深耕做中学实践 落地工程化探究——雨湖区小学科学名师工作室召开 2026 年秋季第一次全体会议

金秋启新，研思致远。为深入落实教育部义务教育科学教育 “做中学” 领航行动要求，扎实推进新课标下技术与工程领域项目化教学落地，进一步提升区域小学科学教师教研实践与课堂创新能力，雨湖区小学科学名师工作室 2026 年秋季第一次全体会议顺利开展。工作室全体成员齐聚一堂，锚定新学期研修方向，共探科学课堂提质增效新路径。

本次会议以“深耕做中学实践，落地工程化探究 —— 推进小学科学技术与工程项目化课堂提质增效”为主题，设置主题领航分享、教研员工作部署、专题研讨、实验创新案例分享、课堂观摩与评课、会议总结等多个环节，融理论引领、经验分享、思维碰撞、课堂研磨于一体。

活动伊始，工作室陈俊老师作《立足做中学实践，探索小学科学技术工程项目化教学落地路径》主题领航分享。她解读了工作室秋季学期整体研修思路、重点任务与成果产出要求，剖析当前科学课堂 “重讲解、轻实操、有活动无探究” 等现实问题，围绕技术与工程领域项目化学习的情境创设、任务驱动、动手探究、成果迭代等核心要点展开细致讲解，明确本学期课例打磨、项目化活动设计、公开课研讨等重点工作，号召全体工作室成员立足课堂实践，以研促教，深耕 “做中学” 课堂改革。

随后，区科学教研员童老师结合市、区教研工作安排，部署新学期学科重点工作。童老师传达上级关于科学教育 “做中学” 改革、实验教学常态化实施的相关要求，对区级公开课、优质课评比、论文案例征集、学生科创活动、素养测评等工作作出安排，同时就工作室课题研究、课例开发、示范辐射、团队成长提出指导意见与考核标准，鼓励工作室立足雨湖区学情，打造区域小学科学实践教研特色。

在实验创新案例分享环节，四位老师带来精彩的实验创新成果展示，立足课堂教学痛点，分享教具改良、实验优化的实践经验：

九华和平科大徐湘粤老师带来《“巍巍青山两岸走”— 基于双轨摄像小车的运动相对性创新演示实验》，借助创新教具破解运动相对性抽象难懂的教学难点；

湘锰小学刘思齐老师分享《热辐射实验创新》，优化实验设计，让热辐射现象可视化，助力学生直观建构科学概念；

建元小学陈晓琳老师围绕《磁铁的磁极》，交流课堂实验设计与实操落地策略；

九华和平科大粟菁菁老师分享《用量筒测量某种液体的体积》，聚焦基础实验教学，打磨实操课堂细节。一个个接地气的创新实验，为在场教师打开实验教学新思路，大家围绕教具改良、材料选择、课堂组织、学情适配展开热烈交流。

会议尾声，工作室收集全体成员对学期活动安排、研修形式、课题推进、教学资源共建共享的合理化建议。主持人梳理本次会议研讨成果，明确新学期研究主线、重点任务、分工安排以及成果目标，确立常态化课例研磨、定期教研研讨、教学资源共建共享工作机制，勉励全体成员立足日常课堂，大胆开展项目化教学实践，抱团成长，发挥工作室示范辐射作用。

本次秋季首次全体会议，进一步统一了工作室的研修方向，厘清了技术与工程领域项目化教学的实施路径，为新学期雨湖区小学科学教研工作打下坚实基础。道阻且长，行则将至。未来，工作室全体成员将继续践行 “做中学” 理念，深耕课堂、潜心教研，不断打磨优质课例，聚力赋能雨湖区小学科学教育高质量发展。

撰   稿：周   稳

一   审：陈   俊

二   审：陈   卓

三   审：童健燕