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一升二语文暑假阅读理解衔接 42 天打卡
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早晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。这颗珍珠，又大又圆，又明又亮。绿绿的荷叶
像个碧玉盘，盛着这颗亮晶晶的珍珠，真好看。微风一吹，它就滚动起来。它一会儿滚到
东，一会儿滚到西，像在荷叶上玩耍呢！
过了一会儿，太阳出来了，荷叶上的珍珠就不见了。
（1）课文有 个自然段，第一自然段有 句话。
（2）荷叶上的珍珠什么样？
（3）太阳一出来，荷叶上的珍珠就不见了？你知道这是为什么吗？
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骑牛比赛（节选）
好几个骑手骑在野性大发的公牛背（bēi bèi）上，只（zhī zhǐ）两三秒钟就摔
了下来。只有一个骑手技艺高超，尽（jǐn jìn）管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢
地骑在牛背上。
（1）给短文中加点字选择正确读音。
（2）这段话共有 句话。
（3）找出写骑手技艺高超的句子并画：“ ”。
（4）这位骑手没有从牛背上摔下来，是因为 。一升二语文暑假阅读理解衔接 42 天打卡
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鸟的叫声不但十分美妙，而且能给人们带来很多好处。
麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明是睛天。黄鹂“哩哩”地叫，天就会下雨。布谷鸟
“布谷、布谷”地叫，催促农民伯伯下田播种。海鸥捕鱼时会发出阵阵叫声，渔民可以根
据它的叫声发现鱼群。
（1）短文一共有 个自然段，第二自然段有 句话。
（2）用“ ”画出文中表示声音的词语。
（3）鸟的叫声不但十分 ，而且能给人们带来很多 。
（4）你还知道其他动物的叫声吗？写一写。
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春天是个娃娃，喜欢图画，喜欢音乐。
他走过树林，给树林涂上了嫩绿色；走过小溪，教会小溪唱歌。
今年，春娃来了，看见我们，高兴极了。他说：“你们都长高了。”
我们说：“是吗？”
他说：“真的，真的。你们比去年高多了！明年我来的时候，你们一定长得更高了。
十年以后，你们都是小伙子、大姑娘了。可是我，还是个娃娃。”
（1）短文共有 个自然段。
（2）你能补充完整吗？
春娃走过花园， 。
春娃走过 ， 。一升二语文暑假阅读理解衔接 42 天打卡
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寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，小草钻出了地面，树枝上长出了嫩叶，红色的桃
花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸，竹笋也一个一个地冒出来了，燕子也飞回来了。春
天真美好！
（1）短文一共 句话。最后一句的标点符号叫 。
（2）文章写了小草、 、 、 、 和燕子。
（3）读了短文，你想到了哪些成语？
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荷（hé）叶姐姐像一把翠（cuì）绿的伞站在池塘（táng）里。
一条小鱼_______（飞 游 跳)过来，躲(duǒ)在荷叶伞下。一群蜻蜓_______（飞 游
跳）过来，躲在荷叶伞下。一只青蛙_______（飞 游 跳）过来，躲在荷叶伞下......
荷叶姐姐为别人遮（zhē）了雨,她自己却淋（lín）湿了。
雨停了。阳光照在荷叶伞上，亮闪闪的，那是荷叶姐姐在高兴地眨（zhǎ）着眼笑呢！
（1）这篇文章一共有 个自然段，
（2）在文中括号内选择合适的字。
（3）文中共写了 种小动物躲在荷叶下，用横线任文中勾出这几种小动物的名字。一升二语文暑假阅读理解衔接 42 天打卡
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若生养了一只小猫。一天，小猫忽然不见了。若生和哥哥到处寻找，连声喊着小猫的名
字：“小桃！小桃……”但是找不到。若生的哥哥想了办法，在报纸上登了这样一则启事：
寻找小猫
昨天我家丢了一只小猫，全白，只在头顶上有一处桃子形的黄色。如果有人看见了，
请送还迎春巷 32 号若生。
后来一个姓金的孩子把小桃送回来了。
（1）小猫的名字叫 ，小猫的主人的名字是 。小猫是
送回来的。
（2）我看懂了启事。 ①请用 画出小猫的特点。②请用 画出若生家的地址(zhǐ)。
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天刚亮，妈妈就叫我起来看天上的云。
我出去一看，天上的云可真怪，有的像红红的花，有的像白白的羊，有的像力气最大
的象。
天上的云可真有趣。
（1）短文共 段话，第 段写云的样子。
（2）“我”是在 的时候看天上的云的。
（3）天上的云有的像 ，有的像 ，有的
