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专题06 情景默写精选50题（原卷版）
全国甲卷专用，2024届高考语文精编预测系列
一、情景默写
1．（2023·广西·南宁二中校联考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》中的“ ， ”两句，与黑格尔的名言
“人类从历史中获得的唯一教训，就是从不吸取任何教训”都告诉了我们吸取教训的重要性。
（2）魏征的《谏太宗十思疏》中的“ ， ”两句写出了君
主用严酷的刑法和威风怒气震慑百姓造成的后果，以此来劝谏唐太宗“竭诚以待下”。
（3）“管”“弦”连用，常用来代指音乐，这在古诗文中较为常见，如“ ，
”。
2．（2023秋·广西柳州·高三统考阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·里仁》中“ ， ”两句，强调人要善于学习贤人，反省过失。
（2）司马迁在《屈原列传》中评价屈原创作《离骚》喜欢用“香草美人”作比、行为不容于世人的原因
是“ ， ”。
（3）《蜀相》中“ ？ ”两句，开门见山，一问一答，渲染了诗人寻找武侯祠的过程，描绘
出一派静谧肃穆的景象。
3．（2023·西藏林芝·校考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）鲍照《拟行路难（其四）》中“ ， ,”两句表现了作者极度
矛盾和忍辱负重。
（2）诸葛亮在后世深受推崇，如陆游《书愤》中“ , ”两句，
就表达了对他由衷的赞叹。
（3）自然界中的一些事物常作为具有特定意蕴的意象存在干诗歌中，“白鸥”便是如此，如杜甫《客
至》中的“ ”，还有黄庭坚《登快阁》中的“ ”。
4．（2023·贵州贵阳·凯里一中校联考三模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）郦道元在《三峡》中仰观冬春之景，见到“ ”，峰间瀑布飞悬，山水树木“
”，感受到无穷的趣味。
（2）王逸评《离骚》时，说其“引类譬谕，灵修、美人，以譬于君”。苏轼在《赤壁赋》中也用这种手
法来表达对君王的思念的两句是“ ， ”。
（3）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾褒贬分明地写出宋武帝北伐辉煌的句子是“
”，写宋文帝北伐惨败的句子是“ ”，对比强烈。
5．（2023秋·贵州·高三统考开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。
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（1）苏轼的《赤壁赋》用“ ， ”两句，描述自己随着小船的漂荡，越过广阔江
面的情景。
（2）对陈涉发动起义取得了人民的赞同和支持的场景，贾谊《过秦论》中的“ ，
”用比喻的手法加以描绘。
（3）“水”具有永不停息、无休无止等特点，在古代，诗人常用“水”来比喻愁绪，如“ ，
”。
6．（2023秋·贵州铜仁·高三贵州省思南中学校考阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子劝学》中强调君子与常人本性没有差别，只是善于借助外力的句子是“ ， ”。
（2）“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜《虞美人》中也用了这两个意象，这两句是“
， ”。
（3）古代诗人常把“鹿”写进诗中，或展示尚贤的姿态，或寄托隐逸的情怀，如“ ， ”。
7．（2023秋·贵州黔东南·高三统考阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》中，描写曹操军队攻破荆州后顺流而下的军容盛状的两句是：“
， 。”
（2）李白《蜀道难》中，“ ， ”两句摹写行人艰难的步履、惶恐的神
情。
（3）我国古诗文中有许多句子谈到“思”与“学”的关系，如：“ ， 。”
8．（2023·贵州遵义·校考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》中用比喻手法慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是“ ，
”。
（2）《过秦论》和《六国论》都是总结前朝灭亡，给后来者以警告的文章。《过秦论》强调秦朝灭亡的
原因是“ ”。《六国论》论述六国灭亡的原因是“ ”。
（3）古诗词中常常用头发斑白表现诗人愁苦，如“ ， ”等。
