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巴宜区中学物理组
10.1浮力学案
班级 姓名
学习目标：
1、知道什么是浮力及浮力的方向总是竖直向上的。
2、会用弹簧测力计测量浮力的大小。
3、了解影响浮力大小的因素。
4、通过探究，知道阿基米德原理，并会用来解决简单的浮力问题。
学习过程
一、浮力
1、想想议议
（a）气球为什么能腾空而起？
（b）舰艇为什么能浮在海面上？
（c）乒乓球为什么能从水里浮上来？
（d）人为什么能浮在“死海”的水面上？
因为这些物体都受到了 或 对它们的托力作用，这个力称为
2、浮力的方向
静止在水面上的轮船，它在竖直向下的重力和浮力的作用下处于平衡状态，所以这两个
力满足二力平衡的关系（方向相反），所以浮力的方向为
3、浸在液体或气体里的物体，受到液体或气体向上的托力，这个力叫做 。浮力的方向总是
，浮力的施力物体是 或 。力的受力物体是 。
知识梳理
二、下沉的物体是否受到浮力的作用？
1、猜想
2、猜想依据
3、设计实验验证猜想：
①实验器材：弹簧测力计、装水的烧杯、物块
②实验步骤：a、用弹簧测力计测出物块的重力
b、将物块浸入水中，再读出弹簧测力计的示数
③实验现象：弹簧测力计的示数变
④实验结论：下沉的物体也受浮力作用。
总结：测量浮力的一般方法：称重法
1、用弹簧测力计测出物体的重力G
2、将物体浸入水中，读出此时弹簧测力计的示数F
示
3、则此物体所受浮力大小F
浮
=G-F
示
三、探究影响浮力大小的因素
1、猜想：浮力的大小可能与哪些因素有关？你是根据什么经验提出猜想的？
2、器材：弹簧测力计、重物、烧杯、水、浓盐水 鸡蛋巴宜区中学物理组
3、实验与探究：
⑴用弹簧测力计测出物体所受的重力。
⑵将物体逐渐浸入水中，直到完全浸没，同时观察并记录弹簧测力计的示数。
⑶改变物体浸没在水中的深度，观察并记录弹簧测力计的示数。
⑷将物体浸没在浓盐水中，观察弹簧测力计的示数，并与物体浸没在水中时弹簧测力计的示
数进行比较。
4、交流与小结：
a、分析实验步骤⑴⑵⑶得到的数据，你认为浮力的大小与 有关。
b、分析实验步骤⑶和⑷所得到的数据，你认为浮力的大小还与 有关。
实验表明：浸在液体中的物体，所受浮力的大小与 和 有关。
四、课堂作业
1．关于浮力，下列说法中正确的是（ ）
A．只有浮在液体表面上的物体才受到浮力
B．一切浸入液体中的物体都受到液体对它施加竖直向上浮力
C．只要下沉的物体就不会受到浮力
D．浮力的方向不一定都是向上的
2．绳子的下端系着一个铁块，当铁块浸没在水中后剪断绳子，铁块下沉的过程中它受
到的浮力将（ ）
A．逐渐变大 B．逐渐变小
C．保持不变 D．变为零
3.某物体在空气中称时，其重力为5N，将其放入水中称时，弹簧测力计的示数为3N，则其所
受浮力为 N。
4.这是正在建造的杭州湾大桥效果图，大桥的下面有许多的桥墩，这些桥墩是否受到浮力的
作用呢？
5.小明利用实验探究浮力大小和哪些因素有关系．他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别
浸入水和酒精中的不同位置，如图所示．
(1)上述四种情况，图 中金属块所受到的浮力最小．
(2)做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与 有关．
[来源:学.科.网]
(3)做 两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关．