像 。
（4）天上的云很 。一升二语文暑假阅读理解衔接 42 天打卡
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农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。
农民把花生种在地里，到了秋天，收了很多花生。
小猫看到了，把小鱼种在地里。它想：到了秋天，一定会收到很多小鱼呢！
（1）短文共 段话。
（2）农民种 和 ，到了秋天，收了很多 和 。
（3）小猫为什么收不到鱼？（ ）
①它不会种鱼。
②小鱼生活在水里，不是种出来的。
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春天到了，姐姐和弟弟到公园去玩。
公园里花开了，有桃花、苹果花、海棠花，真是美丽极了。弟弟要摘花，姐姐说：“不
要摘！不要摘！公园里的花是给大家看得。”
天上的云可真有趣。
（1）短文共 个自然段。
（2）文中写的是什么季节？
（3）公园里开了些什么花？
（4）为什么不能摘公园里的花？一升二语文暑假阅读理解衔接 42 天打卡
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初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个
个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
（1）写出“花”的笔顺。
花： 。
（2）这段话共有 句。主要写的是 花。
（3）石榴花在 开放。它的花蕊是 色的，花朵是 色的。
（4）石榴花很多，从 、 等词可以看出。
（5）石榴花花朵像 ，像 ，花蕊像 。
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柳婆婆打着大伞，荷姑娘打着小伞。
大伞下，知了在歌唱。小伞下，鱼儿在游戏。那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑
行，一会儿从水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。 青蛙玩累了，跳到荷塘
里洗了个澡，乐得它鼓起了腮帮，敲起了绿色的小鼓；呱呱呱，呱呱呱……
夏天到了多快活！
（1）短文中，“大伞”指 ，“小伞”指 。
（2）红蜻蜒练的是 本领。 敲起了“绿色的小鼓”，敲鼓的声音
是 。
（3）你喜欢夏天吗？为什么？一升二语文暑假阅读理解衔接 42 天打卡
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我的妈妈很勤劳，每天下班回来都要做许多家务。我想：我已经上一年级了，得帮妈妈
做些家务事。于是，看见妈妈扫地，我就倒垃圾；妈妈做饭，我就洗菜；妈妈整理房间，
我就洗衣服。因为我常常帮着妈妈做事，所以爸爸说我是妈妈的“第二双手”。有了我这
“第二双手”，我的家更温暖了。爸爸妈妈都夸我是好孩子。
（1）文中的“我”是一个 的孩子。
（2）文中的“我”能帮着妈妈 、 、 。
（3）你还会帮助妈妈做什么呢?用一句话写出来。
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落潮了， 海浪把无数的宝贝悄悄的留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的宝石，可爱的海
星。小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙地下，海螺躺在温暖的沙滩
上。
（1）根据短文内容选一选。
①细沙底下 ②沙滩上 ③石缝里 ④礁石边上
①小螃蟹藏在 。 ②海蛎子挂在 。
③海蛤躲在 。 ④海螺躺在温暖的 。
（2）“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩。”这句话中的“宝贝”指的是什么？一升二语文暑假阅读理解衔接 42 天打卡
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小动物们的新年晚会开演啦！
看，漂亮的孔雀正在展开华丽的裙子，跳起优美的舞蹈。
可爱的小狗跳上秋千，荡得好高，它好像要飞到天上去呢！
强壮的大象吹响了欢乐的音乐，小动物们跳得更快乐了！
1．这篇短文共有 个自然段。 2．根据短文内容填空。
的孔雀 的小狗 的大象
3．孔雀华丽的裙子，其实就是 。
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下雨了，滴滴答——滴滴答。
下雨了，淅沥沥——淅沥沥。
下雨了，妈妈撑开一把红雨伞，与我并排走。
咦？妈妈的衣服湿了一大片，我的衣服干净如新。真是一把奇怪的雨伞。
1．这篇短文共有 个自然段。
2．短文中的雨水发出了什么声音？（ ）
3．妈妈撑开的雨伞是什么颜色的？（ ）
8．为什么“妈妈的衣服湿了一大片，我的衣服干净如新”？（ ）（填序号）
A．因为妈妈爱“我”，把雨伞都撑在了“我”头上。 B．因为妈妈高大，我矮小。一升二语文暑假阅读理解衔接 42 天打卡
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雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海(hǎi)燕(yàn)