9．（2023·广西·校联考模拟预测）补写出下列句子的空缺部分。
（1）《庄子·逍遥游》中认为，小物有小物的凭借，大物有大物的凭借。比如“ ”，就只能拿
芥草作舟，而蜩与学鸠不理解这个道理，所以用“ ”表达对大鹏高飞的质疑。
（2）近现代诗人柳亚子在《次韵和陈巢南岁暮感怀之作·其二》中写道“青衫有泪哭琵琶”，此句化用了
白居易《琵琶行》中的“ ？ ”。
（3）古代文人常用“江”这一意象来抒发各种情感，如“ ， ”。
10．（2023秋·贵州黔西·高三校考阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中“ , ”两句用
不堪入耳的乡野音乐，反衬琵琶女的演奏带给人的“如听仙乐耳暂明”的感觉。
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（2）韩愈在《师说》中用“ , ”两句来
揭示自己写作此文的目的，体现了他对后辈的扶掖之心。
（3）杜甫《登高》中，借助猿鸣来烘托诗人悲伤之情的句子是“ ”，
写长江奔流不息、滚滚而来的句子是“ ”。
11．（2023·广西·校联考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·里仁》中“ ， ”两句强调了看到有德行的人就以之为榜样，看到没
有德行的人就反省自己。
（2）司马迁《屈原列传》里的“屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也”两句和屈原《离骚》中“
， ”两句相照应。
（3）李白在《蜀道难》中，既描写了蜀道奇异的自然景色，也通过“ ， ”两
句表达对蜀地可能发生叛乱的担忧。
12．（2023秋·广西河池·高三校考开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《（论语）十二章》中，孔子认为君子除了不应追求物质享受外，还需要“ ，
”，如此方能称得上好学。
（2）《桂枝香·金陵怀古》一词中，“ ”写水，“ ”写山，境界辽阔高远，一幅
金陵锦绣江山图展现在读者眼前。
（3）在古典诗歌中，夕阳常常被赋予壮美或感伤的意味，这样的诗句比比皆是，如“ ，
”。
13．（2023·广西玉林·统考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）优秀的传统文化涵养着深厚的文化自信，多元的文化智慧彰显出文明古国的绚丽多姿。《陈情表》
中“ ， ”两句化用《初学记·鸟赋》中的典故，来抒发李密对祖母的
孝养之情。
（2）《李凭箜篌引》中从正面写乐声，既以声写声，又以形写声的句子是：“ ，
。”
（3）《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”跟《小石潭记》一文中的“ ，
”有异曲同工之妙，都借鱼儿的游弋，从侧面写出了水的清澈见底。
14．（2023秋·广西南宁·高三南宁市武鸣区武鸣高级中学校考开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白的《梦游天姥吟留别》中表现梦境破灭，在惊恐中转入现实的过渡句是：“ ，
。”
（2）《过秦论》中，贾谊认为秦始皇为了防止百姓反抗，实行愚民政策，相关句子是“ ，
”。
（3）习近平总书记在2023年新年贺词中提到“我们的太空之家，遨游苍穹”，体现了我国航天科技高
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速发展的成果；而在科技不发达的古代，情感细腻、想象丰富的诗人们则常常借用美丽神秘的太空中的
星辰来表情达意，如：“ ， 。”
15．（2023·广西南宁·南宁市武鸣区武鸣高级中学校考模拟预测）补写下列句子中的空缺部分。
（1）古代对人的称呼大有讲究，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“ ”一句以“字”
称人，表其德行，表达词人对英雄豪杰的赞叹之情。“ ”一句以小名称人，从中我们可以
读出京口当地百姓对于该人物的亲切与自豪之感
（2）白居易著有绝句《夜筝》一诗，其中“弦凝指咽声停处”是对《琵琶行并序》中“ ，
”两句诗的化用。
（3）“保障和改善民生没有终点，只有连续不断的起点”成为了2023年的两会热点。如果让你用杜甫
《茅屋为秋风所破歌》当中的两句诗，表现党和政府努力改善百姓居住条件，让人民住有所居，这两句
诗是： ， 。
16．（2023·广西玉林·校考模拟预测）请补写下列句子空缺处内容。
（1）古人常因登高望远而惹恨添悲。杜甫《登高》中“ ， ”两句道出了郁结
