第七章 力 单元检测
(45 分钟 100 分)
一、选择题(本大题共8 小题,每小题4 分,共32 分)
1.如图,分别在A、B、C 处用同样大小的力推门,可以感受到在A 点用力容易把门
推开。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关 ( )
A.力的作用点
B.力的大小
C.力的方向
D.力的单位
【解析】选A。本
考
力的三要素的掌握
题
查对
,分
在
别
A、B、C
用同
大小的力推
处
样
门,可以感受到在A 点用力容易把
推开
门
,是因
力的作用点不同。故
为
选A。
2.在航空领域,常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法
正确的是 ( )
A.小鸟受到的力大
B.飞机受到的力大
C.小鸟和飞机受到的力一样大
1
D.主动撞击的一方产生的力大
【解析】选C。本
考
相互作用力的特点。小
机的力和
机
小
的力是
题
查
鸟对飞
飞
对
鸟
一
相互作用力
对
,故大小相等,故选C。
3.忽略空气阻力,抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示,抛出后的小球由于
( )
A.不受力,运动状态发生改变
B.不受力,运动状态不发生改变
C.受到重力作用,运动状态发生改变
D.受到推力作用,运动状态发生改变
【解析】选C。本
考
物体受力分析及力的效果。小球受到推力
题
查
,改
了运
状
变
动
态,由静止
运
。但小球与手分开后
变为
动
,就不受推力了。因
推力是
力
为
弹
,
生
产
力的条件之一是物体必
接触。小球在空中
行
弹
须
继续飞
,只受到重力作用,因此
小球不断下降,运
状
不断改
。故
动
态
变
选C。
4.在弹性限度内,弹簧的伸长量ΔL 与受到的拉力F 成正比,如图所示,能正确表
示这种关系的是 ( )
2
【解析】选B。本
考
簧
力
的原理。
中用
表示
簧的伸
量
题
查弹
测
计
实验
纵轴
弹
长
ΔL,横
表示
簧的拉力
轴
弹
F;因
在
簧的
性限度内
为
弹
弹
,
簧的伸
量与其所受
弹
长
的拉力成正比,故选B。
5.随着我国航天员在轨道舱内停留时间的增加,在轨道舱内进行体育锻炼必将
成为航天员需要完成的一项重要工作。下列适合航天员在轨道舱中进行体育锻
炼的运动项目是 ( )
A.举哑铃
B.跳绳
C.踢毽子
D.拉弹簧拉力器
【解析】选D。本
考
重力的理解。在失重状
下
题
查对
态
,物体所受的重力为0,与重
力有关的运
都不能完成
动
,如
、跳
、踢
子
举哑铃
绳
毽
;在失重状
下
态
,要拉开
簧
弹
拉力器,与在正常的不失重状
下一
态
样,需要航天
施加
大的拉力
员
较
,故航天员
可以通
拉
簧拉力器来
身体。故
过
弹
锻炼
选D。
6.足球比赛中,当守门员拿起球大脚开出后,若不计空气阻力,则下列表示足球
在空中的受力图正确的是(G 表示重力,F 表示脚对球的作用力) ( )
【解析】选A。本
考
力的示意
。因不
空气阻力
题
查
图
计
,所以空中
行的足球只受
飞
3
到重力的作用,并且重力的方向是
直向下的
竖
,故选A。
7.在实验时,小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上,静止时有
如图所示的示数。接着,他把这个测力计像图中乙那样,上下各挂一个50 g 的钩
码,并挂到甲测力计下,则甲、乙两测力计的示数分别是 ( )
A.1.0 N 和1.5 N
B.1.0 N 和0.5 N
C.2.0 N 和1.0 N
D.2.0 N 和1.5 N
【解析】选D。本
考
簧
力
的
数。力
甲的示数
题
查弹
测
计
读
测
计
为为钩码A、B 和
力
测
乙的重量之和
计
,50 g 的
重
钩码
约0.5 N,
力
乙的重
测
计
为1 N,所以
力
甲的
测
计
示数为2.0 N,
力
乙的示数
力
乙的重量与
测
计
为测
计
钩码B 的重量之和,即1.5
N。故选D。
8.如图所示是桥头的一标志牌,下列解释正确的是 ( )
4
A.过桥车辆的重力不超过25 t
B.过桥车辆的质量不超过25 kg
C.过桥车辆的重力不超过2.5×104kg
D.过桥车辆的重力不超过2.45×105N
【解析】选D。本
考
重力与
量的区分及重力的
算。
中
题
查
质
计
图
25 t 含
是
义
过桥
的
量不能超
车辆
质
过25 t, 其重力最大是G=mg=25×103kg×9.8
