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诗歌鉴赏与名句默写——2024 届高三语文3 月各地联试题分类汇编
（1）
(二)
古代诗歌阅读(本题共2 小题，9 分)
阅读下面这首诗，完成15—16 题。
将进酒
李贺
琉璃钟，琥珀浓，小槽酒滴真珠红。
烹龙炮凤玉脂泣，罗帏绣幕围香风。
吹龙笛，击鼍鼓；皓齿歌，细腰舞。
况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。
劝君终日酩酊醉，酒不到刘伶①坟上土。
【注】刘伶：竹林七贤之一，有“品酒第一人”美称。
15. 下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）（3 分）
A. 将进酒，原是汉乐府短箫铙歌的曲调，这里意为“劝酒歌”。此诗通过大
胆诡异的想象力，直抒胸臆表达对人生苦短的哀叹。
B. 这首诗的前半部分描写了一幅奇丽熏人的酒宴图，场面绚丽斑斓，有声有
色，给读者极强烈的感官刺激。
C. 作者写花瓣随风如雨而落，真是令人目眩神迷的美。但每一秒的美丽，都
是以死亡为代价的。何等奢侈的美丽。
D. 诗歌结尾笔锋突转，出人意料地出现了死的意念和“坟上土”的惨淡形象，
用人间乐事极力地反衬出死的可悲。
1
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16. 比较此诗与李白《将进酒》在思想感情上有何不同之处。（6 分）
（三）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）司马迁在《屈原列传》中指出，屈原诚实不欺却被怀疑，忠心耿耿却被
毁谤，怎能没有怨言？作者进而指出“_________，_________”。
（2）李商隐在《锦瑟》一诗中运用“鲛人泣泪”和“良玉生烟”的典故，描
写出一种优美意境的两句诗是“_________，_________”。
（3）李白在《将进酒》中表达了对金钱的轻视和高度自信的两句诗是
“_________，_________”。
【答案】
15、A【解析】“直抒胸臆表达对人生苦短的哀叹”错，此诗借助场面描写
（酒宴）、景物描写（桃花）、历史典故（刘伶）来抒发感情，而非直抒胸臆。
16、①李白的《将进酒》雄壮有力理，达观自信、洒脱不羁。开始以比兴手法
展现的是黄河由天而降，东奔大海的景象，使人震荡不安，而席间的饮者，不
以散尽千金为可惜，不以富贵圣贤为羡，痛饮狂歌。②李贺《将进酒》悲伤无
奈，是郁闷和压抑。诗中描绘的是一个花天酒地的宴席……让人更加颓废，反
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映了诗人心理的沉闷窒塞，精神的软弱内倾。（每点3 分）
【解析】本题考查学生比较阅读之鉴赏诗歌思想感情的能力。
李白的诗歌，一开始以比兴手法展现的是黄河由天而降，东奔大海的景象，使
人震荡不安，而席间的饮者，不以散尽千金为可惜，不以富贵圣贤为羡，痛饮
狂歌，飞扬跋扈。其间用典抒情，直抒胸臆，要学曹植宴客，纵情欢虐；要烹
羊宰牛，一饮三百杯；要卖掉五花马、千金裘换取美酒，销尽万古愁，这种诗
境气势磅礴。“天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一
饮三百杯”，李白对自己的高材和价值有充分的估计，充满自信。
李贺之作倾向于描写，描绘的是一个花天酒地的宴席……但它的描写所带来的
效应不是使人精神越发外向，通向广阔的天地，而是让人更加颓废，外界的景
象又以春天日暮、花落如雨和荒冢古墓为标志，反映了诗人心理的沉闷窒塞，
精神的软弱内倾。诗人以极为新艳的词语，描写了槽滴朱红的美酒，烹龙砲凤
的佳肴的宴饮场面，充分表现了诗人在物欲驱使下心灵的追求，而在兴致似乎
是最高最浓的当儿，诗人心底上的浓厚阴影，暴露出李贺追求“终日酩酊醉”
的思想逻辑，这与李白相比，心灵是悲伤孱弱和灰暗的。李贺有无穷无尽徘徊
与生和死之间的忧虑和悲伤，与李白悲中见壮，虽然怀着万古愁，而仍对未来
抱有充分信心是很不相同的。
17【答案】（1）屈平之作《离骚》盖自怨生也（2）沧海月明珠有泪蓝田日暖
玉生烟（3）天生我材必有用千金散尽还复来(6 分，每句1 分，若有错字、漏
3
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字、掉字，则该句不得分。)
（2）
阅读下面这首诗，完成15～16 题。
秋鸿
于谦
相呼相唤过南楼，叫破江南万里秋。
有足不传云外信，无端偏惹客中愁。
影横斜月天连塞，梦绕黄芦雪覆洲。
霄汉翱翔应有自，生平不为稻粱谋。
15.下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.首联写江南秋日，鸿雁相呼相唤，结群而飞，“破”字点出了鸣叫声的响亮。
B.诗人抱怨鸿雁不传“云外信”，无端惹起自己的愁绪，含蓄地表达思乡之情。
C.“影横斜月”和“梦绕黄芦”一实一虚，具有画面感，使得鸿雁形象更加鲜
明。
D.“稻粱谋”多用于比喻人谋求衣食生计，诗人用“不为稻粱谋”表明人生态
度。
16.
