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赛课砺锋芒研思促成长—— 田阳高中承办2026年百色市田阳区红城卓越数学、课堂教学比赛暨观摩培训活动

发布时间：2026-09-25 00:19:27 最近访问：2026-09-25 00:19:04

为深化高中课堂教学改革，落实新课标教学理念，搭建区域教师教学交流、切磋成长的专业平台，促进田阳区高中数学、化学教师教学能力与专业素养提升，发挥以赛促研、以研促教的引领作用，由田阳区教研室主办、田阳高中承办的田阳区 2026 年红城卓越高中数学、化学课堂教学比赛暨观摩培训活动分别于 9月22日、23 日在我校顺利开展。本次赛事汇聚田阳区众多高中数学、化学教师，他们以课堂为载体，互学互鉴，共同探索高效课堂的建设路径。

同台展风采，课例竞芳华

数学课堂

数学赛场，谭琴老师带来《1.4.1.2 空间中直线、平面的平行》，立足立体几何学科特点，循序渐进引导学生建立空间几何思维，带领学生理解空间线面平行的判定与逻辑；冉景飞老师讲授《3.1.1 函数的概念》，结合生活实例引入课堂，把抽象的函数概念具象化，引导学生主动思考探究；勾永琴老师围绕必修一《3.1.1 函数的概念》展开教学，教学设计条理清晰，引导学生一步步构建函数知识框架；李佳老师同样执教《3.1.1 函数的概念》，课堂节奏张弛有度，善于启发学生归纳总结，落实课堂训练。

田阳高中谭琴老师

《1.4.1.2空间中直线、平面的平行》

田阳高中冉景飞老师

《3.1.1函数的概念》

田阳区民族高中勾永琴老师

必修一《3.1.1函数的概念》

田阳区民族高中李佳老师

《3.1.1函数的概念》

化学课堂

化学赛场，陈丽珍老师带来课程《芒果千里行|用化学速率守住田阳鲜甜》，立足田阳本土芒果产业，将化学反应速率知识融入地方特色情境，让化学课堂充满乡土烟火气息。何凤婷老师讲授《影响化学平衡的因素》，围绕化学平衡核心知识点，巧妙设计探究实验，帮助学生理解外界条件对化学平衡移动的影响。覃金安老师执教《钠的性质》，以实验探究作为课堂主线，通过直观的化学演示实验，带领高一学生观察实验现象、归纳物质化学性质，夯实基础化学元素知识。何海逢老师带来《“氟” 卫牙釉，“衡” 定乾坤 —— 沉淀溶解平衡的应用》，结合生活护牙真实案例，解构沉淀溶解平衡的原理应用，启发学生利用化学原理解释生活现象。

田阳高中陈丽珍老师

《芒果千里行|用化学速率守住田阳鲜甜》

田阳区民族高中何凤婷老师

《影响化学平衡的因素》

田阳区民族高中覃金安老师

《钠的性质》

田阳高中何海逢老师

《“氟” 卫牙釉，“衡” 定乾坤

—— 沉淀溶解平衡的应用》

赛场之内，评委们专注观察课堂教学设计、师生互动细节，观摩教师认真记录教学亮点与教学思考，整个现场教研氛围浓厚。

数学学科

化学学科

精准点评析，研思促精进

授课结束后，两个学科分别开展集中点评。

数学学科

田阳区教研室兼职教研员、田阳高中数学教师许敏翔对四位参赛教师的课堂开展集中点评。她首先充分肯定各位老师精心打磨的教学课堂，并梳理本次展示课的亮点：课堂融入平陆运河、共享单车等真实素材，实现学科知识与思政教育有机融合；依托小组探究凸显学生主体地位；教学环节流畅，多媒体运用恰当。与此同时，许敏翔老师也指出课堂有待优化之处：部分提问启发性不足，数学语言尚需严谨，对课堂生成资源的捕捉与引导仍需加强。对此，她建议教师立足教材与学情，坚持素养导向，将赛课收获融入日常教学，着力培育学生数学思维。

许敏翔老师进行点评

化学学科

百色市化学学科带头人、田阳高中化学教师梁绍克综合六位评委的集体意见展开总评。梁绍克老师充分肯定四位化学参赛教师的课堂，认为各具特色，立足化学学科核心素养，创设真实教学情境，部分课程结合田阳本土资源，教学亮点突出。与此同时，梁绍克老师也客观指出可以优化提升之处：课堂学生调动有待加强；部分化学专业表述应该更加严谨；涉及到实验操作内容时，应及时引导学生观察实验现象；要加强课堂练习，提高教学设计深度与学生学情匹配度。这也为在场化学教师后续课堂优化给出务实可行的建议。