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专题10 免疫调节
考点01 免疫系统的组成和功能
一、单选题
1．（2025·河南·高考真题）病原体进入机体引起免疫应答过程的示意图如下。下列叙述正
确的是（ ）
A．阶段Ⅰ发生在感染早期，①和②为参与特异性免疫的淋巴细胞
B．①和②通过摄取并呈递抗原，参与构成保卫机体的第一道防线
C．活化之后的③可以分泌细胞因子，从而加速④的分裂分化过程
D．阶段Ⅱ消灭病原体可通过③→⑤→⑥示意的细胞免疫过程来完成
2．（2025·湖南·高考真题）T 细胞是重要的免疫细胞。下列叙述错误的是（ ）
A．T 细胞来自骨髓造血干细胞并在骨髓中成熟
B．树突状细胞可将病毒相关抗原呈递给辅助性T 细胞
C．辅助性T 细胞可参与细胞毒性T 细胞的活化
D．T 细胞可集中分布在淋巴结等免疫器官
考点02 特异性免疫
一、单选题
3．（2025·甘肃·高考真题）机体接触“非己”物质时，免疫系统能够产生免疫反应。下列
叙述错误的是（ ）
A．花粉等过敏原可刺激T 细胞产生抗体引发过敏反应
B．机体对“非己”物质产生免疫反应时可引起自身免疫病
C．获得性免疫缺陷病可以通过切断传播途径进行预防
D．使用免疫抑制剂可有效提高异体器官移植的成功率
4．（2025·四川·高考真题）系统性红斑狼疮的发生与部分B 细胞的异常活化有关，人体绝
大多数B 细胞表面具有CD19 抗原。科学家将患者的T 细胞改造成表达CD19 抗原受体的T
细胞（CD19CAR-T 细胞），使其能特异性识别并裂解具有CD19 抗原的B 细胞，为治疗系
统性红斑狼疮开辟新途径。下列叙述正确的是（ ）
A．系统性红斑狼疮是一种人体自身免疫病，其发病机制与细胞免疫异常有关
B．治疗选取的T 细胞为辅助性T 细胞，可从血液、淋巴液和免疫器官中获得
C．CD19CAR-T 细胞主要通过增强患者的体液免疫来治疗系统性红斑狼疮
D．CD19CAR-T 细胞不仅能裂解异常活化的B 细胞，也会攻击正常B 细胞
5．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）我国自主研发的某单克隆抗体药物能够与特异性细胞因
子受体结合，用于治疗季节性过敏性鼻炎，部分过程示意图如下。下列叙述错误的是（
）
A．抗原呈递细胞和辅助性T 细胞都能摄取、加工处理和呈递抗原
B．活化B 细胞需要过敏原和辅助性T 细胞传递的信号刺激
C．过敏原再次进入机体与肥大细胞表面的抗体IgE 结合后引发过敏反应
D．该抗体药物能与特异性细胞因子受体结合，减少抗体IgE 的产生
6．（2025·山东·高考真题）机体长期感染某病毒可导致细胞癌变。交感神经释放的神经递
质作用于癌细胞表面β 受体，上调癌细胞某蛋白的表达，破坏癌细胞的连接，从而促进癌
细胞转移。下列说法错误的是（ ）
A．机体清除癌细胞的过程属于免疫自稳
B．使用β 受体阻断剂可降低癌细胞转移率
C．可通过接种该病毒疫苗降低患相关癌症的风险
D．辅助性T 细胞可能参与机体清除癌细胞的过程
7．（2025·山东·高考真题）利用病毒样颗粒递送调控细胞死亡的执行蛋白可控制细胞的死
亡方式。细胞接收执行蛋白后，若激活蛋白P，则诱导细胞发生凋亡，细胞膜突起形成小
泡，染色质固缩；若激活蛋白Q，则诱导细胞发生焦亡，细胞肿涨破裂，释放大量细胞因
子。下列说法错误的是（ ）
A．细胞焦亡可能引发机体的免疫反应
B．细胞凋亡是由基因所决定的程序性细胞死亡