于谦的诗具有“风格遒上，兴象深远”的特点，请结合本诗简要分析。
（6 分）
（三）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
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（1）《〈论语〉十二章》中“______，______”两句，指出了志向和使命的关
系，被历代仁人志士引为座右铭。
（2）柳永《望海潮（东南形胜）》中“怒涛卷霜雪”以雪喻波涛，苏轼《念奴
娇·赤壁怀古》中“______，______”与此有异曲同工之妙。
（3）小刚同学在他的小论文《中国鹿文化探究》中写道，鹿文化是中华优秀传
统文化的重要源头之一，古代文人常常引“鹿”入诗文，如“ ______，
______”。
答案：
15.（3 分）B
16.（6 分）①“万里秋”“天连塞”等意象雄浑.意境开阔；“霄汉翱翔”“不
为稻粱谋”情感豪迈，志向高远，风格遒上。②明写秋鸿，实则借以表达人生
志向，不求功名利禄，志在有所作为，托物言志，兴象深远。（每点3 分，意
思答对即可。如果有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分）
（三）名篇名句默写（6 分）
17.（6 分）
（1）士不可以不弘毅 任重而道远
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（2）惊涛拍岸 卷起千堆雪
（答出一空给1 分，有错别字该空不给分）
（3）示例一：呦呦鹿鸣 食野之苹
示例二：且放白鹿青崖间 须行即骑访名山
示例三：况吾与子渔樵于江渚之上 侣鱼虾而友麋鹿
15.
（答出一空给1 分，有错别字该空不给分。如果有其他答案，只要符合
语境，亦可酌情给分）
（3）
（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分）
阅读下面这首诗，完成15~16 题。
谷口书斋寄杨补阙
钱起
泉壑带茅茨，云霞生薜帷。
竹怜新雨后，山爱夕阳时。
闲鹭栖常早，秋花落更迟。
家僮扫萝径，昨与故人期。
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15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）
A.诗人的书斋，是一茅屋，有山泉沟壑环绕左右，既简朴又幽美清静。
B.书斋的院墙上长满了薜荔，云霞似从中升起，环境天然宛如仙境。
C.颈联借“闲鹭”休息的早，“秋花”凋落的迟，突出山里的清冷。
D.尾联用“扫径”这一细节，表现诗人对故人即将到来的热切期待。
16.“竹怜新雨后，山爱夕阳时”被后人称为写景妙句。请赏析这两句诗。（6
分）
（三）名篇名句默写（本小题共1 小题，6 分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）王老师给同学们讲《论语》中“譬如北辰，居其所而众星共之”时，介绍
“北辰”也就是北斗，比如张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中，用“ ， ”八个
字，夸张地写招待客人时用北斗星做酒器。
（2）黄庭坚在《登快阁》中写友人远离，早已没有弄弦吹箫的兴致了，只有见
到美酒眼中才流露出喜色的两句是“ ， ”。
（3）（3）司马迁认为，屈原创作《离骚》原因是“盖自怨生也”，并分析了
屈原生“怨”的直接原因,即“ , ”。
答案：
7
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15. C（“清冷”错，诗人写鸟、花意在突出书斋环境的清幽雅致、清新宜居）
16.使用倒装句，（1 分）突出竹林山色令人怜爱，（1 分）而后以“新雨后”
“夕阳迟”指出它们令人怜爱的原因。（1 分）这两句诗融情于景、情景交融，
（1 分）具有极强的色彩感，（1 分）使读者真切感受到竹林高山的清新秀丽。
（1 分）（共6 分）
（三）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分）
