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专题08 植物生命活动的调节
2 大考点概览
考点01 生长素
考点02 其他植物激素
1．（25-26 高三上·浙江·强基联盟一模）科学家证实植物生长素的作用机理是其与受体结合后，促进细胞
膜上H+-ATP 酶的活化，把H+排到细胞膜外，导致细胞壁松弛。如图所示为玉米胚芽鞘在经生长素处理后，
细胞壁的pH 变化和细胞伸长之间的关系。下列叙述正确的是（ ）
A．生长素作为信号分子能影响H+-ATP 酶的活性
B．50min 内，细胞的伸长度与IAA 处理时间呈负相关
C．经IAA 处理的胚芽鞘，喷洒呼吸抑制剂可加快细胞的伸长
D．推测增加IAA 浓度会使细胞伸长度变化更显著
2．（25-26 高三上·浙江·ZDB 联盟一模）研究不同生长素类调节剂对福建青冈扦插插生根的影响，实验结
果如表所示。下列分析正确的是（ ）
激素处理
发根率/%
平均根数/条
最长根长/mm
平均根长/mm
IAA
22.92a
0.3375a
0.8875a
0.7643Aa
IBA
32.92b
0.4292a
0.8042a
0.7417Aa
NAA
16.25a
0.1917b
0.3708b
0.4042Ab
注：同列数据右方不同小写字母表示差异显著，不同大写字母表示差异极显著。
A．IAA 与IBA 在根系发育指标（平均根数、发根率）上均无显著差异
B．综合发根率和根系生长，IBA 促进生根的效果最优
C．NAA 抑制根伸长作用显著强于IAA 和IBA
D．IAA 的发根率与NAA 无差异，但显著高于其平均根数
考点1
生长素
3．（25-26 高三上·浙江杭州·一模）植物向水性强更能适应干旱环境。为研究干旱环境中黄花苜蓿的向水
性机理，科研人员将其培养在1/2MS 培养基和添加不同的物质1/2MS 培养基之间，结果如表所示。
组别
添加物质一侧培养基
成分
向水弯曲角度
1
1/2MS 培养基
0.13
2
1/2MS 培养基+山梨醇
10.51
3
1/2MS 培养基+山梨醇
+生长素合成抑制剂
0.26
4
1/2MS 培养基+山梨醇
+生长素极性运输抑
制剂
0.07
下列叙述错误的是（ ）
A．黄花苜蓿叶片喷施大量生长素可增强黄花苜蓿的抗旱能力
B．组别3 黄花苜蓿根尖伸长区细胞中生长素的含量少于组别2
C．培养基中添加山梨醇是为了提高渗透压以模拟干旱胁迫环境
D．促进生长素的合成和运输可促进黄花苜蓿根尖向水弯曲生长
4．（2025·浙江·精诚联盟一模）某种果实的脱落受到多种激素的共同调控，其部分调控原理如图。下列
基于该原理的推断错误的是（ ）
A．一定浓度的生长素对果实的脱落具有抑制作用
B．脱落酸与乙烯对于果实脱落具有协同作用
C．生长素与脱落酸对于果实脱落具有拮抗作用
D．脱落酸通过乙烯、生长素对自身分泌的影响体现了负反馈调控
5．（2025·浙江绍兴·一模）科研人员利用生长素（IAA）和油菜素内酯（BL）处理油菜萌发的种子，观
察二者对主根伸长的影响，结果如图所示。下列叙述正确的是（）
A．IAA 浓度为10~100nmol 时，BL 对主根伸长的抑制逐渐减弱
B．单独用100nmol/LBL 处理时促进主根伸长
C．单独用IAA 处理时，当浓度大于100nmol/L 时抑制主根伸长
D．由图可知，BL 和IAA 对主根伸长的作用都既有促进又有抑制
1．（2025·浙江嘉兴·一模）为研究6-BA（细胞分裂素类）和IBA（生长素类）对某南瓜子叶节不定芽诱
导的影响，进行了实验，结果如下表。
组别
6-BA（mg/L）
IBA（mg/L）
出芽率（%）
1
1.00
0.02
66.67
2
2.00
0.04
37.50
3
3.00
0.06
35.00
4
5.00
0.10
25.00
CK（对照组）