在心的自身之苦和国运之恨，表达难以排遣的无限悲愁。
（2）《念奴娇·赤壁怀古》中“ ”一句，写周瑜的儒将装束，“ ”一句表明了
周瑜的赫赫战功。
（3）周敦颐《爱莲说》中通过描写莲的形象表达出“近墨者未必黑”这样一种境界的诗句是“
， ”。
17．（2023春·广西钦州·高三校考阶段练习）默写。
（1）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累上；千里之
外，始于足下。”荀子在《劝学》中说“ ， ”。
（2）虽然现实很残酷，追求真理的道路很波折，不过诗人也会不惜一切代价去寻求真理，在《离骚》中
体现屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念的句子： ， 。
（3）曲是元代的新兴诗歌体裁。马致远的《天净沙·秋思》是散曲名作，“ ， ”两句简练生
动地传达出日落之时游子的凄苦感情。
18．（2023秋·广西南宁·高三统考阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）马致远的《天净沙·秋思》是散曲名作，“ ， ”两句简练生动地传达出日暮之时游
子的凄苦感情。
（2）《古文观止》对苏轼《赤壁赋》中的两句做了这样的点评：“知终无可奈何也，故借此意于悲风之
中。”据此推断，它点评的句子是： ， 。
（3）与人们生活息息相关的镜子有时会引发人们美人迟暮、时光易逝的惆怅，如： ， 。
19．（2023·广西玉林·统考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
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（1） 庄子《逍遥游》中描写迁徙南冥的大鹏击水之广、飞升之高的句子是：“ ，
。”
（2） 在参观古建筑的时候，经常会听到一句宣传语：“中国传统木结构建筑，不使用一根钉子，全靠
卯结构。”这其实是一个误解，我们在《阿房宫赋》中就能找到例证： ，
。
（3） “列锦”又称“列词”，是用名词或名词性短语，经过选择组合，构成生动可感的图像，用以创
造意境、烘托气氛、表达情感的一种修辞。古代诗歌中常用这种手法，如“鸡声茅店月，人迹板桥霜”
（温庭筠《商山早行》），又如“ ， ”。
20．（2023秋·贵州·高三统考开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）求木长必固根本，欲流远必浚泉源，魏征在《谏太宗十思疏》中以此为喻，提醒太宗皇帝“
, ”。
（2）在《桂枝香·金陵怀古》中，王安石将南朝谢朓的诗句“澄江静如练”化用为“ ”，
又加之以“ ”，共同状写金陵山川形胜。
（3）小刚最近考试成绩不理想，自信心遭受打击，情绪低落，他的好朋友用李白的诗句“ ,
”鼓励他振作精神，重拾信心。
21．（2023秋·广西·高三南宁三中校联考阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《梦游天姥吟留别》中，提到古代传说中的海外仙境虚无缥缈，不可寻求的两句是：
， 。
（2）苏轼在游览赤壁时以“扣舷而歌之”表现愉悦的心情，张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的两句“
， ”，也通过相似的动作，感慨洞庭之夜的美好。
（3）“月”是古代诗词中常见的物象，古代诗人常常用比喻的手法描绘月亮，比如“ ，
”。
22．（2023秋·广西·高三校联考开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在韩愈的《师说》中，士大夫之族轻视师道、拒绝从师学习的理由是： ，
。
（2）司马迁《屈原列传》中“ ， ”两句，指出屈原痛心于楚怀王被小人之言
蒙蔽。
（3）“子规”又称“杜鹃”“杜宇”，是古代诗词中常用意象。因常夜鸣，声音凄切，故借以表达孤独、
悲苦、哀伤、乡愁等情感，如“ ， ”。
23．（2023秋·广西·高三统考阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中，用典故表明自己渴望广纳贤才、一统天下的两句是“ ， ”。
（2）欧阳修《五代史伶官传序》中，用“ ， ”两句进行对比，总结了后唐庄宗先兴后亡的原
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因，并借此对执政者提出告诫。
（3）为了使诗文表达更加生动有趣等，古代诗文中常常会借“木”说理，比如“ ， ”。