C．细胞凋亡和细胞焦亡受不同蛋白活性变化的影响
D．通过细胞自噬清除衰老线粒体的过程属于细胞凋亡
8．（2025·河北·高考真题）根据子代病毒释放时宿主细胞是否裂解，病毒可分为裂解型和
非裂解型。下列叙述错误的是（ ）
A．与裂解型相比，非裂解型病毒被清除过程中细胞免疫发挥更关键的作用
B．裂解型病毒引起的体液免疫不需要抗原呈递细胞的参与
C．病毒的感染可引起辅助性T 细胞分泌细胞因子，促进B 细胞的分裂和分化
D．病毒感染后，浆细胞产生的抗体可特异性结合胞外游离的病毒
9．（2025·安徽·高考真题）病原体突破机体的第一、二道防线，会激活机体的第三道防线，
产生特异性免疫。下列叙述正确的是（ ）
A．一种病原体侵入人体，机体通常只产生一种特异性的抗体
B．活化后的辅助性T 细胞表面的特定分子与B 细胞结合，参与激活B 细胞
C．辅助性T 细胞受体和B 细胞受体识别同一抗原分子的相同部位
D．HIV 主要侵染辅助性T 细胞，侵入人体后辅助性T 细胞数量即开始下降
10．（2025·河北·高考真题）轮状病毒引起的小儿腹泻是主要经消化道感染的常见传染病，
多表现出高热和腹泻等症状。病毒繁殖后，经消化道排出体外。下列叙述错误的是（ ）
A．当体温维持在39℃时，患儿的产热量与散热量相等
B．检查粪便可诊断腹泻患儿是否为轮状病毒感染
C．抗病毒抗体可诱导机体产生针对该病毒的特异性免疫
D．保持手的清洁和饮食卫生有助于预防该传染病
二、多选题
11．（2025·湖南·高考真题）红细胞凝集的本质是抗原—抗体反应。ABO 血型分型依据如
表。A 和B 抗原都在H 抗原的基础上形成，基因H 决定H 抗原的形成，基因H 缺失者血清
中有抗A、抗B 和抗H 抗体。下列叙述错误的是（ ）
血型
红细胞膜上的抗
原
血清中的抗体
A
A
抗B
B
B
抗A
AB
A 和B
抗A、抗B 均无
O
A、B 均无
抗A、抗B
A．A 和B 抗原都是红细胞的分子标签
B．若按ABO 血型分型依据，基因H 缺失者的血型属于O 型
C．O 型血的血液与A 型血的血清混合，会发生红细胞凝集
D．基因H 缺失者的血液与基因H 正常的O 型血液混合，不会发生红细胞凝集
12．（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）T 细胞通过T 细胞受体（TCR）识别肿瘤抗原，为研究
TCR 与抗原结合的亲和力对肿瘤生长的影响，将高、低两种亲和力的特异性T 细胞输入至
肿瘤模型小鼠，检测肿瘤生长情况（图1）及评估T 细胞耗竭程度（图2）。T 细胞耗竭指
T 细胞功能下降和增殖能力减弱，表达耗竭标志物的T 细胞比例与其耗竭程度正相关。下
列叙述正确的是（ ）
A．T 细胞的抗肿瘤作用体现了免疫自稳功能
B．T 细胞在抗肿瘤免疫中不需要抗原呈递细胞参与
C．低亲和力T 细胞能够抑制肿瘤生长
D．高亲和力T 细胞更易耗竭且能抑制小鼠的免疫
三、解答题
13．（2025·北京·高考真题）食物过敏在人群中常见、多发，会反复发生，且可能逐渐加
重。卵清蛋白（OVA）作为过敏原可激发机体产生特异性抗体（OVA-Ab），引发过敏反
应。研究者将野生型小鼠（供体）的脾细胞转移给缺失T、B 淋巴细胞的免疫缺陷小鼠
（受体），通过系列实验，探究OVA 引起过敏反应的机制。
(1)脾脏是 细胞集中分布和特异性免疫发生的场所。
(2)用混有免疫增强剂的OVA 给供体鼠灌胃，B 细胞受刺激后活化、分裂并 。3 个
