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专题04 古代诗歌阅读20题（名校联考好题）（原卷版）
新课标全国Ⅱ卷，2024届高考语文精编预测系列
一、古代诗歌阅读
（2023秋·吉林·高三校联考）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
山行即事
王质
浮云在空碧，来往议阴睛。荷雨洒衣湿，蘋风①吹袖清。
鹊声喧日出，鸥性狎波平。山色不言语，唤醒三日酲。
【注】①蘋风：宋玉《风赋》：“夫风生于地，起于青萍之末。”从水面浮萍之间飘来的风。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．本诗是一首五言律诗，全诗构思精巧，景美情浓，诗人有意识地运用新的声调和句法，描写了一
幅夏日的风雨晴晦图。
B．首联统摄全局，极其精彩，飘浮的云朵在万里澄碧的晴空你来我往，似乎在把阴晴酝酿，表现了
作者内心的闲适之情。
C．颔联具体描写“山行”的经历和感受，微雨轻敲荷叶洒湿了衣裳，和风吹拂着衣袖带来清凉，构
成了雨中的山行之景。
D．尾联运用拟人手法，经过雨洗的“山色”受阳光照耀，变得明净秀丽，虽不言语，但却使人醉意
全消，更加神清气爽。
2．古人写诗很讲究炼字，此诗的颈联中有两个字用的生动、传神，请你指出这两个字，并作出简要赏析。
（2023秋·吉林长春·高三长春市第二中学校考阶段练习）阅读下面的这首唐诗，完成各题。
秋来
李贺
桐风惊心壮士苦，衰灯络纬①啼寒素。
谁看青简一编书，不遣花虫粉空蠹？
思牵今夜肠应直，雨冷香魂吊书客。
秋坟鬼唱鲍家②骨，恨血千年土中碧③!
【注】①络纬：虫名，在秋季天气转凉时发出哀鸣，其声似纺线音。②鲍家：指南朝宋诗人鲍照。
③恨血句：东周时苌弘忠而蒙冤被杀，传说其血三年化为碧玉。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌开篇选取了梧桐叶、衰灯、秋虫等特点鲜明的意象，蕴含了诗人对时光流逝的感伤。
B．诗人看着自己呕心沥血写下的诗篇被蠹虫蛀蚀成粉末，内心悲抑，与首句的“苦”字相呼应。
C．诗歌用词精当，富有表现力，由“惊”转“苦”准确地体现出诗人的感受，为全诗定下基调。
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D．诗歌借典型景物渲染秋天气氛，由景入情，虚实相生，富有浪漫主义色彩，具有独特的境界。
4．李贺素有“诗鬼”之称，文坛上也有“太白仙才，长吉鬼才” 的赞誉。请结合诗歌后四句，对李贺
“奇诡”这一诗风简要分析。
（2023·吉林长春·东北师大附中校考一模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
闻子瞻重游南山
苏辙
终南重到已春回，山木缘崖绿似苔。
谷鸟鸣呼嘲独往，野人笑语记曾来。
定邀道士弹鸣鹿，谁与溪堂共酒杯。
应有新诗还寄我，与君和取当游陪。
5．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．苏轼在春回大地之时重游南山，可见其对南山的喜爱，也从侧面写出南山风景独特。
B．本诗第三句中的“嘲”字拟人，生动形象地写出谷鸟对诗人独自前来的嘲弄之情。
C．苏辙向苏轼索取游南山时所写的新诗歌，希望用自己的和诗来陪伴大哥游玩。
D．此诗语言流畅清新，没有华丽的辞藻，明白如话，通俗浅显，给人一种亲切自然的感觉。
6．刘勰在《文心雕龙》中说：“文之思也，其神远矣。故寂然凝虑，思接千载；情影动容，视通万
里。”这一观点在本诗颈联中是如何得到印证的？请简要分析。
（2023秋·辽宁·高三校联考阶段练习）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
送范寺丞①
林 逋
林中萧寂款吾庐，亹亹②犹欣接绪馀。
去棹看当辨江树，离尊聊为摘园蔬。
马卿③才大常能赋，梅福④官卑数上书。
黼座垂精正求治，何时条对召公车。
【注】①天圣六年（1028）秋，范仲淹经过长途跋涉，再次拜访林逋，将其所写万言书《上执政书》呈
送给林逋。林逋由此写下此诗。②亹亹：诗文或谈论动人，有吸引力，使人不知疲倦。③马卿：指司马
相如。④梅福：梅福很有才华，却不被汉成帝刘骜重用，辞官居家，屡次上书朝廷议论朝政，终不被采
纳。