0.00
0.00
0.00
实验结果表明（ ）
A．CK 组所用的外植体已经死亡
B．IBA 对不定芽的诱导表现为低浓度促进，高浓度抑制
C．子叶节不定芽的出芽率受6-BA 浓度与IBA 浓度的比例影响
D．过高浓度的6-BA 和IBA 组合会降低出芽率
2．（2025·浙江·县域教研联盟一模）拟南芥营养茎节间很短，植株矮小，当开始生殖生长时，生殖茎节
间显著伸长，将顶端花芽高高举起。这主要是哪种激素作用的结果（ ）
考点2
其他植物激素
A．生长素
B．细胞分裂素
C．赤霉素
D．脱落酸
3．（25-26 高三上·浙江·金丽衢一模）选取在室外培养7 天的黄瓜幼苗，经不同切除处理后，进行45℃水
浴热击处理30 分钟，随后切取其子叶，平铺于MS 培养基上。在适宜条件下培养45 天后，统计每片子叶
上的平均花芽数，实验结果如表所示。下列叙述错误的是（ ）
项目
全苗
去根
去根+去1/2
胚轴
去根+去3/4
胚轴
对照
热击
对照
热击
对照
热击
对照
热击
花芽
5
9
5
23
4
0
7
10
A．本实验采用补充了较多细胞分裂素类似物的MS 培养基
B．热击处理后的胚轴表现出促进花芽分化的能力，而根则表现出抑制作用
C．热击处理后，靠近子叶的1/4 胚轴可抑制花芽的分化
D．热击处理后，靠近根的1/2 胚轴可促进花芽的分化
4．（25-26 高三上·浙江台州·一模）植物激素在农产品贮藏、保鲜方面有着广泛的应用，下列叙述正确的
是（ ）
A．施用低浓度的赤霉素有利于稻谷的贮藏
B．施用低浓度的脱落酸有利于马铃薯的贮藏
C．施用高浓度的生长素有利于菠菜的保鲜
D．施用高浓度的乙烯有利于番茄的保鲜
5．（25-26 高三上·浙江温州·一模）黄瓜果实发育过程中，果实顶部的花通常会逐渐枯萎脱落，若使用适
宜浓度的某物质处理可延缓其脱落，推测该物质是（ ）
A．生长素类
B．脱落酸
C．乙烯利
D．光敏色素
6．（2025·浙江绍兴·一模）科研人员利用生长素（IAA）和油菜素内酯（BL）处理油菜萌发的种子，观
察二者对主根伸长的影响，结果如图所示。下列叙述正确的是（）
A．IAA 浓度为10~100nmol 时，BL 对主根伸长的抑制逐渐减弱
B．单独用100nmol/LBL 处理时促进主根伸长
C．单独用IAA 处理时，当浓度大于100nmol/L 时抑制主根伸长
D．由图可知，BL 和IAA 对主根伸长的作用都既有促进又有抑制
7．（2025·浙江·金华一模）香瓜体内的亚油酸在L 酶的作用下可以转变成其独特的香气物质，是其成熟
的特征之一。科研人员研究了乙烯对L 酶活性的影响，实验结果如下图。下列叙述正确的是（ ）
A．乙烯通过增加L 酶的数量发挥调节作用
B．实验结果表明乙烯的调节作用具有两重性
C．第4 天外源乙烯对L 酶活性的促进作用小于第1 天
D．外源乙烯组L 酶活性峰值延后出现说明使用乙烯延缓了香瓜成熟
8．（2025·浙江宁波·一模）拟南芥的基因S 与种子萌发有关。对野生型和基因S 过量表达株系的种子分
别进行不同处理，处理方式及种子萌发率（%）如表所示。下列叙述错误的是（ ）
培养时
MS
MS+脱落酸
MS+PAC
MS+PAC+赤霉素
间
WT
OX
WT
OX
WT
OX
WT
OX
24 小时
0
80
0
36
0
0
0
0
36 小时
31
90
5
72
3
3
18
18
注：MS 为基本培养基，WT 为野生型，OX 为基因S 过量表达株系
A．PAC 可能为赤霉素合成抑制剂
B．MS 组种子的萌发与MS 培养基中的生长素有关
C．基因S 过量表达能减缓脱落酸对种子萌发的抑制
D．赤霉素对种子萌发的促进作用不受S 基因的影响
9．（25-26 高三上·浙江丽水·一模）植物的根系结构通常有集中型和分散型， 植物可通过调整根系结构
更好地适应环境。研究者利用野生型植株与脱落酸（ABA）合成缺陷突变体研究干旱处理下根系生长情