月后，通过静脉注射将供体鼠的脾细胞转移给受体鼠，然后仅用OVA 对受体鼠进行灌胃，
数天后，检测受体鼠血清中的OVA-Ab 水平（图中Ⅰ组）。IV 组供体鼠不经灌胃处理，其
他处理同Ⅰ组。比较Ⅰ、Ⅳ组结果可知，只用OVA 不能引起初次免疫，Ⅰ组受体鼠产生的
OVA-Ab 是 免疫的结果。
(3)如图所示，脾细胞转移后，II 组受体鼠未进行OVA 灌胃，III 组供体鼠在脾细胞转移前
已清除了辅助性T 细胞，其他处理同1 组。在脾细胞转移前，各组供体鼠均检测不到OVA
特异的浆细胞和OVA-Ab。分析各组结果，在Ⅰ组受体鼠快速产生大量OVA-Ab 的过程中，
三种免疫细胞的关系是 。
(4)某些个体发生食物过敏后，即使很多年没有接触过敏原，再次接触时仍会很快发生过敏。
结合文中信息可知，导致长时间后过敏反应复发的关键细胞及其特点是 。
14．（2025·广东·高考真题）为探索神经活动调节体液免疫反应机理，我国科学家以实验
小鼠为对象，对实验组小鼠进行手术并用药物处理以去除脾神经（交感神经纤维进入脾脏
的分支），对照组小鼠进行同样手术但不去除脾神经。术后恢复6 周，腹腔注射抗原NP-
KLH 免疫小鼠。回答下列问题：
(1)对小鼠注射NP-KLH 后，通过抗原呈递，激活 细胞为B 细胞增殖分化提供第二个
信号。
(2)免疫后第7、13 天，采用荧光标记的特定抗体与细胞膜上相应 结合进行识别的方
法，对B 细胞和浆细胞分类计数，计算浆细胞占总B 细胞的百分比（如图）。由第13 天的
数据可得出的结论是 。在免疫后第7 天，实验组脾脏浆细胞数量平均值低于对照组
平均值，但研究者并不能依据该数据得出上述结论，原因是 。
注：图中圆圈表示小鼠不同个体的数据：黑色短横线表示平均值：上方值为统计分析所得
概率值，p<0.05 时表示两组数据有显著差异。
(3)研究发现，脾神经末梢与脾脏T 细胞形成突触样结构，释放去甲肾上腺素促进T 细胞合
成并释放乙酰胆碱（ACh），基于ACh 可与ACh 受体（AChR）结合的事实，结合上述研
究，研究者推测：ACh 通过直接 以实现脾神经兴奋对体液免疫反应的调节作用。
为证实该推测，首先需要确认脾脏B 细胞是否存在AChR。由于小鼠体内存在多种类型的
AChR，研究者采用PCR 检测各类型AChR 的mRNA，结果见表。根据该结果，首选
AChR-α9 进行研究，理由是 。
细胞样本
AChR 类型
AChR-β1
AChR-β4
AChR-α9
总B 细胞
+++
-
+
生发中心B 细胞
++
-
+++
浆细胞
+++
++
++
注：生发中心是B 细胞活化后增殖分化为浆细胞的场所，+表示有检出，+越多表示检出量
越多；-表示未检出。
研究者将小鼠AChR-α9 基因敲除，然后对 进行处理并免疫小鼠，再检测各实验组与
对照组小鼠脾脏浆细胞和抗体生成量，从而验证以上推测是否合理。
15．（2025·湖北·高考真题）mRNA-X 是一款新型肿瘤治疗性疫苗，可编码肿瘤抗原，刺
激机体产生特异性免疫，从而杀死肿瘤细胞（部分过程如图所示）。该疫苗是由脂质材料
包裹特定序列的mRNA 所构成。
回答下列问题：
(1)在mRNA-X 疫苗制备过程中，可依据 序列来合成对应的mRNA．
(2)据图分析，“溶酶体逃逸”的作用是： 。
(3)细胞乙增殖分化为细胞丙和丁，主要得益于两种信号刺激，分别是： 、
。
(4)图中细胞丁的名称是 ，其作用是： 。
(5)相对于放射治疗，利用mRNA 疫苗治疗癌症的优点是： （回答一点即可）。