24．（2023秋·四川眉山·高三校考开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧在《阿房宫赋》中告诫后人“不要只是哀叹，要吸取前人的历史教训，否则将重蹈覆辙，使更
后来的人哀叹”的语句是： ， 。
（2）化用是古诗词常用的手法，在某种程度上表达了对前辈作者的敬意，李白《蜀道难》中的句子“
， ”就巧妙化用了西晋张载《剑阁铭》中的“形胜之地，匪亲勿居”一句。
（3）龙是中国古代传说中的神异动物，是我国汉族的民族图腾，也是中国文化的重要符号。在中国古代
诗文中，“龙”多有出现，如“ ， ”。
25．（2023秋·四川内江·高三威远中学校校考阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）君子爱财取之有道，正如《论语·述而》中记录的孔子言论所说： ， 。通过不
正当方式取得的财富，是没有意义的。
（2）《观刈麦》中农家人在农忙季节抢收粮食，“ ， ”，就是对他们忘我劳动的
真实写照。
（3）《劝学》中，用“ ， ”从反面举例强调学习应该专一，不可浮躁。
26．（2023春·四川南充·高三四川省南充高级中学校考阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《<论语>十则》中，“ ， ”两句说明不仅要学习他人的长处，还要
从他人身上看到自己的短处并进行改正。
（2）《逍遥游》中，“ ， ”两句举两种生物寿命短的例子来说明“小大
之辩”，特点鲜明，文意突出。
（3）星宿名在古代诗歌中经常出现，如《蜀道难》中的“ ”；《赤壁赋》中的“
”。
27．（2023秋·四川达州·高三校考阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼的《赤壁赋》中写作者与朋友泛舟赤壁之下，朗诵了《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所
谓“ ， ”。
（2）李白在《蜀道难》中运用神话、夸张手法来写蜀地山川之险的句子是“ ，
”。
（3）古人常把“丝竹”这一代表音乐的意象写入诗文，借此来表达内心的各种情感，如“ ，
”。
28．（2023秋·四川眉山·高三校考阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性可以引用荀
子《劝学》中的“ ， ”。
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（2）作为中国传统文化中的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中。李白《蜀道难》中“
”一句用星宿的触手可及写蜀道之高。苏轼《赤壁赋》中“ ”一句则用星宿给月亮定位。
（3）自然界草木的衰荣常常会引发人们的悲思愁结，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“ ，
”。
29．（2023秋·四川绵阳·高三绵阳南山中学实验学校校考阶段练习）补写下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》中阐述“学”和“思”的关系，强调既要重视思考，更要重视学习的名句是：“
， 。”
（2）《逍遥游》中宋荣子看淡世间荣辱，不会因为外界的评价而改变自己的句子是：“
， 。”
（3）孔子在《述而》篇幅中论述君子对富贵的正确态度：“ ， 。”
30．（2023秋·贵州贵阳·高三贵阳一中校考阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）一些古典诗词都曾流露出某种消极情绪。当感到失落，想发泄内心的愁苦时，我们可以吟咏《梦游
天姥吟留别》中的“ ， ”。
（2）荀子在《劝学》中指出“青，取之于蓝而青于蓝”，与韩愈《师说》中的“ ，
”的思想一致。
（3）《青玉案·元夕》中，通过视觉和嗅觉来写女子盛装出行，参加元宵赏灯活动的两句是“
， ”。
31．（2023秋·四川成都·高三树德中学校考阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“ ”，饥饿的路人也不会接
受；若“ ”，即便是乞丐也会拒绝。
（2）《小石潭记》中，“ ， ”写出了过于清冷的地理环境使作者内心凄凉忧伤。
（3）《归园田居》中“户庭无尘杂，虚室有余闲”两句写诗人归园田后的生活，与刘禹锡《陋室铭》“
， ”有异曲同工之妙。
32．（2023秋·四川绵阳·高三四川省绵阳南山中学校考阶段练习）补写出下列句子的空缺部分。
