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备一节课要熬 3 小时?我们把课件、教案、随堂练交给 WorkBuddy,40 分钟全做完










这是「AI 陪教陪学」系列的第 1 篇。我们不谈原理,只把团队实测过的一整套备课流程原样写下来 —— 从写需求底稿到生成课件、出分层作业,每一步都能直接照抄。

PART 01

晚上九点,你还在拖图片

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晚上九点,明天第一节新课。
你还在把图片一张张拖进文本框,对齐全靠眼睛,动画一个一个调。教材摊在旁边,教案还没动笔。
同样一节课,隔壁组的老师 40 分钟就收工了 —— 课件、随堂练、分层作业一次出齐。
差别不在谁更会做 PPT,而在一件更简单的事:
把哪一部分交给 AI,哪一部分必须自己来。这篇不讲概念,只给流程。看完今晚就能用。

PART 02

WorkBuddy
到底能帮老师做什么

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一句话定位:它不是「会聊天的机器人」,而是一个能直接产出文件成品的 AI 工作台。你要的不是建议,是可以直接打开就用的 PPT、教案和试卷。它能干的活很多:生成 PPT、教案、导学案;读你的旧课件和教材 PDF;生成配图;上传成绩表做统计;联网查最新素材和案例。
但比功能清单更重要的,是三种「派活力度」:

Ask 模式

只回答问题,不动文件。适合先问问【这个知识点怎么讲学生更容易懂】。

Plan 模式

先给你一份计划,你点头它才动手。适合做整节课的课件。

Agent 模式

目标明确就直接干。适合【把这套材料补齐】这类任务。
记一句话就够
不确定的时候用 Plan 模式 —— 先看计划再执行,永远比返工省时间。

PART 03

从零做课件:四步走完

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这是本篇的主干。四步顺序不要打乱,尤其是第二步。
01
先写需求底稿,别急着要PPT

把六件事说清楚:学科与学段、课题、课时长度、重难点、课堂环节、想要的风格。这份底稿写完存好,下次做同类课,改两个字就能复用。
02
先做内容骨架
不要一上来就要PPT

先让它输出「每一页讲什么、配什么例子、留什么互动」,这一步暂时不要做视觉。骨架到手后,你只做一件事:逐页过一遍 —— 这一页讲什么、例子对不对、互动合不合适,不对的地方直接批注改。骨架全部 OK 了,再让 AI 做视觉。
03
确认骨架,再生成PPT

视觉要求用「三句话法」:主色调 + 版式偏好 + 一页信息量。比如:蓝色系、清爽简洁、每页不超过 5 个要点;字号要大,最后一排也能看清。记住 —— 改文字一分钟,改 PPT 半小时。
04
拿到PPT,必查三件事

这一步不能省,具体见下表。

表格与下文统一使用三条线:
事实线、学情线、价值线。三条线与表格中的三项核查一一对应:核对知识点与数据,就是守事实线;检查例题与难度,就是守学情线;审看表述与导向,就是守价值线。后文统一沿用这三个名称。
宁可多花3分钟改需求,也不要花30分钟改PPT。

PART 04

老课件不用重做,直接“翻新”

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把去年的 PPT 或教材 PDF 传进去,让它做三件事:提炼核心、重组结构、补新案例。
(1)换新教材时,把旧版课件迁移成新版结构;
(2)把 45 分钟的课拆成导入、新授、练习、小结四块,改哪块看哪块;
(3)把大段文字,改成学生一眼能看懂的表格或图示。

PART 05

配套材料,一次性补齐

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一套课不止一份 PPT:教案、导学案、随堂练、课后作业、板书设计。最划算的用法是分层作业:按「基础/提升/挑战」三档出题,全班不同水平一次搞定。
效率点
一套课的材料放在一起做,比零散分开做省一半时间 —— 因为上下文是连贯的,它不用每次重新理解你在教什么。

PART 06

有三条线,AI不能替你守

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事实线

知识点、数据、年份、人名,逐条核对。不核对,不上讲台。

学情线

AI 不知道你班学生什么水平,难度梯度必须自己调。

价值线

情感、态度、价值观的表达,AI 写不出你班级里那个具体的故事。
别越过这条线
课件与教案可以直接用,但涉及学生隐私、学校内部资料的内容,不要上传到任何在线工具。
AI负责【快】,老师负责【准】和【对】。

PART 07

上手清单,三个模板直接抄

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下面三个模板统一以高职机械相关专业为例,方便直接照抄。第一次别拿最难的那节课试,挑一节你最熟的课,才判断得出 AI 哪里靠谱、哪里需要改。
01
模板A 出课件骨架

我是【高职・机械设计制造及自动化】专业老师,下周要讲【智能装备・工业机器人码垛程序的示教与调试】,一次课 90 分钟。学生基础中等,容易混淆工具坐标与工件坐标的切换。
请先给我一份课件骨架,按导入、新授、练习、小结四个环节,列出每一页讲什么、用什么例子、安排什么互动。暂时不要做视觉设计。
02
模板B 老课件升级

这是我去年的【工业机器人示教与调试】课件(附文件)。请帮我:
(1)提炼核心知识点,去掉重复内容;
(2)补充两个贴近智能装备岗位实际的新案例;
(3)指出这版课件存在的三个问题。
03
模板C 分层作业

基于【工业机器人码垛程序的示教与调试】这节课,出一份分层作业:基础题 5 道(全班必做)、提升题 3 道(选做)、挑战题 1 道(拓展)。每题标注考查的知识点,最后附答案与简要解析。

PART 08

结语

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把重复劳动交出去,把教学判断留下来。
课件这件事,老师依然是主角。
下期预告:把话筒交给学生 ——《上课听懂了,考试还是错?我们用一套方法把「听过的课」变成了「学会的知识」》
文中时间数字为个人体验,仅供参考;请结合本校教学规范使用。云南朗动智能科技有限公司专注于 AI 工具在教育场景的落地应用。本文以 WorkBuddy 为示例工具,分享备课中的实测方法,具体功能以产品实际版本为准。




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