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6.1.2《从种到界》习题4无答案_初高中资料库_初中资料库(转存避免链接过期失效)_初中生物

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文档文本内容

《从种到界》习题
一、填空题
1、在植物园或公园里,经常可以看到各种植物的标牌。标牌有利于我们了解植物,更好地认
识植物。这些标牌的主要内容有        、        、        、         和        等。
2、如果有A、B、C、D、E、F 六种生物,其中A、C 同属不同种,B、C 同科不同属,C、D 同目不
同科,B、E 同纲不同目,E、F 同门不同纲,请问:
(1)与C 同科的生物有哪些?  
(2)与A 同目的生物有哪些?  
(3)与A 同纲的生物有哪些?  
(4)与F 同门的生物有哪些?  
3、下面是小麦、满江红和月季的分类等级图,请你用所学知识
回答:
(1)亲缘关系最近的两种植物是         。判断的理由是 
(2)在进化中比较低等的植物是            
(3)包含生物种类最多的分类单位是  
(4)确定小麦和月季分类等级的主要依据是           
二、判断题
1、马和犀牛属奇蹄目,马和牛属哺乳纲,马与犀牛的亲缘关系比马与牛的亲缘关系要近。( 
)
2、界是最大的分类单位。(   )
3、蘑菇有根茎的分化,应该归入植物界。(   )
4、同种生物之间的基因差异大于同科生物之间的基因差异。(   )
5、有种子的植物必有根。(   )
6、给生物分类时,根据生物特征的差异大小从大到小分。(   )
7、班马和马同属于一个物种。(   )
8、蝙蝠能够飞行,因此属于鸟类。(   )
9、林奈撰写的一本植物学史上划时代的著作是《自然系统》。(   )
10、根据能否通过光合作用制造有机物,将生物分为植物界和动物界。(   )