80后重读小学语文课文——《咕咚》

梁老师说：“今天讲一个‘吓跑全森林’的故事。”

“湖边有一棵木瓜树。一只小兔正在湖边散步，忽然听见‘咕咚’一声，吓了一跳。”

“什么声音？”全班也跟着紧张。

“小兔拔腿就跑。狐狸看见小兔跑，就问：‘小兔，你跑什么？’小兔说：‘咕咚来了！’狐狸一听，也跟着跑起来。”

“猴子看见了，问狐狸跑什么。狐狸说：‘咕咚来了！’猴子也跟着跑。”

“小鹿、大象，一个传一个，全都跟着跑起来。”

“森林里乱成一团，大家都在跑，谁也不知道咕咚是什么。”

梁老师问：“你们说，咕咚是什么？”

“怪物！”“大妖怪！”

梁老师摇摇头，继续往下读：
“野牛拦住大家问：‘咕咚在哪儿？你们看见了？’大家你看看我，我看看你，都说：‘没看见，是小兔说的。’”

“小兔说：‘我也没看见，是听见的。’”

“野牛说：‘那咱们回去看看吧。’”

“大家回到湖边，正好又有一只木瓜熟了，从树上掉进湖里——‘咕咚！’”

全班笑了：“原来是木瓜掉水里了！”

梁老师也笑了：“一个木瓜，吓跑了整片森林。 ”

那天下课，有人在走廊上喊了一嗓子：“咕咚来了！”

结果没人跑，都站在原地看着他笑。

喊的人自己也笑了。

后来每次听到什么吓人的消息，都会想起那篇课文。

先别跑，回去看看——咕咚到底是什么。

这是《咕咚》教给我们最有用的事。