16．（2025·江苏·高考真题）人体具有自我防御能力，能抵御病原体的侵袭。干扰素基因
刺激因子（STING）是人体免疫功能的关键参与者，细胞中STING 转运到高尔基体后，可
激活STING 信号通路，促进免疫相关基因的表达，如图1 所示。请回答下列问题：
(1)有病毒入侵时，囊泡将STING 转运进入高尔基体，体现囊泡和高尔基体的膜具有
性。到达高尔基体的STING 与蛋白激酶TBK1 结合形成蛋白复合物，水解 直接提供
能量，磷酸化激活干扰素调控因子IRF3。
(2)激活的IRF3 进入细胞核，促进细胞表达干扰素，抑制病毒增殖，这种免疫类型为
。
(3)STING 蛋白复合物还可以激活转录因子NFκB，促进细胞表达抗原呈递相关蛋白，进而
可将入侵病毒的抗原呈递在细胞表面，有利于T 细胞通过 识别到病毒抗原后活化，
裂解被病毒感染的靶细胞，这种免疫方式为 。
(4)我国科学家研究发现，有些2 型糖尿病患者的胰岛B 细胞中STING 信号通路异常。
①健康状态下，胰岛B 细胞分泌的胰岛素作用于靶细胞，促进血糖进入细胞进行氧化分解，
促进 ，与胰岛A 细胞分泌的 共同维持血糖稳态。
②为探究胰岛B 细胞中STING 缺失与胰岛B 细胞功能异常的关系，研究人员以正常小鼠和
胰岛B 细胞中STING 基因敲除的小鼠为研究对象，分别分离了胰岛B 细胞，开展两组实验：
一组检测细胞中胰岛素基因的表达量，结果见图2；另一组用高糖溶液刺激，检测培养液
中胰岛素的含量，结果见图3。根据图2、图3 可得出结论： 。
③依据上述研究，研发治疗血糖异常相关的新药物，还需探明胰岛B 细胞中STING 信号通
路作用的分子机制。为筛选出STING 基因敲除小鼠胰岛B 细胞中表达量显著变化的基因，
研究人员用小鼠开展了实验研究。请选出3 个关键步骤，并按照实验流程排序：
（填字母）。
a．提取正常组和STING 基因敲除组小鼠胰岛B 细胞的DNA
b．提取正常组和STING 基因敲除组小鼠胰岛B 细胞的RNA
c．逆转录成cDNA 后，扩增、测序分析
d．PCR 扩增，测序分析
e．确定差异表达基因，进行实验验证
考点03 免疫失调及免疫学应用
一、单选题
17．（2025·云南·高考真题）抗蛇毒毒素血清用于治疗被毒蛇咬伤的患者。关于抗蛇毒毒
素血清的制备和运用，下列说法错误的是（ ）
A．制备抗蛇毒毒素血清可用减毒的蛇毒毒素对动物多次免疫
B．从已免疫动物血液中分离抗蛇毒毒素血清时需去除血细胞
C．医务人员需根据毒蛇种类为患者注射对应抗蛇毒毒素血清
D．患者体内蛇毒记忆细胞是因注射抗蛇毒毒素血清而产生的
18．（2025·浙江·高考真题）近年报道了多起猴痘病毒感染病例，人体感染猴痘病毒后会
产生一系列的免疫应答。下列叙述正确的是（ ）
A．猴痘病毒的增殖发生在血浆内
B．注射猴痘病毒疫苗属于人工被动免疫
C．体内的各种B 淋巴细胞都能识别猴痘病毒
D．在抵抗猴痘病毒过程中，辅助性T 细胞既参与体液免疫也参与细胞免疫
19．（2025·湖北·高考真题）在花粉过敏症患者中，法国梧桐花粉过敏原检测阳性率较高。
接触法国梧桐花粉可诱发哮喘和过敏性鼻炎等过敏反应。下列叙述错误的是（ ）
A．抗原-抗体特异性结合的原理可用于过敏原检测
B．抑制机体内辅助性T 细胞活性的药物，可缓解过敏反应
C．不同人对相同过敏原的过敏反应程度不同，说明过敏反应可能与遗传因素有关
D．法国梧桐花粉刺激机体产生的抗体，可避免机体再次接触该种花粉时产生过敏反应
