小学语文名师工作室九月成长足迹

金秋启新，研路同行。为夯实骨干教师教学功底，深化创思课堂实践，推动教师由经验型向研究型转变，海亮教育小学语文骨干教师成长营在九月陆续开展系列研修活动，以课堂实践、课题培训、线上研讨为抓手，助力全体营员专业持续精进。

9月22日，小学语文骨干教师成长营开营仪式在海亮外国语学校顺利举办。开营现场，新工作室成员相聚一堂，相互认识交流。本次成长营旨在搭建教师专业发展平台，加强成员间沟通联结，凝聚教研团队力量，正式拉开本学期创思课堂研修的序幕。

开营当日同步开展创思课堂课例研讨活动。楼淑飞老师执教三年级公开课《秋天的雨》，课堂依托分层预学、任务导学，融合 AI 伴学抢答，引导学生开展思辨探究与读写迁移，充分展现创思课堂 “以学定教、精准施教” 的理念。课后，全体学员围绕课堂实施展开评课交流。刘海燕校长对本课亮点予以肯定，并提出优化建议。大家在思维碰撞中明晰课堂改进方向，夯实创思课堂实践路径。

9月29日，成长营特邀绍兴市专家开展课题撰写专项培训。专家围绕课题标题拟定、整体框架搭建、文稿内容打磨、图表制作技巧等内容系统讲解，同时针对学员提交的课题开展一对一指导，逐条给出修改意见。精准的指导帮助老师们厘清课题撰写难点，提升科研文本撰写水平，为课题评比做好充分准备。

同日，成长营召开新学期线上研修工作会议，由刘海燕校长主持。会议立足小学语文教学本质，梳理新学期研修方向，明晰教师专业成长路径。刘海燕校长强调课题研究对于骨干教师成长的重要价值，引导营员树立科研思维，立足课堂真实问题开展研究，坚持教研立教、课题赋能，实现教学与科研双向成长。

教而不研则浅，研而不教则空。一系列研修活动，将课堂实践与课题研究紧密结合。下一阶段，成长营全体教师将持续深耕创思课堂，不断完善课堂教学闭环，立足课堂潜心科研，在研修中锤炼本领，在实践中培育学生语文核心素养，让思维生长真正发生。

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