7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．秋天树叶凋落的季节里，才华横溢的范仲淹拜访诗人，愉悦地倾听诗人谈论。
B．离别时，诗人一直看着船远去直至消失，“辨”字突出诗人对范仲淹的不舍。
C．离别宴会上，诗人特地为范仲淹采摘一些新鲜蔬菜，以表达对他的深厚情谊。
D．后四句是全诗的重点，前四句的景物描写为后四句写范仲淹的《上执政书》做铺垫。
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8．诗歌颈联提到马卿和梅福两人的典故，请结合全诗内容谈谈你的理解。
（2023秋·辽宁·高三校联考阶段练习）阅读下面这两首诗，完成下面小题。
落叶
孔绍安
早秋惊落叶，飘零似客心。
翻飞未背下，犹言惜故林。
落叶（其一）
修睦
两过闲田地，重重落叶红。
翻思向春日，肯信有秋风。
几处随流水，河边乱暮空。
只应松自立，而不与君同。
【注】①孔绍安，原是南北朝陈朝的达官子弟。此篇当是孔绍安于陈亡后不久徙居京兆鄂县闭门读
书期间所作。②修睦，晚唐诗人。
9．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．孔诗开头用个“早”字；一语双关，既表明这一年秋天来得比往年早，又给人以好景不长的暗示。
B．孔诗中“翻飞”二字，借落叶形容诗人内心纷乱而又身不由己的神情状貌，可谓贴切。
C．修诗中“重重落叶红”，既展现出枯叶深红的颜色，又刻画出其层叠的姿态。
D．修诗时而从正面描写，时而从侧面烘托，既有拟人化手法，又有丰富的想象。笔触灵动，饱含深
情。
10．两诗均借落叶抒发情志，但主旨又不尽相同。请结合诗句具体分析。
（2023秋·辽宁·高三校联考阶段练习）阅读下面这首宋诗，完成小题。
荔枝叹（节选）
苏轼
我愿天公怜赤子，莫生尤物为疮痏。
雨顺风调百谷登，民不饥寒为上瑞。
君不见，武夷溪边粟粒芽，前丁后蔡相宠加。
争新买宠各出意，今年斗品充官茶。
吾君所乏岂此物，致养口体何陋耶？
洛阳相君忠孝家，可怜亦进姚黄花。
[注]①诗作于绍圣二年（1095年）,当时苏轼贬谪广东惠州，惠州盛产荔枝，苏轼写了多首荔枝诗，
往往结合朝政身世，抒发自己的感慨。②疮痏：祸害。③粟粒芽：武夷茶的上品。④前丁后蔡：指宋朝
丁谓先任福建漕使，随后蔡襄继任此职，督造贡茶。⑤洛阳相君：指钱惟演，他曾任西京留守。他的父
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亲吴越王钱假归降宋朝，宋太宗称之为“以忠孝而保社稷”。⑥姚黄花：是牡丹的名贵品种。洛阳进贡
牡丹，是从钱惟演开始的。
11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．前四句直抒胸臆，诗人希望上天莫生尤物，最好的祥瑞是风调雨顺、百姓安乐。
B．“君不见”之后，诗人由荔枝引出了武夷茶等其他贡品，叙写当朝臣子进贡之事。
C．诗歌转入对当朝事情的述说后，直斥宋朝君臣贪于享乐、缺少忧民爱民的思想。
D．作者从感叹荔枝拓展开去，评议历史又批评现实，使诗歌有了较浓郁的史诗意味。
12．诗中的“前丁后蔡”“洛阳相君”作为大臣，有怎样的共同点？
（2023秋·山西·高三校联考阶段练习）阅读下面这首宋诗，完成小题。
登岳阳楼（其二）
陈与义
天入平湖晴不风，夕帆和雁正浮空。
楼头客子杪秋②后，日落君山③元气中。
北望可堪回白首 ，南游聊得看丹枫。
④
翰林物色分留少，诗到巴陵还未工。
【注】①靖康之变．陈与义当时被贬陈留，随着难民南下，至岳阳楼时作了此诗。②杪（miǎo）秋：
晚秋。③君山：君山岛，位于湖南岳阳东部的洞庭湖中。④白首：白色枯草。
13．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．湖面平静无风，湖水把天空、夕阳、孤舟、大雁都收纳囊中，洞庭湖独有的意境让人叹为观止。
B．晚秋后游子登楼望景，落日缓缓落在君山之中，落日融融，给人以亲切、温暖而又愉悦的感觉。
C．诗人一路逃亡，北望故国不堪回首，而南游则前途未卜，写出了诗人复杂的内心世界。
D．诗人一路只顾观赏风景，到了巴陵还未作出好诗，从侧面写出了洞庭的美好风景。
14．本诗使用了“乐景写哀情”的艺术手法，请结合诗句简要分析。
（2023秋·山西太原·高三山西大附中校考阶段练习）阅读下面这首唐诗，完成小题。
放言五首·其三
①
白居易
赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝蓍。