说：“彩虹是大发卡(qiǎ)，戴(dài)在大海妈妈的头上，她显(xiǎn)得更加漂亮了。”
蝴(hú)蝶(dié)说：“彩虹是大花环，围(wéi)绕(rào)着飞舞(wǔ)，心里无比快活。”
（1）短文一共有 个自然段，第二自然段共有 句话。
（2）文中有谁在说话，请找出它们。
（3）根据短文内容，填一填。（填序号）
①大花环 ② 大发卡 ③七彩桥
青蛙说彩虹是 ，海燕说彩虹是 ，蝴蝶说彩虹是 。
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操场是学校最热闹的地方。你看，篮球场和足球场上总有同学们的身影，沙地里和
单双杠前也经常有学生在运动。操场四周种着 四季常青的树木，有的在冬天还开着鲜艳
的花朵。你若早晨起来，往操场看去，有踢足球的、跑步的、打拳的、打篮球的……真是
一派生机勃勃的景象。
（1）用横线画出同学们在操场上所做的活动。你平时在操场上做的活动还
有 、 、 、 、 、 等。
（2）“四季常青的树木”可能是 、 等。
（3）短文是围绕哪句话来写的？一升二语文暑假阅读理解衔接 42 天打卡
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我有好多好多的小愿望，下面听我一一给你讲。
我希望，忽然有那么一天，聋哑的小朋友，都会说话了。从此，我们一起唱《我爱北
京，天安门》
我希望，忽然有那么一天，我的盲人小哥哥，眼睛开始明亮起来了。多此，我们一起
看《海绵宝宝》。
我希望，世界上再也没有眼泪和悲伤，到处都充满快乐和阳光……
1．短文一共有 个自然段。
2．你是不是也有许多小愿望？写一两个吧。
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小蝌蚪，细尾巴，身子黑，脑袋大。
水里生来水里长，长着长着就变啦！
多了四条腿，少了细尾巴，脱下黑衣裳，换上绿裤褂，变成一只小青蛙。
1．小青蛙生活在水里，它有 条腿。（写汉字）
2．青蛙小时候叫 。（写拼音）
3．把描写小蝌蚪外形的句子在文中找出来。一升二语文暑假阅读理解衔接 42 天打卡
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小燕子说：“叽喳喳，我有两个家——春天回北方的家，秋天才回南方的家。”
小袋鼠说：“咕噜噜，我有一个家——妈妈的袋子，带我走遍天涯。”
小松鼠说：“我有无数个家，冬天一过——森林就是我的天下。”
1．短文共有 个自然段。 2．找出短文中的小动物并画“ ”。
3．根据短文内容，用线连一连。
小燕子 一个家 森林
小袋鼠 无数个家 北方和南方
小松鼠 两个家 妈妈的袋子
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小牛学扣扣，用手使劲揪。
小柳学扣扣，用手来回扣。
小妞学扣扣，对准扣眼扣。
小牛、小柳和妞妞，
谁学会了扣纽扣？
1．我知道小牛、小柳和妞妞学 。
2．谁学会了扣纽扣 ，在他的名字下面画横线。
3．最近，我学会了 。一升二语文暑假阅读理解衔接 42 天打卡
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有位老奶奶，等车雨里站。
东东看见了，赶忙跑上前。
站起两只脚，過上小雨伞。
奶奶乐坏了，亲他小脸蛋。
1．短文共有 句话。
2．老奶奶为什么乐坏了？（选择正确的答案）（ ）
A．因为东东跑得快。 B．因为东东给老奶奶送雨伞。
3．东东是个（ ）的孩子。（选择正确的答案）
A．调皮。 B．乐于助人。
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羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜
的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白
菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实
呀！”
1．这篇短文有 段话。 2．羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
3．读了短文，我知道了：①西红柿的 好吃。 ②萝卜的 好吃。 ③白菜的 好吃。一升二语文暑假阅读理解衔接 42 天打卡
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春天是这样来的
叮咚叮咚，小溪试了试清脆的嗓音，啊，春天是唱着歌来的。
呼啦呼啦，柳枝弯了弯柔软的腰，啊，春天是跳着舞来的。
哗啵哗啵，春笋在泥土里快乐跑拔节，啊，春天是放着鞭炮来的。
（1）儿歌描写的是哪个季节？（ ）
（2）儿歌中没有提到下列哪种景物？（ ）（填序号）
A．春笋 B．风筝 C．柳枝 D．小溪
（3）你最喜欢春天的什么？写一写。
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一、给加点字选择正确阵的读音，画“✔”。
快下雨了!快下雨了!水里泥鳅，上蹿下跳。
下雨了!下雨了!癞蛤蟆最好笑，迎着小雨把虫找!
