【高一备课110】外研版高中英语必修二Unit 2 Let's celebrate! 课时2 Using language教学设计

【高一备课110】外研版高中英语必修二Unit 2 Let's celebrate! 课时2 Using language教学设计

作者：Risibo

• 教材版本：外研版（2019）高中英语必修第二册

• 单元主题：Unit 2 Let's celebrate!

• 课时内容：Using language（词汇+关系副词引导的定语从句）

• 课时时长：45分钟

• 授课对象：高一学生

一、教学目标（核心素养导向）

1. 语言能力

• 掌握本单元核心词汇的词性变化与固定搭配，能在语境中正确运用

• 掌握when, where, why引导的定语从句的用法，能准确选择关系副词

• 能在写作中运用定语从句丰富句子表达

2. 思维品质

• 通过关系代词与关系副词的对比学习，培养辨析与逻辑思维

• 通过词汇派生学习，培养归纳总结能力

3. 文化意识

• 感知英语复合句的表达逻辑，体会英语语言的严谨性

4. 学习能力

• 掌握关系副词的判断方法，形成系统的定语从句知识体系

• 能自主整理单元词汇搭配，形成词汇笔记

二、教学重难点

• 教学重点：单元核心词汇用法；when, where, why引导的定语从句的基本用法

• 教学难点：关系代词与关系副词的区分；“介词+which”与关系副词的转换

三、教学过程

Step 1 词汇巩固与拓展（12分钟）

词汇听写检测

针对上节课核心词汇进行听写，检验掌握情况，重点讲解错误率高的词汇。

词汇深度讲解

围绕单元核心词汇（如celebration, traditional, decorate, significance, gather等），讲解词性变化、固定搭配与典型例句，如 decorate...with..., be of great significance, gather together 等，引导学生结合节日场景造句。

语境填空练习

完成教材词汇练习，学生独立完成后核对答案，教师点拨易混词辨析。

Step 2 语法导入（5分钟）

以课文中的典型定语从句句子为例，提问学生从句修饰的先行词与在从句中所作的成分，引导学生初步感知关系副词的用法，自然引入语法学习。

Step 3 语法讲解与练习（20分钟）

关系副词基本用法

逐一讲解when, where, why引导的定语从句：

• when：先行词表时间，在从句中作时间状语

• where：先行词表地点，在从句中作地点状语

• why：先行词为reason，在从句中作原因状语

每类搭配典型例句，帮助学生理解。

难点辨析

• 对比关系代词与关系副词的判断方法：分析先行词在从句中所作的成分

• 讲解“介词+which”与关系副词的转换规则，结合例句巩固。

随堂练习

完成教材语法练习题，包括关系词填空、句型转换、句子翻译等，学生完成后核对答案，教师集中讲解易错点。

Step 4 句型输出训练（5分钟）

给出节日主题的汉语句子，要求学生用合适的关系副词翻译，邀请学生展示，教师纠正问题。

Step 5 Summary & Homework（3分钟）

课堂小结

回顾本节课核心词汇与关系副词引导的定语从句，强调关系词的判断方法。

作业布置

• 基础作业：整理词汇与语法笔记，完成教材剩余练习题

• 提升作业：用when, where, why各造2个和节日相关的定语从句

• 预习作业：预习Developing ideas板块课文

四、板书设计

Unit 2 Let's celebrate!

Period 2 Using language

核心词汇：celebrate / decorate / significance + 搭配

关系副词定语从句

when → 时间 → 时间状语

where → 地点 → 地点状语

why → reason → 原因状语

转换：介词+which = 关系副词

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