（1）“酒”是古代诗歌常用意象，诗人常借酒怡情，或解愁忘忧，或送友饯行，或感叹人生。唐代诗人
李白就写过很多这样的诗句，比如“ ， ”。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中描写渭水和樊川流经阿房宫，从侧面衬托阿房宫之大的两句是：“
， 。”
（3）《庄子·逍遥游》引用志怪书《齐谐》的内容称，当大鹏迁往南海的时候，“ ，
”，乘着六月的大风飞去。
33．（2023秋·四川成都·高三石室中学校考阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《屈原列传》中写道“屈平疾王听之不聪也”，这和《离骚》中的“ ”一样，都写出
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了屈原对楚怀王昏聩荒唐的怨恨之情。
（2）《礼记》上说“经师易得，人师难求”，用韩愈《师说》中的话来说，“ ”就是“经
师”，而“人师”的职责是“ ”。
（3）诸葛亮《出师表》开篇即情真意切地追思先帝功业，表末“ ， ”又语重心
长地叮嘱刘禅广开言路。
（4）文人诗文中多用“猿”这一意象，郦道元《三峡》的渔歌“ ”就以此来衬托三峡
秋季悲凉的特点。
34．（2023秋·四川遂宁·高三射洪中学校考阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中认为存在“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”情况的原因是 ，
。
（2）《阿房宫赋》中，杜牧仅用“ ， ”八个字就把项羽火烧阿房宫
的史实写出来了。
（3）苏轼在《赤壁赋》中用“ ， ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺
流东下时的军容之盛。
（4）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“ ”，
踮起脚极目远望，也“ ”。
（5）《离骚》中“ ， ”两句对古代服饰的“上
衣下裳制”有所反应。
35．（2023秋·四川遂宁·高三射洪中学校考阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）身处逆境，我们容易自我怀疑，看轻自己，说出不得体的话语。因此，诸葛亮在《出师表》中这样
劝谏刘禅“ ， ”。
（2）国家主席习近平曾引用《论语·泰伯》里的一句话向全国各族各界青年和广大海外中华青年说道“
， ”，国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。
（3）不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧在《阿房宫赋》中写道：“ ， 。”
（4）在《离骚》中表现诗人追慕古代圣贤，宁死不失正气的诗句是 ， 。
（5）在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是 ， 。
36．（2023秋·四川成都·高三成都七中校考阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《庄子·逍遥游》中，宋荣子“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的表现是： ， 。
（2）诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“ ”，而亲近小人，
疏远贤臣，“ ”。
（3）范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“ ， ”两句，写戍边将士满怀思乡的
愁若，但未获胜利仍然不得还乡。
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（4）《左传·曹刿论战》记载，长勺之战结束后，曹刿向鲁庄公解释说，确认齐军不是伪装败退进而决定
追击，是因为“ ， ”。
（5）成都平原，鸭子河畔流传着“ ， ”（《蜀道难》）的古蜀国传说，金乌栖息于
通天神树，在叩问苍穹间飞渡千年时光。
（6）创新从来都困难重重，甚至可能九死一生，因此我们必须要有“ ， ”（屈原
《离骚》）的豪情。
（7）早在汉代，成都就有蜀锦专管机构“锦官”，古成都又称“锦（官）城”，比如“ ，
”。
（8）美学家朱光潜说，杏花能够让人想到“秀丽”“神韵”等词，是一个意蕴丰富的美学意象。“杏
花”意象在古诗词中也经常出现，如“ ， ”。