17.（1）尽挹西江，细斟北斗（2）朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横（3）信
而见疑，忠而被谤（每句1 分，有错字不得分。共6 分）
（4）
（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分）
阅读下面这首唐诗，完成15~16 题。
遥同蔡起居偃松篇①
张 说
清都众木总荣芬，传道孤松最出群。
名接天庭长景色，气连宫阙借氛氲。
悬池的的停华露，偃盖重重拂瑞云。
不借流膏助仙鼎，愿将桢干捧明君。
莫比冥灵②楚南树，朽老江边代不闻。
【注】①唐玄宗开元五年（717）夏，蔡孚为起居舍人，作《偃松篇》。②冥灵，
神话中的一种大树，语出《庄子·逍遥游》：“楚之南有冥灵者，以五百岁为
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春，五百岁为秋。”
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）
A. 由诗题中的“遥同”可知，本诗与刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一样，
是一首唱和之作。
B. 诗歌开篇两句点出吟咏对象，以帝王居住的都城中的众多茂盛树木，衬托孤
松的卓尔不群。
C. 诗的三、四句夸赞孤松，孤松高大能增加天庭的景色，其在都城宫阙气势的
加持下显得更为出众。
D. 诗的五、六句写晶莹的露珠一滴一滴落入池塘中，松树层层叠叠大如伞盖般
的枝叶拂动着祥云。
16. 有人评论：“这首诗表面咏的是‘树’，实则是在表明报国之心。”请结
合诗句简要分析。（6 分）
（三）名句名篇默写(本题共1 小题，6 分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语十二章》中，孔子认为君子好学不是追求饮食的饱足，不是追求居
住的舒 适，而应该要做到“ ▲ ， ▲ ”，才可以称得上是真正的好学。
（2）欧阳修在《伶官传序》中用“ ▲ ？”指出了“得难失易”的现象,而用
“ ▲ ？”揭示了其原因。
（3）“鹿”音同“禄”,世人常将其作为“长寿安康、仕途美好”的象征;
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“鹿”幽居 山林,生活习性恬淡安静,文人也常借其表达隐逸情怀,如“ ▲ ，
▲ ”。
三、语言文字运用（20 分）
答案：
15.D【解析】本题考查理解诗歌内容，赏析诗歌语言、手法。“的的”，繁多
貌；“悬池”指松树的层层枝叶犹如悬空的池子，并非实指池塘。“悬池”
“偃盖”两句对仗，都是在说松树如何。
16.【答案】①“名接天庭长景色，气连宫阙借氛氲”两句写这卓然不群的松树，
长在宫廷，借助宫廷的气势，更为出众，诗人也想如这松树一般，进入朝堂，
有所作为，为国效力。②“不借流膏助仙鼎，愿将桢干捧明君”两句写松树不
想成为仙人金鼎的柴薪，一心想把自己奉予贤明君主，以松喻人，由此表明了
作为臣子的拳拳报国尽忠之心。③“莫比冥灵楚南树，朽老江边代不闻”两句
写不要像楚南冥灵树一样，在江边腐朽衰老没有人知道。诗人以楚南树为反例，
表达了自己不甘于默默无闻，想要为明君效力，报国尽忠的意愿。（每点2 分，
言之有理，即可给分）
【解析】本题考查理解诗句内涵，把握诗歌主题。松树“名接天庭”“气连宫
阙”，枝叶“停华露”“拂瑞云”，诗人羡慕松树能借宫廷之势更好地展现自
己，也想如松树一般，入朝为官，施展抱负。“不借流膏助仙鼎，愿将桢干捧
明君”，松树不愿意为金鼎做柴，想要把自己奉献给明君，以树喻人，表明了
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自己想要为明君效力的报国之心。“莫比冥灵楚南树，朽老江边代不闻”，诗
人不愿做朽老在江边无人知晓的楚南冥灵树，而想成为松树这样的栋梁，以此
表明自己不甘于默默无闻，想要建功立业的报国之心。