试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
周公②恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。
向使当初身便死，一生真伪复谁知？
【注】①公元810年（元和五年），元稹被贬江陵，写下五首《放言》诗表达自己的心情。五年后，
白居易被贬为江州司马，在贬官途中，也写下五首《放言》诗来奉和。②周公：周武王之弟姬旦。武王
死后，周公辅佐年幼的成王，位高权重，有人怀疑他有篡权的野心。成王二十岁时，周公还政于成王。
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③王葬：西汉外戚王氏家族的重要成员，为人谦恭下士，素有威名。他效仿周公摄政，辅左太子刘婴。
公元8年篡汉，建立新朝。
15．下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ）
A．首联用一“赠”字很郑重地告诉元稹，解决狐疑可以不用龟甲或蓍草茎占卜这样的方法。
B．颈联运用周公“恐惧流言”和王莽“谦恭下士”的典故，说明人们容易被表面现象所迷惑。
C．尾联写若二人当初死去就会真假难辨，可见人死万事空，只有活着才有改变命运的机会。
D．本诗以具体事物表现普遍规律，以议论为主，行文极为曲折，小中见大，耐人寻思。
16．诗人通过“试玉”“辨材”之例，用具体事物表现普遍哲理，同时又包含了诗人的情感。请结
合诗句简要分析。（2023秋·重庆沙坪坝·高三重庆一中校考开学考试）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送韦秀才赴举
①
顾况
鄱阳中酒②地，楚老③独醒年。
芳桂君应折，沉灰我不然。
洛桥④浮逆水，关树接非烟⑤。
唯有残生梦，犹能到日边。
【注】①此诗作于贞元五年至九年诗人任饶州司户时。②中酒：醉酒。③楚老：屈原。④洛桥：洛
阳之天津桥。⑤关树：潼关一带的树木。非烟：谓帝京祥云缭绕。
17．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联上句点明送别地点，下句暗用屈原的典故；“独醒”与“中酒”照应，耐人寻味。
B．颔联上句预祝韦秀才登第；下句说“我”并不认为自己心若沉灰，透露出强烈的自信。
C．颈联虚写，想象韦秀才赴京应举路上所见风景，借“非烟”意象暗示韦秀才如其所愿。
D．与结尾劝慰被送之人的送别诗不同，本诗结尾的表现重心由被送之人转到了诗人自己。
18．本诗尾联与“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”（曹操《龟虽寿》）都写了诗人对余生
的认知，但表达的情感内涵却有很大不同。请结合内容简要分析。
（2023秋·重庆沙坪坝·高三重庆南开中学校考阶段练习）阅读下面一首词，完成小题。
木兰花慢·春兴
元·吴存
问东君识我，应怪我、鬓将华。甚破帽蹇驴，清明无酒，寒食无家。东风绿芜千里，怕登楼、归思
渺天涯。烟外一双燕子，雨中半树梨花。
日长孤馆小窗纱，新火试团茶。想明月湾头，家家笋蕨，井井桑麻。年华不饶倦客，早青梅如豆柳
藏鸦。欲逐梦魂归去，客窗一夜鸣蛙。
19．下列对这首词下阕的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
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A．“新火试团茶”，写点火烹茶，一扫前文的凄凉孤寂，表现作者心境闲适愉悦。
B．“家家笋蕨，井井桑麻”采用虚写手法，想象故乡春事繁忙的景象，表达思乡之情。
C．“早春梅如豆柳藏鸦”，写梅已结子柳枝茂密，表现的是春光将尽，形象而贴切。
D．“客窗一夜鸣蛙”，既化用典故“青草池塘处处蛙”，又以景结情，言有尽而意无穷。
20．请简要赏析“烟外一双燕子，雨中半树梨花”。
（2023秋·重庆·高三校联考阶段练习）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
水调歌头·舟次扬州和人 韵
①
辛弃疾
落日塞尘起，胡骑猎清秋。汉家组练十万，列舰耸层楼。谁道投鞭飞渡，忆昔鸣髇血污②，风雨佛狸
愁。季子③正年少，匹马黑貂裘。
今老矣，搔白首，过扬州。倦游欲去江上，手种橘千头。二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君