雨停了!雨停了!侦查蜂来报告，花蕊上有水珠，采蜜还太早。
天晴了!天晴了!燕子飞得真轻巧，蚂蚁出来把食找。
1.短文一共有( )段话。
2.谁是动物气象员?请用“ ○ ”圈出来。
3.用“”在文中画出表示天气变化的句子。一升二语文暑假阅读理解衔接 42 天打卡
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秋姑娘来了，多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛。
红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。
你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。
1．这首儿歌共有 句话。
2．填一填。
①秋姑娘从（ ）走过来，将要走向（ ）。
②我还会说：（ ）是春天的头发，（ ）是夏天的歌声，（ ）
是冬天的棉被。
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下雨了。 荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。
一条小鱼游过来，躲在她的伞下;一群蜻蜓飞过心来，躲在她的伞下； 一 只鹭鸶走过来，躲在她
的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……
荷叶姐姐把伞让给了别人，自己却在淋雨。 雨姑娘看见了，她再也不好意思下了，连忙收起了小
雨点。 太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在 高兴地眨眼睛呢!
1.在括号里填上合适的量词。
一( )伞 一( )小鱼 一( )蜻蜓 一( )鹭鸶
2.雨姑娘看到了什么情景，就不好意思下了呢?请用“ ”在短文中画出 相关语句。
3.还有谁会躲在荷叶姐姐的伞下?仿照短文中的句子，写一写。
，躲在她的伞下 。一升二语文暑假阅读理解衔接 42 天打卡
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天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩。
瞧，她把嘴巴鼓得圆圆的，朝(zhāocháo)着身旁的云吹呀，吹呀， 吹出了一对长(chángzhǎng)
耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子 一个圆脑 瓜。哈，她把那朵白云改为一只小白兔啦! 太阳娃娃一边在
天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主…… 她越吹越高兴，一不小心把一朵
白云吹进海里去了，自己 也一块儿滚进大海中。
啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
1.选择括号中正确的读音，用“√”标出来。
2.短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。
3.太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了什么?在对应事物下面画“ ”。
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我有一个小小的希望。
我真希望有那么一天:小鸟能听懂我的话，我也能讲小鸟的话。那样， 我就可以告诉
它们:不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要 到这里来，这儿，张着捉鸟
的网。 我要和小鸟一起飞到另一片树林里。我躺在林中的草地上，望着头顶上 绿叶间的
小鸟，我们用彼此都能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还有越来越多的花园。
1.照样子，说一说。
越来越多的花园 越来越高 越来越( ) 越来越( )
2.“我”想告诉小鸟什么呢?用“__ ”在短文中画出来。
3.“我”要和小鸟一起飞到另一片树林里， 一起交谈( )。
A.春天、草地、花朵和花园 B.春天、树林、花朵和花园 C.春天、绿叶、花朵和花园一升二语文暑假阅读理解衔接 42 天打卡
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小公鸡在村子里走来走去。他来到水井旁，往里一看，连忙大声叫起来:
“不好了，一只公鸡掉进井里了!” 小狗叼(diāo)着一根骨(gǔ)头正往家赶，听见这喊声，急忙
来到井边， 往里一看，一边跑，一边叫: “不好了,掉进井里的不是小公鸡，是小狗!” 小猪正懒洋洋
地晒着太阳，听到喊声，跑到井边往里一看，喊道: “不好了，掉进去的是小猪，快来救他呀!” 山羊
爷爷听了,哈(hā)哈大笑,说: “来来来,你们跟我一起好好看一看” 他们来到井边,围成一圈往里一看，
呀，井里有 ，还有长着胡(hú)子的。山羊爷爷说: “看,这是咱们映(yìng)在
水里的倒影呀!”
1.“叼 (diāo)” .字用音序查字法查字典，应查大写字母 。
2.照样子，写一写。
(走)来(走)去 ( )来( )去 ( )来( )去 ( )来( )去
3.“他们来到井边，围成一圈往里一看”这句话中的“他们”是谁?读读短 文，在文中 画
“ ”的地方填一填。
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星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得 非常茂密。
我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林
里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字:《小鸟的家》。
1.短文一共有( )个自然段，第二自然段有( )句话。
2.我在白纸上画了( )、( )、( )和( )。
3.用“ ”画出文中表示颜色的词语。
4.照样子写词语: 碧绿碧绿( )、( )
