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聚焦地理原理 践行学科实践——2026年皖北地区基础教育教研帮扶沉浸式研讨活动在宿州二中雪枫分校圆满落幕

聚焦地理原理 践行学科实践——2026年皖北地区基础教育教研帮扶沉浸式研讨活动在宿州二中雪枫分校圆满落幕

为推动皖北地区扩容工程新优质学校课堂教学与评价提质增效,破解高中地理原理抽象难懂、学科实践落地困难的教学痛点,2026年9月28日至30日,由安徽省教育科学研究院主办,宿州市教科所、宿州二中雪枫分校承办的2026年皖北地区基础教育教研帮扶高中地理研讨活动(皖北片高中·沉浸式教研)在我校举行。帮扶专家团队与皖北地区新优质学校高中地理教师代表齐聚一堂,围绕“加强地理学科实践,提升地理教学与评价水平”这一主题,聚焦“自然环境的整体性”,开展为期三天的沉浸式研讨。

开幕研讨:同题共研明方向

28日下午,宿州市教科所所长侯姝琛主持开幕式,宿州市教体局二级调研员佟涛致欢迎辞,安徽省教育科学研究院吴儒敏老师就本次教研活动提出要求:要围绕真实课堂、真实试题、真实问题,把帮扶落到教学改进的实处。

随后,三市教师代表先后就《自然环境的整体性》作教学设计汇报。宿州三中张雨乐老师以“青藏高原烟花事件”一境到底,把教材内容串成一条完整的探究链;合肥六中临泉分校牛利艳老师以皖北地区“岗—坡—洼”微地貌为情境,围绕盐碱地“白色伤疤”层层设问,引导学生绘制“水—盐运动链条图”,并落脚尹庄村因土制宜的整治实践,把抽象原理融入学生日常所见;蒙城六中魏贞老师以宿州芦岭采煤塌陷区为乡土情境,按“情境激趣—建模猜想—实验验证—尺度拓展—迁移应用”的思路推进课堂。三份设计都从皖北学生的生活经验出发,在真实情境中理解地理原理。

汇报结束后,现场开展互评交流,并以宿州、亳州、阜阳三地教师代表为牵头,成立三个跨市教研工作坊。合肥市教科院倪宏忠随后作《基于学科实践的地理原理深度教学与评价》专家报告,从理论阐释、原理解读、教学思路到评价体系逐层拆解,回答了地理原理“教到什么程度、评到什么层面”的问题,为老师们提供了可操作的教学与评价框架。

课堂展示:同课异构促成长

29日上午,宿州二中周咪老师执教现场展示课《自然环境的整体性》,深挖皖北乡土地理素材,依托本地生产生活实例搭建探究链条,引导学生梳理各地理要素之间的联动关系,落实地理综合思维、人地协调观核心素养。巢湖市一中李玉洁老师带来专家示范课,以安徽南北物产为线索,开展“从巢湖甜柿到砀山酥梨”跨区域地理探究,依托果园实地考察一手资料,对比两地水土条件差异,向学生传授小尺度农作物地理探究范式,将晦涩难懂的整体性原理转化为可感知的课堂探究体验。

两堂展示课结束后,全体专家与参训教师开展专题评课研讨。参会人员围绕情境素材取舍、课堂问题梯度设置、学生探究活动设计、核心素养达成效果等方面展开交流,既充分肯定课堂创新亮点,也直面课堂现存不足,提出具体可行的修改意见,研讨现场思维碰撞氛围热烈。

试题研讨:乡土情境入题来

29日下午,研讨转入教学评价专题研讨专场。灵璧二中刘嘉乐老师选用新疆塔西河、塔里木河生态输水真实科研情境,搭配地下水埋深实测数据,设置实验探究类题型;利辛七中武雪梅老师选取高寒草甸、元谋土林等区域素材,考查地理要素相互作用机理;合肥六中临泉分校闫大辉老师立足皖北五道沟砂姜黑土,围绕岗坡洼微地貌与水盐迁移规律进行命题,深度挖掘皖北本地土壤剖面的教育价值。随后,工作坊开展集体磨题,推敲材料科学性、设问逻辑、参考答案,在集体研讨中完成试题迭代优化,深化全体教师对于“教—学—评”一体化的理解。

合肥七中张启发老师作《基于学科实践的高中地理试题命制探索》专家报告,提出原创命题要经历“敢于模仿—刻意练习—内化创新”的过程,讲解了素养导向试题的素材挖掘、情境建构、设问打磨的实操方法。

反思优化:成果落地再出发

30日上午,周咪、张雨乐、牛利艳、魏贞四位授课教师结合课堂实践收获与点评意见,分别汇报教学设计优化方案;刘嘉乐、武雪梅、闫大辉展示打磨完善后的原创试题版本。吴儒敏老师、李峰老师分别予以点评点拨,给出针对性建议。

宿州市教科所王梦琬老师作《地理原理专题教研的反思与展望》主题报告。随后,吴儒敏老师从理论建构和课例展示两个角度作教学示范,引导参会教师将“整体性”教学理念与学科实践要求融入后续教学设计、集体备课和课堂教学,为常态化教学提供范例与抓手。

本次沉浸式教研完整走完“线上需求调研—教学设计—课堂实践—命题评价—反思迭代”的教研闭环,扎根皖北乡土资源,直面高中地理一线教学痛点。参会教师在听课、思辨、磨课研题的全过程中,拓宽教学视野,掌握依托乡土资源开展地理原理教学的实操方法,明晰素养导向下课堂教学与试题命制的实施路径。

作为本次活动承办学校,宿州二中地理教研组全程参与听课研讨,在家门口完成高质量专业研修。下一步,我校将扎实消化转化本次教研成果,落地延展课堂教学实践,深耕校本教研建设;持续加强与皖北兄弟学校的互动联动,互学互鉴,共同助力皖北高中地理教育教学质量稳步提升。

撰稿:赵娣

照片:刘磊、马海成

一审:曹铮

二审:程嘉

三审:徐浩

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