17.（1）敏于事而慎于言 就有道而正焉 （2）岂得之难而失之易欤 而皆自于
人欤（3）且放白鹿青崖间 须行即骑访名山（况吾与子渔樵于江渚之上 侣鱼虾
而友麋鹿……）
（5）
(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分)
阅读下面诗歌，完成15~16 题。
夏日过摩诃池①
陆游
乌帽翩翩白紵轻，摩诃池上试闲行。
淙潺野水鸣空苑，寂历斜阳下废城。
纵辔迎凉看马影，袖鞭寻句听蝉声。
白头散吏元无事，却为兴亡一怆情。
【注】①摩诃池:又名龙跃池、宣华池，遗址位于四川省成都市中心。
15.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是(3 分)
A.此诗应是陆游的晚年之作，诗人描写了夏日摩诃池闲游的情景，生动而真实。
B.首联中的“闲”字，总领全诗，既点明出行的原因，又定下全诗闲适的基调。
C.颔联中最传神的其中一字是“废”字，与“废池乔木”的“废”字意义相同。
D.此诗融叙事、写景、抒情于一炉，事中言志，景中见情，三个方面相得益彰。
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16.陆游晚年时依然保持着雄健有力的诗风，对此朱熹评价为“老笔尤健”，请
结合全诗简要分析“尤健”体现在哪些方面。(6 分)
(三)名篇名句默写(本题共1 小题，6 分)
17.补充下列句子中的空缺部分。
(1)高适在《燕歌行并序》中用极尽萧条悲凉的秋景来烘托战争惨烈的句子是:
“_________，___________”。
(2)“芙蓉”常常出现在古诗词中，李白认为它“天然去雕饰”，屈原则用它来
表达对高洁品格的追求，如“_________，___________”。
(3)
(3)古人在分析那些原本大有作为的人君出于各种原因使国家破亡时，都
不约而同地批判他们，耻笑他们，如: “_________，___________”。
答案：
15. B 【解析】“闲”并非此诗的感情基调。前半首注重体现“闲”，后半首
注重体现“怆”。
16. ①诗人见到野水、空苑、斜阳和废池等景物，对时代的沧桑和变迁产生了
深深的伤感之情，但并未有因此而意志消沉；
②诗人虽然年老，但仍精神饱满地在夏日骑马寻诗；虽然闲散，但仍然心系国
家，心忧国家。
（每点3 分，如有其他理解，只要言之成理，可酌情给分）
17. （1）大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。
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（2）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。（屈原《离骚》）
（3）示例一：身客死于秦，为天下笑（司马迁《屈原列传》）
示例二：身死人手，为天下笑者（贾谊《过秦论》）
示例三：而身死国灭，为天下笑（欧阳修《伶官传序》）
（6）
（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分）
阅读下面这首唐诗，完成15，16 题。
五月六日夜忆往岁秋与彻师①同宿
李商隐
紫阁②相逢处，丹岩议宿时。
堕蝉翻败叶，栖鸟定寒枝。
万里飘流远，三年问讯迟。
炎方忆初地，频梦碧琉璃③。
［注］①彻师：指唐末高僧僧彻。②紫阁：指紫阁峰，在终南山四皓祠之西，
酃县东南三十里。③琉璃：各种天然的有光宝石，本名璧琉璃。此处指以琉璃
装饰的佛像和佛寺。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.题目“往岁秋与彻师同宿”是本诗情感的触点，蕴含着诗人回忆与畅想的情
感。
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B.首联叙事，直接回忆往岁秋日与彻师在紫阁峰同宿的旧事，用“议宿时”点
题。
C.颈联以数字入诗，用“万里”写漂泊之远，用“三年”写与彻师分开时间之
长。
D.尾联与首联呼应，在点明频梦故地原因的同时，表达了诗人想皈依佛门的心
愿。
16.