37．（2023秋·四川成都·高三校考阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）国家主席习近平在墨西哥参议院发表演讲时引用了庄子《逍遥游》中的两句话“ ，
”，他强调我们要让中墨两国人民的友情汇聚成浩瀚的海洋，否则将无法承载中墨友好合作的大船。
（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中对周瑜的形象进行了多方面的刻面，“ ”以美人衬托其少年
得意，“ ”借写儒将的典型装束表现了其儒雅风度。
（3）王维在《使至塞上》中，以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被
王国维赞为“千古壮观”的名句是“ ， ”。
（4）韩愈《师说》中“ ， ”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”
观点一样。
38．（2023秋·四川南充·高三四川省南充高级中学校考阶段练习）根据情境，补写下列空缺部分。
（1）《论语·里仁》中，强调我们既要向身边优秀的人学习，也要加强自我反省的两句是“
， ”。
（2）《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王采纳邹忌的劝谏，下令“ ”受上等赏赐，以此广
开言路，修明政治。
（3）孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中指出，如果常常面临着“ ，
”的局面，是不利于国家发展的。
（4）在《曹刿论战》中，曹刿认为应在“齐人三鼓”后才开始反攻，因为那时“ ”，
是攻克敌方的有利时机。
39．（2023秋·四川·高三校联考阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“ ”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再
经暴晒也不会挺直，因为“ ”。
（2）《诗经·氓》中，写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的两句是“ ，
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”。
（3）在古诗中，很多诗人常常借用头发斑白来表达时光易逝、壮志难酬等复杂的感情，如“
， ”两句。
40．（2023秋·四川绵阳·高三四川省绵阳江油中学校考阶段练习）补写出下列句子空缺部分。
（1）化虚为实是中国古诗常用的手法，可以让抽象的情感具体地表现出来，比如李煜在《虞美人》里就
用“ ， ”的句子表现了自己愁绪的浓重。
（2）飞鸟常被古代诗人用于诗中表情达意。在“ ， ”中，李白在《蜀道难》
中借悲鸣之鸟的意象渲染蜀道的险与难；在“ ， ”中，白居易在《钱塘湖春
行》中以莺歌燕舞描写自己面对春天勃勃生机的喜悦之情。
41．（2023秋·贵州·高三校联考阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“ ， ”两句表现出了周瑜的运筹帷幄、
指挥若定。
（2）老子有言“五色令人目盲”，旨在提醒人们对于声色货利乃至口腹之欲，要加以节制，不可纵情任
性，耽于享乐。魏征在《谏太宗十思疏》中也用“ ， ”表达了同样的观点。
（3）暑假小明跟家人去电影院看了《长安三万里》，影片中大唐盛世的壮美和诗意深深地打动了小明。
电影结束后他还久久不能平静，脑子里满是缀着“长安”的诗文，如“ ， ”。
42．（2023·西藏拉萨·统考一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《<论语>十二章》中，曾子的名言“ ， ”，前一句用双重否定的句式
对君子提出了要求，后一句则说明了君子要达到这样的要求的原因。
（2）陶渊明《归去来兮辞并序》中的“ ， ”两句，生动地表现了作者到高
地和溪流边游玩时的自在而高雅的生活情趣。
（3）“秋风”是古代诗人笔下的常见意象，多用来描写秋天景色，可表达豪迈、肃杀、伤感、凄凉等，
衬托一种悲凉的感情，如“ ， ”。
43．（2023·西藏日喀则·统考一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古代文人常心系百姓，屈原在《离骚》中就对百姓疾苦发出了来自内心深处的感喟：“
， 。”
（2）李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是：“ ，
？”
