文档内容
统编版小学道德与法治学科六年级下
第十课《我们爱和平》第1课时教学设计
课题 我们爱和平 单元 让世界更美好 课时 1
1.通过战争回顾让学生了解战争给人类生活带来的巨大伤害，进而懂得和平的重要意义。
2. 初步了解世界各国为世界和平所做出的努力和贡献及世界和平面临的问题。
学习
目标 3. 明确世界人民都渴望和平，和平是当前国际社会的主要趋势。
重点 深刻认识战争的危害，正确认识和平是当前国际社会的主要趋势，人人都要维护和平。
难点 正确认识现有国际上的局部战争，体会到作为和平国家的中国人的幸福感和自豪感。教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、电影播放，激趣导入 观看电影片 用近年来比
1.播放《战狼2》电影片段 段 较火且主张
师：同学们都去电影院看过电影《战狼2》吧？看得我 世界和平的
们热泪盈眶，作为中国人你有什么感受？你对哪一场面 谈感受 电影《战狼
感受最深？《战狼2》让我们感受了国家强大的重要 2》导入，激
性，以及中国人民维护世界和平，保家卫民的决心。这 发学生内心
节课，我们一同来学习新课《我们爱和平》 澎 湃 的 热
情。
讲授新课 过渡：我们热爱和平，但战争从未远离。20世纪前50 聆听理解 用“镜子”形
年发生过两次世界大战，这两次世界大战给人类造成了 容战争，让
巨大创伤。战争是一面镜子，能够让人们认识到和平的 人 看 清 战
珍贵。 争。
活动一：回顾历史、以史明理 根据老师出 用最简要的
1.出示二战起因、时间、对阵双方等相关知识 示《二战》 数据让学生
起因：美国的经济危机 希特勒的法西斯独裁 的 相 关 信 初步了解二
时间：1939年9月1日——1945年9月2日 息，了解二 战。问题的
（思考：1939年中国处于什么时期？ 1945 年在中国发 战，并形成 提出让学生
生的大事件？） 认知“没有好 意识到二战
参战国家：德国、日本、意大利发动侵略 的战争，也 中中国所受
中国、苏联、英国等国奋起反抗 没有坏的和 到创伤和取
2.出示二战的影响： 平” 得的胜利。
第二次世界大战波及世界绝大部分国家和地区，20多 阅读数据深 明确战争的
亿人被卷入战争，给人类造成了巨大的伤害。据不完全 刻体会战争 危害，才能
统计，全世界伤亡人数超过1亿，其中，中国伤亡人数 带给人类的 让学生树立
超过3500万。苏联伤亡人数超过2700万，经济损失更 巨大影响 维护和平的
是难以估量。第二次世界大战中，侵略者被物底打败， 阅读并积累 信念。
正义战胜了邪恶。从此，人类保卫和平的决心更大，反 思考问题探 再次感知战
对侵略的警惕性更高。 索新知 胜带来的深
3.知识链接—《海湾战争的危害》《中国图书馆的命 探究美国发 远影响。
运》 家致富的缘
师：同学们，你们知道放眼全世界，哪一国家经济最发 由，用于理
达吗？科学技术较为领先？（生答）为什么如今美国经 解如今美国 “美国的崛
济会如此发达呢？让我们仍从二战中探寻答案…… 世界横行的 起”明确观点
活动二：话题讨论——《二战后美国的崛起》 原因。 “强国先强
1课件展示分析二战后美国崛起的根本原因 思考：我们 人”实现德育
2.探究：从美国崛起的事件中，你觉得我们中国应该学 的中国梦是 目标。
习些什么？（人才、技术的培养以及不外流） “实现中华民
过渡： 第二次世界大战结東以后，世界仍然很不平 族的伟大复 让学生意识
静。此起彼伏的局部战争和地区冲突让人们追求和平的 兴”，作为新 到幸福的生愿望不断面临挑战。 时期少年你 活源于和平
师：同学们：当我们每天高高兴兴上学去的时候；当我 能为中国梦 的保障。
们假期和父母到处游玩的时候；当我们与家人欢度节日 的实现做些
的时候；当我们为祖国母亲庆祝七十岁生日的时候，还 什么？ 叙利亚战争
有许多国家如同我们一般大的孩子们正在饱受战争的摧 观看图片了 在和伊拉克
残，流离失所、父母离散…… 解叙利亚战 反恐战争的
活动三：探究当今世界的“角落战争” 争，自己查 学习让学生
任务一：了解《叙利亚内战》 原因才会对 意识到世界
1.出示图片让学生课后自己去查叙利亚内战发生的原因 和平更有感 和平仍旧有
2.阅读——《战争亲历者的诉说》 触。 急需解决的
3.用数据来说话 局部战争问
4.谈感受（引导学生对比战区孩子珍惜生活、努力学 聆听“他”的 题。
习） 讲 述 谈 感 通过分析懂
任务二：自学了解《伊拉克反恐战争》 受。 得抢夺资源
1.小组发放伊拉克反恐战争的相关材料引导学生进行自 是导致战争
学，小组内交流讨论。（老师监督指导自学） 小组内自学 的 根 本 原
2..明确伊拉克战争的原因， 对美国在战争中所起的作 因。
用给与评价，进而折射出中国维护世界和平的端正态 分析美国行 锻炼学生综
度。 为，赞同中 合评述的能
（美国明为 “反恐”实为消除反美政权，想将石油资源丰 国立场。 力，树立正
富的伊拉克掌握在自己手里。） 确的世界观
活动四：小小演说家 积极参与演 和价值观。
鼓励学生以“关于战争，我想说……”为主题，也可自拟 讲，树立自
题目进行2-3分钟的演讲。 己明确的观
点
延伸活动 布置任务：课后搜集中国在对待国际挑衅、他国被挑衅 积极参与搜 “我们不惹
时的做法、态度和立场。 集 事，但绝不
例如中韩关系、中日关系、俄美关系中中国的态度等， 并在小组内 是 我 们 怕
培养他们从小关心时事。 进行展示 事！”这就是
强 国 的 底
气！
小结 远离战争， 维护和平，人人贡献自己的力量。
板书
第十课 我们爱和平
第1课时
明确战争带来的伤害
努力维护世界和平！