N/kg=2.45×105N。故选D。
二、填空题(本大题共6 小题,每空2 分,共30 分)
9.在冬奥会滑雪比赛时,运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下,这表
明力能使物体的 发生改变;如图所示是某运动员在滑下过程中碰
撞标志杆时的情景,它说明力还能使物体的 发生改变。
【解析】本
考
力的作用效果。运
用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑
题
查
动员
下,速度越来越快,即力改
了物体的运
状
变
动
态;碰撞
志杆
标
,
志杆
生了弯曲
标
发
,
力改
了物体的形状。
变
5
答案:运
状
形状
动
态
10.如图所示,松开气球的口子,气球向后喷出气体的同时,气球会沿着绳子快速
向前飞去,这说明 。
【解析】本
考
力的相互性。气球向后
气
题
查
喷
时,气球向前运动,
气球受到气体
则
向前的力,
明物体
力的作用是相互的。
说
间
答案:物体
力的作用是相互的
间
11.如图所示,把一薄钢条的下端固定,现分别用不同的力去推它,使其发生A、B、
C、D 各图中所示的形变,如果F1=F3=F4>F2,那么,能说明力的作用效果跟力的作用
点有关的图是 和 ;能说明力的作用效果跟力的大小有关的图
是 和 ;能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 和
。
【解析】本
考
影响力的作用效果的三要素。
题
查
A、B 在力的方向和作用点相同时,
力越大,力的作用效果越明显,故是探究力的作用效果与力的大小的关系。A、C 在
6
力的大小和作用点相同时,方向不同,力的作用效果不同,故是探究力的作用效
果与力的方向的关系。A、D 在力的大小和方向相同时,作用点不同,力的作用效果
不同,故是探究力的作用效果与力的作用点的关系。
答案:A D A B A C
12.由中国自行设计研制的“玉兔号”月球车(如图所示)乘坐“嫦娥”三号探
月卫星“亲近”月球,成功实施无人登月探测。月球车在月球上的引力是它在地
球表面受到的引力的,在地球上一个重1 200 N 的月球车放到月球上,它受到的
重力是 ,质量是 。(取g=10 N/kg)
【解析】本
考
重力和
量的概念和
算。月球
在月球上受到的引力是它在
题
查
质
计
车
地球表面受到的引力的,所以月球
在月球上受到的重力是
车
=200 N;物体
的
量不随位置的
化而
化
质
变
变
,
是在地球上的
量
还
质
,即m= =
=120 kg。
答案:200 N 120 kg
7
13.“捏橡皮泥”“用弹弓打鸟”是同学们在儿童阶段都做过的活动,那么,可
以用橡皮泥捏成各种栩栩如生的形象,这是利用了橡皮泥的 ;拉紧的弹
弓可以把玻璃球射得很远,这利用了橡皮筋的 。(两空均选填“弹性”
或“塑性”)
【解析】本
考
物体的
性和塑性。用橡皮泥捏成各种栩栩如生的形象
题
查
弹
,利用的
是橡皮泥的塑性;拉
的
弓可以把玻璃球射得很
紧
弹
远,利用的是橡皮筋的
性。
弹
答案:塑性
性
弹
14.学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙
两根规格不同的弹簧进行测试,绘出如图所示的图像,图中OA 段和OB 段是弹性
形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用 弹簧;若制作精确
程度较高的弹簧测力计,应选用 弹簧。
【解析】本
考
簧
力
的
。由
像可知
题
查弹
测
计
选择
图
,甲、乙两
簧伸
相同
度
弹
长
长
时,
乙受到的拉力比甲大,故乙
簧可用来制作量程
大的
簧
力
弹
较
弹
测
计;甲、乙两弹
簧在受到相同的拉力时,甲
簧伸
的
度
弹
长
长
(
生的
性形
发
弹
变)大,可以提高精确
8
程度,故甲
簧适合制作精确程度
高的
簧
力
。
弹
较
弹
测
计
答案:乙 甲
三、作图题(本大题共2 小题,共12 分)
15.(6 分)如图所示,排球离开手后仍在空中继续飞行。不考虑空气阻力,请在图
中画出排球的受力示意图。
【解析】本
考
力的示意
的画法。排球离开手后仍在空中
行
题
查
图
继续飞
,若不考虑
空气阻力,
排球只受到重力作用。
则
答案:如
所示
图
16.(6 分)如图所示,用一根细线拴住一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手做圆周运动。