这首诗的颔联是怎样表达诗人情感的？请简要赏析。（6 分）
（三）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1 ）学习不能用心浮躁，荀子对此有着深刻的感触，《劝学》中的
“_______________，_______________”两句用蟹及其居住之所生动形象地阐
述了这个道理。
（2）贾谊《过秦论》中，“_______________”一句写出了秦孝公君臣对周王
室的觊觎，而“_______________”一句则表现 出秦始皇夺取天下后对百姓的
奴役。
（3）育才中学拟举办地理知识黑板报评比，小辉同学负责有关“关山”内容的
推介，他把“_______________，_______________”两句诗作为开场白，赢得
大家的好评。
答案：
15.D
【命题意图】本题考查对诗歌的主要思想及思想表达方式的理解与把握的能力。
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【解题思路】“表达了诗人想皈依佛门的心愿”错误，由“炎方忆初地，频梦
碧琉璃”可知，诗人之所以频梦故地，是因身滞炎荒，极不适应，不由回想起
当年同宿清凉地面的舒适往事。由此可见，诗人此时只是表达对清凉之地的向
往。
16.①语意双关。“寒”写出秋天树叶落尽之态，也暗示诗人凄寒的心境，表达
出漂泊异乡的愁情。②运用比喻的修辞手法。诗人说自己于飘零中遇见彻师，
如栖鸟得一寒枝栖身，表达出诗人对彻师的感激之情。（每点3 分，意思对即
可。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分）
【命题意图】本题考查在基本理解阅读材料的基础上，正确理解中国古代独具
特色的形象化理论话语的能力。
【解题思路】“寒枝”，凸显了枝头的衰败，写出秋天树叶落尽之态；诗人在
外漂泊，一个“寒”字也暗示诗人凄寒的心境，表达出漂泊异乡的愁情。颔联
语意双关。诗人说自己于飘零中遇见彻师，如堕蝉得落叶的庇护，如栖鸟得一
寒枝栖身，在用“堕蝉”“栖鸟”自比的同时，也表达出诗人对彻师的感激之
情。
【诗歌鉴赏】
首联直接点题，先叙诗人与彻师同宿紫阁峰的往事。而今已是秋天，眼前亡蝉
纷堕，满空落叶飘零；在那凄清的寒枝上，一只小鸟瑟缩着哀哀啼唤。颔联以
景寓情，含义隐晦。此景又何尝不是诗人异乡漂泊遭遇不顺的写照呢？诗人伤
15
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感无奈的情绪溢于言表。颈联谓自己远行桂管，离别彻师多年，未能问讯。构
思特别，用“万里”写漂泊之远，用“三年”写与彻师分开时间之长。这里对
仗工整，以数字入诗，自然流畅。在这炎荒的边境，诗人不禁时时回想起当年
的圣地；频频地梦见那清凉、碧绿的琉璃地面。尾联与首联呼应，写出诗人之
所以频梦故地，是因为现在身滞炎荒，极不适应，不由得回想起当年同宿清凉
地面的舒适往事。由此可见，诗人此时向往佛门清凉之地。此处以“炎方”与
“碧琉璃”对照，热凉之别极为分明，诗人思乡之情也流露于字里行间。
17.（1）蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者
（2）君臣固守以窥周室 执敲扑而鞭笞天下
（3）示例一：万里赴戎机 关山度若飞
示例二：戎马关山北 凭轩涕泗流
示例三：身当恩遇常轻敌 力尽关山未解围
［每空1 分，错字、漏字、多字均不得分，（3）若有其他答案，符合要求可酌
情给分］
（7）
(二)古代诗歌阅读(本题共2 小题,9 分)
阅读下面这首宋诗,完成15~16 题。
送襄陵令李君 欧阳修
绿发襄陵新长官,面颜虽老渥②如丹。
折腰聊为五斗屈,把酒犹能一笑欢。
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红枣林繁欣岁熟，紫檀皮软御春寒。
民淳政简居多乐，无苦思归欲挂冠③。
[注]①襄陵,县名。②渥,光润,光泽。③挂冠,语出《后汉书·逢萌传》,指辞官
归乡。
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3 分)
A.本诗为一首送别襄陵县令李君的诗,字里行间透露出对李君为官要为民的期许。
B.首联重在刻画李君意气风发的外在形象,新任县令容光焕发，面容虽老而颜色
红润。
C.颈联对仗工整,既写出了秋收时节红枣的成熟,也反映了春寒之际百姓的生活
状况
