10我们爱和平(第2课时)教案-六年级下册道德与法治_A493小学道法_26新六年级道法下册（统编版）_教学教案_教案四（配套课件四）

10.2 和平是世界潮流 教学设计 课题 第四单元 和平是世界潮流 单元 让世界更美 学科 道德与法律 年级 六下 好 1.审判日本战犯，纪念二战结束70周年。 学习 2.尊重各国主权，热爱和平。 目标 重点 懂得和平是各国人民的心愿，珍爱今天的和平环境。 难点 通过活动唤醒人们珍惜和平的意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第一次世界大战，简称“一战”，发生在 1914 阅读资料， 激趣导入 年至 1918年，主要是同盟国和谐约国之间的战 初步了解世 斗。 这场战争是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。 界大战发生 第二次世界大战，简称“二战”，亦可称世界反 的时间。 法西斯战争，发生在1939年至1945年。战争范围 从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，有60多个国 家和地区、20亿以上的人口被卷入战争。这场战 争是人类历史上规模最大的世界战争。 讲授新课 阅读角 温 故 知 新 勤 思 世界人民热爱和平，和平是当前国际社会的 考，聚集焦点解 主要趋势，局部战争的频率和规模均呈下降趋 新疑。 势。和平来之不易，值得倍加珍惜。 对第二次世界大战日本战犯的审判 对教师所提 第二次世界大战结束后，远东最高盟国统帅 部根据同盟国授权，宣布成立远东国际军事法 问题展开回 庭，在东京审判日本战犯。审判从 1946年5月开 答。 始，至1948年11结束，历时两年半。审判对日本 帝国主义策划、准备和发动战争的罪行进行了揭 露，宣判25名被告有罪，其中判处日本7名甲级 战犯绞刑。 纪念第二次世界大战结束70周年 阅读资料了 2015年，正值第二次世界大战结束70周年， 解 相 关 知 很多国家与组织举行了多种形式的纪念活动。5月 5日，联合国举行了纪念第二次世界大战结束 70 识。 周年特别大会；5月8日是“欧洲胜利日”，美国、 英国、法国、德国、比利时、奥地利等十几个国 活 动 探 索 求 真 家举行了纪念活动；5月9日，俄罗斯、白俄罗斯 知，名师点拨解 等国举行了庆祝活动；9月3日，中国在天安门广 疑难。 场举行了盛大的阅兵仪式…… 提出问题：为什么这么多国家举行纪念第二次世界大战结束70周年的活动？ 解读：第一组资料讲述的是第二次世界大战结束 后，远东最高盟国统帅部根据同盟国授权，宣布 成立远东国际军事法庭，在东京审判日本战犯的 事。审判对日本帝国主义的罪行进行了揭露，判 处7名甲级战犯绞刑，这宣告了各国人民对侵略战 争的痛恨。 第二组资料交代了很多国家与组织举行了纪念 第二次世界大战结束70周年的活动。图片是2015 年9月3日中国在天安门广场举行阅兵仪式的场 景。 主持人让我们结合资料，谈一谈世界多个国家 举行纪念第二次世界大战结束70周年的活动的原 因，唤醒人们珍惜和平的意识。 阅读探究 1.这次战争对人类有哪些影响？ 例：这两组资料都与第二次世界大战有关。 2.为什么要成立远东国际军事法庭？ 例：成立远东国际军事法庭是为了审判在第二次 世界大战中日本帝国主义犯下的罪行。 3.我国的国庆节是10月1日，为什么2015年 9月3日我国举行了盛大的阅兵仪式？ 例：这次阅兵仪式是为了纪念第二次世界大战结 束70周年，表达中国人民对和平的热爱和向往。 播放视频《非凡的一天》 拓展活动 1.了解抗日胜利纪念日。 例：1945年9月2日，参加对日作战的同盟国代 表接受日本投降，签字仪式在停泊于日本东京湾 的美军军舰“密苏里”号上举行。日本代表在无条件 投降书上签字，中国、美国、英国、苏联等九国 代表相继签字。至此，中国抗日战争胜利结束， 世界反法西斯战争也落下帷幕。 2.探究多国举行纪念第二次世界大战结束 70 周年的活动的原因。 例：第二次世界大战，有多个国家参加，这些国 家团结一致，对以德国、日本、意大利为轴心国 的法西斯势力展开了反攻，所以第二次世界大战 的胜利，是全世界反法西斯力量的胜利。 活动园：走进和平 国家主权神圣不可侵犯。国家不分大小、强 弱、贫富，在国际上都有同等的地位、权利和义 务，国家之间应当互相尊重，尊重别国的文化、 制度和价值观。这些核心原则逐渐发展为国际社会的共识，成为国际和平的基石。 课件出示相关资料 解读：本次活动要求收集与世界和平有关的雕 塑、图标，在收集的过程中，了解它们的寓意， 然后把你收集的成果分享给大家。图中这座雕塑 是卢森堡1988年增送给联合国的，名为“打结的手 枪”。它是一支枪管扭曲打结的手枪，寓意联合国 的主要职责是“以和平方式解决国际争端，维护世 界和平”。 活动目标 收集有关世界和平的雕塑、图标，了解它们的 寓意。 活动过程 1.收集资料。通过上网搜索、实地考察或查阅 书籍的方式，收集有关世界和平的雕塑、图标， 并了解这些雕塑、图标的寓意。 2.成果展示。 例：我收集的雕塑的名字是“铸剑为犁”。这座青铜 雕塑中的男子一手拿着锤子，另一只手拿着他要 改铸为犁的剑，象征着人类要求终结战争，把毁 灭的武器变为创造的工具，以造福全人类。 阅读角 国际和平日 2001年9月7日，联合国大会通过决议，决 定自 2002 年起，每年的 9 月 21 日为“国际和平 日”。决议指出，国际和平日应成为全球停火和非 暴力日，并呼吁所有国家和人民在这一天停止敌 对行动。每年国际和平日到来之际，联合国总部 都会举行敲响和平钟的仪式。 提出问题：国际和平日到来时，世界各国人民是 如何庆祝和纪念的？请登录联合国中文网站，找 一找近三年国际和平日的主题。 我们全世界的儿童，向世界宣告：未来的世界， 应该和平。 我们要一个没有战争和武器的星球，我们要 消失破坏和疾病。 我们再也不要仇恨和饥饿，我们再也不要无 家可归的事情发生。 我们将共享大地给予我们的足够食品，我们 将保卫天空中美丽的彩。 ——《儿童和平条 约》 解读：本次“阅读角”的资料告诉我们国际和平日的 由来、具体日期，以及这个节日对世界人民的重 要意义。还列举了《儿童和平条约》的部分内容，虽然只是一部分，但却代表了世界儿童的心 声。 主持人让我们登录联合国中文网站，查询近三 年国际和平日的主题，找到之后要记下来，分享 给大家。 阅读目标 了解国际和平日及《儿童和平条约》，树立 为和平而努力的人生追求。 阅读探究 1.国际和平日的具体日期是哪天？意义是什 么？ 例：每年的9月21日为“国际和平日”。国际和平 日是全球停火和非暴力日，所有国家和人民在这 一天停止敌对行动。 2.我国是怎么庆祝和纪念国际和平日的？ 例：我国2018年国际和平日纪念活动于2018年9 月19日在江苏南京开幕，主题为“推动构建人类命 运共同体，携手建设持久和平、普遍安全的世 界”。 拓展活动 收集国际和平日的主题，完成下表。 课堂练习 幻灯呈现 课堂小结 通过本课的学习你有哪些收获？ 板书