文档内容
10.3 中国为和平作贡献 教学设计
课题 第四单元
中国为和平作贡献 单元 让世界更美 学科 道德与法律 年级 六下
好
1.和平外交，反对强权。
学习
2.“一带一路”，促进经济繁荣。
目标
3.中国人民解放军捍卫世界和平。
重点 了解中国为维护世界和平所作的努力，产生民族自豪感。
难点 体会边防战士为守卫哨所，克服艰难险阻的精神。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，我们生活在和平年代，每天都在教 激趣导入
阅读资料，
室里安稳地上课，在操场上快乐地玩耍。可是你
初步了解相
们知道吗？现在仍然有一些地方在发生战争，那
里的人们还生活在战争所带来的痛苦中。你们了 关知识。
解这些痛苦吗？你们知道饱受战火摧残的人们最
希望什么吗？
讲授新课 学习活动：走进中国的外交政策 温 故 知 新 勤 思
中华民族历来爱好和平，中国始终坚持走和 考，聚集焦点解
平发展道路，坚定奉行独立自主的和平外交政 新疑。
策。中国不干涉别国的内部事务，不把自己的意
志强加于人，坚持与邻为善、以邻为伴，本着睦
对教师所提
邻、安邻、富邻的原则，同周边国家和平共处、
共同发展。 问题展开回
中国坚定不移在和平共处五项原则基础上发
答。
展同各国的友好合作。和平共处五项原则主要内
容包括：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，
互不干涉内政，平等互利，和平共处。
解读：中国提出的和平共处五项原则被世界上绝
大多数国家接受，成为规范国际关系的重要准
则。 阅读资料了
中国反对强权政治，永远不称霸，永远不搞
解 相 关 知
扩张。中国主张和平解决国际争端，在国际热点
问题上发出中国声音，提出中国方案。 识。
主持人：收集近段时间的国际新闻，说一说中国
在处理国际争端中的做法。
活 动 探 索 求 真
解读：主持人让我们通过收集近段时间的国际新
知，名师点拨解
闻，了解中国在处理国际争端中是怎么做的，把
疑难。
这一资源分享给大家。
活动过程
结合相关资料，谈谈中国在处理国际争端中
的做法。
例：中国对两伊战争的外交政策，主要是不断在
两伊之间“促谈劝和”，告诫两伊防止超级大国干涉；一直积极支持和配合联合国秘书长的调解，
在联合国框架内积极促进有关两伊问题的解决。
小结：你知道吗？
和平共处五项原则于 1953年12月31日周恩
来总理在同印度政府代表团举行谈判时首次完整
提出，并得到印方的赞同。
阅读角
中国中东问题特使
中东是战争和冲突频发的地区。为推动中东
问题的和平解决，2002年中国政府设立中东问题
特使，代表中国政府就巴勒斯坦和以色列之间的
冲突等中东地区热点问题同有关各方进行沟通。
中国中东问题特使穿梭于各方之间，了解最新情
况，劝和促谈。
解读：“阅读角”告诉我们，中国为了维护世界和
平，设立了中东问题特使，让其在各方之间了解
最新情况，劝和促谈，从中可以看出中国致力于
维护世界和平的诚意。
阅读目标
1.阅读资料，了解中东问题特使的作用。
2.体会中国为了维护世界和平、和平解决国际
争端所作的努力。
阅读探究
1.中国在哪一年设立了中东问题特使？主要为
了解决什么问题？
例：中国在2002年设立了中东问题特使。主要为
了和平解决巴勒斯坦和以色列之间的冲突等中东
地区热点问题。
2.中国设立中东问题特使的目的是什么？
例：代表中国政府就巴勒斯坦和以色列之间的冲
突等中东地区热点问题同有关各方进行沟通，劝
和促谈。
阅读感悟
学习活动：世界和平的建设者
中国始终坚持走共同发展的道路，通过发展
促进和平，打造人类命运共同体。“一带一路”建设
是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。
课件出示相关资料
解读：这四个小同学在谈论关于“一带一路”的话
题。“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海
上丝绸之路”的简称。“一带一路”贯穿亚欧非大
陆，一头是活跃的东亚经济国，一头是发达的欧
洲经济圈，中间广大腹地国家经济发展潜力巨
大。共建“一带一路”是中国的倡议，也是中国与沿线国家的共同愿望。
中国始终是世界和平的建设者、国际秩序的