谋：莫射南山虎④，直觅富民侯⑤。
[注]①人：指杨济翁、周显先，是东南一带名士。②鸣髇（xiāo）血污：出自《史记·匈奴传》，即头
曼单于被太子冒顿以鸣镝射杀，此处借指金主完颜亮南侵失败为其部下所杀之事。③季子：苏秦的字，
战国时著名策士，他年轻时曾穿黑貂裘西入秦，寻求建立功业。④射南山虎：出自《史记·李将军列传》，
指李广射虎事。⑤富民侯：出自《汉书·食货志》，“武帝末年，悔征伐之事，乃封丞相为富民侯”，后
以“富民侯”称安天下、富百姓的高官。
21．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．上阕首先追忆了当年金主完颜亮背盟南侵时南宋军队坚守大江的情景，两军对峙，战争一触即发。
B．词人化用《晋书》苻坚“投鞭于江，足断其流”的典故，称赞苻坚举兵南下时的军力强大、意气
风发。
C．此词上片“追昔”，下片转为“抚今”。整首词多处运用典故寄寓词人的情志，颇见雄劲豪放之
气，体现了辛词的一贯风格。
D．这首词在构思上与陆游的《书愤》有相似之处，通过抚今追昔，运用典故，寄寓情感，抒发心志。
22．有人评价这首词“词前半颇类英雄史诗的开端，然而其壮词到后半却全无着落，反添落寞之感”，
对此你如何理解？请结合具体诗句分析。
（2023秋·重庆渝中·高三重庆巴蜀中学校考阶段练习）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
浣溪沙
苏轼
风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣。
沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知！
23．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
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A．首句连用三个动词“压”“贴”“飞”，用轻快的笔触，呈现出春日的气息。
B．次句把时间、空间交互在一起，写新燕衔泥的春日里，词人徜徉于池馆内外。
C．面对良辰佳景，词人竟以多病的沈约自比。情感外射，画面从明快变为阴郁。
D．书信断绝的词人与欢快对啼的鹧鸪形成鲜明对比，表现了词人对故人的思念。
24．落花本无知，词人为何却说“此情惟有落花知”？
（2023秋·海南省直辖县级单位·高三校考阶段练习）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
再登岳阳楼感慨赋诗
陈与义
岳阳壮观天下传，楼阴背日堤绵绵。
草木相连南服内，江湖异态栏干前。
乾坤万事集双鬓，臣子一谪今五年。
欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然。
25．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“壮观”一词概括了登岳阳楼所见之景的总体特征，“草木相连”“风壮浪涌”是其具体展示。
B．“江湖异态”指江水与湖水的不同形态。江水浩浩荡荡，湖水碧波千顷，气象浑厚，异态纷呈。
C．面对壮阔佳景，怀想古昔之人，诗人却茫然无语，此处的反差更突显其内心愁情之深重。
D．本诗通过用典、以乐景衬哀情以及直抒胸臆等多种手法，抒发伤时感世之情，荡气回肠。
26．陈衍《宋诗精华录》盛称“乾坤”一联为“学杜而得其骨”者，请结合杜甫《登高》一诗的尾联，
谈谈你对这句评价的理解。（2023秋·安徽·高三安徽省亳州市第一中学校联考阶段练习）阅读下面这首唐
诗，完成下面小题。
送梓州李使君①
王维
万壑树参天，千山响杜鹃。
山中一夜雨，树杪②百重泉。
汉女输橦布，巴人讼芋田。
文翁③翻教授，不敢倚先贤。
［注］①李使君：李叔明，先任东川节度使、遂州刺史，后移镇梓州，梓州为四川古代政区名。②树杪：
树梢。③文翁：汉代庐江人，景帝时为蜀郡太守，政尚宽宏，见蜀地僻陋，乃建造学宫，培育人才，使
巴蜀日渐开化。
27．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．本诗艺术构思新颖奇特，作为送别诗，不写离愁别恨，不作浮泛客套之语。
B．诗的首联视听结合，生动描绘万壑千山中到处是参天的大树和杜鹃的啼声。
C．颈联“汉女”“巴人”“橦布”“芋田”等紧扣蜀地特点，强调当地民风淳朴。