（3）杜甫《蜀相》中的 “ ， ”一联，描写武侯祠春意盎然的景象，
又在景物描写中传达出诗人内心的忧伤。
44．（2023秋·西藏林芝·高三校考阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《客至》中“ ， ”两句写出因有客要来，诗人非常高兴，
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清扫小道，开门待客来。
（2）《陈情表》中“ ， ”两句写出了李密孤单无依，只有和自己
的身影相互安慰的境况。
（3）古典诗词善以“杜鹃（子规）”表达悲切之意，如白居易《琵琶行》“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血
猿哀鸣”；李商隐《锦瑟》“庄生晓梦迷蝴蝶， ”；李白《蜀道难》“ ，愁空
山”。
45．（2023·贵州遵义·校考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《醉翁亭记》中对“山间之四时”进行了描绘，其中“ ， ”两句简洁而生
动地表现了一年中秋天和冬天的情景。
（2）“芳草”和“玉佩”是象征高洁品格的意象。《离骚》中，屈原通过“ ，
”两句来表明佩戴它们使自己光明纯洁的品质更加显著。
（3）《红楼梦》护身符中以“阿房宫三百里，住不下金陵一个史”写出了史家的广大富有，而《阿房宫
赋》用“ ， ”两句写出阿房宫占地面积之广和建筑之高。
46．（2023春·贵州黔东南·高三校考阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经》擅长使用比兴手法，如《氓》中“ ， ”两句，即以桑叶的枯黄
飘零来形容女主人公婚后容貌衰老、容颜憔悴的状态。
（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白通过“ ， ”两句，既写出了
春天消逝时的萧条境况，又表现出友人迁谪之荒远，道路之艰难。
（3）《阿房宫赋》中用强烈的反问语气，控诉秦国统治者搜刮天下百姓到了无以复加的地步，使用民财
挥霍无度的暴行的两句是：“ ， ？”
47．（2023秋·贵州·高三校联考开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在古代战场，战士用打钲、铙之类的金属乐器作为行军指挥信号，《燕歌行（并序）》中：“
， ”两句就有这样的描写，同时展现了军队旗帜飘扬的场景。
（2）《史记》中记载，荆轲刺秦王失败后，秦王大怒发兵灭燕，这一史实在苏洵《六国论》中“
， ”两句有体现。
（3）酒是诗人常用的意象，它可以表达出诗人丰富的情感。或寄托忧思，或凭吊过往，或与朋友畅饮，
或自斟自酌享受其中……如“ ， ”。
48．（2023·贵州毕节·校考一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）范仲淹《岳阳楼记》中，“ ， ”两句借鸟欢鱼跃写出一片
晴明之景。
（2）李白《蜀道难》中，“ ， ”两句写出了蜀道的山之高、水
之曲。
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（3）荀子《劝学》中，“ ， ”两句表明取得成就不一定要天赋
异禀，而要善于利用外部条件。
49．（2023秋·贵州贵阳·高三贵阳一中校考开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·氓》中说男子的爱情没有定准，他的感情一变再变的句子是“ ，
”。
（2）“ ？ ”是白居易在《琵琶行》中借助设问突出自己被贬之地的偏僻荒寒
以寄寓苦情的诗句。
（3）请任写一句与“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”有异曲同工之妙，将看不见摸不着的愁思表达得
淋漓尽致、形象可感的诗句：“ ， 。”
50．（2023·贵州六盘水·统考一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《兰亭集序》中，王羲之不认同庄周所谓的死生一样、寿夭等同的说法，他认为“ ，
”。
（2）当今是信息时代，教师已经不是知识的唯一传授者，学生所拥有的知识可能比教师更广泛。针对此
种现象，许多人用韩愈《师说》中的两句话抒发感慨，这两句是“ ，
”。
（3）小华暑假参加了“古风蜀韵”研学游，品味蜀地风韵，他不禁怀想历史，于是借杜甫的诗句“
， ”来抒发感怀。
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