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第一节 走进生物实验室
【课堂导入】
我们身边都有各种各样的生物，无论是在哪里都是如此，你一定会产生许多
的疑问：鲜花为什么会有各种颜色？鸟儿为什么能在天空飞翔？鱼儿为什么能在
水中游？现在，让我们拿起观察、实验这把“钥匙”，开启你生物科学之门，探究
生命的奥秘，解开你心中的谜团。
【学习目标】
1、熟悉生物实验室的设施，了解实验室规则；
2、认识各种常用的生物实验器具；显微镜是正确使用方法及其注意事项。
【课前热身】
1、常用的生物实验器具分别是：_______________________________________。
2、显微镜主要部件：__________________________________________________。
3、显微镜的作用是：__________________________________________________。
【讨论】（阅读课本第3页的内容）
1、为什么要遵守实验室规则？
2、研究生物科学不可缺少的工具是？
【合作探究】
分小组合作探究，显微镜的使用步骤及注意事项？
1、调节光线强弱的结构是（ ）_________和（ ）_________。
2、转动镜筒时，升降范围最小的结构是（ )_________ 。
3、把玻片标本放在（ ）________上后，（ ）_________要用压片夹压住，标本
要正对（ ）_________的中央。
4、正确使用显微镜的步骤是_________________________________________。
1 / 2【课堂小结】
说一说，这节课你收获了什么？对于实验室还有什么想知道的？
【练习反馈】
1、为了使适量的光进入镜筒，应调节显微镜的结构是（ ）
A、光圈 反光镜 B、光圈 准焦螺旋
C、目镜 物镜 反光镜 D、目镜 光圈
2、使用显微镜时，固定装片用到的结构是（ ）
A、粗准焦螺旋 B、压片夹 C、反光镜 D、细准焦螺旋
3、显微镜遮光器的作用是（ ）
A、使光线均匀进入视野 B、调节光线强弱
C、遮住光线不使其反射到镜筒内 D、使光线经过通光孔反射到镜筒内
4、下列各项中，均起支撑作用的一组是（ ）
A、载物台 镜座 B、载物台 遮光器 镜筒
C、镜座 镜柱 反光镜 D、镜座 压片夹 镜臂
5、将实验器材与其作用连接起来
A、滴管 a.用于盛放实验材料和进行生物组织培养
B、培养皿 b.可以给其他用具加热
C、酒精灯 c.用来剥离实验材料
D、解剖针 d.夹取盖玻片或其他实验材料
E、镊子 e.吸取和滴加少量液体
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