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D．尾联诗人以文翁来比李使君，用典贴切，借以传达真诚、殷切的期望之意。
28．诗的颔联与《山居秋暝》中“空山新雨后，天气晚来秋”同写山中之雨，画面特点有何不同？请结
合诗句简要分析。
（2023秋·安徽六安·高三六安二中校联考阶段练习）阅读下面这首宋诗，完成小题。
赏小园牡丹有感
陆游
洛阳牡丹面径尺，鄜畤①牡丹高丈余。
世间尤物有如此，恨我总角东吴居。
俗人用意苦局促，目所未睹辄谓无。
周汉故都亦岂远，安得尺箠②驱群胡。
【注】①鄜畤（fū zhì）：秦文公祭祀白帝处，在今陕西富平县，汉属左冯翊，为长安“三辅”所辖，
诗中借指长安一带之地。唐宋时代，长安、洛阳牡丹极盛。②尺箠（chuí）：一尺长的马鞭。
29．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人不写小园牡丹，而是虚写洛阳和长安的牡丹盛开的奇景，为后文蓄势。
B．“恨”字写出诗人不能观赏洛阳、长安牡丹的遗憾，也写出了内心的向往。
C．尾联写周、汉覆灭尚不久远，教训值得记取，促使仁人志士燃起恢复之志。
D．诗歌紧紧围绕“有感”而作，叙事、议论熔铸一体，体现宋诗重理的特点。
30．在某堂古代诗歌选修课上，有同学指出本诗颈联和尾联在语意上有断裂之嫌，你准备写一篇文学小
评论反驳该同学观点。请结合诗歌，列出评论要点。
（2023秋·安徽合肥·高三合肥一中校考阶段练习）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
西塞山下作①
韦 庄
西塞山前水似蓝，乱云如絮满澄潭。
孤峰渐映湓城北，片月斜生梦泽南。
爨②动晓烟烹紫蕨③，露和香蒂摘黄柑④。
他年却棹扁舟去，终傍芦花结一庵。
【注】①这首诗约为韦庄舟行长江经过西塞山下时所写。②爨：烧火做饭。 ③紫蕨：采摘期在仲春时节。
④黄柑：采摘期在秋冬之际。
31．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 （ ）
A．首联出句开门见山，照应诗题，描写西塞山前的江水呈现出蔚蓝的颜色。
B．首联对句运用比喻手法，写出澄澈江水之上满满倒映着云絮的美妙情景。
C．颔联直写行舟过程中眼前所见，“渐映”“斜生”暗示诗人行踪旅迹之变化。
D．尾联借往年驾舟离去之悔，表达对将来能回来依傍芦花结庵而居的期待。
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32．这首诗的颈联构思精巧，历来为评论家所称赞，请简要赏析。
（2023秋·黑龙江哈尔滨·高三哈师大附中校考开学考试）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
蓦山溪①
辛弃疾
赵昌父赋一丘一壑②，格律高古，因效其体。
饭蔬饮水③，客莫嘲吾拙。高处看浮云，一丘壑、中间甚乐。功名妙手，壮也不如人，今老矣，尚何
堪？堪钓前溪月。
病来止酒，辜负鸬鹚杓④。岁晚念平生，待都与、邻翁细说。人间万事，先觉者⑤贤乎？深雪里，一
枝开，春事梅先觉。
【注】①1195年，辛弃疾于福建任上被弹劾罢官，本词作于作者退隐田园之后。②一丘一壑：作者退隐
之地有小丘和沟壑，是作者退隐之地的代称。③饭蔬饮水：语出《论语·述而》：“饭疏食，饮水，曲肱
而枕之，乐亦在其中矣。”④鸬鹚杓（sháo）：一种酒具。⑤先觉者：赵昌父归乡稍晚于作者，作者戏称
自己是“先觉者”。
33．下列对这首词的理解和鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．这首词开头介绍了词人罢官归隐田园后的日常生活，词人希望朋友不要嘲笑自己这样愚拙的生活
状况。
B．“病来止酒”两句借景抒情，写出了词人因老来生病时要戒酒而只能辜负酒具，内心充满了无奈
之感。
C．“深雪里”三句描写雪中梅花察觉到春天即将到来的信息，与“前村深雪里，昨夜一枝开”有异
曲同工之妙。
D．在这首词中，作者似乎把一切都看得闲淡无谓，其实这并不是作者的本意，而是作者对现实政治
的失望与悲叹。
34．用典是辛弃疾诗词的一大特色。请简要分析这首词的上阕是如何通过用典来表达情感的。
（2023秋·黑龙江哈尔滨·高三哈尔滨三中校考阶段练习）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
西塞山泊渔家
【唐】皮日休
白纶巾下发如丝，静倚枫根坐钓矶。