况，结果如图。下列叙述错误的是（ ）
A．ABA 作为信号分子，参与调节植物生长
B．集中型根系更有利于吸收深层土壤的水和无机盐
C．由图可知ABA 能促进根系从集中型向分散型转变
D．干旱胁迫时，喷施适宜浓度的ABA 可提高作物抗旱性
10．（25-26 高三上·浙江·天域协作体一模）科研工作者以拟南芥为实验材料，研究了施加外源1nmol 油
菜素内酯（BL）与不同浓度IAA 对植物侧根形成的影响，结果如图。据图分析，以下说法正确的是（
）
A．该实验因变量为IAA 浓度和是否添加BL
B．从不加BL 组可知，1~20nmol/L 的IAA 抑制侧根的形成
C．IAA 浓度为20、50nmol/L 时，BL 和IAA 均促进侧根的形成
D．随IAA 浓度的增加，添加BL 对侧根形成的影响逐渐增强
11．（2025·浙江·北斗星联盟一模）科研人员发现红光可促进种子萌发。在黑暗条件下，光敏色素以Pr
形式存在；若受到红光照射时，Pr 可转化为Pfr，并进入核中与PIF1 结合；结合后的PIF1 易被Ub 分解，
进而促进种子萌发。相关机制如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
注：Pfr 表示“工作”状态；Pr 表示“休息”状态；PIF1 表示赤霉素合成酶基因的转录抑制因子；Ub 表
示泛素；GA 表示赤霉素。
A．光敏色素是一类蛋白质，仅存在于植物茎尖和叶片中
B．Ub 缺失突变体的种子萌发过程将受到阻碍
C．红光照射后，削弱了Pfr 对GA 合成酶基因表达的抑制，从而促进种子萌发
D．上述调节过程体现了光敏色素对种子的萌发具有两重性
12．（2025·浙江·名校新高考一模）光对植物的代谢及生长发育具有重要影响，下列相关叙述正确的是（
）
A．自然光被绿色植物吸收后，反射的光中红光/绿光的比值会上升
B．光敏色素与光合色素均可吸收红光，并将能量直接用于生命活动
C．光敏色素和光合色素的合成及各自功能的行使都需要依赖光信号
D．光周期的变化控制着植物开花、种子萌发和分枝形成等生命活动
13．（2025·浙江·稽阳联谊一模）低温诱导植物开花的过程，称为春化作用。研究表明，低温使冬小麦的
DNA 甲基化水平降低，改变基因表达，导致代谢方式或生理状态发生重大改变。在春化过程结束之前，
如遇高温，则不能完成春化，这种现象称为脱春化作用，施用赤霉素能使未经春化作用的冬小麦开花。
下列叙述正确的是（ ）
A．光周期、温度都能影响植物开花，冬小麦感受低温刺激的部位是叶片
B．如遇暖冬，只有在冬小麦种子萌发时喷施赤霉素，才能开花
C．冬小麦的开花只与春化素和赤霉素有关，与其他激素无关
D．低温导致冬小麦代谢方式或生理状态改变的根本原因是基因的选择性表达
14．（2025·浙江·江浙皖共同体一模）部分植物种子需在光照条件下才能正常萌发。若置于无光环境中，
这类种子不仅难以萌发，即便其萌发同样无法正常进行光合作用。下图为光照等因素调控种子萌发过程
的示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．若敲除编码ABA 受体的基因，种子将在黑暗条件下萌发
B．光敏色素和叶绿素都能够吸收红光，进行能量转化，为生命活动提供能量
C．无光条件下ABA 合成基因表达，ABA 作用于靶细胞膜上受体，引起细胞内信号转导
D．无光条件下种子萌发后将无法进行光合作用，可能原因是无光条件下不能合成叶绿素
15．（25-26 高三上·浙江温州·一模）某种短日植物开花的临界夜长是10h，下列光周期中，此植物不能正
常开花的是（ ）
A．12h 光照/12h 黑暗
B．13h 光照/11h 黑暗
C．14h 光照/5h 黑暗/闪光/5h 黑暗
D．2h 光照/10h 黑暗/2h 光照/10h 黑暗
