描述
一、机械运动
1、相信你早就会判断物体是运动还是静止了,放眼操场、马路、天空,你一定能
发现很多处于运动或静止的物体。看看课件几幅图,找出他们的共同点。
2、总结什么是机械运动?3、机械运动有什么特点?
4、举例你们常见到的运动或者静止的例子。
学生合作探究机械运动的定义,举例说明机械运动是一种常见的运动。
5、小组总结归纳并展示:
(1)、物理学中,把物体位置随时间的变化叫做机械运动;
(2)、运动是宇宙中最普遍的现象,除了机械运动还有多种形式,宇宙中的万
物都以各种不同的形式运动着。
二、参照物
1、活动1:怎样判断物体是否运动 组内交流判断的结果。
活动2: 交流讨论“想想议议”栏目的结果。
活动3:什么是参照物?
2、组内交流自己判断的结果进一步思考: 当你骑自行车上学时,以______为参
照物,人是运动的,而以_____为参照物人是静止的。所以说运动和静止是
______。
3、举例说明你还能想到哪些物体是运动的?你是以什么为参照物作出判断的?
4、做一做,将课本放在课桌上,再将文具盒放在课本上,用手慢慢拉动课本,观察
并思考:
(1)、如果以课桌为参照物,文具盒是运动的还是静止的?
(2)、如果以课本为参照物,文具盒是运动的还是静止的?
5、小组总结归纳并展示:(1)、说物体是运动还是静止,要看以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体
叫参照物
(2)、判断物体是运动还是静止
a、看选哪个物体作参照物。
b、看被判断物体与参照物之间是否发生位置变化,如果发生了位置变化,那么
被判断物体就是运动的;如果没有发生位置变化,那么被判断物体就是静止的。
三、运动和静止的相对性
1、活动1:学生观察课本 “想想议议”,分组讨论说说两图中人与战机选什么
样的参照物是运动的,选什么样的参照物是静止的。
2、交流讨论结果,小组展示。判断一个物体是运动还是静止,取决于所选的参
照物;就是说运动和静止具有相对性。
3、活动2、我能行。小组讨论为什么飞行员可以抓住子弹。