D.尾联展现出一幅政通人和的欢乐场景,诗人希望李君在功成身退后离职而回到
故乡。
16.本诗妙用了关于陶渊明的典故“不为五斗米折腰”,请结合全诗简要赏析这
一用典。(6 分)
(三)名篇名句默写(本题共1 小题,6 分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)
(1)王安石《桂枝香·金陵怀古》中,词人感叹六朝的历史像水一样流逝而只剩
下寒烟衰草的两句是“_____，_______”。
(2)《过秦论》中,“____ ，________”两句概述了秦朝的灭亡,贾谊继而阐述
了秦朝灭亡的根本原因。
(3)俗话说“日有所思,夜有所梦”,古诗词中也常出现带有“梦”字且描写梦境
的语句,如“ ______ ，_______ ”。
17
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答案：
15. D
16. ①“不为五斗米折腰"原指陶渊明不会为了五斗米的官俸而担任县令，向权
贵屈服，而“折腰聊为五斗屈"则反用其意，说李君为了养家糊口担任襄陵县令
。②妙用关于陶渊明的典故使 得诗歌含蓄隽永，内涵丰富，表达了诗人对李
君参与政事、为民造福、乐于服务人民的期望。
17.（1）六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿
（2）一夫作难而七庙隳 身死人手
（3）示例一：我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月（李白《梦游天姥吟留别》）
示例二：夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干（白居易《琵琶行并序》）
示例三：梦里不知身是客 一晌贪欢（李煜《浪淘沙令》）[每空1 分，多字、
漏字、错字等均不 给分 。第（3）题如有其他答案，只要符合要求，即可给
分]
（8）
（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分）
阅读下面这首诗，完成15~16 题。
送蔡山人①
李白
我本不弃世，世人自弃我。
一乘无倪舟②，八极纵远舵。
燕客期跃马，唐生安敢讥③。
采珠勿惊龙④，大道可暗归。
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故山有松月，迟尔玩清晖。
【注】①山人，隐居在山中的士人。②倪，边际。③燕客，战国辩士蔡泽，游
学于诸侯，不遇。唐举曰：“先生之寿，从今以往者四十三岁。”蔡泽笑谢而
去，谓其御者曰：“吾跃马疾驱，揖让人主之前，食肉富贵，四十三年足
矣。”④典出《庄子·杂篇》，后以“骊龙颔下取明珠”比喻冒险贪求，自取
其祸。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A．本诗的情感变化曲折，前四句写诗人不为世道所容而被迫游走四方，感情由
悲愤不平转入低沉悲伤。
B．“唐生”句承接了前句“世人自弃我”，暗示了当时的世态炎凉与人情冷暖，
是对小人的有力回击。
C．七、八句是诗人警示自己要避开世俗诱惑与世人排挤，保持清醒心智，选择
一条更适合自己的道路。
D．本诗虽为送别诗，但实际上是借送别来浇心中块垒，表达的多是诗人对理想
人生的思考与追求。
16．本诗与《将进酒》都表现出诗人“虽人生失意却依然潇洒自信的胸怀”，
请赏析本诗是如何表达这种胸怀的。（6 分）
答案：
15．A（“转入低沉悲伤”错）
16．①夸张，世人排挤“我”，而“我”却想象乘“无倪舟”去往无边际的远
方，表达追求自由的洒脱；②用典，借蔡泽勉励自己虽不得志，却仍可大器晚
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成的自信；③象征，借“松月”象征仕途不顺却仍保持高洁的品性。
（6 分，每点2 分，答出三点即可。其他答案言之成理亦可）
（三）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分）
17．（1）可以群可以怨
（2）自伐者无功自矜者不长
（3）示例：可怜楼上月裴回应照离人妆镜台；此时相望不相闻愿逐月华流照君；
去来江口守空船绕船月明江水寒；长安一片月万户捣衣声；思君如满月夜夜减
清辉；明月照高楼流光正徘徊
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