矿业工程学院开展新进教师手写教案规范培训——以模块化思路优化撰写

在撰写思路环节，张峰玮副院长提出"模块化拆分" 的核心方法，建议教师将教学内容拆解为知识点集、技能点集和案例集三大模块。其中，知识点集对应课程理论体系，技能点集突出工程实操能力培养，案例集则结合矿业行业真实工程情境加以支撑。通过模块化组织，教师可根据不同班级、不同学时灵活组合调用，从而显著提升手写教案的使用频率和复用效率，避免"一次书写、束之高阁" 的形式化问题。

与会青年教师认真聆听、仔细记录，并就教案撰写中遇到的困惑与主讲人进行了交流。大家纷纷表示，此次培训既有规范层面的细致解读，又有方法层面的实操指导，对今后规范备课、提升教学质量具有很强的指导意义。

此次活动是矿业工程学院加强青年教师培养、推进教学规范化建设的重要举措。学院将持续关注新进教师教学成长，为人才培养质量的稳步 提升奠定坚实基础。