请画出此时橡皮受力的示意图。
【解析】本
考
力的示意
的画法。橡皮受到的重力方向
直向下
题
查
图
竖
,作用点在橡
皮的重心,大小用G 表示;橡皮受到的拉力方向沿
子并指向手
绳
,作用点画在橡皮
的重心,大小用F 表示。
9
答案:
四、实验探究题(本大题共2 小题,共16 分)
17.(8 分)为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了
探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。
表一:
甲弹簧受到
的拉力/N
0
1
2
3
4
5
6
甲弹簧的
长度/cm
6.0
9.0
12.0
15.0
18.0
21.0
24.0
表二:
乙弹簧受到
的拉力/N
0
1
2
3
4
5
6
乙弹簧的
长度/cm
6.0
7.5
9.0
10.5
12.0
13.5
15.0
(1)分析表一和表二数据可知:
①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成 ;
10
②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧 (选填“大”或
“小”)。
(2)如图所示的A、B 两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,
它们的外壳相同,刻度线分布情况相同,则量程较大的是
弹簧测力计精度较高的是 弹簧测力计。(均选
填“A”或“B”)
(3)经实验探究发现:在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、
原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长
的长度与弹簧原长有关。
【解析】本
考
簧
力
的原理。
簧
力
的原理是
簧的伸
量与拉力
题
查弹
测
计
弹
测
计
弹
长
成正比,根据表中数据可以看出,在拉力相同时,甲
簧的形
大
弹
变较
,乙
簧伸
弹
长
短
较
,所以用乙
簧做的
簧
力
量程
大
弹
弹
测
计
较
,而用甲
簧做的
簧
力
精确
弹
弹
测
计
度
高。要想
簧伸
的
度与
簧原
有关
较
验证弹
长
长
弹
长
,就要找相同材料的
簧
弹
,使
两
簧
度不同
弹
长
,用大小相同的力拉它们,
察伸
量的大小。
观
长
答案:(1)①正比 ②大 (2)B A (3)将一根
簧剪成
度不同的两段
弹
长
,分别
用大小相同的力拉两段
簧
弹
,比
簧伸
的
度
较弹
长
长
(其他答案合理同
分
样给
)
18.(8 分)陈明和张华同学合作做“探究物体所受的重力大小与物体质量的关
11
系”实验。陈明负责操作,张华负责记录实验数据。表中数据是记录的实验结果。
所测物品
质量/kg
测得的重力/N
重力与质量的
比值/(N·kg-1)
金桔
0.02
0.19
9.5
香蕉
0.05
0.49
9.8
苹果
0.08
0.78
9.75
鸡蛋
0.10
0.98
9.8
(1)实验中所用的主要器材有
。
(2)分析表中的数据可知:物体的质量越大,所受的重力越 (选填“大”或
“小”)。物体所受重力的大小与质量成 。
(3)若用G 表示物体所受的重力,用m 表示物体的质量,用g 表示重力与质量的比
值,则g= 。根据实验结果,g= N/kg。
【解析】本
考
探究影响重力大小的因素。
题
查
(1)
重力用
簧
力
测
弹
测
计,
量用
测质
天平。
(2)分析表中的数据可知:物体的
量越大
质
,所受的重力越大。重力和
量的比
质
值
近似
一定
为
值(差异比
小
明是
差引起的
较
说
误
),所以重力和
量成正比。
质
(3)
量了四次
实验测
,重力和
量的比
是略有不同的
质
值
,
个不同是
差引起的
这
误
,
我
可以取平均
以减小
差。
们
值
误
答案:(1)托
天平、
簧
力
盘
弹
测
计
(2)大 正比 (3)9.7
12
五、计算题(10 分)
19.世界上最小的鸟是蜂鸟,若一只蜂鸟所受的重力是0.019 6 N,则它的质量是
多少千克?世界上最大的鸟是鸵鸟,若一只鸵鸟的质量为150 kg,它受到的重力
是多少牛?
【解析】本
考
重力的相关
算。一只蜂
的
量
题
查
计
鸟
质
:
m1=
=
=2×10-3kg,
一只
受到的重力
鸵鸟
:G2=m2g=150 kg×9.8 N/kg=1 470 N。
答案:2×10-3kg 1 470 N
13