维护者，中国军队始终是维护世界和平的坚定力
量。中国人民解放军自成立以来，始终是中国人
民的守护者、国家安全的维护者，是世界和平的
坚定捍卫者。强大的国防力量，是维护和平、打
赢战争的重要保障。近年来，中国军队积极参与
海上救援、维和、联合军事演习和反海盗等国际
军事活动，在安全领域承担大国责任，为维护世
界和平，促进共同发展作出了重要贡献。
课件出示相关资料
中国人民解放军是保卫祖国的“钢铁长城”，是
我们和平幸福生活的重要保障。
解读：第一幅图告诉我们中国人民解放军现役部
队的组成部分；第二幅图向我们展示了中国积极
参加联合国维和行动，并作出了重要的贡献。
活动过程
1.阅读资料，说说你对“一带一路”的了解。
例：“一带”，指“丝绸之路经济带”，在陆地，有
三个走向：一是从中国西北、东北经中亚、俄罗
斯至欧洲、波罗的海；二是从中国西北经中亚、
西亚至波斯湾、地中海；三是从中国西南经中南
半岛至印度洋。“一路”，指“21世纪海上丝绸之
路”，重点方向有两条：一是从中国沿海港口过南
海，经马六甲海峡到印度洋，延伸至欧洲；二是
从中国沿海港口过南海，向南太平洋延伸。
2.说说中国都参加了哪些维和行动。
例：1990年，中国向联合国停战监督组织派遣了5
名军事观察员，这是中国军人首次参加联合国维
和行动。
小结：你知道吗？
截至2018年，中国已派出维和军事人员3.7
万余人次，维和官兵累计新建、修复道路 1.6万余
公里，排除地雷及各类未爆炸物9800余枚；接诊
病患超过 20 万人次；运送各类物资器材 135 万
吨，运输总里程达1300万千米。目前，中国军队
共有2500余名官兵在联合国7个任务区及联合国
维和行动部执行维和任务。
阅读角
云中哨所
“詹娘舍”在藏语中的意思是“鹰飞不过去的地
方”。詹娘舍哨所海拔4655米，四面都是悬崖峭
壁，被称为“云中哨所”。
哨所的生活条件异常艰苦，极度缺水。战士们夏天接雨水，冬天取冰雪化水。这两类水都缺
少矿物质，长年饮用会导致脱发、指甲凹陷。为
了增加矿物质含量，战士们在水缸里放上各种石
头。为了节约用水，早上一盆水众人洗脸，晚上
加热一起洗脚。
哨所地处风口，一年刮风时间超过300天，风
力均在六级以上。每年，哨所战士走下雪山，回
到县城，不用开口，人们就知道他们是詹娘舍哨
所的。因为严重缺氧和强紫外线的长期照射，战
士们有着紫黑色的脸、稀疏的头发、紫红肿胀的
手，还是下陷呈小汤匙状的指甲，这些都是詹娘
舍留给他们的印记。
几十年来，上詹娘舍哨所的官兵都是自己主
动申请前往的。在同龄人尽情享受现代生活时，
哨所官兵心甘情愿地挤在20多平方米的“雪山吊脚
楼”里，在雪山之巅为祖国站岗放哨，接受大自然
残酷的锤炼……
提出问题：到底是什么力量鼓舞着边防战士克服
了一个又一个困难？有条件的地方，可以邀请解
放军叔叔到班里讲讲军队生活，与同学们进行面
对面的交流。
解读：“阅读角”呈现的是云中哨所——詹娘舍哨
所。它是西藏军区的一个边防哨所。在喜马拉雅
山南麓，亚东县境内。从60年代起，这里就驻守
着中国西藏日喀则军分区某边防团五连八班。
主持人的话共分两方面内容：一个是让我们
说一说边防战士能克服艰难险阻、守卫哨所的原
因；另一个是听一听关于军队生活的故事，了解
军队生活。
阅读探究
1.资料中讲述的是哪个哨所？为什么叫这个名
字？
例：资料中讲述的是詹娘舍哨所。因为哨所的海
拔非常高，四面都是悬崖峭壁，所以取名为“詹娘
舍”，“詹娘舍”在藏语中的意思是“鹰飞不过去的地
方”。
2.这个哨所的用水情况是什么样的？
例：这个哨所的用水情况非常紧张。战士们夏天
接雨水，冬天取冰雪化水。早上一盆水众人洗
脸，晚上加热一起洗脚。
3.这里的战士们的外貌有什么特征？
例：战士们有着紫黑色的脸、稀疏的头发、紫红
肿胀的手，还有下陷呈小汤匙状的指甲。
拓展活动1.查找资料，介绍特色哨所。
例：中国最西边的边防哨所——神仙湾哨所。神
仙湾哨所位于喀喇昆仑山脉中段，新疆维吾尔自
治区皮山县境内。这里海拔高度为5380米，是不
折不扣的“高原上的高原”。
2.你心目中最美的边防战士是谁？简单介绍一
下他的事迹。
例：我心目中最美的边防战士叫陈永国，他19岁
参军入伍，32岁仍在军营。他被战士们称为“巡逻
王”“活地图”。
课堂练习 幻灯呈现
课堂小结 通过本课的学习你有哪些收获？
板书