中妇桑村挑叶去，小儿沙市买蓑归。
雨来莼菜流船滑，春后鲈鱼坠钓肥。
西塞山前终日客，隔波相羡尽依依。
35．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联塑造了一位垂钓者形象，钓者头戴白纶巾，发如银丝，静坐水边垂钓，悠然惬意。
B．颔联描写渔家日常生活，妻子采摘桑叶，小儿集市买蓑衣，一家人辛勤劳作，忙碌充实。
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C．颈联写出了莼菜茂盛繁多和鲈鱼鲜肥美味，暗用张翰“莼菜鲈鱼”的典故，为下文张本。
D．诗中作者融描写、叙事和议论于一炉，为我们呈现了一幅西塞山下的淳朴和乐渔耕图。
36．张志和在《渔歌子》中写道：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不
须归。”皮诗与张词都描写了西塞山风景，两者所抒发的情感同中有异，请简要分析。
（2023秋·山西太原·高三山西大附中校考阶段练习）阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。
病牛
李纲【注】
耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？
但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
禾熟
孔平仲
百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。
老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧夕阳。
[注]李纲，南宋四大名臣之一，政治家，极力主张抵抗金人与革新内政。本诗是李纲于宋高宗绍兴二
年（1132年）被贬武昌所作。
37．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．李诗首句“千”非实指，而是极言牛的付出，与“但得众生皆得饱”一起体现了诗人勤政忧民的
人格。
B．李诗第二句体现了牛的筋疲力尽却又遭人伤害的处境，这既是病牛之“病”的体现，也是作者自
喻。
C．孔诗首句勾勒出农村金秋季节的画面，诗人放目四野，百里农田尽收眼底，稻黍的香气袭人。
D．孔诗一、二句融情于景，视觉、嗅觉相结合，饱满呈现了一幅秋后丰收图景，融入了诗人内心的
喜悦。
38．钱锺书先生将此两首诗都选入他的《宋诗选注》，他认为两首诗中的牛“貌同心异”，请作简要分
析。
（2023秋·云南昆明·高三昆明一中校考阶段练习）阅读下面两首诗，完成下面小题。
秋 怀①
欧阳修
节物岂不好，秋怀何黯然？
西风酒旗市，细雨菊花天。
感事悲双鬓，包羞食万钱。
鹿车何日驾，归去颍东田。
秋 怀②
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元好问
凉叶萧萧散雨声，虚堂浙淅掩霜清。
黄华自与西风约，白发先从远客生。
吟似候虫秋更苦，梦和寒鹊夜频惊。
何时石岭关山路？一望家山眼暂明。
【注】①宋仁宗庆历五年（1045年）八月，“庆历新政”失败，执政大臣杜衍、范仲淹等相继被斥逐。
因上书为他们辩护，也被捏造罪名，由河北都转运按察使降知滁州，此诗作于到任滁州后。②金宣宗兴
定二年（1218年），诗人从三乡镇移居登封，过上了比较安定的生活。然而，战争的形势却日趋险恶。
当年九月，蒙军集结大军包围了太原，并攻破了濠垣。
39．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．欧诗颔联没有直接回答首联问题，仅仅十个字，不琢雕饰，不仅写出典型的季节风物，也写出了
诗人内心浓重的愁苦之情。
B．欧诗借写秋景，重在抒怀，从诗歌的最后两联可以看出：诗人既有儒家忧世之慨，又有道家“贤
者避世”的超然物外之想。
C．元诗首联以凉叶萧萧、秋雨淅淅、寒霜清冽来描绘秋景，烘托出诗人悲秋的情绪，而颔联和颈联
则将诗人悲秋的情绪具体化。
D．元诗的三四两句中，“菊花”和“白发”对比鲜明，色彩形成强烈的反差，金黄的菊花生机勃勃，
而白发的诗人却未老先衰。
40．有的古诗讲求“实而有条理”，也就是诗歌创作追求章法严谨，丝尽茧成。你认为上面哪首诗更能
体现这一特点？请简要分析。
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